1、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2、认真学*语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后认真写好教学反思。每学期初要写出切实可行的工作计划，学期末写出教学工作总结。每学期至少要完成1、2篇精品教案。新上岗教龄不足两年的教师每学期听课不少于30节；中学二、三级青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报课，按要求及时上交各类研究课教案、教育叙事、论文，每学期主动听同组老师课不少于20节。工作中学一级语文教师，必须承担和组织教育和教学研究工作，指导二、三级语文教师的教育和教学工作。中学高级语文教师：必须组织和指导教育教学研究工作及科研任务，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。每学期听课不得少于15节。发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将给予一定的奖励。
3、教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的'过程中，培养学生的学*兴趣，发展学生的智力，培养良好的学**惯，全面提高学生的语文素养。提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生，热爱学生，时刻关注每位学生的动向，要密切关注差生，兼顾各层面的学生。鼓励差生，要善于发现这些孩子的闪光点，树立其信心，保证不让一个孩子掉队。热心为学生服务，不得对任何学生使用有辱人格的语言。上课不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。
4、上课要用普通话，不得使用方言，语言简洁生动，上课充满激情，充分调动学生的学*积极性、主动性、创造性。板书要做到内容精练，重点突出，书写工整规范。教态自然大方，和蔼亲切，课堂气氛活而有序，有娴熟的教育教学能力。
5、加强业务自修，努力学*教育学、心理学，学*新大纲新课标，适应素质教育要求，虚心钻研，务实进取，不断提高教育教学能力与水*，能够运用现代教学手段进行教育教学。
6、作业布置：《语文基础训练》必须每课批阅，有圈有点，作文最少隔周一篇。其他作业根据备课组安排，老师要亲自抽查，防止学生有麻痹偷懒的思想行为出现，学生作业要求干净、整齐、规范，错误之处及时订正。
7、作业批改：教师要认真及时批阅，做到精批细改，字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，能面批的作业尽量做到面批，反馈要及时，作文批语要有针对性、指导性和鼓励性，有眉批，有总批，有等级。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。作业批改的实验改革必须报请领导批准后方可进行，学生互改作文每学期不得超过两篇。作业随时备教研组抽查。
8、积极开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要经常化、科学化、系列化。课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际紧扣语文教材的要求。定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的积极开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。
9、积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。
10、注重个人修养，注意细节的完美。要求学生做到的，老师要率先垂范，如古典文学，学生会背的老师也要背会，真正做到“学高为师，德高为范”。
11、早读辅导要求7点到班，要与班主任合理分配所带教学班的辅导时间，每天要给学生定出相应的早读目标和要求，注重辅导的效果。
12、配合班主任对学生进行思想素质教育，积极为校报、学校网站提供资料，完成学校布置的其他文字材料的收集整理工作。
1.协助外教上幼儿园阶段至小学初级阶段的`课程，外教为主要老师，助教鼓励孩子参与到课堂互动之中，管理学生纪律，并观察孩子的成长与变化;
2.协助外教一同备课，准备教具，并参与外教试讲，给外教的授课方式提供建议;
3.每次课后与外教一同完成学生课堂反馈，做好家校沟通，回答家长对教学或者课后作业的问题;
岗位职责：
（一）是基础课程主讲教师。承担课程的'设计、讲授工作，完成教学工作；
（二）保持与学生的经常性沟通，提高教学创新；
（三）参与基础课程教学研究工作，为教学研究提供建议和实践经验；
任职资格：
（一）本科以上，英语专业八级，师范类院校毕业优先；
（二）英语发音标准；
（三）具有较强的亲和力，知识面宽广；
（四）热爱教育事业、责任心强。
岗位职责：
1、高质量的完成课程的教授；
2、教学设备的维护和管理；
3、成为家长可信赖的资源；
4、负责品牌形象的传递。
职位要求：
1、本科或以上（英语专业毕业优先）；
2、有激情，热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力；
3、优秀的英语口语能力，唱歌好优先考虑；
4、能够承受相应的工作压力；
5、身体健康，积极，精力充沛；
6、优秀的'人际沟通能力和领导力，具有团队合作精神；
7、为人正直，具有良好的职业素养；
8、具有强烈的自我推动力和目标感；
9、风趣活泼，有幽默感；
10、欢迎应届毕业生加入。
英语教师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。
（1）认真钻研英语课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作总结。
（2）写好每一节教案(具体详见教案书写要求)，上好每一节课。在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟悉教案，做好准备；课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进行教学反思。
（3）要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想；既注重基础，又注意培养能力；既要学*理论，又要重视实践；既要改进教法，又要指导学法。
（4）要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基储智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和总结全面提高学*质量的规律。
（5）对学生的教导，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培养提高；既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长。
（6）教师不但课堂上认真使用教学磁带，而且对学生用的磁带的使用情况，及时督促检查。
（7）作业要精选，每天分层次留1次作业（含听力），分量要适当，注意减轻学生过重负担，批改作业要认真，每周全批全改1次或2次，有鼓励性评语。
（8）本组教师除了要模范完成常规教育教学任务外，积极参加课改、科研和教研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。期末要撰写实验报告和教学论文。
（9）积极学*文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。
（10）积极组织学生的第二课堂课外活动（学唱英语歌曲、讲故事、演讲、朗诵、英语晚会等），培养他们的兴趣和能力，加强课外阅读，了解英语语言的.文化*俗，培养学生的审美艺术，高雅情操和人文情怀。发展学生的语言交际、思维、创新能力。
（11）竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排，有计划、有目的、有重点的进行，力戒活动随意化。
（12）主动协助班主任做好学生的德育工作。注意与学生进行沟通和交流，做好学生的心理医生。
（13）做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。
（14）在组长的带领下，制定语音室管理制度，并认真遵守执行。
（15）教学活动要遵从教务处，教研组统一安排。如果需要课外辅导资料必须统一由教研组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。积极参加学校和英语教研组的政治、业务学*和各项活动。
（16）积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学*方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于５０００字的自学笔记。
（17）努力保持组内环境整洁，物品摆放整齐，创建浓郁的英语文化氛围和人文环境；全组团结互助，互敬互爱，形成良好的学*风气和乐观进取的精神风貌。
（18）对工作要做到高标准严要求，以发展的眼光看待教师这一职业。教师要利用课余时间不断学*教育教学理论，坚持进行英语自修学*，注意不断提高自己的专业水*和理论修养，并注意理论与实践相结合。
(19)积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
(20)学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
(21)各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
(22)注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
(23)在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。
(24)教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。
岗位职责：
1、根据学员进度及英语部门主管的安排，完成规定阶段的英语教学任务；
2、课前严格完成备课工作，课中完成节点教学任务，课后监督、指导和督促课后作业的完成；
3、对所教授的小班集体认真、负责、严格、热情；
4、按规定提交所负责班级学*进度及各学员的学*情况报告。
任职要求：
1、基础具备英语专业八级或相关英语水*；
2、高分通过雅思、托福、有留学英语地区的优先；
3、具备教师资格的优先；
4、口语必须流利，有意向从事教师行业，具有团队合作精神
5、有意向的应届毕业生亦可应聘，在接受免费的培训之后，择优录用。
南通普罗外语是一家专业从事外语培训的机构，旗下英、日、韩、德、法是我们成熟和优异的授课语种，普罗的学员无一例外的，都是自己所学语种领域里的佼佼者，我们欢迎有志于外语教育的精英们加入我们，共创普罗品牌。
职位要求：
1.本科及以上学历，英语专业，且符合以下一项（多项更好）者：英语专业四级通过、高级口译笔试通过、BECIII取得B级、雅思7分、新托福95分、CET6优秀，且口语流利者、发音标准；
2.有家教或培训机构授课经验者优先；
3.应聘学科专业知识扎实，对中考/高考试卷有深入研究，并获得高分；
4.熟悉上海中高考教材，考纲考点者优先
5.形象好，气质佳，性格开朗，
6.普通话标准，表达能力强，具亲和力、应变力；
7.有责任心，执行力强，有沟通协调能力及应变能力；
8.热爱教育教学工作，能接受周末上课的工作时间，具有良好的服务意识。
岗位职责：
1、在校区教授本学科课程，为学员提供专业的高质量教学服务；
2、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩；
3、帮助学员提高学*兴趣，养成好的.学*方法及*惯；
4、写好学员评语，总结教学得失；
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．根据学科特点，创设语言“自然*得”氛围，打下正确的'语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学*兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水*。
3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于20%。
4．上课。必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水*，逐步形成个人教学特色。
5．作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反馈要及时。
6．每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩
7．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。
8．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。
9．积极参加各种专业培训、听课学*交流活动，提高自身专业素质。每学期听课不少于20节。
10．创造性地完成临时**派任务。
岗位职责：
1、对幼儿授课;
2、备课;
3、制作和保管教具;
4、配合幼儿园开展大型活动;
5、对幼儿园教师进行日常口语培训;
6、配合园内工作的调配安排，执行上级交办的其它工作等;
7、与家长有良好的'沟通，能够给家长专业的教育建议和引领方式方法;
8、配合幼儿园、公司举办各项活动的策划与执行，较好地完成学期的英语教学任务，培养幼儿良好的英语口语表达兴趣及能力。
任职要求：
1、英语专业毕业，本科及以上学历;
2、英语表达流畅，有幼教工作经验及教师资格证者优先;
3、热爱幼教事业，能长期共事、共同发展，具备良好的教师职业操守和服务意识，做事态度积极，抗压能力强;
4、具有英语执教经验，英语四级以上，发音标准，口语流利;
5、外向、有活力、积极向上、乐观;
6、有强烈责任感，良好的职业操守，诚信守时。
主要职责：
接受并参加学校组织的各项师资培训和教研活动
培训考核通过后承担英语教学工作（任课/电教等）
负责任教班级学生的学*管理和*惯培养（包括课堂和课外）
与学生家长保持必要和有效的交流
执行学校的各项教学要求和规章制度
达成学校要求的各项教学指标和岗位工作目标
承担学校或部门安排的适量相关工作
岗位要求：
英语或英语教育本科及以上学历，
有海外相关教育或工作经历优先，
有1年以上同类教学经验优先，
实*教师（教学实*生）可招收在读本科生或研究生
英语口语语音语调准确、流利，普通话标准
热爱英语教学，责任心强
良好的交流能力和人际关系
——小学英语教师岗位职责合集十篇
浅谈小学英语教师应具备的基本素质
一个教师的基本素质直接影响了他所教的这门学科的教学效果，因此作为一个小学英语教师，明确并研究小学英语教师所应具备的基本素质是非常必要的。笔者结合自己在长期的教学工作中的经验以及前人的论述，在此将小学英语教师应具备的基本素质总结为以下几点：
一、综合素养
（一）爱心、童心、上进心
１.爱心
爱是一切教学活动的基础和前提。①小学生具有年龄小、活泼好动等特点，有的学生因为不懂事还特别调皮，上课讲小话、吃东西、做别的作业、玩东西、开小差等等现在都会存在。更有甚者，还有的孩子上课时故意捣乱，弄得老师哭笑不得。这种时候，严厉的批评也许能暂时解决问题。但笔者认为，要在教学中产生长久的良性的影响，教师所传达给学生的积极向上的情感才能产生和谐的课堂心理气氛，引起小学生的学*兴趣，并且这种兴趣能直接转化为学*动机，成为激励学生学*的内在动力。因此，用爱心吸引学生的注意力，唤醒孩子们学*的兴趣，这在小学英语课堂教学中十分重要。这就要求教师要从思想上、生活上、学*上真正关心和爱护学生，了解他们的身体状况、个性特征、家庭状况，需要什么，有什么困难等。教师要为学生多创造一些机会，课堂上重视每一个人的参与程度，课堂提问应有一定的梯度和针对性，使每一个学生都能从中有所得，让每一个学生都品尝到成功的喜悦。
２.童心
小学生们喜欢热闹、轻松的课堂，喜欢亲切和蔼的老师。笔者认为，一个过份严肃的老师，肯定是和天真活泼的小学生们相处不好的。在传统的教学中，很多教师都是以严师、长者的身份出现在课堂上，他们认为不这样学生就不会听自己的话。也有教师认为如果自己的带着笑脸，学生可能会无法无天，上课时会管理不好课堂纪律。其实，笔者认为这些认识都过于片面，甚至是错误的。教师微笑、和蔼可亲的面孔往往让那些天真无邪的小学生们觉得亲切，乐于沟通，这样的教学气氛会非常轻松，也能取得更好的教学效果。
另外，在中学的英语教学中，可能更的时候是教师在讲解，学生在听课、做笔记，但在小学教学中，教师应该将自己融入孩子们之中，不要是高高在上的姿态，而是和他们一起笑、唱、跳，一起表演，这样才能更好的吸引孩子们的注意力。
3.上进心
上进心对于每一个教师而言都非常重要。只有一个与时俱进的教师，才能时刻不让自己落后于时代，才能教给学生科学的知识。对于一个小学英语教师而言，这里的上进心并不是在考试中你所教的学生得分多少，你所教的班级在考试中名列第几，而是说每一个小学英语都应保持自己积极上进的心态，乐于教学，并能将这种快乐传递给学生，给他们润物细无声的感染。
（二）基本文化知识
1.教育学知识
小学英语教育的重点应是给孩子们提供一个学*英语的机会，打下较好的基础，这包括学*兴趣的培养和正确学*方法的掌握。因此，一个小学英语教师必须有扎实的教育学方面的知识，掌握课程的基本理论，明白教学的意义与任务，了解教学过程的规律、教学的原则及方法，利用最恰当的教学组织形式，对学生给予正确积极的评价，为达到良好的教学效果做足自身的功课。
2.儿童心理学知识
从教育心理学的角度看，在学*过程中影响学*效果的最大因素之一是学*者的情感控制。②因此，在小学英语教学过程中，教师要激发学*兴趣，充分调动学生的'学*积极性，培养和引导他们的英语学*动机。这就要求教师要有一定的儿童心理学方面的知识，了解学生的个性差异，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们学*的主动性和创造性，提高学生的素质。
小学英语教育应适合小学生的认识规律和心理特征。小学生年龄较小，他们大脑没有固化，短时记忆能力强，通常情况下都处于无意注意状态，虽已具备一定的归纳推理能力，有一定的自我意识，活泼、好动，喜欢表现自我，但学*主动性不强。因此，教师根据学生的特点，要在课堂上多设计一些学生喜爱的教学活动，如英语歌谣、英语故事、角色表演、英语短剧、英语歌曲等，充分调动学生的学*热情。
3.综合文化素养
有人认为，一个小学英语教师，能读会写小学英语课本上的几个单词和几个句型就完全能够用胜任了。其实这种观点是错误的。首先，做为一个教师，如果仅仅只会所教教材上的那一点知识，对于教学本学科的知识都是办不从心的。俗话说：“教学生半桶水，教师自己就得有一桶水。”一个自己对教材都一知半解的教师，是不可能将知识融会贯通，再教给学生的。再者，教师在小学生幼小的心灵中是神圣的，是无所不能的。上至天文下至地理，教师虽说不可能无所不晓，但简单的科学常识应该是了解的。因此，一个小学教师，应该具有基本的自然科学知识和社会科学知识，也就是说对小学中的各科教学都应有所了解，这样当学生问到这样那样的问题时，教师不至于无言以对。试想如果有学生问到老师一些问题时老师都不知道，且不说这样会降低教师在学生心中的形象，更有可能这会让学生怀疑这个教师的学识水*，造成学生对该教师的不信任，从而怀疑他的教学能力，失去对他所教学科的学*兴趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（备课）
充分挖掘教材，是为了课前备好课。俗话说得好：不能打无准备的仗。如果把上课看成是打仗的话，备课就是打仗之前必不可少的准备工作。教育学中说：备课就是制作教学文本，是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。通俗一点来说，备课就是你上课之前对本堂课做的一些准备工作，包括读教材、结合学生实际来设计教法
等③。
《中学教育学》中说：钻研教材从具体的展开程序来讲，分为“弄懂教材”、“吃透教材”和“内化教材”三个阶段。④“弄懂”就是弄清教材的基本结构。具体到小学英语，我觉得是要弄清小学英语教材在知识方面的层次与阶梯。比如英语单词、语法的递进，在教学时应弄清其结构以便更好的教学。“吃透”就是认真领会教材，对教材的内容融会贯通，使之变成自己的知识体系。这对一个教师来说是至关重要的。试想一个英语教师如果不能吃透教材，课前没有充分的准备，说不定上课时会遇到一两个稍生僻一点的单词，那教学可能就难以继续了。所谓“内化”就是指教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起，达到内化与升化的程度。
2.课堂教学能力
上课整个教学活动的中心环节。从某种意义上来说，上课就是是依据课时方案展开的师生双边活动，它是教师的教与学生的学相互作用最直接的表现。⑤因此，一堂课上得好坏直接影响了教学的效果，直接决定了学生对知识的*得情况。课的类型很多，有新授课、巩固课、技能课、检查课等等，今天我们在这里讨论的是小学英语的新授课。上好一堂小学英语新授课和上其它的课一样，也应该符合这样的要求：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。这就要求教师在课堂上必须具备良好的组织教学能力、评价能力、调控能力以及教学机智等等。
1．按时参加区、校的教学活动，有事必须向教研组长请假。
2．认真参加备课活动，积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极发挥骨干教师的作用。
3．认真备课。在教案中能体现教学目标、重点难题、教学过程，做好教学后记。备课组长、教研组长定期抽查各位教师的教案。
4．认真上好每节课，在课堂上尽量使用英语课堂用语，并能按照惯例2―5分钟的Daily Talk。
5．认真批改学生的作业，对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文结束必须有一个听写练*，能及时反馈学生所掌握的单词、词汇和课文内容。
6．认真出好练*卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况而出，不能拿现成的试卷复印。
7．凡是试卷、月考卷不能让学生批改。在试卷讲评中不能单纯报答案，要有分析、归类。
8．积极参与学校、教研组的.各项活动，完成学校布置的各项工作，积极倡导科研意识，用自己的实践经验提升为理论研究。
9．任课老师有责任维护课堂纪律，如有意外情况，任课老师是协调人和解决人，负主要责任。
(1)认真履行任课教师职责。
(2)掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务，努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
(3)加强口语训练，培养学生学*英语的`兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。
(4)作业布置适量，格式统一、规范，认真、规范批改作业。
(5)积极开展课外活动，加强对尖子生的辅导。
(6)积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。
一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学*及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的`关系。
三、努力学*教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学*积极性，完成预定的教学计划和任务。
五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学*方法。
六、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学*能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。
七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。
八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水*。
九、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的课业负担，增强学生体质。
本学期本人担任五年级xxxx班以及一年级（1）班的英语教学，兼职五（2）班副班主任，校宣传组成员以及语音室管理工作。本职工作上本人兢兢业业，踏实求进。
首先，在教学工作方面，本人所任教的三个年级的教材新而广，版本也不一致。如五年级的教材知识点较繁多，语法量也较多，要求层次高。三年级的教材版本要求则是让小朋友们打好26个字母的基础，初步掌握一些字母发音规律，认识较大量的词汇甚至句型，初步渗透语法知识等。因此新世纪的英语教学对于师生都是一个全新的重大的.挑战。因此，本人潜心钻研各级教材，全面制订教学计划与复*计划，精心细备每一节课，力求高效充实每一个40分钟，并及时自觉开展每节课的教学反思。本人更注重引导学生活学勤练，善于全面系统地总结学*规律，教学中渗透教学指导，培养学生自学能力；也经常设计一些针对性的多形式的综合测试练*试卷，设计英语图文自我创作作业，制定常规训练以及相应的评价激励机制等。课余本人挤出时间适当安排各班的培优扶差工作。针对学生个别差异，我偏爱后进生，与他们开展经常性的谈心，辅导教育，密切与家长联系，积极开展家访工作。后进生反复性较大，个别家长或是重视不足或是方法欠佳，因此，教师的关爱工作也必须的循序渐进，反复不断。学期内本人勇于承担公开教研教学任务，积极撰写教学实践反思论文。
在其他工作方面，本人也是不遗余力，一丝不苟。如在科组工作上，本人协助科组成功开展了比赛，单词竞赛以及翻译邮票小故事等活动。在本校教师参加市区英语说课比赛中，本人积极参与了反复的备课，翻译，评课等活动，也不惜利用了双休与晚上的时间。宣传工作方面，本人设计、制作了“园丁风采”，“画说社会公德”等橱窗宣传或其他有关宣传工作，为了工作效率需要，也会用上了双休时间。
上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。
浅谈小学英语教师应具备的基本素质
一个教师的基本素质直接影响了他所教的这门学科的教学效果，因此作为一个小学英语教师，明确并研究小学英语教师所应具备的基本素质是非常必要的。笔者结合自己在长期的教学工作中的经验以及前人的论述，在此将小学英语教师应具备的基本素质总结为以下几点：
一、综合素养
（一）爱心、童心、上进心
１.爱心
爱是一切教学活动的基础和前提。①小学生具有年龄小、活泼好动等特点，有的学生因为不懂事还特别调皮，上课讲小话、吃东西、做别的作业、玩东西、开小差等等现在都会存在。更有甚者，还有的孩子上课时故意捣乱，弄得老师哭笑不得。这种时候，严厉的批评也许能暂时解决问题。但笔者认为，要在教学中产生长久的良性的影响，教师所传达给学生的积极向上的情感才能产生和谐的课堂心理气氛，引起小学生的学*兴趣，并且这种兴趣能直接转化为学*动机，成为激励学生学*的内在动力。因此，用爱心吸引学生的注意力，唤醒孩子们学*的兴趣，这在小学英语课堂教学中十分重要。这就要求教师要从思想上、生活上、学*上真正关心和爱护学生，了解他们的身体状况、个性特征、家庭状况，需要什么，有什么困难等。教师要为学生多创造一些机会，课堂上重视每一个人的参与程度，课堂提问应有一定的梯度和针对性，使每一个学生都能从中有所得，让每一个学生都品尝到成功的喜悦。
２.童心
小学生们喜欢热闹、轻松的课堂，喜欢亲切和蔼的老师。笔者认为，一个过份严肃的老师，肯定是和天真活泼的小学生们相处不好的。在传统的教学中，很多教师都是以严师、长者的身份出现在课堂上，他们认为不这样学生就不会听自己的话。也有教师认为如果自己的带着笑脸，学生可能会无法无天，上课时会管理不好课堂纪律。其实，笔者认为这些认识都过于片面，甚至是错误的。教师微笑、和蔼可亲的面孔往往让那些天真无邪的小学生们觉得亲切，乐于沟通，这样的教学气氛会非常轻松，也能取得更好的教学效果。
另外，在中学的英语教学中，可能更的时候是教师在讲解，学生在听课、做笔记，但在小学教学中，教师应该将自己融入孩子们之中，不要是高高在上的姿态，而是和他们一起笑、唱、跳，一起表演，这样才能更好的吸引孩子们的注意力。
3.上进心
上进心对于每一个教师而言都非常重要。只有一个与时俱进的教师，才能时刻不让自己落后于时代，才能教给学生科学的知识。对于一个小学英语教师而言，这里的上进心并不是在考试中你所教的学生得分多少，你所教的班级在考试中名列第几，而是说每一个小学英语都应保持自己积极上进的心态，乐于教学，并能将这种快乐传递给学生，给他们润物细无声的感染。
（二）基本文化知识
1.教育学知识
小学英语教育的重点应是给孩子们提供一个学*英语的机会，打下较好的基础，这包括学*兴趣的培养和正确学*方法的掌握。因此，一个小学英语教师必须有扎实的教育学方面的知识，掌握课程的基本理论，明白教学的意义与任务，了解教学过程的规律、教学的原则及方法，利用最恰当的教学组织形式，对学生给予正确积极的评价，为达到良好的教学效果做足自身的功课。
2.儿童心理学知识
从教育心理学的角度看，在学*过程中影响学*效果的最大因素之一是学*者的情感控制。②因此，在小学英语教学过程中，教师要激发学*兴趣，充分调动学生的学*积极性，培养和引导他们的英语学*动机。这就要求教师要有一定的儿童心理学方面的知识，了解学生的个性差异，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们学*的主动性和创造性，提高学生的素质。
小学英语教育应适合小学生的认识规律和心理特征。小学生年龄较小，他们大脑没有固化，短时记忆能力强，通常情况下都处于无意注意状态，虽已具备一定的归纳推理能力，有一定的自我意识，活泼、好动，喜欢表现自我，但学*主动性不强。因此，教师根据学生的特点，要在课堂上多设计一些学生喜爱的教学活动，如英语歌谣、英语故事、角色表演、英语短剧、英语歌曲等，充分调动学生的学*热情。
3.综合文化素养
有人认为，一个小学英语教师，能读会写小学英语课本上的几个单词和几个句型就完全能够用胜任了。其实这种观点是错误的。首先，做为一个教师，如果仅仅只会所教教材上的那一点知识，对于教学本学科的知识都是办不从心的。俗话说：“教学生半桶水，教师自己就得有一桶水。”一个自己对教材都一知半解的教师，是不可能将知识融会贯通，再教给学生的。再者，教师在小学生幼小的心灵中是神圣的，是无所不能的。上至天文下至地理，教师虽说不可能无所不晓，但简单的科学常识应该是了解的'。因此，一个小学教师，应该具有基本的自然科学知识和社会科学知识，也就是说对小学中的各科教学都应有所了解，这样当学生问到这样那样的问题时，教师不至于无言以对。试想如果有学生问到老师一些问题时老师都不知道，且不说这样会降低教师在学生心中的形象，更有可能这会让学生怀疑这个教师的学识水*，造成学生对该教师的不信任，从而怀疑他的教学能力，失去对他所教学科的学*兴趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（备课）
充分挖掘教材，是为了课前备好课。俗话说得好：不能打无准备的仗。如果把上课看成是打仗的话，备课就是打仗之前必不可少的准备工作。教育学中说：备课就是制作教学文本，是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。通俗一点来说，备课就是你上课之前对本堂课做的一些准备工作，包括读教材、结合学生实际来设计教法
等③。
《中学教育学》中说：钻研教材从具体的展开程序来讲，分为“弄懂教材”、“吃透教材”和“内化教材”三个阶段。④“弄懂”就是弄清教材的基本结构。具体到小学英语，我觉得是要弄清小学英语教材在知识方面的层次与阶梯。比如英语单词、语法的递进，在教学时应弄清其结构以便更好的教学。“吃透”就是认真领会教材，对教材的内容融会贯通，使之变成自己的知识体系。这对一个教师来说是至关重要的。试想一个英语教师如果不能吃透教材，课前没有充分的准备，说不定上课时会遇到一两个稍生僻一点的单词，那教学可能就难以继续了。所谓“内化”就是指教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起，达到内化与升化的程度。
2.课堂教学能力
上课整个教学活动的中心环节。从某种意义上来说，上课就是是依据课时方案展开的师生双边活动，它是教师的教与学生的学相互作用最直接的表现。⑤因此，一堂课上得好坏直接影响了教学的效果，直接决定了学生对知识的*得情况。课的类型很多，有新授课、巩固课、技能课、检查课等等，今天我们在这里讨论的是小学英语的新授课。上好一堂小学英语新授课和上其它的课一样，也应该符合这样的要求：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。这就要求教师在课堂上必须具备良好的组织教学能力、评价能力、调控能力以及教学机智等等。
1、认真学*教育理论，认真钻研教材，不断提高教学质量。
2、根据各年级特点，认真备课，写好教案。备课时做到教学目的明确重难点突出，教学过程具体、教学方法得当。
3、注意根据学生特点，选择不同的教法和学法，使课堂教学生动活泼，激发学生的学*兴趣。
4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅，使学生在听、读的过程中，逐步掌握说、写的`能力。
5、认真批改英语作业，培养学生良好的学**惯。
6、积极参加各级组织的英语教研活动。
7、认真完成学校布置的其它工作任务，保质保量地上交教学计划及总结等。
1、认真学*现代教育教学理论，按教育教学规律进行教学，认真学*新课程标准，能够很好把握学科性质。认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。
2、努力钻研业务，不断的更新知识，提高本专业水*。认真研究教材和新课标。精心备课、上课，积极参加教研活动。
3、按照教材规定的实验（演示和分组）要求，充分做好准备，认真指导学生做实验，建立“实验室日志记录”。
4、组织学生开展科学综合实践活动（如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等），观看有教育意义的录像。
5、树立为教学服务、为师生服务的思想，努力做好自然实验室、仪器室、标本室的日常管理工作。保持实验室、仪器室的'整洁，按制度化、规范化的要求做好实验室的常规管理工作，及时做好仪器的入库验收，登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作，做到帐、物相符。
6、教师应课前做好实验课的准备工作，明确实验要求，提高实验课的效率。要求熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟悉相关教材，掌握教学规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，严禁实验事故。
7、教育学生正确使用实验室的有关仪器，爱护室内的电教设备、实验器材等物品。及时做好分组实验和淙示实验的准备工作，并能帮助学生解决实验中出现的问题。
8、掌握一般仪器的检验检修技术，做好仪器设备的保养维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态，并将有关仪器的技术资料装订成册，妥然保管。
1、教学计划的制定和实施详细制定学期，月，周计划并认真实施
2、备课，撰写教案明确教学目的，认真钻研教材，备好教法，备好学生，集体备课，确定教学步骤，突出重点，难点
3、授课面向全体学生，实施素质教育，向四十五分钟要效率
4、作业与辅导精选，适当，检查，讲评，形式多样，有针对性，积极参加各种竞赛
5、考试完成命题，阅卷，分析，反馈系列教学活动
6、教研活动总结教学经验，撰写论文，参加教学活动
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。
3、认真学*和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基（基础知识，基本技能）双力（智力、能力）双育（德育，智育）等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的.教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学*情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。
8、努力学*教育教学理论，不断提高思想水*和业务水*，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极引进教学改革实验尤其教学改革；全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水*；积极及时总结教育教学经验。
9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学*，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。
l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结一篇。
14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
——少儿英语教师岗位职责汇总十篇
职责描述:
1.教学:按照课程设计以及教案的要求完成4-13岁少儿英语授课,设计出卷、考核并记录成绩;
2.教研:课程设计和完善(目标、资源、考核和助学方案),参加个人和团队开展的.提高职业素养和教学技能的各类活动;
3.备课:教案编写和完善,教具制作;
4.沟通:上课考勤记录以及学生情况的及时沟通;
5.校区:配合校区进行新生招生和老生续费的工作。
任职要求:
1.本科及以上学历,英语专业或教育相关专业优先;
2.具备相关工作经验或海外留学经验者优先;
3.接受周末上班;
4.清晰的英语发音,优秀的英文表达能力;
5.具备良好的沟通交流能力;
6.上课条理清晰,形式活泼,重点突出;
7.富有爱心、耐心、责任心,亲和力强;
8.热爱儿童英语教育事业。
1、具备一定的课堂管控能力;
2、具备纯英文授课能力;
3、要有良好的精神状态以及较强的文化素养;
4、按照课程标准和教材内容的`要求，从学生实际出发，完成教学任务;
5、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学*方法;
6、认真布置及批改作业，根据教学要求精心布置作业并及时收发;
7、配合机构做好培训工作，不断优化教学方法及服务方式。
1、按照学校要求为学员进行授课，制定授课计划和备课;
2，持续对学员的学*进行指导、跟踪，保证学员处于正常学*状态;，使其完成预定学校目标;
3、维持学校学*秩序，解答学员问题，负责学员英语水*测试和升级考试;
4、受理学员投诉，处理投诉意见;
5、完成学校上级领导交付的其他工作任务;
主要职责:
·根据教务长布置的内容备课,上课
·核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告
·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的`进度和行动方案
·指导新生的入学面试和入学水*测试
·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
·本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
·tefl/celta证书或者教师资格证
·需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
主要职责:
·根据教务长布置的内容备课,上课
·核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告
·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案
·指导新生的'入学面试和入学水*测试
·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
·本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
·tefl/celta证书或者教师资格证
·需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
职位描述：
1.完成日常备课、教学任务；
2.定期召开家长公开课，展示教学效果；
3.课后定期电话回访中心学员并与学员家长进行定期沟通；
4.参与教学中心的内部会议、研讨会；
5.协助市场和销售部门完成体验课演示；
6.配合参与总部教师培训工作。
任职要求：
1.大专及以上学历，英语四级及以上，口语发音标准、流利，；
2.对英语幼少儿教育有独特的理解，能够不断创新教学方式，具有教学经验尤佳；
3.上课条理清晰、形式活泼、重点突出；
4.喜爱儿童教育事业，对孩子有耐心，喜欢和孩子在一起；
5.友好、热情、外向、活泼的个性；
6.较强的'人际交流能力；
7.有教师资格证和工作经验优先考虑。
主要职责:
・根据教务长布置的'内容备课,上课
・核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告
・和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案
・指导新生的入学面试和入学水*测试
・组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
・参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
・本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
・tefl/celta证书或者教师资格证
・需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
岗位描述:
1、针对3-14岁少年儿童的英语课程的.研究与开发;
2、针对3-14岁少年儿童的英语课程授课。
任职要求:
1、本科及以上学历,英语专业八级;
2、口语流利,发音标准,中文表达能力强,普通话标准;
3、性格活泼,多才多艺,通晓少儿心理,亲和力强,有爱心;
4、为人诚实守信,热爱儿童教育,理解认同新东方企业文化;
5、2年及以上相关岗位工作经验;
6、理解并认同新东方核心价值观:诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远;
7、身体状况良好,符合岗位要求。
主要职责:
·根据教务长布置的内容备课,上课
·核对,记录并且管理学生的'测试、考试、评估和进度报告
·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案
·指导新生的入学面试和入学水*测试
·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
·本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先
·tefl/celta证书或者教师资格证
·需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水*,专八或相同等级优先
岗位描述:
1、针对3-14岁少年儿童的英语课程的'研究与开发;
2、针对3-14岁少年儿童的英语课程授课。
任职要求:
1、本科及以上学历,英语专业八级;
2、口语流利,发音标准,中文表达能力强,普通话标准;
3、性格活泼,多才多艺,通晓少儿心理,亲和力强,有爱心;
4、为人诚实守信,热爱儿童教育,理解认同新东方企业文化;
5、2年及以上相关岗位工作经验;
6、理解并认同新东方核心价值观:诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远;
7、身体状况良好,符合岗位要求。
——英语老师岗位职责(精选十篇)
【职位描述】：
1、在线一对一初中物理化学教学工作；
2、了解并根据学生学*能力与需求，准备教学计划和课前教案；
3、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的.一对一教学服务；
4、激发学生的学*兴趣，培养学生养成良好的学**惯，掌握高效的学*方法；
5、参加教师培训和部门会议，完成主管交付的其他相关工作。
【任职要求】：
1、本科及以上学历，师范类毕业生优先，接受优秀的应届毕业生；
2、熟悉对应学科课程，学科对口专业优先；
3、学科知识扎实，熟悉初、高中升学考试的形式和内容；
4、具有较强表达力、亲和力、有良好的教学技巧，有相关教学经验者优先；
5、保证良好的网络和基本电脑操作。
严格做到教师岗位职责，另需做到：
（一）备课：
1、做到《小学英语学科教学常规》备课要求。 2、做到《小学教师备课基本要求》。
3、备课前要认真钻研教材，了解知识之间的前后联系，根据学生实际制定单元目标和课时目标。
4、备课中要认真备好英语课堂教学语言，注意听说领先读写跟上的教学原则。 5、备课中要精心设计提问，注意分流教学，让学生有充分的时间去听、说、交流。
（二）上课：
1、做到《小学英语学科教学常规》上课要求。
2、课前准备1．作充分：熟悉教案、准备好教具利小黑板，练*本事先发好。
3、上课要严格执行教学计划，内容正确，重点突出，充分利用好40分钟的教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，有机渗透德育。
4、教法灵活多样，教态亲切白然、重视语音教学，帮助学生归类，启迪思维，激发兴趣，注重学法指导，培养学生的学*能力。
（三）作业：
1、做到《小学英语学科教学常规》中的作业要求。
2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上姓名、学号等要齐全。 3、作业设计布置要有分流，学生练*教师虑先做。
4、教师应及时、认真地对学生的作业、订正进行批改。对错题有明确的提示符号。 5、做好批改记录，进行批改分析。培养学生及时订正的*惯。
（四）辅导：
1、按《 小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。 2、辅导要有针对性，要激励学生学*动机。
3、兴趣班时间要让学*困难生质疑，教师进行辅导。不进行全班性的补课或上新课。
（五）考核：
l.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控。 2、考试前要认真各好复*课，做好复*指导工作，复*突出重点，攻克难点，指学生复*方法。
3、试卷认真批改，严格评分。
4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。 5、要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。
岗位职责：
1、负责本岗位相关英语课程备课、演课、授课，完成教学目标
2、在eme系统上给学生提供上课反馈，负责提交课堂表现评语、周计划、月评估。
3、负责与家长沟通（沟通方式包括电话和面谈，每月不少于一次），并提交月度教学质量反馈信息表。
4、负责编制学生档案。
5、积极参加教师培训。
6、协助完成上级交办的其它事项。
任职要求：
1、本科及以上学历，
2、相关专业，无工作经验要求，非相关专业1年相关工作经验。
3、英语专八级以上，口语优秀
幼儿英语老师 昂立教育集团 上海昂立智立方教育培训有限公司,昂立嗨课堂,昂立教育,昂立教育集团,昂立
工作职责:
1、任教3-7岁幼儿阶段的六人制小班英语课程;
2、按照课程标准完成授课任务,保证质量和效果;
3、及时反馈学生的学*情况,与家长保持积极的沟通;
4、配合主管安排的培训、教研等其他活动;
任职要求:
1、具有专科及以上学历,欢迎广大应届生加入我们;
2、英语专业:英语专业四级及以上;非英语专业:大学英语四六级;
3、英语基础功底扎实,发音标准清晰,个性活泼开朗,气质形象佳;
4、了解3-7岁幼儿心理,善于与儿童相处;
岗位职责:
1、根据科组的教学安排,开展一对一英语学科的教学工作;
2、根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学*方法指导、学**惯的培养和适度的课后跟踪服务;
3、与学生家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导和心理疏导;
4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;
5、积极参加教研活动,配合和完成上级交待的教研任务。
任职资格:
1、本科或以上学历,一年以上教学经验;
2、具良好的学科理论基础,普通话标准;
3、热爱教育行业,具良好的沟通表达技巧,教学方法灵活科学,擅于和学生进行交流互动。
职位描述：
1、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授；
2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；
3、*时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课；
4、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学*心态和良好的学**惯；
5、关注学生成绩快速提升，个性化教学、团材施教，在短期内迅速激发、培养学生学*兴趣和学*方法
任职资格：
1、中小学英语培训教师，本科类英语专业毕业；
2、有1年以上相关教育教学经验；
3、亲和力好，有耐心，形象气质佳，具有良好的职业形象；
4、热爱教师工作，有一线教师工作经验者优先；
5、语言表达能力优秀，思维灵活，富有亲和力；
6、有良好的'团队合作精神，能在学科组中互促互进；
7、对所授课程有深入研究，在教学上有自己的特色；
8、富有耐心、爱心，敬岗敬业；
职位描述
1、男女不限，本科以上学历，最好为英语专业;
2、口语流利，发音标准，具备英语授课能力。
2、英语基本功扎实，授课有感染力，思路清晰。
3、课堂驾驭能力强，具备游戏等互动技能。
4、有责任心、亲和力;了解小学生心理且能够经受学生和家长的考验。
5、熟悉某类英语培训教材(如:音标、三一口语、剑桥通用五级证书考试、kb、eim、playway、新概念等)
6、师范学校毕业或有各类培训机构教学经验者优先考虑。
7、能把教育作为事业者优先。
8、诚信务实求发展者优先。
无诚信、无时间观念者不用联系我们。
面试流程:初试(试讲) 复试(试讲)
工作职责:
1、初/高中物理研发工作:统筹初高中物理1对1标准教案等的研发;
2、协助和支持分公司教学教研(内容、形式、方法等)。
3、完善1对1教研体系,统筹1对1物理教师的培训工作;
4、研究与推动通过系统*台题库进行物理教学,运用数据驱动物理教学。
任职资格:
1. 初高中物理知识功底扎实;
2.本科一批及以上学历;
3. 3年及以上1对1数学授课经验,K12行业情况优秀者可放宽条件;
4. 工作态度肯学肯拼;
5.能接受出差。
职位描述：
1）针对学生进行小学课程的教学，为学生提供专业的高质量教学服务；
2）帮助学生提高学*兴趣，养成好的'学*方法及*惯；
3）与学生及家长保持良好、长期的合作关系，提高客户满意度，促进续费；
4）配合公司其他部门完成与学科相关的工作。
岗位要求：
1）课堂教学充满激情、富有感染力，能够启发孩子的思维；
2）充满爱心、耐心；
3）富有团队合作精神；
4）师范类院校本科及以上学历，有教师资格证。
职位描述：
1、用中英文授课：创意、音乐、运动课程
2、准备教案
3、教室及教具的维护和管理
4、其它与教学相关的工作
任职要求：
1、大学本科或者以上学历
2、流利的.英语听说读写能力（英4级或者以上）
3、能歌善舞，唱歌音准佳者优先
4、优秀的沟通，协调能力
5、良好的领导能力
6、活泼，开朗，热情
7、有爱心，喜欢和小朋友一起的工作
8、有教师经验的更佳
——教师英语岗位职责 (菁华5篇)
1、教授雅思听、说、读、写任意一门课程或多门课程
2、参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动
3、完成学校和部门的其它工作
任职资格:
1、普通高等教育全日制本科或研究生以上学历,教育类专业,英语专业优先
2、五官端正、口齿清楚、体魄健康。
3、有正义感、亲和力、感染力、号召力。
4、师范院校毕业或有学校工作经验者优先考虑。
5、具有出国留学经验人士优先考虑
6、拥有八级英语证书
7、居住地是珠海
肖恩环球教育大家庭欢迎你:
1.优厚的薪酬待遇
2.优雅的工作环境
3.公司给予所有正式员工办理五险,签订正式劳动合同。
4.享有各种国家法定假期;
5.丰富多彩的员工活动
6.温馨的节日关怀
7.和谐的团队氛围、广阔的发展*台、公*的晋升机制
8.完善的培训机制
岗位描述：
1.对课程有深入研究，在教学上有所特长；
2.根据考纲考点要求，对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授，在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；
3.针对中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作；
4.认真参加公司组织的.教研活动，不断提升自己的专业水*和授课技巧；
5.服从教学部的工作安排。
职位描述：
1.完成日常备课、教学任务；
2.定期召开家长公开课，展示教学效果；
3.课后定期电话回访中心学员并与学员家长进行定期沟通；
4.参与教学中心的内部会议、研讨会；
5.协助市场和销售部门完成体验课演示；
6.配合参与总部教师培训工作。
任职要求：
1.大专及以上学历，英语四级及以上，口语发音标准、流利，；
2.对英语幼少儿教育有独特的理解，能够不断创新教学方式，具有教学经验尤佳；
3.上课条理清晰、形式活泼、重点突出；
4.喜爱儿童教育事业，对孩子有耐心，喜欢和孩子在一起；
5.友好、热情、外向、活泼的个性；
6.较强的人际交流能力；
7.有教师资格证和工作经验优先考虑。
浅谈小学英语教师应具备的基本素质
一个教师的基本素质直接影响了他所教的这门学科的教学效果，因此作为一个小学英语教师，明确并研究小学英语教师所应具备的基本素质是非常必要的。笔者结合自己在长期的教学工作中的经验以及前人的论述，在此将小学英语教师应具备的基本素质总结为以下几点：
一、综合素养
（一）爱心、童心、上进心
１.爱心
爱是一切教学活动的基础和前提。①小学生具有年龄小、活泼好动等特点，有的学生因为不懂事还特别调皮，上课讲小话、吃东西、做别的作业、玩东西、开小差等等现在都会存在。更有甚者，还有的孩子上课时故意捣乱，弄得老师哭笑不得。这种时候，严厉的批评也许能暂时解决问题。但笔者认为，要在教学中产生长久的良性的影响，教师所传达给学生的积极向上的情感才能产生和谐的课堂心理气氛，引起小学生的学*兴趣，并且这种兴趣能直接转化为学*动机，成为激励学生学*的内在动力。因此，用爱心吸引学生的注意力，唤醒孩子们学*的兴趣，这在小学英语课堂教学中十分重要。这就要求教师要从思想上、生活上、学*上真正关心和爱护学生，了解他们的身体状况、个性特征、家庭状况，需要什么，有什么困难等。教师要为学生多创造一些机会，课堂上重视每一个人的参与程度，课堂提问应有一定的梯度和针对性，使每一个学生都能从中有所得，让每一个学生都品尝到成功的喜悦。
２.童心
小学生们喜欢热闹、轻松的课堂，喜欢亲切和蔼的老师。笔者认为，一个过份严肃的老师，肯定是和天真活泼的小学生们相处不好的。在传统的教学中，很多教师都是以严师、长者的身份出现在课堂上，他们认为不这样学生就不会听自己的.话。也有教师认为如果自己的带着笑脸，学生可能会无法无天，上课时会管理不好课堂纪律。其实，笔者认为这些认识都过于片面，甚至是错误的。教师微笑、和蔼可亲的面孔往往让那些天真无邪的小学生们觉得亲切，乐于沟通，这样的教学气氛会非常轻松，也能取得更好的教学效果。
另外，在中学的英语教学中，可能更的时候是教师在讲解，学生在听课、做笔记，但在小学教学中，教师应该将自己融入孩子们之中，不要是高高在上的姿态，而是和他们一起笑、唱、跳，一起表演，这样才能更好的吸引孩子们的注意力。
3.上进心
上进心对于每一个教师而言都非常重要。只有一个与时俱进的教师，才能时刻不让自己落后于时代，才能教给学生科学的知识。对于一个小学英语教师而言，这里的上进心并不是在考试中你所教的学生得分多少，你所教的班级在考试中名列第几，而是说每一个小学英语都应保持自己积极上进的心态，乐于教学，并能将这种快乐传递给学生，给他们润物细无声的感染。
（二）基本文化知识
1.教育学知识
小学英语教育的重点应是给孩子们提供一个学*英语的机会，打下较好的基础，这包括学*兴趣的培养和正确学*方法的掌握。因此，一个小学英语教师必须有扎实的教育学方面的知识，掌握课程的基本理论，明白教学的意义与任务，了解教学过程的规律、教学的原则及方法，利用最恰当的教学组织形式，对学生给予正确积极的评价，为达到良好的教学效果做足自身的功课。
2.儿童心理学知识
从教育心理学的角度看，在学*过程中影响学*效果的最大因素之一是学*者的情感控制。②因此，在小学英语教学过程中，教师要激发学*兴趣，充分调动学生的学*积极性，培养和引导他们的英语学*动机。这就要求教师要有一定的儿童心理学方面的知识，了解学生的个性差异，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们学*的主动性和创造性，提高学生的素质。
小学英语教育应适合小学生的认识规律和心理特征。小学生年龄较小，他们大脑没有固化，短时记忆能力强，通常情况下都处于无意注意状态，虽已具备一定的归纳推理能力，有一定的自我意识，活泼、好动，喜欢表现自我，但学*主动性不强。因此，教师根据学生的特点，要在课堂上多设计一些学生喜爱的教学活动，如英语歌谣、英语故事、角色表演、英语短剧、英语歌曲等，充分调动学生的学*热情。
3.综合文化素养
有人认为，一个小学英语教师，能读会写小学英语课本上的几个单词和几个句型就完全能够用胜任了。其实这种观点是错误的。首先，做为一个教师，如果仅仅只会所教教材上的那一点知识，对于教学本学科的知识都是办不从心的。俗话说：“教学生半桶水，教师自己就得有一桶水。”一个自己对教材都一知半解的教师，是不可能将知识融会贯通，再教给学生的。再者，教师在小学生幼小的心灵中是神圣的，是无所不能的。上至天文下至地理，教师虽说不可能无所不晓，但简单的科学常识应该是了解的。因此，一个小学教师，应该具有基本的自然科学知识和社会科学知识，也就是说对小学中的各科教学都应有所了解，这样当学生问到这样那样的问题时，教师不至于无言以对。试想如果有学生问到老师一些问题时老师都不知道，且不说这样会降低教师在学生心中的形象，更有可能这会让学生怀疑这个教师的学识水*，造成学生对该教师的不信任，从而怀疑他的教学能力，失去对他所教学科的学*兴趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（备课）
充分挖掘教材，是为了课前备好课。俗话说得好：不能打无准备的仗。如果把上课看成是打仗的话，备课就是打仗之前必不可少的准备工作。教育学中说：备课就是制作教学文本，是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。通俗一点来说，备课就是你上课之前对本堂课做的一些准备工作，包括读教材、结合学生实际来设计教法
等③。
《中学教育学》中说：钻研教材从具体的展开程序来讲，分为“弄懂教材”、“吃透教材”和“内化教材”三个阶段。④“弄懂”就是弄清教材的基本结构。具体到小学英语，我觉得是要弄清小学英语教材在知识方面的层次与阶梯。比如英语单词、语法的递进，在教学时应弄清其结构以便更好的教学。“吃透”就是认真领会教材，对教材的内容融会贯通，使之变成自己的知识体系。这对一个教师来说是至关重要的。试想一个英语教师如果不能吃透教材，课前没有充分的准备，说不定上课时会遇到一两个稍生僻一点的单词，那教学可能就难以继续了。所谓“内化”就是指教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起，达到内化与升化的程度。
2.课堂教学能力
上课整个教学活动的中心环节。从某种意义上来说，上课就是是依据课时方案展开的师生双边活动，它是教师的教与学生的学相互作用最直接的表现。⑤因此，一堂课上得好坏直接影响了教学的效果，直接决定了学生对知识的*得情况。课的类型很多，有新授课、巩固课、技能课、检查课等等，今天我们在这里讨论的是小学英语的新授课。上好一堂小学英语新授课和上其它的课一样，也应该符合这样的要求：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。这就要求教师在课堂上必须具备良好的组织教学能力、评价能力、调控能力以及教学机智等等。
岗位职责：
1、负责基础英语课程（词汇、语法、新概念等）的教学。
2、对英文考试最新的发展趋势进行研究，总结科学有效的应对体系，用学生容易接受的方法进行教学。
3、不断对学生的学*成果进行调查，以改进教学过程。
4、配合参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议、和学生服务等活动；
5、服从教学主管的安排，完成相关任务。
——园长岗位职责(精选十篇)
1、全面负责幼儿园内外各项活动的工作。
2、负责贯彻执行国家的有关的法律法规和上级主管部门、教育部门及幼儿园的有关方针、政策。
3、对幼儿园教职员工进行聘任、调配、指导、检查和评估并给予奖罚。
4、组织领导幼儿园卫生保健，教育教学等工作，加强对幼儿生活管理，保证幼儿生命安全，促进幼儿健康成长。
5、组织领导幼儿园教育改革，总结幼儿教育、教学经验，努力提高保教质量，组织政治、业务学*。
6、做好幼儿园行政管理工作，制定并督促执行幼儿园各种岗位责任制。
7、坚持勤俭办园的方针，管理好幼儿园经费、财产和园舍设备，美化、绿化园舍，不断改善办园条件。
8、组织和指导家长工作，加强与社会、家长的联系，不断获取幼儿教育的新信息，争取社会各方面对幼儿园的支持和配合。
1.在园长的领导下，以《幼儿园工作规范》、《幼儿园指导新纲要》为依据，负责抓好幼儿园教育教学工作，获取幼儿改革信息。在教体局教研室的指导下，带领全园教师积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。
2.每学期协助园长制定幼儿园工作计划，负责制定落实全园业务工作计划、总结工作。与保教主任、教研组长一起制定教研工作并组织实施、督促、检查。定期考核教育教学效果，组织好全园的大型活动及教学观摩活动。
3.协助园长抓好干部队伍的自身建设和精神文明建设，抓好教师尤其是教师的培训工作。建立自培基地，进行教师结对子活动，开展各种形式的评比活动。有计划地和保教主任一起组织全园教师每周业务学*一次，并以走出去、请进来，不断提高教师业务能力。
4.每周检查审批各班制定的《一周工作安排》和教育活动计划、教育随笔与观察记录。
5.处理日常保教工作，经常下班指导工作，评析教师教育行为，负责对教师进行考核、考查、评定，为教师建立业务档案及资料管理工作。
6.做好家长社会工作，向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识，取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性。
7.搞好招生、编班，资料积累等行政事务工作。
8.园长外出时，由副园长主持工作，召开园务会议、干部会议。
一、卫生保健
1、根据儿保的要求，制定卫生保健制度。
2、每学期，根据本园的现状确立重点，制定改善计划。实施后，向全园公布结果和总结。
3、合理规划幼儿园的场地，做到绿化、美化、儿童化。
4、指导保健室及厨房科学合理地安排幼儿膳食。
二、园容、园舍及安全
1、督促总务处、会计室人员严把物品进出关，做到帐目清楚，收支*衡。
2、负责幼儿园校园环境整体规划与实施。
3、负责全园房舍、器械、设施的检查，并督促有关人员及时维修。
4、负责固定资产的统计、保护、管理好库房物品。
5、建立健全幼儿园安全制度，改善不足，杜绝漏水、失火、被盗、丢失、食物中毒等现象。
三、为教学服务
1、做好教育教学所需的物品配备、场地提供等。
2、负责与配合幼儿园的观摩、接待、大活动的准备工作。
3、安排寒暑假、节日值班和早晚值班。
四、日常工作
1、每周五定期或*时不定期地检查各班卫生，及时评价反馈意见。
2、每月组织伙委会会议，每周参加儿童伙委会和教师伙委会的食谱制定工作。
3、每月组织保育员学*一次，提高其保育意识及保育技能。
4、每月检查全园的大型器械、线路、房舍等，消除隐患。
5、每年利用假期对全园进行有重点的维修、改建、添置，为教育教学创设良好的环境。
1、认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，负责管理园内的卫生保健工作。
2、负责制定园全年的卫生保健工作计划和总结；主持召开园的各种卫生保健会议，检查各班级的保健保育工作落实情况，协调园内外关系。
3、参与制定人员编制，明确岗位分工及人事的聘任、调离，合理安排保健、保育、炊事人员的工作。
4、组织园保教人员参加保健知识业务学*，提高保教人员的保健知识水*。
5、勤俭办园，管理好园的财产、物资。做好学期预算，统筹园所各种经费的合理开支。保证伙食费的专款专用，指定专人负责对采购物品的验收。把好食品采购、验收、报销关。
6、重点抓好园内的疾病预防、膳食管理，做好清洁、消毒、隔离工作的管理。掌握幼儿伙食费的分配标准，幼儿每日需要营养的*均供给量标准，以及每月伙食费的盈亏情况。
7、负责抓好园内的卫生保健、保育、早教工作。根据7岁前儿童不同的生长发育，以及心理特点，认真做好膳食管理、保育护理、早期教育等工作。
8、实施科学化、规范化管理，及时了解国内外有关托幼园所卫生保健工作的信息动态，吸取经验，不断改进。定期参加卫生保健知识的培训，提高自身的管理水*。
9、协调好园与社会各方面的关系，争取社会和家长的配合。向家长宣传科学育儿知识和保健知识，使园内教育、社会教育、家庭教育有机结合起来。
10、检查卫生保健制度及园内的安全保卫工作的落实情况，杜绝意外事故的发生。负责管理后勤人员的工作和学*，硬件设施的改造、维修。负责每周一次的卫生检查等工作。
在我国目前紧缺的各类管理人才中，幼儿园园长应该列入极其紧缺的一类。根据教育部统计，截止XX年，我国各级各类幼儿园数量为13万所，其中民办幼儿园占总量的63%，而且以每年25%的数量递增;公办幼儿园园长实行教委任命制，绝大部分园长源自基层一线岗位逐渐成长起来的老师，这种人才培养模式一方面周期长，效率低，从数量上远远满足不了社会需要;另一方面，因公办管理体制限制，大多数园长办园理念和管理模式单一，不能适应快速新兴民办园所的需要。大量的民办幼儿园甚至部分公办幼儿园根本没有合格称职的园长可用!于是出现了大量未经培训就上岗的"外行园长"，这是造成目前幼儿园管理水*参差不齐的重要原因，也是国内婴幼教育行业及办园质量远远低于国内其他行业整体素质水*的根本症结所在。如何创新思路，以更科学合理的模式培养出国内婴幼教育行业发展所急需的合格称职的园长成为当务之急。
园长工作职责：
1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义的办园方向，按教育规律办事，不断提高办园效率，使幼儿园的知名度逐年提高。
2、认真履行园长工作条例，对幼儿园的发展实行科学的规划和组织，负责制定审议幼儿园发展目标、工作计划，抓好组织、实施、指导、检测、总结工作，创造性地完成幼儿园总目标。
3、加强师资队伍建设，调配好各部门的负责人，合理调配和充分发挥全园工作人员的特长，建立岗位责任制，明确教职工的岗位职责，为全体教职工顺利而创造性地完成工作及取得成功创设条件和提供服务。
4、把师德教育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的方针，采取切实措施，坚持不懈地加强教职工的政治思想教育和业务水*的提高。
5、坚持幼儿园工作以教育为主，按照《规程》、《纲要》和《指南》的精神，遵循教育规律和幼儿身心发展规律组织各项活动，建立和完善教育活动管理制度，经常深入教育第一线，指导教学教研工作;严抓幼儿园安全教育和管理落实安全工作，做到无大事故发生，把小事故减到最低限度。
6、坚持勤俭办园，严格管理财务和财产，主持和审定幼儿园年度预算，审定幼儿园重大项目的经费开支和分配方案，搞好幼儿园建设，努力改善办园条件和教职工的生活福利。
7、负责组织建立幼儿园各项规章制度，进行大胆改革，不断更新管理理念，努力形成"以人为本"的管理模式，为教职工营造"有序、愉快、理解、支持、发展"的工作环境，提高幼儿园科学民主管理水*。
8、支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、团支部在幼儿园工作中的积极作用。
9、主持幼儿园的行政会议及外来人员的接待工作。
1、配合园长共同管理全园的教育教学、科研工作。
（1）负责落实全员教育、教学工作计划，根据园务计划每学期制定、完成教研、科研活动计划和总结。
（2）组织开展园内的教研和日常保教工作，指导教师开展教育理论和实践的研究工作。
（3）协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。
（4）召开年级组长会议，负责安排每学期课程计划，开展年级组长的工作交流，提高组长工作能力。
2、配合园长抓好队伍建设
（1）每学期初完成全园教师业务培训计划，期末完成总结。
（2）组织每周一次的业务学*，组织开展教科研的研究工作，提高教师政治、业务素质。促进教师专业发展。
（3）组织教师专项小组的培训，开展带教活动，帮助教师实施个人既定目标。
3、配合园长做好家园协调、聘用考核工作。
（1）指导教师开展家教指导工作，每学期开设家长讲座、家长座谈会等，加强幼儿园与家长的沟通，听取家长的意见。
（2）配合做好招生工作。
（3）关心0―3岁亲子苑的工作
（4）做好教工的评聘、考核等工作。
4、协助园长组织管理好后勤工作
（1）负责制定后勤工作计划，与后勤组长一起负责计划的实施、总结工作。
（2）关心和了解后勤部门的工作情况，听取意见，帮助解决提出的问题。
（3）督促后勤各部门人员执行安全、卫生、保卫工作制度。
（4）组织后勤人员开展学*、培训和保教研究，做好日常的检查、考核。
（5）做好分管部门的日常行政管理工作。
幼儿园实行园长责任制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下：
一、认真贯彻执行党和国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，全面贯彻教育方针，实施素质教育，努力完成幼儿园保教两大任务。
二、根据党和国家的方针、政策、法规，结合本园实际、制定园发展规划和*期的工作计划并组织实施。
三、加强对群众组织的领导，支持配合党、政、工、团的工作，充分调动各方面的积极性。
四、每月组织行政例会一次，加强班子建设和教职工队伍建设，创造安全、愉快、健康、向上的良好园风。
五、领导和组织行政工作、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度，实行分层管理，负责到人。
六、负责聘任、调配工作人员，做到知人善任，人尽其才；指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作并给予奖惩。
七、深入实际，组织和领导全园的教科研工作，切实提高保教质量。
八、拓展经费渠道，坚持勤俭节约，把好经费计划使用关，不断完善办园条件，管理好园舍设施设备。
——pmc岗位职责(精选十篇)
职责：
1、根据审计计划开展内控审计、财务审计、专项审计；
2、跟踪审计整改计划的'执行情况，实施后续审计工作；
3、全面审查各区域对授权制度和作业流程的执行情况；
4、组织对公司重大经营活动、重大项目、重大经济合同的审计活动；
5、督促审计结论和建议的落实。
任职资格：
1、本科及以上学历，审计、财务管理、税务管理、会计等专业；
2、3―5年及以上工作经验，恒大、中梁、碧桂园背景优先；
3、熟悉大型地产公司内控审计、风险管控、舞弊稽核等工作内容；
4、抗压能力强、沟通表达能力佳。
1、生产计划的编排与调度，生产物料的跟进与控制，成品出货安排。
2、物料需求计划的编排与调度，库存周转率的'提升。
3、B0M常备料和非备料规划及物料变更。
4、监督生产计划和物料需求计划的执行，协调生产，保证生产畅通。
5、核算和分析产能、合格率、标准工时、设备故障率等生产情况。
6、积极配合公司发展，为公司降低成本及严格执行JIT。
一、订单评审：
招集各部门对客户的订单、交期特殊要求进行评审以确保对客户期望得到充分的理解，取得客户的信任。
1、生产部门根据机器设备，人员作了评估；
2、品质部门按客户对产品质量要求进行。
3、其它部门依据公司的生产能力，检验手段对客户的订单进行了*审。
二、生产计划
1、PMC按客户的要求编排生产计划并发放相关部门；
2、各部门按计划安排生产；
3、品质部门按客户的'要求抽样，合格后出货；
三、顾客的财产
1、仓库、送货人员进行了培训，在搬运的过程中轻拿轻放；
2、仓管人员做到先进先出帐物卡一致的原则；
3、仓库对客户提供的物料分开摆放并有明显标识，注意防潮以保证客户之品质有效性。
四、质量目标
1、交货准确率95%以上；
2、客户投诉一个月不能超过二次。
1、生产计划的`编排与调度，生产物料的跟进与控制，成品出货安排。
2、物料需求计划的编排与调度，库存周转率的提升。
3、B0M常备料和非备料规划及物料变更。
4、监督生产计划和物料需求计划的执行，协调生产，保证生产畅通。
5、核算和分析产能、合格率、标准工时、设备故障率等生产情况。
6、积极配合公司发展，为公司降低成本及严格执行JIT。
PMC主管岗位职责：
1.主导订单评审、物料需求计划以及货仓存量的控制。
2.对公司生产发展趋势作预测，进行生产能力负荷评估，向生产副总提交生产能力设计方案。
3.统筹安排整体部门事宜，建立部门管理程序和标准，督导完成部门任务。
4.审订和修改PMC部工作规范和管理制度。
5.督导生管、物控、货仓、成品出货按工作职责进行工作。内容包括PC生产计划安排和调整，与营业部的沟通，生产进度跟催；MC物料需求计划的建立，与采购部沟通订料事宜，物料进度跟催，物料领、补的控制；货仓材料和产品的接收、保管、发放，完善帐目、电脑数据等事务；成品出货之出货、运输、客退产品之安排与跟进。
6.负责与其他相关部门信息沟通和协调,追踪生产备模的新模加工进度,配合技术部门新料、新模试做安排并跟进相关进度及结果。
7.检查和审核下属作进度和工作绩效。内容包括设定下属的'工作目标和进程，追踪并进行定期工作绩效评估。
8.解决下属难以处理的异常事宜，并协调促进各组的配合与沟通，发挥团队作用。
9.规划和设计PMC部发展计划并建立完善方案。
10.培训并提升下属素质和工作能力，使其具备良好的管理和协调能力，提高PMC部门整体水*，为公司发展培养人力资源。
11.签发PMC部各级文件和单据。
生管员工作岗位职责：
1.对生产订单进行分析，分类编排，根据生产能力和物料配置编排适合的生产计划下达生产车间及相关部门。
2.督促物料进度。
3.订单的更改和调配；生产异常情况调整；生产进度的跟催。
4.信息的收集、整理和反馈。
5.跟进成品出货的出货安排。
6.对车间现有人力和设备统计，进行生产能力负荷评估。
7.根据公司业务部订单审核，对所有订单按优先原则（交货日期、客户等级）进行排序及订单合并。
8.根据技术部提供的各型号产品标准工时，计算出订单的耗用时间，分段把一星期内交货、月交货的订单归类汇总耗用时间。分段的订单按产品作业特点、客户归类，按出货时间排序，以利作业计划的统一安排。
9.把时间段的订单耗用时间同生产工段的正常作业时间对照，如订单耗用时间大于作业时间，需增加工作时间或增加人员、设备及外发加工，以满足订单完成；无法完成订单知会营业部与客户沟通以达延期交货。如订单耗用时间小于正常工作时间，衡量后一星期交货订单，提前安排生产，达到订单耗用时间与正常作业时间之*衡。周时间段订单编为周生产计划，由部门主管审核后提前一周发放相关部门。同样方法建立月计划，并据此制定物料需求计划。
10.根据采购部月计划物料配置回复和总生产能力，协同生产车间根据各生产线特点和瓶颈工序，利用优先安排原则，进行订单任务的分派.
11.新产品投产，生管员提前三天提醒技术部准备作业指导书，以便顺利生产。
12.接到业务部订单取消和更改，要立即对生产现状分析，并由物控员追查物料状况,由部门主管审核后回复业务部，落实调整计划方案。生管员变更通知单和�{整生产计划通知注塑部、装配部并更改物料需求计划通知采购部，发料、退料计划通知货仓、装配部。
13.计划调整：如遇有人员、设备负荷与生产计划产量不*衡、材料配置异常以及生产异常状况影响生产日程，生管员上报部门主管，知会相关部门（生产、技术、品管、采购）确定解决方案，计划调整方案经部门主管审核后，知会相应部门协同实施。
14.对生产计划的实施进行跟踪，通过车间的生产日报表，了解设备、人员、材料运作状况和生产进度，建立生产进度跟催表；督促物料进度。
1、根据订单情况，结合库存及综合生产能力，排产制定生产计划，任务单的下达以及协调；
2、负责对生产进度或数量的跟进，生产异常情况进行协调处理，对交期与达成率全权负责；
3、生产总计划的编制及跟进，各工序日、周计划的编排及跟进，生产异常的`跟进及处理，协调相关部门的生产关系；
4、负责定时对单，跟进生产及物料进度，推动计划实施，协调外购物料跟催；
5、对物料进料管控，确保物料不积压，不呆滞，对订单正常关闭负责；
1、根据订单情况，结合库存及综合生产能力，排产制定生产计划，任务单的下达以及协调；
2、负责对生产进度或数量的跟进，生产异常情况进行协调处理，对交期与达成率全权负责；
3、生产总计划的`编制及跟进，各工序日、周计划的编排及跟进，生产异常的跟进及处理，协调相关部门的生产关系；
4、负责定时对单，跟进生产及物料进度，推动计划实施，协调外购物料跟催；
5、对物料进料管控，确保物料不积压，不呆滞，对订单正常关闭负责；
1）PMC接到业务部订单或打样根据客户要求产品材料规格，计划，在计划之前先查仓库库存情况，在落实订单所需材料数量进行计划实际所用材料申请采购，同时作出生产订单排期表，对每个单号产品排期生产。
2）PMC程序输出生产指令单，要附带样品发给仓库、生产部、品管部接收负责，同时PMC要作出与以上几个部门沟通了解材料到位、生产情况、品质问题，跟踪以上部门工作进度，以确保PDCA循环正常，按时出货。
3）PMC基本工作职责：负责上级下达各项任务，如实传达到位与跟踪落实。
4）负责相关部门工作事务协调与沟通，每天生产进度书面汇报上级，协助上级完成高层领导交待其它任务。负责生产进度跟踪及调整，按生产计划表提前安排订单出货相关记录送到出货员并配合成品出货员顺利出货。
5）负责订单所欠缺物料请购和跟催采购部物料到位。负责外发加工物料的整理任务及跟踪生产进度和质量，按时交货仓库。
6）负责配合财务月底盘点仓库与车间库存情况。
职责
1、负责公司信息化发展规划及制度建设：依据公司业务和多区域发展战略，形成公司信息化建设规划及方案、拟定行动方案；
——兼职岗位职责(精选十篇)
1、负责处理厨房的运作及行政事务；
2、执行餐饮经理下达的各项工作任务和工作指示；
3、负责制订厨房的.各种工作计划；
4、对厨房的出品、质量和食品成本承担重要的责任；
5、进入厨房必须按规定着装,佩戴工作帽,保持仪表、仪容整洁,洗手后上岗工作；
6、厨房烹调加工食物用过的废水必须及时排除。
1、兼职安全员由所在部门、车间领导，在公司安全部指导下开展日常基层安全生产管理、监督工作。
2、负责组织本部门、车间或所在班组全体职工，认真学*贯彻***生产法律、法规和“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针；组织落实各项安全生产管理制度、责任制度，全面执行安全操作规程，坚持“四不伤害”，杜绝“三违”，从源头上控制安全生产事故发生。
3、协助安全部进行本部门、车间或所在班组成员及新录用员工、调岗员工的安全教育培训；负责组织进行上岗前安全培训、班前会和安全生产活动；按要求组织参加安全生产事故应急救援演练；按要求全面、详实、规范记录安全台帐。
4、负责组织开展本部门、车间或班组所在岗位的安全生产事故隐患排查治理、生产现场和卫生责任区的环保工作；督促职工正确穿戴、使用劳动防护用品及职业危害防护用品、用具；宣传教育职工增强职业病预防意识。
5、负责本部门、车间或班组所在岗位的安全防火工作，维护好所在岗位的消防设施和灭火器具；开展经常性的消防安全检查。
6、对发现的各种安全生产事故隐患，有逐级报告的义务；对发现的各种违纪行为，有批评教育和提出处理意见的权利；对本单位或所在岗位发生的各种安全生产事故负责；对所在部门或岗位设置的安全设施、安全防护用品、用具、安全警示牌的完好、整洁负责；对本部门或所在班组成员的违纪行为负责。
7、及时向所属人员传达安全部在安全例会上的安全生产工作提示。
1、严格执行“四过关”(1刷2洗3清4消毒)保证餐具的卫生质量；
2、严格执行消毒程序,防止病菌传染或交叉感染；
3、保持仪表整洁,注意个人卫生；
4、负责洗刷间的环境卫生；
5、负责洗刷间各类设备、用具、用品的使用,保管工作；
6、清洗时各类餐具要注意轻拿轻放,保证不被意外破损；
7、完成领导交派的各项工作。
1、负责处理厨房的运作及行政事务；
2、执行餐饮经理下达的各项工作任务和工作指示；
3、负责制订厨房的各种工作计划；
4、对厨房的出品、质量和食品成本承担重要的责任；
5、进入厨房必须按规定着装,佩戴工作帽,保持仪表、仪容整洁,洗手后上岗工作；
6、厨房烹调加工食物用过的废水必须及时排除。
1、负责开拓目标市场，根据客户的需求提供全方位的理财服务；
2、负责与客户进行业务联络和沟通、，维护客户关系；
3、负责组织客户进行理财知识的系统培训；
4、负责与客户交流,找到客户理财需求,提供咨询服务。
班组兼职安全员为班组中负责安全生产宣传教育和检查监督的安全技术人员。兼职安全员的岗位职责很重要，要牢记于心，并且要在日常的工作中不断贯彻每一项安全职责，保证企业的安全尤其是生产的安全。其主要安全职责为：
1、模范地执行安全生产各项规章制度和领导提出的有关安全方面的要求，协助班组长做好本班组的安全工作，接受专职安全员的业务指导。
2、协助班组长组织全班安全学*，加强日常安全教育和宣传工作，搞好新工人的安全教育。
3、反映班组安全生产情况和职工的要求，协助落实改进措施。
4、管理本班组的安全工具、设施、标志等器材。负责对现场消防器材、开关箱和安全警示标志、标语等其它物品的管理；确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通。
5、及时发现和处理事故隐患，对不能处理的隐患要及时上报，并有权制止违章作业，有权抵制和越级上告违章指挥行为。
6、检查现场施工人员的安全生产防护用品的'使用；检查评定安全用品和劳动保护用品是否达标，督促防范措施的落实;负责伤亡事故的统计上报和参与事故的调查，不隐瞒事故情节，严格执行“四不放过”的原则。
7、负责各自管理范围的安全管理工作。协助安全领导小组工作，落实实施安全生产规章制度。
8、发现事故隐患及时组织人员处理，一旦发生事故应及时上报项目部安全领导小组，并即刻组织现场抢救，参与伤亡事故的调查、处理工作。
9、对于特种作业人员，严格按照国家劳动部颁发的《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》持证上岗，严禁无证操作，并督促有关人员取得《特种作业人员操作证》，特种作业人员每两年进行一次复审，复审不合格者不准上岗。
10、负责现场文明施工管理：弃土覆盖、工完料清、现场清理、洒水、文明穿戴、民工宿舍管理、民工食堂检查管理、材料码放。
11、负责现场交通、用电和地下管线的安全管理。
12、熟悉重大危险源和风险点，并按防护措施进行相应管理；实行安全终止权，有权制止任何人的违章行为，承担项目安全、文明施工管理责任，兼职安全员要不断的检查生产的每一个环节，不要出现疏漏之处，造成损失。
一、坚持依法治档原则。结合日常工作，认真向教职员工宣传党和国家关于档案工作的方针、政策和法规，宣传档案工作的意义和作用，执行学校的档案管理办法和档案工作的规章制度。
二、严格按照《高校档案归档范围和保管期限表》做好本单位档案的收集工作。督促和检查本部门各项党群、行政、教学活动、科研课题、外事、基本建设、仪器设备、出版、财会及日常工作中形成的文件材料、原始材料、原始记录的收集和积累工作，以及有关各项规章制度的执行情况。
三、在每一项活动结束后，遵循档案自然形成的规律，保持文件材料之间的联系，整理好各类文件材料。认真检查文件材料的标题、内容、书写格式、墨水、纸张、标点符号、行文程序等，如有不符合规范要求的要及时修正完善，以保证文件材料的质量，并按照有关规定和手续，及时督促和协助做好归档和移交工作。
四、每年3月20日前应向学院档案馆移交党群、行政、科研、外事、财会、基建、仪器设备、出版、声像档案及其目录；每年11月20日前应向学院档案馆移交教学类档案及其目录。
五、做好本单位、部门档案管理系统账号管理和数据填报，负责本单位、部门实体档案的借阅和归还等工作。
六、积极支持、配合专职档案人员的业务工作，协助档案馆开展好档案工作。经常向档案馆反映广大师生员工对档案工作的意见和建议，研究改进档案工作。
七、保守档案的秘密，维护档案的完整和安全。发现失密或其它损害事故，立即向有关方面报告，并及时解决。
八、学*档案知识，提高业务水*。
兼职安全员最新岗位职责
随着人生历程的改变，和时间的推移，责任无时无刻都在变化，所以保持一个清新的头脑，冷静的去对待的周围的一切变化，我们对自己的人生也应做到应尽的责任，别荒废它的年华，让它白白流逝。下面是的兼职安全员最新岗位职责，供你参考，希望能对你有所帮助。
1、兼职安全员由所在部门领导、公司安全部门领导下开展日常基层安全工作;
2、负责宣传、检查、落实本部门防火安全方面的工作，认真贯彻***法规和“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针;
3、负责本岗位新员工上岗前的安全教育工作、指导工作;
4、负责本部门每天班前、班中、下班后，工作现场安全、防火安全、防盗安全的检查工作;
5、发现不安全音素，要做到“四不放过”，即原因不清楚不放过，责任人与全体员工没有受到教育不放过，防范措施不落实不放过，事故责任没有受到处理不放过。做到“五同时”，即同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比。
6、按时参加公司组织的安全管理会议和活动。
7、及时向本部门人员传达安全会议精神，发现安全隐患及时处理和汇报。
1、模范地执行安全生产各项规章制度和车间领导提出的有关安全方面的要求，协助班组长做好本班组的安全工作，接受车间设备安全员的业务指导。
2、协助班组长组织班前安全要求宣讲，做好新员工的安全教育和传帮带工作。做到班前有安全布置、班中有安全检查、班后有安全小结。
3、负责检查员工劳保用品的穿戴和生产设备的安全运行。发现存在不安全因素时，立即向班长和值班长报告，并有权制止违章作业行为。
4、负责对现场消防器材、安全警示标志和安全警示语等安全设施的管理，确保其完好有效，保障疏散通道和安全出口畅通。
5、积极组织员工参加安全培训和应急演练，对重点消防、安全部位坚持每日检查和节假日前重点检查。
6、及时发现和处理事故隐患，对不能处理的隐患要及时上报。发生事故时，除协助班长和工段长采取有效措施防止事态扩大外，还应立即向车间领导报告。参与伤亡事故的调查、处理工作。
7、定期反映班组安全生产情况和职工的要求，协助落实改进措施。
8、做好相关安全检查记录。
1、落实车间安全生产目标，负责班组的安全生产工作。
2、做到班前有安全布置、班中有安全检查、班后有安全总结。
3、负责监督管理班组员工劳保用品的穿戴和生产设备的安全运行。
4、负责班组的安全教育，确保班组员工熟悉自己工作岗位的危险源和生产现场的重大安全隐患以及如何采取防护措施。
5、班中检查时要注意生产中所涉及的所有可能出现事故的活动和设施，发现存在不安全因素时，立即向车间安全员直至总经理报告。必要时有权停止存在不安全因素的活动。
6、发生事故时除采取有效措施防止事态扩大外，还应立即向车间安全员直至总经理报告，并在可能的情况下维护好现场，以利于事故的调查、分析和整改。
7、每周按时填写相关的安全记录台帐。
一、班组兼职安全员，要协助班组长开展好安全工作。在安全生产中要以身作则，起模范带头作用。要保证本班组人员全年重大伤亡事故的发生率为零，一般事故发生率不超过1%。
二、配合班组长，经常组织本组工人学*操作规程和新工人的安全教育工作。要保证所使设备的完好率和检查合格率达到98%以上。
三、协助班组长，坚持执行每日班前安全活动，开展无事故竞赛活动，并做好记录;全班组人员要做到100%持证上岗。
四、教育督促本班组工人正确使用安全设备及个人防护用品，并在生产中随时检查执行情况。
五、检查和维护班组的安全设施，做好作业现场安全状况自查工作，发现生产中有不安全因素及时处理并报告。
1、认真贯彻执行国家和上级有关安全生产的方针、政策、法令及公司制定的各项安全生产制度和安全技术操作规程。
2、组织开展本岗位的各项安全活动，负责安全活动记录，提出改进安全工作的意见和建议。
3、检查生产过程中的违章现象及事故隐患，对于危及生命安全的重大隐患，有权制止并立即报告安全办，并做好第一手材料的原始记录。
4、参加安全事故的调查、分析、处理，并及时提出合理的防范措施。
——焊工岗位职责(精选十篇)
1、熟悉压力容器原材料、焊材的型号、牌号和规格，熟悉压力容器安全附件的性质和用途。
2、熟悉外购明细表和压力容器采购规范。
3、熟悉《采购控制程序》的内容和质量记录要求。
4、负责合格供方的选择和评定价及选择。
5、负责外购另部件，原材料，焊材采购的.实施。
6、负责外购另部件，原材料，焊材的入库检验。
7、负责不合格品的退货。
8、负责合格供方的重新评价及选择。
9、积极参加理论学*和技能训练，提高综合素质。
10、遵守国家法律法规，规范个人行为，维护公司形象。
1、熟悉计划、明确任务、坚守岗位、保证按时完成生产任务，并对焊接质量负责。
2、焊接压力容器的焊工，一定要凭《焊工考试合格证》所批准的操作项目进行焊接，严禁超项焊接。
3、必须掌握焊接工艺与焊接规范的每项要求，焊接前校对母材、坡口、焊材（焊条、焊丝、焊剂）。
4、牢固树立质量第一的观念，精心操作，严格自检，保证焊接质量，坚持做到：
“四严格”：严格焊材的使用；严格遵守焊接规范；严格预热层间、焊接温度；严格层层消除药皮和飞溅物。
“六不焊”：材质、焊材不清不焊；坡口、焊丝不净不焊；焊条、焊剂未烘干不焊；没有良好的.地线回路不焊；组装不合格不焊；清根不净不焊。
“两过硬”：外观质量过硬（均匀、*滑、焊渣打净）；内在质量过硬（按要求经得起探伤检查）。
严格执行“三检”制：以自检为主，互检为辅，确认合格后交专检。
5、不合格的焊接返修时要严格遵守焊接返修工艺。
6、遵守焊接操作规程，要精心维护设备、工具，搞好文明生产，安全生产。做到班后拉闸、盘线、清扫、保证工地整洁，不乱丢焊条焊剂，注意节约焊材（焊条、焊丝、焊剂），及时回收焊条头，坚持用焊条头换新焊条制度。
1、认真贯彻执行“安全第一、预防为主”方针，做到先安全后生产，不安全不生产。
2、按规定参加作业人员培训，取得操作资格证，持证上岗。
3、积极参加有关技术培训和安全活动，刻苦钻研业务，熟练掌握有关安全技术操作规程对本工程岗位的要求，不断提高技术素质和业务工作能力，做到应知应会，按规程正规操作。
4、严格遵守劳动纪律和安全生产规章制度，进入岗位前应穿戴好，上班前和工作中不准喝酒。
5、设备维修前，应首先制定合理的操作程序和维修方案；应先断开电源、气源，验明无电、无气后，挂警示牌，方能进行修理。
6、设备的拆除、安装、修理、调试或搬运需多人操作时，必须专人指挥，互相联系，密切配合。
7、机器设备上的安全装置未修好前，严禁试车运转。
8、机修钳工应遵守钳工、钻工、起重机、电工、气焊工、高空作业等工种的安全操作规程有关要求。
9、高空作业时，应系好安全带和其他防护用品，登高工具要牢靠，不得向上、向下投扔工具、零件，下面要有人监护。
10、一旦发生事故，应立即采取措施，防止事故扩大，并保护现场，同时报告有关部门。
11、完成领导交办的其他有关工作。
12、拒绝任何人员的违章指
岗位职责：
1、从事制冷产品的'原材料、半成品和成品的加工、装配和组装工作。
2、工具保管及定期维护。
3、根据生产和质检流程，及时并准确的记录相关需要的信息。
4、进行装配工作时，对产品的零部件需随时进行核对（包括材料，规格，数量等），以确保装配成的产品属合格品。
5、根据需要，配合相关人员完成外贸出口产品的工作。
6、发挥团队协作，与其它员工共同完成装配过程中需相互配合的各道工序。
7、根据公司的业务发展，对公司下达的工作任务进行操作施工，完成公司的工作指令。
8、根据公司业务的需要，可以调整或变更该岗位的工作范围。
任职要求：
1、技能和知识
技校毕业，有气焊上岗证
有空调制冷行业经验者优先
2、个人素质
良好的沟通和人际交往能力
有耐心、适应力强
具有独立工作能力和团队合作精神
能不断学*，吸收新知识、新事物
1．负责电气工段工作安排与协调。
2．负责编制电气设备的检修计划及预防性试验计划，并组织实施。
3．监督、指导下设岗位日常工作，组织业务技能学*和培训。
4．巡查配电房及相关电气设备运行情况。
5．完成相关维修记录。
6．编制、报批电气工段工具设备、材料需求计划。
1、严格听从班组长的工作安排，按生产计划实施生产，保质保量完成生产任务；
2、服从技术人员的工艺指导，严格执行产品质量标准，工艺规程；
3、严格遵循生产工艺文件要求、安全及设备操作规程，不违章作业，及时做到“三不伤害”；
4、合理领用辅料，控制辅料的消耗，节约用电、用水，节能降耗，严格生产加工过程中的成本控制；
5、控制加工过程，严格加工产品的.自检自分，做到上道产品不合格不流入，本道产品不合格不下放；
6、及时解决、上报生产加工过程中的异常情况，请求处理；
7、有义务对技术图纸、工艺文件等不合理、不规范的部分提出改进意见，不得明知错误却继续作业加工；
8、保管好技术图纸、工艺文件和工装量具，注意技术保密；
9、每天认真检查、维护、保养好使用的生产工具和设备，合理使用生产工具及设备，提高安全生产率；
10、严格遵守公司及车间的规章制度，认真做好本职工作，按质量管理体系和5S管理体系的要求实施日常工作；
11、服从加班安排，积极参加公司、车间组织的培训，认真做好岗位间的协调工作；
12、按时保质保量完成领导交办的其他工作；
1、严格遵守本岗位安全技术操作规程和各项规章制度，服从派班指令，完成领导交办的`其他工作
2、坚持持证上岗，正确穿戴劳保用品，定期检查所有设备、工具等，发现问题及时处理，保证安全生产
3、严格执行动火票制，焊接作业前认真检查焊机、焊具及防护用品是否完好。电源线、焊接线插头等是否安全可靠，工作现场不安全因素是否排除
4、负责完成日常交派的焊接任务，做到及时、迅速完成焊接任务。遇有紧急报修任务时，必须做到随报随修。
5、应努力学*专业知识，不断提高自己的技术水*，争取做到一专多能。要随时注意维修质量，遇有故障必须彻底处理，遇有特殊问题必须及时汇报。
6、必须认真填写维修记录和工作单，当班遇到有特殊情况和未修理好的项目，必须在记录本上详细写明情况。
7、严格遵守安全生产操作规程和设备、机具维护保养制度，不违章作业、冒险蛮干。
8、遵守劳动纪律和职业道德，不串岗、乱岗，听从现场施工指挥人员的指挥，完成本职工作。
极智工作职责:
1.负责波峰焊工艺,分析和解决生产过程中的'工艺技术问题;
2.改进和优化生产制成工艺;
3.生产现场工艺管控,新产品导入生产工艺的制定4.波峰焊设备管理和维护,精通波峰焊参数调整,优化pcba板焊点良率提升;
5.生产工艺文件作业指导书的编制和管理;
岗位要求:
1、3年以上电子波峰焊相关经验,大专以上学历;
2、熟悉波峰焊设备操作,程式制作;
3、熟悉ersa/劲拓/日东等波峰焊设备优先;
4、有良好的敬业精神和团队精神,能够承受压力;
5、同等职位工作经历满5年可放宽条件;
1、上班时应坚守工作岗位，遵守厂规厂纪、服从领导；
2、按照生产任务的要求，及时完成各项生产任务的焊接工作；
3、工作前应首先检查电焊设备的状态是否良好，所用工具是否齐全；
4、焊接前，应首先熟悉图纸的'有关焊接要求和待焊工件的情况，对于盛过易燃、易爆物品的容器进行焊接时，必须事先清洗干净，否则电焊工有权拒绝焊接；
5、焊接时必须穿戴好劳动保护用品，正确使用防护工具，严禁穿着短裤、拖鞋进行焊接；
——内控岗位职责(精选十篇)
工作职责
1、完善内控管理制度,对公司内控风险进行持续监控;
2、开展对操作风险的评估、追踪、整改与报告;
3、组织内控检查(自查),开展内控案件调查,提出内控缺陷改进建议并进行后续跟进督办;
4、梳理、分析、优化、完善公司内控流程;
5、撰写各类内控报告及相关材料;
6、部室交办的其他工作。
任职资格
1、大学本科及以上;
2、有一定工作经验者优先;
3、具备法律、保险、财务、金融、审计、医学、信息技术等专业知识及资格或系统内相关工作岗位经验者优先。
内控中心总经理
1、带领内控审计中心根据集团营运及财务体系相关标准将实时监控与违规调查紧密结合,按照前后台分工明确,密切有序配合的原则,共同搭建公司内控审计体系;
2、根据公司发展战略的要求,依据国家相关的法律法规及相关规定要求,组织、制订、推行管理理念及各项体系标准;
3、负责集团范围内的各部门内部审计、风险评估,建立有效的事前和事后控制体系,以督促、保证各部门的业务执行与法律规章和公司的发展战略相一致;
4、把握公司内控审计中心工作重点和方向,组织对涉及集团重大利益案件的查处;
5、组织对公司中高层干部和关键岗位员工的职务行为、财务行为和生活行为进行监督监察;
6、对客户、内部举报、投诉、员工举报、投诉的处理;
9、收集及宣传行业内相关的国家政策,定期进行数据分析及风险报告的提供;
10、协助维护及建立公司品牌形象。
要求:
本科以上学历,甲乙双方的经验,知名集团公司背景.
1、带领内控审计中心根据集团营运及财务体系相关标准将实时监控与违规调查紧密结合,按照前后台分工明确,密切有序配合的原则,共同搭建公司内控审计体系;
2、根据公司发展战略的要求,依据国家相关的`法律法规及相关规定要求,组织、制订、推行管理理念及各项体系标准;
3、负责集团范围内的各部门内部审计、风险评估,建立有效的事前和事后控制体系,以督促、保证各部门的业务执行与法律规章和公司的发展战略相一致;
4、把握公司内控审计中心工作重点和方向,组织对涉及集团重大利益案件的查处;
5、组织对公司中高层干部和关键岗位员工的职务行为、财务行为和生活行为进行监督监察;
6、对客户、内部举报、投诉、员工举报、投诉的处理;
9、收集及宣传行业内相关的国家政策,定期进行数据分析及风险报告的提供;
10、协助维护及建立公司品牌形象。
风险控制部副总经理(内审、内控方向)北京市农业投资有限公司北京市农业投资有限公司负责起草、拟定内部审计制度;
负责统筹系统内部审计事项,包括内部审计事项的安排与计划,内部审计台账的设计、建立与监督执行;
负责内部审计计划、审计方案、审计报告的编写;
负责组织并实施具体的内部审计项目(主要是经济责任审计、内控自评价、投资后评价以及其他专项审计等);
负责内部审计整改事项的'监督与管理;
负责与外部审计机构的具体沟通与联系;
负责组织系统内部审计技能与知识培训;
负责内部审计档案的整理与保管;
负责向上级单位报送相关审计文件以及与下级审计部门的沟通联系
内控合规经理万科集团总部沃土计划万科集团总部沃土计划（分支机构）工作职责：
1、主导公司内部控制体系建设，建立相关的规章制度；
2、对公司管理制度、工作流程和经营管理过程中可能出现的风险点进行识别、分析和评估，
对完善公司制度和流程提出具体建议；
3、进行合规风险管理，组织项目事前风险审核、事中风险控制、事后风险检查，草拟风险
预警提示和风险评估报告；
4、组织实施具体审计项目，包括专项审计、常规审计、舞弊审计、经济责任审计、离任或
离职审计、招采审计等；
5、输出审计报告，提出整改建议。
任职要求：
1、全日制本科及以上学历，法律、会计、信息、审计等专业；
2、具备5年以上企业内部审计从业工作经验；
3、具有高度的职业敏感性和丰富的专项审计经验，能独立完成专项审计项目；
4、具备良好的公文写作能力；
5、诚实守信，责任意识强，积极进取；有良好的职业操守和沟通协调能力，工作原则性强；
6、具备一定的风险分析能力，具有较强的团队协作能力及学*能力。
任职资格：
1、25-45周岁，专科及以上学历，具备初级会计师及以上级别资格证书；
2、具有上市企业内控管理工作经验，参与企业IPO财务管理工作者优先；
3、熟悉上市企业财务管理相关政策、法规；
4、具有良好的职业操守，强烈的责任心，独立的工作能力及团队合作精神。
岗位职责：
1、根据会计制度，编制会计凭证，及时将每月会计凭证整理归档，做好会计记录管理；
2、编制各类财务报表，做到数据准确；
3、统计会计数据，为财务会计分析与运营分析提供支持；
4、记录、核算公司的固定资产，编制物资及设备台帐；
5、负责公司应收应付款的`审核、整理、统计与跟踪落实；
6、完成领导安排的其他工作；
7、完成公司各点内控检查工作。
岗位要求：
1、财务、会计专业大专或以上学历，持有初级以上会计职称优先考虑；
2、一年以上财务工作经验，熟练使用办公软件和财务软件；
3、性格沉稳、善于沟通、具备很强的责任感。
职责描述:
1.全面负责内控稽核部各项工作,组织制订内控审计部管理制度、工作流程,确保各项工作有序开展;
2.根据企业发展战略和内控要求,拟定部门业务规划及年度内控稽核工作计划,并组织实施。
3.掌握内部控制要点,支持管理层分析集团及各分子公司业务流程、财务、资产、内控制度建设和管理现状,对比差距,确定控制要点,确定内控检查重点、流程节点。
4.支持和配合各部门分子公司起草各项内控制度及标准体系,不断完善内控稽核工作质量及标准体系
5.根据确定的业务流程、控制要点、节点,设计内控稽核团队的工作方法、要点、节点;制定工作程序、工作频率和报告模式;
6.组织进行专项的稽核工作,对各运营单位的流程执行的稽核,监督和检查工作,评估各运营单位执行公司标准表现
7.组织、制定内控培训计划,并组织协调集团各部门、各分子公司实施内控自己评价培训实施各单位的内部控制自己评价,完成内控自己评价报告。
8.结合审计监察工作结果和各单位评价报告,形成分析报告,提出改善建议
9.负责内控审计部的团队建设,包括员工培训、绩效考核等,对部门员工及下属部门进行工作指导、监督,确保部门工作顺利开展。
任职要求:
1.本科及以上学历,英语水*良好,熟练运用办公软件,获得cpa、cics、cia证书的优先
2.良好的道德品质,诚实守信;10年内控或内审从业经验,3-5年管理经验,有负责和参与企业内控项目建设经验者优先
3.丰富的项目管理能力、较强专业出色报告书写及文字表达能力
岗位职责:
1、根据公司战略规划、参与制定公司年度经营计划及经营目标分解;
2、定期监控管理公司各事业部、子公司年度经营目标实施,并组织考评和改进;
3、负责建立健全内控管理制度,根据执行情况及时修订完善;
4、对现有流程进行价值流分析,并制定相关价值流改进计划并定期回顾,实现优价值流程。
5、对公司各部门、分公司及子公司内控体系/主要制度的执行进行监管及持续改进;
6、配合证券中心,完成公司内控年度报告;
7、负责公司档案管理工作;
8、负责对项目团队进行必要的培训与建设工作。
任职要求:
1. 本科及以上学历,三年以上大中型集团企业行政管理工作经验,熟悉集团企业内部各部门的运作体系的建设和完善(必备项);
2. 制造业成本预算和分析的经验;
3. 精通企业管理、项目管理、流程管理及战略管理相关知识;熟悉掌握集团公司管控模式;了解公司主导业务的相关知识;
4. 具有优秀的沟通协调能力、执行能力、资源整合能力及良好的职业操守和事业心。有较强的管理意识和团队精神。
岗位职责:
1、推行全面风险管理,建立健全的公司全面风险管理制度及流程,编制全面风险管理评估报告,组织开展全面风险管理及内控知识培训及宣导;
2、完善内部控制体系,组织并指导下属总公司及各分子公司完成企业内控自评工作。
任职要求:
1、本科及以上学历,两年以上制造企业风险管理相关工作经验;
2、熟悉全面风险管理理论,五部委内部控制基本规范及配套法则;
3、具备一定的写作水*和谈判技巧;
4、熟悉风险管理相关的流程及推行实务,能独立开展工作。
岗位职责：
1、会计基本工作和财务管理的基本工作;
2、组织编制年、季度成本、利润、资金、费用等有关的财务指标计划,及时调整和控制计划的.实施;
3、负责公司成本核算以及预算内控;
4、负责公司财务制度的制定以及执行; 5、负责财务报表制作和税务申报;
6、认真完成领导交办的其它工作任务。
任职要求：
1、财会类相关/大学本科及以上学历,有电商商品采销核算经验优先,有注会或注税资格优先;
2、2年以上相关工作经验,熟悉各类经济法规,能独立处理财务各个基础板块;
3、富创新精神,良好的沟通协调能力,有责任心,具团队协作精神;
4、思维敏捷,学*力强,能独立思考,善于总结,具良好沟通能力;
5、熟练应用财务及Office办公软件。
合规内控专员中意人寿保险有限公司中意人寿保险有限公司,e-保险网,中意职责:
——职员岗位职责（精选十篇）
1、正确进行会计核算，填制审核会计凭证，登记各明细账，及时做好财务和结算工作;
2、配合财务经理正确计算收入、费用、成本、正确计算和处理财务成果，编制公司月度、年度会计报表，做好年度会计决算和年检工作;
3、完成上级领导安排的其他事项;
1、强化服务意识、形象意识和责任意识，热爱本职工作，加强学*，不断提高工作能力和水*，提高服务质量。
2、责处理上级的.各种文件、函件、电话通知，及时送交领导批阅，并按领导批示，准确、及时地做好文件传阅、催办工作，最后将文件及时回收归档。
3、主任负责好行政接待工作。
4、协调领导和有关部门，负责办公室其他各类来人、来电的接待和处理。
5、协调主任按照领导要求，做好校内上情下达、下情上报工作。
6、协助主任按照上级要求，及时、准确地报送文件和材料。
7、负责严格管理学校公章。
8、负责档案管理工作，要完整、齐全、科学地收集和保管档案资料。
9、严格执行档案管理制度，档案保密制度以及档案查借阅制度。
10、协助主任负责学校教职工职称评审、住房分配、调入转出等事务的管理服务工作。
11、负责校长室、会议室、接待室的卫生保持工作。
12、完成好领导交办的其他工作。
按照企业财务会计准则，每月负责汇总、复核各家分、子公司财务报表及相关数据，编制合并抵消底稿，编制公司合并报表和财务报告，定期向各方信息使用者提供并解释财务信息;
接收、整理、汇总各地区公司报表，为合并报表提供数据支持，整理报表明细及相应需对外提供的其他数据，定期为管理层提供及时、准确的合并报表数据分析;
协助对接券商、审计、评估、税务等外部机构，为其监督检查公司财务状况及会计信息质量提供支持等;
完善公司财务管理体系、内控制度，推进各类财务规范工作，着重与**补贴相关的会计核算工作与财务数据处理;
熟悉业务，参与预算及预测编制，跟踪预算的执行、使用情况，对接公司研发部门，采购部门等，提出改进意见;
1、制定本部门的工作计划，协调、督导、考核部门员工工作质量，落实奖惩措施，做好员工绩效评估；
2、负责组织物业服务费用和其它经营性费用的催收工作。
3、负责业主的定期走访工作，了解业主意见，妥善处理好业主投诉，并定期进行业主满意度调查。
4、以客户需求为导向，协调、组织内外各种资源提升服务品质。
5、负责各本部门员工的培训，培训其他部门员工，统一对外口径，确保培训效果。
6、负责组织管理区域内业主文化活动的`开展，建立和谐社区。
7、加强各部门的协调与沟通。
8、上级交办的其他事项。
岗位职责：
1、负责具体落实企业文化发展战略。
2、负责企业文化制度建设和执行。
3、对外宣传企业文化，对内部宣传企业的价值观、管理理念、行为准则。
4、负责内部宣传栏4的建立。
5、组织员工学*公司的共同价值观、管理理念、行为准则。
6、公司内部活动的'策划、组织和实施。
7、完成上级交给的其它任务。
任职要求：
工商企业管理或相关管理类专业，企业文化发展规划和建设等方面的知识；具企业文化建设及推广实践经验；熟练使用办公软件、办公自动化设备。
1、行政工作:分公司文档资料、证照、办公环境管理,协助主管做好团队建设、企业文化推广等工作;
2、人事工作:协助行政主任做好员工培训、新员工实*的落实及员工社保公积金/福利的办理跟进等;
3、财务工作:协助行政主任制定分公司预算及费用管理;
4、协助行政主任做好其他工作。
一、职责表述：审核订单，根据订单要求安排生产
1、确认订单产品名称、规格、数量、单价、付款方式、包装要求、交货日期等。
2、填写《制造命令单》、附送相关电子文档，进行订单登记。
3、及时、准确的下达《制造命令单》，并做好文档管理。
4、根据《生产计划表》回复客户交货日期。
二、职责表述：维护客户关系，了解客户需求
1、建立详细的客户信息档案。
2、根据客户要求，进行产品询价、报价。
3、寄送样品给客户进行确认。
4、按照客户要求生产（彩盒、说明书、唛头、外箱、丝印等），确保正确无误。
5、维护好订单交期，跟进生产进度，按时按质交货。
6、处理好客户退货品质问题，并将相关信息传递到相关部门。
三、职责表述：协助财务部及时回收货款
1、查询货款是否到账，到账后方可发货。
2、及时催收公司应收货款。
3、做好相关开票资料。
四、职责表述：安排出货
1、通知客户验货。
2、要求客户及时传送相关进仓资料。
3、核算货物面积，安排相应的物流公司准时到厂装货。
4、填写《发货单》给财务签字确认，安排仓库人员装车，并做好ERP系统《销售出库单》。
5、及时整理已完工的订单，及时发货，减少库存压力。
五、职责表述：更新、整理网络信息资料，
1、及时回复阿里旺旺客户相关咨询，达成销售意向。
