一、基础知识与积累运用(46分)
1、看拼音写词语。(10分)
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ��uī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō jǐ lian�� chuán cān�� jù jué yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组成词语(6分)
辩( )掏( )援( )谣( )壁( )锦( ) 辨( )淘( )缓( )遥( ) 璧( )绵( )
3、选择加点字的正确读音(4分)
好似(shì sì)困窘(jiǒn�� jǔn)迸出(bèn�� bìn��)应声(yìn�� yīn��)
家禽(qín qín��)歼灭(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉强(qián�� qiǎn��)
4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。(4分)
(1)手疾眼快( )①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
(2)浑黄一体( )①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④ 全，满
(3)随心所欲( )①欲望②想要，希望 ③需要④(副词)将要
(4)负荆请罪( )①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)
彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 任( )任( ) ( )( )堂堂
( )尽脑汁 ( )寝忘食 ( )舌如簧 ( )声屏气
他长得 ，待人接物 ，说话 ，工作 ，
大家都很喜欢他。
6、根据要求变换句子。(6分)
(1)您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
改成陈述句：
(2)小孩掉河里，我们不能见死不救。(改成反问句 )
____________________________ _
(3)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
(4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
______________________________________________
(5)学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试试看。
(6)喂，到阳光小区坐几路公交车?
用上礼貌用语：
7、填空。(10分)
(1)《舟过安仁》的`作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
(2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山**上，
。
(3)中国古典四大名著指的是《三国演义》、《 》、《 》、《 》
王熙凤是《 》中的人物。
(4)本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为课文中的人物留给你印象最深的是 ，因为 。
(5)写出一幅你积累的对联：
写一句你积累的名言或格言：
第二部分：阅读积累与运用
一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了(liǎo lē)，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾(zēn cén
)迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xì jì)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门*来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天
下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
3、本片段的主要内容是：
4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。
二、 阅读选段，回答下列问题。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，
全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有
什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答)： 。
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ;二徒弟 ，可见他 。
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是
6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，如果我是二徒弟，从此我将会： 。
7、阅读本篇短文，我的体会是： 。
第三部分：*作
提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧??此中滋味，你一定感受过吧!请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
一、看拼音写字词，我能把字写得正确又漂亮，
fēnfùxìnlàijiǎnlòukǔsīmíngxiǎng
()()()()
qiáocuìdǎogàosīhuǐpíbèibùkān
()()()()
二、我会认下面的字，我能把这些字和它的读音用线连起来。
雌cí撰qián
熙tuí虔zhuàn
颓xī勉miǎn
三、比一比，组成词语写下来。
瞥()嘱()框()撤()谓()霎()
憋()瞩()眶()澈()猥()霄()
四、我会用下面的多音字组词。
bǐng()kān()jué()pū()
屏看角铺
píng()kàn()jiǎo()pù()
五、查字典。
“解囊相助”的“囊”用部首查字法应先查()部，再查()画;用音序查字法先查音序()，再查音节()。“囊”在字典里的意思有：①口袋;②像口袋的东西;③用袋子装。“解囊相助”的“囊”的意思应选()。
六、我能把下面的成语补充完整，并按要求分类写出来。
()羞成怒视死如()废()忘食走()无
气急()坏专心()志为非作()宁死不()
褒义词：
贬义词：
七、选择关联词语填空。
只有……才……如果……就……不但……而且……
因为……所以……不是……而是……虽然……但是……
经常教育我们：“()你们现在还小，()再过二十年，你们就是建设祖国的主力军，因此，你们()要好好学*，()要树立的好思想，()这样，你们()能担当起这个重任。”
八、按要求写句子。
1.爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”(改为转述句)
2.难道我们能被地震这个困难吗?(改为陈述句)
3.巴掌大的地方不能踢足球。(改为反问句)
4.居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：
改为被字句：
5.这篇作文的层次和语言都很通顺。(改病句)
6.闪电撕破了。(扩句)
九、我能把下面的句子补充完整。
1.水草肥美的地方鸟儿多，。
2.，五千仞岳上摩天。
3.有勇气的人，。
4.云山苍苍，江水泱泱，，。
5.，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和家。
十、口语交际。
在为四川地震灾区捐款的活动中，小丽因为家里穷，捐了5元钱。有的同学嘲笑她，说她小气，没有爱心。小丽听了很难过。如果你是小丽的同学，你该怎样劝解小丽?如果你是小丽的老师，你会怎样教育那些嘲笑小丽的同学呢?
1.“我”会这样劝小丽：“
。”
2.“我”会这样教育那些嘲笑小丽的学生：“
。”
十一、课文片段阅读理解。
1.天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，。
“仿佛为了过节”，课文中的这个节日指的是。
“天空撒满了快活地眨着眼的星星”，这句话采用了的修辞手法，请你也仿写一个这样的句子：。
2.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋诗人写的《》一诗，诗句中“定”的意思是，这首诗表达了作者的思想感情。
十二、认真阅读短文，完成短文后面的。
世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏物来帮衬，其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的.薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。
那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着*板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工。偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢了她的自足感，耻辱与却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司的门口。”加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，“凉水又塞牙了”：她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑。风波*息了，她的内心却狂澜依旧。
她开始利用一切机会充实，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学*和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。
她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者，后者。
1.联系上下文推想，“帮衬”的意思是。
2.“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”，这句话运用的修辞手法是。“小小的快乐”指。
3.“于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口”，“薄纸片儿”指。
4.“凉水又塞牙了”指。这件事的原因是，经过是，结果是。
5.吴士宏是如何成功的?她的成功对你有什么?
十三、*作
每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领台上;第一次当旗手;第一次上电脑课;第一次没完成作业;第一次为灾区捐款;第一次地震……想一想，哪一个“第一次”是你最难忘的，请你写下来，题目自拟，不少于300字，要表达你的真情实感。
参考答案
一、答案略。(每字0.5分，共10分)
二、答案略。(每字0.5分，共3分)
三、答案略。(每空0.5分，共6分)
四、答案略。(每空0.5分，共4分)
五、查字典每空0.5分，选择字义1分，共3分。
六、填空每空0.5分，共4分;分类各1分，共2分;本题合计共6分。
七、每组关联词各1分，共3分。
八、每句1分，共7分。
九、每句1分，共5分。每空添字漏字或有错别字2个以上不给分。
十、口语交际。共5分。
首先要弄清楚自己的身份和交流的对象，注意交流内容一个是劝解，一个是教育。
十一、每空1分，共8分。每空添字漏字或有错别字2个以上不给分。
十二、共10分。
1.帮忙、衬托。(1分)
2.比喻。做一个大企业里的普通员工。(每空1分，共2分)
3.外企工。(1分)
4.她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼。原因：办公室她分量最轻地位最低。经过：她浑身发抖，不顾尊卑，。结果：风波*息了(每空1分，共4分)
小学五年级语文下册期末测试题5.(每问1分，共2分)
十三、*作。共30分，其中题目占2分。
一类文：(25~28分)叙事清楚，内容具体，有真情实感，语句通顺连贯，病句少，错别字少，用错的标点符号少，书写规范、整洁。
二类文：(20~24分)叙事比较清楚，内容比较具体，有一定的真情实感，语句比较通顺连贯，病句较少，错别字较少，用错的标点符号较少，书写规范、整洁。
三类文：(17~19分)叙事不太清楚，内容比较简单，语句*淡，病句较多，错别字较多，用错的标点符号较多，书写不够规范、整洁。
四类文：(17分以下)内容不合题意，条理不清，无具体内容，语句不通，字词标点错误多。
备注：
1.题目占2分。
2.错别字和不正确的标点5个扣1分，错别字重复不计，错别字和不正确的标点最多扣5分。
一、读拼音，写汉字。
��ù bǒ zhí lán��
( )佣 颠( ) ( )子 ( )中
pà lián qín kuī
手( ) 可( ) 家( ) 幸( )
二、填字成词。
任劳任( ) 肝( )相照 全( )全意
冲( )陷阵 身强力( ) 目( )口呆
点头哈( ) 语( )心长 美( )美奂
三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答 ② 向着;朝着 ③ 对抗;敌对 ④ 对待
⑤ 正确;正常;相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合
⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合;适合 ⑨ 成双的
1、不管怎么说，她对我真的很好。 ( )
2、小方，你见过这幅对联吗? ( )
3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 ( )
4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 ( )
5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! ( )
6、他们俩挺对脾气的'，没见他们闹过别扭。 ( )
7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 ( )
8、战士们把枪口对准了敌人。 ( )
9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 ( )
四、选词填空。
陈列 陈设 排列
1、展览室里( )着同学们的作业，本本( )得很整齐。
2、王老师家里的( )极其简单。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、实现四个现代化，是全国人民共同的( )。
4、在旧社会，劳动人民的生活没有( )。
5、去北海公园过队日，是我们( )已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学*生活，决不辜负党对我们的( )。
7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去， 。
2、 ;不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地
(回文联)
4、关公赴会 ——
5、徐庶进曹营 ——
6、梁山泊的军师 ——
六 、写作魔法营。(30分)
作文题目一：耶!我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，，有自己的体验与感悟。
一、看拼音写汉字。(8分)
xuàn ran yu hui xiu se xinjiang
( ) ( ) ( ) ( )
sa tuo suo yi sha shi fang ai
( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)
( )( )覆去 不翼( )( ) 严( )以( )
始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪
( )寝( )食 ( )( )美奂 襟( )( )舞
1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。
2.大敌进犯，我军_________，决一死战。
3.一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。
三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。(7分)
熟：A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟
瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )
熟门熟路( ) 深思熟虑( )
破：A.开支、花费 B.劈开、毁坏 C.揭穿、剖析
D.冲开、攻下 E.突破、撤除 F.耗伤、破败
势如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晋军( )
一语道破( ) 破费( )
会：A.理解懂得 B.熟悉、通晓 C.表示有可能实现
D.表示懂得怎样做或有能力做 E.擅长
心领神会( ) 会英语( ) 能说会道( )
他会不会来( ) 会学会( )
四、按要求写成语。(8分)
(1)写出带“鼎”的成语四个
____________ _____________ _____________ ____________
(2)写出四个表示颜色的成语
____________ _____________ _____________ ____________
(3)描写春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
(4)用另一个成语解释下列成语(写出一个意思相同的成语)。
画蛇添足( ) 有条不紊( )
(5)“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷，下笔如有神。—————( )
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————( )
五、根据要求变换句子。(4分)
(1)反问句和陈述句变换
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
改成陈述句：
小孩掉河里，我们不能见死不救。
改成反问句：______________________________
(2) 缩句
戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
(3)扩句
小艇成了工具。
(4)修改病句
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
六、根据课文内容，理解下列句子。(8分)
1.“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳!”的意思是什么?
2.“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。
3.《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
4.《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________
七、填空。(4分)
1.不积硅步，_______________;不积小流，__________________。
2.天行健，____________________。
3._________，____________，空悲切!
4.白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。
八、阅读诗歌，完成练*。
(一)地球的**
地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……
1.填空，搭配词语。(3分)
( )的** ( )的歌声 ( )的河流
( )的事情 ( )的硝烟 ( )的争斗
2.“硝烟窒息儿童的歌声”指( )(1分)
A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
B.战争夺去儿童的欢乐。
3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么?(1分)
(二)
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩;*处的青枝、绿叶，青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!
1、照样子，写词语。(3分)
亮晶晶: ________ ________ ________
断断续续: ________ ________ ________
2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗?(5分)
(文中的词) ____________________________
(你的词)____________________________
3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗?(2分)
5、用双横线画出文章的中心句。(1分)
6、你能这篇文章加一个标题吗?(1分) ___________________________________
九、落笔生花(30分)
1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声?请以“ 的心愿”(地球、德胜河、空气……)为题目写一篇作文。
要求：A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外，文体不限。D、不少于450字。
2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。
要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。C、不少于450字。
期末考试快要到了，五年级小朋友开始期末复*了吗?20xx年小学五年级下册语文期末试卷一(沪教版)，供大家练*参考，祝大家期末考试取得好成绩!
——五年级下册语文期末试卷 (菁华5篇)
一.根据拼音填字成词语。
和xié( 谐 )神州 富ráo( 饶 )兴旺 rónɡ( 荣 )汇天下
上海世bó( 博 ) 大shà( 山)林立 装shì( 饰)精美
草pínɡ( 草 )如茵 百鸟qī( 栖 )息 蝴dié( 蝶 )纷飞
hónɡ( 伟 )伟篇章 xiǎnɡ( 响 )誉世界 历史见zhènɡ( 章 )
二、课文传真(根据课文内容填空)
1.照课文填空。
⑴《望月》月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光在长江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千万点 晶莹闪烁的光斑在跳动。江*，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地 伸展着，起伏着 。月光为它们镀上 了一层银色的花边……
⑵《大江保卫战》汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 劈波斩浪 ，飞向飘动的树梢
，飞向 灭顶的房屋，飞向 摇摇欲坠的电杆。
⑶《七律 长征》五岭逶迤 腾细浪 ，乌蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒 。
2.联系课文内容，照样子，对对子。
例：一元复始， 万象更新
⑴重于泰山， 轻于鸿毛 。 ⑵刘备三顾茅庐，郑和 远航 。
⑶礼到人心暖， 无礼讨人嫌 。 ⑷野旷天低树， 江清月*人 。
⑸接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 。
三、成语专列(填写下列成语并完成练*)
全神( 贯 )注 喜气( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息
夸夸( 其 )谈 专心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精会神
( 娇 )阳似火 老( 生 )常谈 沉( 默 )寡言
1.请你从上面找出形容精神集中的成语：
全神贯注 聚精会神 专心致志
2.请你从上面的九个成语中找出一组反义词：
夸夸其谈 老生常谈
3.请另外写出3个aabb式的成语。
昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿
四、营地集训(按要求答题)
1.选择词语填在括号里。
偶尔 偶然
(1)这虽然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人们时时要注意交通安全。
(2)马上要进行期终考试了，我( 偶尔 )才去少儿图书馆借几本书。
创建 创办
(3)我的母校是一所已经( 创建 )10年的学校。
(4)有98%的市民支持( 创办 )全国文明城市。
津津有味 津津乐道
(5)野餐时，几个小伙伴( 津津有味 )地品尝着小玲带来的美味食品。
(6)他们正( 津津乐道 )地谈论着20xx年“世界青年足球锦标赛”的战况。
2.修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，四年级终于取得了胜利。
(2)来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，人人赞叹不已。
(3)经过同学们的打扫，校园变得更加整洁。
3.给下面的句子加上标点。
清晨， 微风轻拂 。 小鸟歌唱， 路边的小草。 绿树 ，红花向我点头微笑 。 我尽情地呼吸着新鲜空气 ， 情不自禁地唱起 。美丽的田野 ， 这首歌 。我们的田野 美丽的田野美丽的田野 ， 歌声随着晨风飘向远方?
4.把句子补充完整。
周围万籁俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。
五、顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)
( )一只受了伤，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣：
( )小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。
( )第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。
( )一天傍晚，小军和小英在水库附*发现了两只白鹅。
( )他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。
( )小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。
( )他们把白鹅抱回了家。
( )不久，有关单位闻讯赶到小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。
六、能力展示(阅读理解)
(一)课内阅读
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。
1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：
(至少四个)
2、“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是
4、请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容
(二)课外阅读
我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以(迅、讯)雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。
起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备(坐、座)车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经(历、厉)讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明(辨、辩)是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀!”
讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴虽小可以溃长堤呀!”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗?”
我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊(dú)之情。
从那以后，每当在生活中遇到金钱的【诱惑、诱导】，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
1、用“”划去( )里的错字和【 】里用得不恰当的词语。
2、文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上(最少5个)，并用其中一个写一句话。
写话：
3、“我”挨打是因为
“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是
4、父亲给我讲了一个怎样的故事?试着用一、两句话概括
5、父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是(用文中的原句回答)
请将你对文中这句话的理解写在横线上：
和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不为， 。
6、请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。
题目：
原因：
(一)、基础知识部分
一、我能把词语和拼音写好，还能按要求填空。(12星)
jiǎo bàn róng yù duàn liàn qīn shí
薄弱
1.“鼎”用部首查字法应查 部，第六笔是 。
2.“蒸”用音序查字法应查大写字母 ，第六笔是 。
二、我会给下面的字组词。(4星)
鸥 挪 锻 掺
殴 娜 缎 渗
三、我能把词语补写完整，并选择填入句中。(12星)
( )( )好闲 不翼( )( ) ( )( ) 成效
( )以自( ) ( )耳欲( ) 追( )求( )
( )寝( )食 ( )( )而谈 ( )( )一发
他的知识面很广，不管什么话题总是_________。
会场上响起_________的掌声。
一进实验室，爸爸就_________地忙工作。
四、我能按要求改写句子。(2星)
1. 小孩掉河里，我们不能见死不救。(改成反问句)
_____________________________ _
2. 小艇成了工具。(扩写句子，至少扩写两处。)
五、我会积累运用。(8星)
1. 《为人民服务》是 在中 共中央警备团追悼 会议上的演讲。文中引用
的名言 。
2. 《元日》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________， _____________________。”写出了春节贴对联的传统。
3.种树者 ，种德者 。
操千曲 ，观千剑 。
4. 《两小儿辩日》一文中，你最喜欢哪个人物?请写下来，并说明喜欢他的原因。
六、生活大舞台(4星)
1、生活中，恰当的祝福语让人身心愉悦;委婉的劝告语让人乐于接受，请你根据下列语境写上最精彩的句子。(3分)
马上就要毕业了，难舍母校的一草一木，我祝福母校________________ ____________;我祝福母校的老师们______________________________;我和朝夕相处的同学马上就要分手了，我祝福他们___________________________________。
2、目前，交通事故成比例增长，学校打算在校门口的路旁挂一个条幅，提醒同学们遵守交通规则。请你帮着拟一条标语吧!
_______________________________________________________________(1分)
(二)、阅读实践园
一、我能将下列句子按顺序排好，并将序号填在前面的括号里。(7星)
()后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 ()他就常去监狱图书馆借书。 ()在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。 ()列宁是善于利用图书馆读书的典范。 ()在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。 ()当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。 ()他一一中大多时间是在图书馆里度过的。
二、阅读课文片断，按要求做题。(9星)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.写出下面词语的反义词。(3星)
温暖( ) 舒服( ) 明亮( )
2.短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。 (2星)
3.在文中写实实在在的事物的句子下面画上“__”，在写作者想象的句子下面画上“﹏﹏”。(2星)
4.这段话选自 的 《 》一文，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩( )，表达了作者对小女孩的( )。(2星)
三、课外阅读(17星)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问 询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁(抚养 抚育)大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”
邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居 隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _____了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他______了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、结合上下文解释词语的意思。(1星)
喜出望外：______________________
2、给第四自然段加上适当的标点符号。(4星)
3、划去文中括号内用得不正确的词语并在最后一段的横线上填上合适的词语。(4星)
4、① “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说什么?(5星)
②小男孩心中的上帝指的是什么?
③你认为“真正的上帝”指的是
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子;老头是一个___________的人。(2星)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(1星)
例：爱心可以让死神望而却步。 ____________________________________________________________
(三)、七彩*作园
从下面两个*作题目中任选一个来写。(25星)
1.在你记忆的宝库里，是不是珍藏着许多美好的回忆?是一次“重大”的发现，还是一次开心的活动;是一次大胆地尝试，还是一次愉快地合作;是受到一次温馨地关怀，还是为他人的一次特别付出……请你从中选取一件事情写下来。注意语句通顺，书写认真，内容具体，写出自己的真情实感。字数在400字以上。题目自拟。
2.“我心中的秘密”，秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。我有一个小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我终于憋不住了，我就把它告诉你吧…要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”已被公开，这样的事就不能写了。C、不少于450字。
一、字词百花园。(19分)
1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。(5分)
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下面带点的字注音有错误的两项是( )。(4分)
A. 倭(wō)寇 机械(jiè) 妖娆(ráo) 凹(tū)凸
B. 收敛(liǎn) 尴尬(ɡà) 镌(juān)刻 携(xié)手
C. 搪塞(sài) 踉(niàng)跄 剽悍(hàn)
D. 噩(è)耗 焚(fén)烧 憧(chōng)憬 气氛(fēn)
3. 下列词语中有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。(4分)
A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 ( )
B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 ( )
C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 ( )
D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 ( )
4. 用“雅” 字组成不同的词填空。(3分)
(1)杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴( )，是休闲度假的好去处。
(2)妈妈说钢琴是( )艺术，希望我用心学*。
(3)语文课上，小光坐的姿势很不( )，老师用目光示意他坐端正。
5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。(3分)
尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、句子芳草地。(15分)
1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。(3分)
(1)刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气(恶劣)。
(2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长( )。
(3)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪( )。
(4)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是( )。
2.句子推敲。(8分)
(1)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话写的是 。作者将 、 、这些景物比作彩虹，生动形象。(4分)
(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何处?(2分)
(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 (有 、没有)矛盾，因为 。(2分)
3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。(2分)
非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。
4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。(2分)
我熟悉的著名建筑：
我写的句子：
三、宝贝收藏夹。 (11分)
1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ，
。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。(3分)
2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。(2分)
3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。(4分)
正直 勇敢 坚强 诚信 奉献
( )： ( )：
4. 古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、 、 等形式传递信息，快捷方便。(2分)
四、阅读欢乐谷。(25分)
(一)乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他**着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟;我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
惘然无措：
惶惑不安：
2.用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、
的乞丐。(4分)
3.“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了
;“我”从乞丐那里得到了 。(3分)
4. 学*第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。(3分)
(二)最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路(经 径)设计被评为世界最佳设计。
1. 给加点的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒种( ) 铺设( )(2分)
2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)
3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. (2分)
4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出 。(2分)
5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。(2分)
6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联系短文写出你的理解。(3分)
五、写作魔法营。(30分)
作文题目一：耶!我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。
第一部分:基础知识积累与运用
一、选出带点字的正确读音画“ ——”线。
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è )
投奔(bēn bèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào fēnɡ kuánɡ
dù jì páo xiào wǔ rǔ pò zhàn chōng jǐng
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )，并按要求写词语 。
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语：AABB ABCC ABAC
写出带“马”字成语：
四、选择题
1、把下列中不属于四大名著选出来( )。
A《史记》 B《三国演义》 C、《水浒传》 D、《西游记》
2、“小嘎子”是作家( )的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著( )。
A、《西游记》 B、《水浒传》 C、《红楼梦》D《三国演义》
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的( )。
A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说( )中的一个人物。
A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓
五、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。
1.良药____________，忠言 ____________ 。
2.折花逢驿使，____________。
3 刘关张桃园三结义，_______________。
4.一叶渔船两小童， 。
5. ，吾将上下而求索。
七、经典诗文填空。
1、___________，志在千里;___________，壮心不已。
2、但愿人长久，___________。
3、___________，一枝红杏出墙来。
八、选词填空。
诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
1、我们在日常生活中，对自己要有( )，做事要有( )，学*要有( )，与人交往要有( )，对有困难的人要去( )，向他们奉献自己的( )。
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
因为……所以…… 即使……也……
2、( )全家数我最小，( )受到奶奶的偏爱。
有时和姐姐吵嘴，( )是我的过错，外婆( )不责骂我。
现在奶奶( )离开了我们，( )我永远忘不了她。
九、连连看。(语文主题学*部分)。
水上城市 荷兰
花之国，水之国，风车之国 威尼斯
破釜沉舟 《史记》
史家之绝唱，无韵之离骚 巨鹿之战
第二部分：阅读积累与运用
十、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了(liǎo lē)，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾(zēnɡ cénɡ)迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xì jì)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门*来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
3、本片段的主要内容是：
4、请用“ _”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的.人物形象。
十一、阅读短文，回答问题。
秘密
有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。” 这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。( )
菲薄： A微薄(指数量少、质量次) B瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5. 短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
第三部分：*作
十二(两题任选一题)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：① 情感真实，内容具体，语句通顺。② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
20xx年五年级下册语文期末试卷答案：
一、(共11分)
1、cénɡ√ liǎo√ xì√ cháo√ (每题0.5分 共2分)
2、别具一格 (1分)
3、王熙凤的出场 (1分)
4、彩绣辉煌，…………下罩翡翠撒花洋绉裙。(1分)
5、《红楼梦》 外貌 语言 伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势 (每空1分 共6分)
二、(共10分)
1.B (1分)
2.B (1分)
3.④ ⑤(每题0.5分 共1分 )
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)
5.动作、神态;善良、懂事(每空1分 共3分)
6.略(共2分)
第三部分：*作 (20分)
一、基本情况
本次检测参考人数42人，*均分为79.5分，及格人数39人，及格率93.62%，优秀人数14人，优秀率33%。
二、试题特点
本试卷分为三大板块，共十个大题，知识点及分数见下表。
1、最新五年级下册语文期末考试卷分析：内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过“按要求写成语、修改病句”的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
2、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。
三、学生答题得失分析
尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
(一)、听力题(5分)难度中等，但对于中下水*的学生较困难，有一部分同学容易写错别字，尤其是“滴水”的“滴”字。
(二)、基础知识
1、字音、字词(二、三题，共14分)
试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，但那些拼音很容易拼错，有一半的学生都有或多或少的失分。这反映出学生对拼音的掌握不是很好。还有部分同学失分的主要原因，答题时粗心大意，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。
2、句子(第四题共4分)
这题的句子练*有三种形式，第一种是连词成句，并写两个意思完全相反的句子，这是新出现的题型，成绩优秀的学生很容易得分，但中等以下的同学，还没搞清题目的意思，容易失分。第二种照样子写话和第三种修改病句，比较常见，难度也不大，学生答得教好。从卷面来看，失分的原因有：一是课文读得太少;二是*时练*时没有认真答题，错题也没有订正。
3、书海拾贝(第5题 共11分)
本题是填空题，所考查的内容是本册的古诗和要求背诵的内容。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字，按要求写古诗的题目张冠李戴了。
(三)、阅读广场( 共31分)
第1题：《两块银元》节选，共4分
节选的内容简短又简单，所提问题也较容易回答，有一部分同学的失分主要是错别字，如“*”写不出来。
第2题：《秦始皇兵马俑》节选，共12分
学生得分率不高，尤其是标点符号，做全对的只有一小部分学生。对于四第4小题，“根据节选部分的内容，选择其中的一组关联词”，有些同学题目没看清楚，没有根据接选的内容，选择关联词造句，而白白失分。
第3题，课外内容节选《牛》，基础题较容易回答，主要是把文章分段，并概括段落大意一题，容易失分。这说明学生*时的阅读技能没掌握好。
(四)、作文( 共30分)
第1题，是口语交际。
对四川灾区的群众、警察、*等说说心理话。本题符合时事要求，有让学生充分发挥的空间和叙说心理话的机会，得分较容易，只是字数还可能达不到要求。
第2题，是半命题作文《这件事真叫我——》。要求先把题目补充完整，按一定顺利，把事情的经过写清楚。这给学生一个自由发挥的空间，写的事情可以包罗万象，但要求写出真情实感。
从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识;三是内容丰富多彩，语句优美流畅;三是中心明确，结构比较完整 。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔;二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力;三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四;四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。
20xx年各地区的期末考试渐渐落下帷幕，为方便大家查看试题，下面是YJBYS小编搜索整理的关于20xx年五年级下册语文期末试卷人教版，欢迎参考练*，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
——小学五年级语文下册期末试卷通用五篇
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎn�� qián��) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn chèn��) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第( )种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
1.( )急跳墙 车水( )龙 画( )添足
( )肠小道 万( )更新 声名( )藉
2.认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
3.( )的表演 飞快地( ) 发出( )
( )的湖面 欢快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老师( )关心我们的学*，( )关心我们的生活。
李刚( )刻苦学*，( )成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：__________________________
2.清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：________________________
3.在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：________________________
4.用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)________________________
②(指很自豪)_________________________
5.写一句关于“爱国”的名人名言：
_____________________________________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2. 昨天中午刮了一天的风。
3. 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的.话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
一、读拼音，写汉字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
( )佣 颠( ) ( )子 ( )中
pà lián qín kuī
手( ) 可( ) 家( ) 幸( )
二、填字成词。
任劳任( ) 肝( )相照 全( )全意
冲( )陷阵 身强力( ) 目( )口呆
点头哈( ) 语( )心长 美( )美奂
三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答 ② 向着;朝着 ③ 对抗;敌对 ④ 对待
⑤ 正确;正常;相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合
⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合;适合 ⑨ 成双的
1、不管怎么说，她对我真的很好。 ( )
2、小方，你见过这幅对联吗? ( )
3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 ( )
4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 ( )
5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! ( )
6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 ( )
7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 ( )
8、战士们把枪口对准了敌人。 ( )
9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 ( )
四、选词填空。
陈列 陈设 排列
1、展览室里( )着同学们的作业，本本( )得很整齐。
2、王老师家里的( )极其简单。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、实现四个现代化，是全国人民共同的( )。
4、在旧社会，劳动人民的生活没有( )。
5、去北海公园过队日，是我们( )已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学*生活，决不辜负党对我们的.( )。
7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去， 。
2、 ;不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地
(回文联)
4、关公赴会 ——
5、徐庶进曹营 ——
6、梁山泊的军师 ——
六、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。(改成“把”字句)
2、绿树环抱着村庄。(扩句，至少扩两处)
3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。(缩句)
4、明天下雪。
我们不去看电影了。(用关联词把两个句子合成一句)
七、阅读短文，完成练*。
野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。**前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花
1、给文章第5自然段加上合适的标点。
2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除;清除
① 清热败火 ( )
顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替;代替
② 真顶得上清凉饮料 ( )
3、写出下面词语的近义词。
朴实 ( ) 普通 ( ) 依然 ( )
惦记 ( ) 顽强 ( ) 用途 ( )
4、填空。
野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很强，有 的功能，还能 ， 。
5、写出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
八、作文。
题目：难题
提示：你在生活中遇到过什么样的难题?你是怎么做的?请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。
dù jì dǎn qiè pò zhàn chuān suō dǎo ��ào
xuàn rǎn xiū sè jǔ juě chōn�� jǐn�� zhuó tòn��
二、请在正确的读音下打上“√”。本题共6题，每题0.5分，共3分。
兴奋(xīn�� xìn��) 调度(tiào diào) 上当(dān�� dàn��)
驿差(chā chāi) 挑战(tiǎo tiāo) 折本(zhé shé)
三、照样子，写词语。本题共3题，每题1分，共3分。
准许[ 禁 止 ](允 许 ) 刚强[ ]( )
坚定[ ]( ) 尊重[ ]( )
四、给加点字选择正确的解释，将正确答案的编号填入括号中。本题共4题，每题1分，共4分。
1、随心所欲( ) ①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副词)将要
2、负荆请罪( ) ①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
3、神机妙算( ) ①神仙 ②特别高超或出奇，令人惊异 ③精神 ④ 神气
4、同心协力( ) ①和谐 ②共同 ③协助
五、在括号里填上恰当的成语，使句子完整。本题共5题，每题1分，共5分。
1、站在草原上放眼望去，( )，而并不茫茫;而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是( )。
2、廉颇( )( )，所以认为蔺相如单凭一张嘴就爬到自己头上，非常不服气。
3、林黛玉听得王熙凤的笑声，纳罕道：这些人个个皆( )，而来的这个人系谁，这样( )。
4、洪水咆哮着狂奔而来，( )，人们乱成一片，( )地往外跑。
5、诸侯看到烽火，以为周幽王( )，都( )。
六、请选择恰当的关联词，填在括号里。本题共4题，每题1分，共4分。
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水*( )有了提高，( )还要注意节约。
4、( )多读多练，( )会提高作文水*。
七、你认为下面两句广告词有什么语病?请改正。本题共2题，每题2分，共4分。
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
八、按要求写句子。本题共3题，每题2分，共6分。
1、您说，这比山还高比海海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
2、大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)
3、通过学*《把握自己》这篇课文，使我认识到了沉迷网络的危害。(修改病句)
九、积累展示。本题共18个空，每空1分，共18分。
1、童年生活多么有趣，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：
A、归来饱饭黄昏后， 。
B、怪生无雨都张伞， 。
C、 ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。
2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧，现在就要来考一考你!
①关于求索的道理：
②关于立志的道理：
3、本学期，我们在第七组的课文的学*中，我们又认识了许多作家笔下的人，例如
的小嘎子、 的严监生、 的“凤辣子”王熙凤、
的“刷子李”等。
4、本学期，我认识了一些四大名著中的人物，例如《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 等。
十、课外阅读：本题共13分。
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去;一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的.速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢?
⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
1.用“——”画出本文的中心句。(2分)
2.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)
逆来顺受：________________________________________________________
悖论：____________________________________________________________
3.文中第①段中加点词语“低头”的含义是________________ ________; 第④段中加点词语“低头”的含义是________ _________________(2分)
4.短文列举富兰克林的事例是为了说明________________________ ________;列举年轻人应聘的事例是为了说明___________________________________(4分)
5.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的?(3分)
______________________________________________________________________________
____________________________________________________
十一、作文。本题30分。
生活中，我们一天天在长大，慢慢地懂得了许多道理，例如：懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的一个生活道理。题目自拟，字数400以上。
sa tuo suo yi sha shi fang ai
( ) ( ) ( ) ( )
xuàn ran yu hui xiu se xin jiang
( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)
( )( )覆去 不翼( )( ) 严( )以( )
始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪
( )寝( )食 ( )( )美奂 襟( )( )舞
1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。
2.大敌进犯，我军_________，决一死战。
3.一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。
三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。(7分)
熟：A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟
瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )
熟门熟路( ) 深思熟虑( )
破：A.开支、花费 B.劈开、毁坏 C.揭穿、剖析
D.冲开、攻下 E.突破、撤除 F.耗伤、破败
势如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晋军( )
一语道破( ) 破费( )
会：A.理解懂得 B.熟悉、通晓 C.表示有可能实现
D.表示懂得怎样做或有能力做 E.擅长
心领神会( ) 会英语( ) 能说会道( )
他会不会来( ) 会学会( )
四、按要求写成语。(8分)
(1)写出带“鼎”的成语四个
____________ _____________ _____________ ____________
(2)写出四个表示颜色的成语
____________ _____________ _____________ ____________
(3)描写春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
(4)用另一个成语解释下列成语(写出一个意思相同的成语)。
画蛇添足( ) 有条不紊( )
(5)“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷，下笔如有神。—————( )
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————( )
五、根据要求变换句子。(4分)
(1)反问句和陈述句变换
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
改成陈述句：
小孩掉河里，我们不能见死不救。
改成反问句：______________________________
(2) 缩句
戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
(3)扩句
小艇成了工具。
(4)修改病句
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
六、根据课文内容，理解下列句子。(8分)
1.“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳!”的意思是什么?
2.“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。
3.《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
4.《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________
七、填空。(4分)
1.不积硅步，_______________;不积小流，__________________。
2.天行健，____________________。
3._________，____________，空悲切!
4.白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。
八、阅读诗歌，完成练*。
(一)地球的**
地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……
1.填空，搭配词语。(3分)
( )的** ( )的歌声 ( )的河流
( )的事情 ( )的硝烟 ( )的争斗
2.“硝烟窒息儿童的歌声”指( )(1分)
A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
B.战争夺去儿童的欢乐。
3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么?(1分)
(二)
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的`雨帘中，似轻烟笼罩;*处的青枝、绿叶，青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!
一、 看拼音写汉字。(8分，每字0.5分)
dǎo gào xiū sè pò zhàn yǔn nuò
xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào
二、给划横线的字选择正确的读音，打“√” (4分，每空0.5分)
1、骆驼咀嚼(juè jiáo)的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。
2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐，这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽呢?
3、他们俩躲在屏(bǐnɡ pínɡ)风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。
4、将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
三、火眼金睛(3分，每空0.5分)
辩( ) 谣( ) 璧( )
辨( ) 摇( ) 壁( )
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )，并按要求写词语 (2分，每空0.5分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语：AABB ABCC ABAC
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分，每空0.5分)
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水*( )有了提高，( )还要注意节约。
4、( )多读多练，( )会提高作文水*。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。(4分，每对0.5分)
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、、按要求写句子。(5分，每句1分)
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
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2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
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3、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
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4、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)
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5、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
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八、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。(7分)
1.一叶渔船两小童， 。(1分)
2. ，吾将上下而求索。(1分)
3.儿应声答曰：“ ”。(1分)
4.楼外青山，山外白云，云飞天外 (1分)
5. ——生死之交。(1分)
6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在________的阴影里做 。(每空0.5分)
九、根据下面的情境写话 (2分)
一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。
第二部分：阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。(14分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部**，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地**。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
——小学语文五年级下册期末试卷通用5篇
1、读拼音，我能规范、美观地写出相应的汉字。(8分)
jǔ jué jì diàn páo xiào è hào
liǎn shēng bǐng qì chà zǐ yān hóng
2、火眼金睛找错别字，在错字下划线，把正确的字写在括号里。(4分)
应接不瑕( ) 完尔一笑( ) 禁飘带舞( ) 花团紧簇( )
3、根据句子中划线部分的提示，写出相应的成语。(6分)
(1)和氏璧是极其珍贵的东西，价值不可估量。 ( )
(2)我国首都北京住满了人，大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨。( )
( 3)在园子里，我可以随自己的心意，想做什么就做什么。( )
4、请把句子补充完整。(6 分)
(1)地满红花红满地，
(2)让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，
(3) ，吾将上下而求索。
(4)有志不在年高，
(5) ，浪淘风簸自天涯。
(6)果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在
5、课文精彩片段回放。(16分)
1、本学期，我们认识了许多大作家笔下的人物，有 的武松，
的杨氏之子， 的严监生， 的诸葛亮。
2、《再见了，亲人》这篇课文描写了志愿军战士在回国时和 、 、 等朝鲜人民依依惜别的动人情景，充分表达了志愿军战士和朝鲜人民 的感情。
3、《草原》让人深切地感受到内蒙古草原不但 ，而且 ;《自己的花是让别人看的》让我明白了 ;《桥》中的老汉那 的精神震撼着每一个读者的心。
4、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又 又 ，有点儿像 。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的 ，行动轻快灵活，仿佛田沟里的 。作者用一连串 的修辞方法，写出了威尼斯小艇的 。
5、《牧童》是诗人 写的，诗的前两句是 ， 。此诗描绘了牧童 的生活。
第二部分：阅读小书房(30分)
一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。(7分)
楚王安排酒*(招待 款待)晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都(得意扬扬 得意洋洋)地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1、 在文中括号内用“√”选择恰当的词语。(1分)
2、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
沾沾自喜( )笑眯眯( ) 嘲笑( ) 神情自若( )
3、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处?(2分)
4、你觉得晏子是一个怎样的人? (2分)
(二)阅读《将相和》选段，回答问题。(8分)
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位请想一想， 廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。(1分)
2、你认为选文主要写了一件什么事情?(2分)
3、用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。(1分)
4、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分)
5、读了短文，你认为“将相”和好的根本原因是什么?(3分)
(三)阅读短文，回答问题。
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)——
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的.一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了�D�D我渴呀!两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，(1)我们竟然被(** 解救)出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但(2)我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1、用“_______”划出括号内用得恰当的词。(3分)
2、联系上下文 ，用自己的话说说下列带点词的意思。(2分)
绝望：________________________________
非同寻常：________________________________
3、短文中有两个“我们”，其中第(1)处的“我们”指的是___________ ;
第(2)处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_____________________________________________________________(4分)
4、这篇短文主要写了什么?(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5、请你对短文中的“阿姨”说几句话。(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
第三部分 小作家天地(30分)
感 动
温馨提示：在我们的生活中，感动你的可能是一件生活中的小事、可能是书中的一个小故事、可能是电视上的一个小镜头……请你拿起手中的笔，把让你感动的一点写下来吧!
一、拼音长廊(看拼音，写词语)(10分)
ōu zhōu mó nǐ pí qì bù qū bù náo
bào zào bǐ yù qī xī pī bō zhǎn làng
二、课文传真(根据课文内容填空)(16分)
1.《只拣儿童多处行》：走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树,开满了 ，这繁花从 ，不留一点空隙， 喷花的飞泉……
2.《望月》：月亮出来了， 。月光洒 ， ， ， 。江**， ， ， 。月光为它们 ……
3.《灰椋鸟》：一升始还是 地飞过来， ，陆续投入刺槐林。没过几分钟，“大部队”便 ， 。它们大都是 。有的 ，有的 ，
4.《二泉映月》：他想起了 ，想到了 ，渐渐地，渐渐地，他似乎 ， ， ， ……
5.《宿新市徐公店》描写的是 的景象，读着它，我们会想起其它一些描写春景的古诗，例如《 》： ， 。 ， 。
三、成语专列(填写下列成语并完成练*)(9分)
全神( )注 喜气( )( ) ( )流不息
夸夸( )谈 专心( )( ) ( )精会神
( )阳似火 老( )常谈 沉( )寡言
1.请你从上面找出形容精神集中的成语：
2.请你从上面的九个成语中找出一组反义词：
3.请另外写出3个ABCC式的成语。
四、营地集训(按要求答题)(15分)
1.选择词语填在括号里。(6分)
偶尔 偶然
(1)这虽然是一次( )的交通事故，但它提醒人们时时要注意交通安全。
(2)马上要进行期终考试了，我( )才去少儿图书馆借几本书。
创建 创办
(3)我的母校是一所已经( )10年的学校。
(4)有98%的市民支持( )全国文明城市。
津津有味 津津乐道
(5)野餐时，几个小伙伴( )地品尝着小玲带来的美味食品。
(6)他们正( )地谈论着2008年“世界青年足球锦标赛”的战况。
2.修改下列病句(在原句上改)。(3分)
(1)下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，他们终于取得了胜利。
(2)校友、来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，赞叹不已。
(3)经过同学们的打扫，校园变得更加整洁，更加卫生了。
3.给下面的句子加上标点。(4分)
清晨 微风轻拂 小鸟歌唱 路边的小草 绿树 红花向我点头微笑 我尽情地呼吸着新鲜空气 情不自禁地唱起 美丽的田野 这首歌 我们的田野 美丽的田野美丽的田野 歌声随着晨风飘向远方
4.把句子补充完整。(2分)
周围万籁俱寂，我想： 。
夜，黑洞洞的， 。
五、顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)(4分)
( )一只受了伤，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣：
( )小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。
( )第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。
( )一天傍晚，小军和小英在水库附*发现了两只白鹅。
( )他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。
( )小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。
( )他们把白鹅抱回了家。
( )不久，有关单位闻讯赶到小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。
六、能力展示(阅读理解)(16分)
记忆中，贫穷落后的家乡有一座小山，人们都称它白头山。小时候并没有怎么在意?现在想来，真是名副其实。我从懂事时就记得，一年四季，无论春夏秋冬，它的'山顶总是光秃秃的，尽是白石头。也许这就是它所以得名的原因吧!
30年过去了，我终于回到了久别的故乡。如果要问有什么感受，我只能用“天翻地覆”来形容了：过去连自行车都难得一见，如今摩托车在路上穿梭往来。有几家的门前还停着锃亮的“桑塔纳”呢!低矮的石房小屋也不见了，代之而起的是漂亮的幢幢小楼……大概游子总爱追寻儿时的记忆吧!在家乡转了儿圈之后，我突然发现，白头山不见了。我好纳闷，忍不住和一位老乡谈起这件事。老乡哈哈一笑，说：“白头山还在呀! 可是它早就不叫白头山了。”“那它现在叫什么山?”“翠云山!”老乡用手往前一指说，“山还是原来的山，名却不是原来的名了。”我顺着他手指的方向，展目望去，只见眼前的这座小山上一片碧绿，有如翠云密布。松树、柏树以及其它一些叫不出名儿的树木，挺拔直立，茁壮成长，显得生机勃勃。我恍然大悟，禁不住赞道：“好名字!真是好名字!”
这样看来，小山“改名”也就不足为奇了o
1.给短文加个题目，写在前面横线上。(2分)
2.从文中摘录4个成语，并选…个造句。(4分)
3.用“ ”画出描写白头山“名副其实”的词句。(2分)
4.用“ ”画出文中具体说明“天翻地覆”的语句。(2分)
5.“白头山”为什么后来改名为“翠云山”?(3分)
6.用一两句话写出你读了本文之后的感想。(3分)
七、写作*台(30分，其中书写4分)
*常的日子容易叫人忘却，特殊的日子却往往让人记忆犹新。请以“那是一个特殊的日子”为题，写一篇不少于400字的作文。
【参考答案】
一~二、略
三、1.全神贯注 专心致志 聚精会神
2.夸大其谈——沉默寡言
一、看拼音写词语(24分)
Jūshùshām?fángàijǔju?zhāodàiwǔrǔ
()()()()()()
Zhànyìtuīcídūduahàop?zhànchuánshaō()()()()()()
二、给带点字选择正确的读音打“√”（6分）
尴（jiāngān）尬渗(cānshan)透戈(gēguō)壁
匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜撵(niǎnliǎn)跑
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语（14分）
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
按要求写成语：AABB，，，
ABCC
ABAC
四、按要求，改写句子。（8分）
1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
五、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（18分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部**，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地**。
水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，
这个字共有多少画（）。（3分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（6分）
（）的队伍（）的洪水（）的老汉（）的儿子（）的老太太（）的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。（2分）
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（3分）
5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（4分）
六、*作
同学们，我们在小的时候都有梦想，你的梦想是什么呢？要求：1、语句通顺，感情真挚。2、题目自拟。字数在400字左右。
篇二：小学语文五年级下册期末模拟试题及答案
小学义务教育教学质量均衡发展状况监测小学五年级下册语文模拟试题
（答卷时间90分钟总分100分出题人：米易一小六一班辜舜）
（请将第Ⅰ、Ⅱ卷的试题答案按题号填写在答题卡上）
第Ⅰ卷：选择题（10分）
一、选择题。（每题2分，共10分）
1、下列句子中，多音字和形声字都有两个以上的是（）。
A、盖自开辟以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意。1、“吩咐”和“嘱咐”这两个词有什么相同，有什么不同？
2、为什么我们在塑造人物形象时要运用细节描写？
3、《水浒传》的作者是谁？是什么朝代的？《百万英镑》是谁写的？他是什么国家的？
B、一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。C、要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。
D、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。2、下列句子中，汉字第三笔相同最多的一组是（）。A、我的发现起始于梦中飞行。B、把铁路修到**去！
C、书籍是人类进步的阶梯。D、巷子里只听见远处传来的几声犬吠。3、下列说法有误的是（）。
A、《冬阳·童年·骆驼队》是中国现代著名女作家林海音的作品。B、“瓢”用部首查字法差“瓜”部；“魁”共有14画。C、“臣”和“巨”两字的结构相同，部首也相同。D、“贼”的第6画的笔画名称是“横”。
4、下列词语感情色彩与其他三项不同的是（）。
A、神机妙算B、若无其事C、目不转睛D、深情厚谊5、下列句子中，没有语病的是（）。
A、*几年来，我们县人民的生活水*又有了改善。B、通过这次活动，使我明白了“团结就是力量”这个道理。
C、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁的和沙滩上的蚌壳一样。D、将来希望我能成为一名老师。
第Ⅱ卷：非选择题（90分）
二、看拼音写词语。（每字0.5分，共8分）
lǐmàochāzuǐjǔjuéshuānɡbìcùyōngjìdùpòzhànjìdiàn三、问答题。（每题2分，共6分）
四、按要求写句子。（每题1分，共3分）
1、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧！”（改为转述句）
2、小区居民都喜欢新来的物业公司。（改为双重否定句）
3、小明在班上的“图书角”借了很多书。（改为“把”字句）
五、根据所学内容填空。（10分）
1、《牧童》向我们展示了一幅鲜活的图，让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊、自然放松。同时，作者也表达了自己对远离喧嚣、安然自乐生活状态的2、从《烽火戏诸侯》《“我们胜利了”》《装在瓶子里的信》这三个故事可看出3、一般的研究报告可分为、、、四个部分。4、《将相和》中，将相“不和”的表面原因是：；实质原因是。将相和好的表面原因是和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，实际原因是：。
5、张飞吃豆芽——_______________________天行健，_________________________。六、排序题。（3分）
①同学们都说钢笔不是他们丢的。②我心里感到很高兴。③到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”④我在校门口拾到一支钢笔。
⑤我把钢笔交给老师。⑥老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
正确的序号应是：
七、口语交际。（5分）
请你从我国古代“四大名著”中挑选一部推荐给四年级的同学明明，注意语气哦！
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子，你开错了
窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的'鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起
勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小
男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
八、阅读题。（23分）（一）课内阅读。（9分）
1、这一段话描写的是（1分）2
、依次给文中加点字注音。（2分）
3、文中的横线处应填：
（1分）4、文中画波浪线的句子的意思是什么？（2分）
5、通过研读这段话，你有什么体会？（从多方面去答，3分）
（二）现代文阅读。（14分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑
的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教空的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在干什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗,你会看到
别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、概括文章的主要内容。（3分）
2、联系上下文理解下列词语。（2分）
5、在教室里，小男孩在不同窗子边看到了怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又
怎样理解小男孩生活中那两扇窗户的含义？（4分）6、由这个故事，你联想到了那些名句？（至少两句，2分）
九、作文。（30分+2分）
题目：那一次，我错了
要求：（1）写一件你犯错误的事；（2）除诗歌外任何体裁皆可以；（3）中心明确，重点突出，主次分明，表达真情实感；（4）书写工整，卷面整洁；（占2分）（5）文中不能个出现真实姓名、校名。（6）字数在450字以上。
答案
第Ⅰ卷：选择题（10分）
一、选择题。（每题2分，共10分）
1、A2、D3、C4、B5、C
第Ⅱ卷：非选择题（90分）
二、看拼音写词语。（每字0.5分，共8分）礼貌插嘴咀嚼双臂簇拥忌妒破绽祭奠三、问答题。（每题2分，共6分）
1、相同：都有告诉的意思。不同：“吩咐”指口头派遣，带强制性口气；“嘱咐”含告诫劝勉语
气，不带强制性。（每问各1分，第二问每点0.5分）2、因为细节描写能使人物形象或更加生动、形象、具体、鲜明；让人觉得更加真实；使人印象深刻；使文章富有感染力。（每点0.5分）
3、《水浒传》是元末明初的施耐庵写的。《百万英镑》是美国作家马克·吐温写的。（每点0.5分）
四、按要求写句子。（每题1分，共3分）
1、一声不吭的瑞恩突然说，那他来攒钱买钻井机吧！（标点0.5分，“他”0.5分）2、小区居民没有一个不喜欢新来的物业公司。（1分）3、小明在班上的“图书角”把很多书借了。（1分）五、根据所学内容填空。（10分）
1、牧童晚归休息向往（每空0.5分，共1分）
2、古代人们已经重视信息的传递，但古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。（每点0.5分，共2分）
3、问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论（每空0.5分，共2分）4、蔺相如一升再升，官位居于廉颇之上廉颇的错误认识
蔺相如的宽阔胸襟他们共同的爱国思想（每空1分，共4分）5、小菜一碟君子以自强不息（每空0.5分，共1分）
六、排序题。（3分）④③①⑤⑥②七、口语交际。（5分）
1、写清作品0.5分；2、写出朝代0.5分；3、写出作者0.5分；4、写出主要内容1分；5、写出推荐理由1分；6、写出主要人物0.5分；7、标点正确0.5分；8、注意语气0.5分八、阅读题。（23分）（一）课内阅读。（9分）1、王熙凤（1分）
2、cuānwǎnxiàngliang（2分）3、粉面含春威不露）（1分）
4、还没见她说话，就远远的听见了她的笑声（2分5、①王熙凤的容貌华贵美丽；②她在贾府的身份很特殊；③对她的外貌描写很精彩。（每点1分，共3分）
（二）现代文阅读。（14分）
1、一个小男孩因天生的大鼻子而遭到同学的嘲笑，因此闷闷不乐，老师引导男孩换一种方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓励，参加话剧演出，获得成功，后来成为一个最著名的滑稽明星。（3分）
2、（1）通过某件事情知名度大大提高。（2）一下子就扫除干净。（2分）3、另一扇窗户（1分）
4、聪明善良、教导有方、善解人意等（2分）
5、在第一扇窗子前，他看到了看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗；（0.5分）在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。（0.5分）心情从悲伤到快乐。（1分）“第一扇窗”比喻消极悲观的心态，（1分）“第二扇窗”比喻积极乐观的心态。（1分）6、天生我材有用！条条大路通罗马！（2分）
篇三：人教版五年级下册语文期末考试卷
人教版五年级下册期末考试卷
卷首语：同学们，这一学期，我们读名著，赏名篇，徜徉于浩如烟海的语言
艺术之中，一定收获不少吧！就让我们来展示一下我们的学*成果。相信你一定
笔墨生辉，妙语连珠！
一、横*竖直、方方正正的汉字成就了我们祖国五千年的美丽，让我们锁定
流光溢彩的汉字王国，进行字词盘点：（23分）
1、请用端正、规范的书写，展现汉字笔画的奇妙组合：(8分)
xiūsèjǔjuéwǔrǔɡānjú
（）（）（）（）
páoxiàojìdiàndùjìèhào
（）（）（）（）
2、下面的字你能读正确吗？请用“”划掉不正确的。（6分）
炽（chìzhì）热气氛（fènfēn）按摩（mōmó）
聆(línglín)听师傅(fùfu)号召(zhàozhāo)
3、运用关联词语会使我们的语言更精炼，填一填，体会一下。（4分）
①（）在太阳下的，（）健康的、漂亮的。
②老班长（）瘦得只剩皮包骨头，（）一直用饱满的情绪鼓励我们。
③（）地方多么窄，船夫（）能*稳地穿过，（）速度非常快，
（）能作急转弯。
4、古文的语言简练，一些常用字和现在的意思不同，你能读懂吗？（5分）
《杨氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的
意思是，“曰”的意思是。“家
禽”的意思和现在完全不同，这里的“家”指，“禽”
指。
二、踏上中国名著之旅，仰望历史的天空，那引人入胜的故事定然让我们
流连忘返。就让我们再次走进名著，细细品味吧。（12分）
1、日积月累：（3分）
①《将相和》中的两个成语故事分别是：
②“大伙儿都甩一把汗，就像下了一阵雨”，它的意思可用____来表达。
③写一个和四大名著有关的歇后语：
2、给相关词语连线：（4分）
①诸葛亮蔺相如廉颇晏子
能言善辩神机妙算顾全大局知错就改
②《春秋故事》《三国演义》《史记》
罗贯中林汉达司马迁
3、课外拓展：（5分）
①《西游记》取材于我国（）代著名高僧玄奘沿（）
西行取经的事迹。
②你最喜欢四大名著之一的（）。最喜欢其中人物是
（）。你还知道有关于他的哪个故事（）。
三、丰富的阅读使我们的日子在日积月累中变得有滋有味，就让我们运用
所收集到的好词佳句，所学会的表达方法，尽情地赞美我们的生活！（20分）
1、这学期我们积累了许多描写人物的词语，先填空，再归类。（10分）
全（）全（）活（）乱（）语（）心（）任（）任（）
（）瞪（）呆（）头（）气（）声（）语（）头（）
描写人物品质的：
描写人物动作的：
描写人物语言的：
描写人物神态的：
2、童年的生活是令人难忘的，让我们循着作者的思路扬起片片回忆。（3分）
或许我们从“归来饱饭黄昏后，”的诗句中联想到了夏夜
里那点点的繁星；从《祖父的园子》里“要怎么样，怎么样，自由的。”花鸟瓜虫联想到春日里那满天的风筝……
学*课文中的小英子为自己无忧无虑的童年生活写一个主题词：
冬阳*童年*骆驼队*童年*
3、名言警句往往包含着深刻的人生哲理，启迪我们奋进。（2分）
面对漫漫人生，我们要自励：天行健，。面对匆匆岁月，我们要自勉：莫等闲，。
4、本册课文引领我们走进了祖国美丽的大西北，也为我们展示了多姿多彩的异国风情。同时我们也收集到了许多优美的词语（5分）。
补充下列成语：
多（）多（）、（）团（）簇、（）紫（）红、应（）不（）。请同学们从中选择两三个词语，来写一写我们美丽的新乡。比一比，看谁写得最美。
四、作家哥德说过：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。”就让我们睁大我们的双眼阅读书本，阅读生活，阅读我们精彩的人生！（15分）
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公*，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
不他按住我的手就这样我才能试出自己的速度一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我(出自:WwW.HNNscy.Com:小学语文五年级下册期末试卷)剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是*局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．给第五自然段加标点。（2分）
2．写出同义词。（2分）
敛声息语——瞻前顾后——
3、把“在外面竞争是靠实力，谁会让你？”这句话改成陈述句。（1分）
4、．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因（2分）。答:①慢下来的原因是：
__________________________________________________。
②快起来的原因是：
__________________________________________________。
5．本文刻画人物采用的主要描写手法有_______、________和________。（3分）
6．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：__________和________。
用“”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。（只划一处）（3分）
7．读了这篇文章，你有什么感受？（2分）
答:____________________五、运用所学到的表达方法，写出我们的心声：（30分）
写一篇以“我家乡的端午”为话题，字数要求400字以上，可从节日的起源，*俗，和过节的感想，注意语言优美、流畅。
xuàn ran yu hui xiu se xin jiang
sa tuo suo yi sha shi fang ai
二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)
( )( )覆去 不翼( )( ) 严( )以( )
始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪
( )寝( )食 ( )( )美奂 襟( )( )舞
1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。
2.大敌进犯，我军_________，决一死战。
3.一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。
三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。(7分)
熟：A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟
瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )
熟门熟路( ) 深思熟虑( )
破：A.开支、花费 B.劈开、毁坏 C.揭穿、剖析
D.冲开、攻下 E.突破、撤除 F.耗伤、破败
势如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晋军( )
一语道破( ) 破费( )
会：A.理解懂得 B.熟悉、通晓 C.表示有可能实现
D.表示懂得怎样做或有能力做 E.擅长
心领神会( ) 会英语( ) 能说会道( )
他会不会来( ) 会学会( )
四、按要求写成语。(8分)
(1)写出带“鼎”的成语四个
____________ _____________ _____________ ____________
(2)写出四个表示颜色的成语
____________ _____________ _____________ ____________
(3)描写春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
(4)用另一个成语解释下列成语(写出一个意思相同的成语)。
画蛇添足( ) 有条不紊( )
(5)“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷，下笔如有神。—————( )
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————( )
五、根据要求变换句子。(4分)
(1)反问句和陈述句变换
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
改成陈述句：
小孩掉河里，我们不能见死不救。
改成反问句：______________________________
(2) 缩句
戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
(3)扩句
小艇成了工具。
(4)修改病句
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
六、根据课文内容，理解下列句子。(8分)
1.“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳!”的意思是什么?
2.“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。
3.《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
4.《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________
七、填空。(4分)
1.不积硅步，_______________;不积小流，__________________。
2.天行健，____________________。
3._________，____________，空悲切!
4.白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。
八、阅读诗歌，完成练*。
(一)地球的**
地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的'家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……
1.填空，搭配词语。(3分)
( )的** ( )的歌声 ( )的河流
( )的事情 ( )的硝烟 ( )的争斗
2.“硝烟窒息儿童的歌声”指( )(1分)
A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
B.战争夺去儿童的欢乐。
3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么?(1分)
(二)
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩;*处的青枝、绿叶，青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!
一、看拼音，写词语。(8分)
luǒ lù yùn zhì huān chàng tū rú qí lái
( ) ( ) ( ) ( )
jià jiē pài qiǎn quē xiàn jìng yǐng chén bì
( ) ( ) ( ) ( )
二、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。(不能重复)(3分)
清明节那天，我们全校师生去中山陵( )了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我( )远方，( )那充满生机的春景，满心喜悦。( )四周，同学们有的( )蓝天，有的( )山脚下……
三、先补充成语，再按照提示写成语。(6分)
不屈不( )(ABAC式) 、______________、_____________、
扶老( )幼(前后词语意思相对) 、 、
( )重如山(含有比喻词)____________、______________、
四、按要求写句子(12分)
1、根据“浩浩荡荡”的不同意思各写一句话。(2分)
A：形容大水滚滚。____________________________________________
B：形容气势壮大。___________________________________________
2、写一句表现“母爱”的句子，用上“倾注”。(2分)
___________________________________________________________
3、知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。(用不同的说法将这句话的意思表达出来)(2分)
_______________________________________________________
4、把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子。(1分)
5、“草长莺飞二月天， 。”万物萌发，百花争艳，春天是多么美好!这学期我们课本上就学过两首，请写出《游园不值》和《宿新市徐公店》中描写春天景色的句子： (1) ， 。
(2) ， 。(3分)
6、照样子，接下去写：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是 ，那快乐就是 ;如果你是 ，那快乐就是 。(2分)
五、将下列排列错乱的句子整理成条理清楚的一段话。(6分)
( )一根芦苇应该说是很渺小的、脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。
( )盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿，翠嫩欲滴。
( )因此只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。
( )它们潇洒淡雅，迎风摇动，显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。
( )这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
( )也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。
六、根据课文内容填空。(12分)
1、《早》是吴伯箫先生参观 时写下的文章，由 想到了鲁迅小时侯的事，他一生给我们刻画了许多丰富的人物形象，我知道 、 、 等都是他笔下的经典形象。(2.5分)
2、《只拣儿童多处行》中描写海棠树的句子是： 。这里，作者运用了打比方的手法，用 来比喻 。(3分)
3、阿炳的《二泉映月》你们都听过吧!阿炳通过琴声告诉人们他在赞叹______________________，在怀 念：____________________，在思索____________________;他爱那 ，爱那________________，爱那 ，爱那 。(3.5分)
4、海伦 凯勒、阿炳 、郑和都是令我们敬佩的人，请你用上一句话分别表达自己的崇敬之情：(3分)
A：
B：
C：
七、阅读理解。(23分)
(一)司马迁发愤写《史记》(片段)
司马迁(激愤 悲愤)交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的`轻于鸿毛。我如果就这样 死了，不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里，他尽力(控制 克制)自己，把个人的耻辱、痛苦全都(埋 藏)在心底，重又摊开光洁*滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。
联系上下文理解词语的意思。(2分)
了此残生：
重于泰山：
2、划去括号中不合适的词语。(1.5分)
3、读了这段话，你联想到哪些成语，请写四个。(2分)
4、将文中画“——”的句子改成不带问号的句子，意思不变。(2分)
5、你读过《史记》中的故事吗?请写出三个。(1.5分)
、 、
(二)
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜(chù xù)也一样，渴啊!一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣(zhēng zhèng )脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的**来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，**一个急刹车戛然而止。老牛 沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样 倔(jué juè)强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽(dìng zhàn)，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧 咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盘水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老 牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔 小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1、为加点字选择正确的读音，在下面打上“√” 。(2分)
2、本文依次叙写了三个感人的情节，分别是： 、
、 。(3分)
3、请用“~~~~~~”画出最使你感动而且最能表现老牛母子情深的句子。并写出你的理解或读后的感受。(2+2分)
4、读了整篇文章，你受到了什么样的启迪?请结合你的生活实际谈谈你的一点体会。(2分)
5、假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗?为什么?(2分)
6、结合文章内容，给文章加个题目，写在文前的横线上。(1分)
八、*作。(30分)
假如有一天，一个和你长得一模一样的克隆人走进了你的生活。由于性格的差异，你的生活改变了，你的爸爸妈妈对你的看法也发生了改变，但爸爸妈妈却不知情。终于有一天，你通过写信的方式向你的爸爸妈妈说明了真相……
请根据以上要求，展开想象，以《××，那不是我!》为题，写一篇500字左右的文章。
——四年级下册语文期末试卷汇总十篇
yōu yǎ jùn xiù yán jiū fàng qì
jǐn shèn qiān xū fēn fù miáo huì
二、词语大闯关。(26分)
1、形*字组词。(4分)
赔( ) 铺( ) 既( ) 盘( )
培( ) 捕( ) 即( ) 盆( )
2、词语填空。(9分)
引( )入( ) 因材( )( ) 身( )其( )
( )( )观止 娓娓( )( ) 雄姿( )( )
巧夺( )( ) 湖( )水( ) 心( )神( )
3、按要求写成语。(2分)
带“月”的成语( )( )
带“日”的成语( )( )
4、给加点的字选正确的解释。(4分)
(1)顾：①转过头来看，看;②拜访;③照管，注意;④商店或服务行业称来购买东西的服务对象。
顾客( ) 相顾一笑( ) 兼顾( ) 三顾茅庐( )
(2)一：①
一碧千里( ) 一心一意( )
一视同仁( ) 一失足成千古恨( )
5、搭配词语填空。(3分)
( )的水塘 奇丽的( ) 渐渐地( )
丰富的( ) ( )的季节 ( )的杰作
6、选择关联词填空。(4分)
如果……就…… 虽然……但是……
不但……而且…… 即使……也……
(1)( )北师大版小学语文四年级期中试卷下册：沪定桥再危险，战士们( )要冲过去。
(2)( )我们现在不好好学*，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
(3)运动健儿在这场比赛中( )打出了个人的风格，( )打出了我国的风格。
(4)在治疗的过程中，( )他想竭力控制自己，( )还是显得很紧张。
三、句子对对碰。(10分)
1、***歼灭了敌人。(改为“把”字句)
2、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。(用加点字造句)
3、这件事是他做的。(改为反问句)
4、乡村的月色令人陶醉。(改为感叹句)
5、老师表扬了班里的'好人好事和李小明拾金不昧的好事。(修改病句)
四、原文填空。(9分)
1、三人行 焉。择其 ，其不善者恶之 。
2、弟子不必 ，师不必 。
3、语言是 ，行动才是 ;决心是 ，实干才是 。
五、判断句子的对错。对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1、《师恩难忘》中课文中的“我”是指刘绍棠。( )
2、《飞向月球》完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历。( )
3、“静寂的草原热闹起来。”这句话中的“静寂”和“热闹”是一对反义词。( )
4、《落花生》的作者许地山，笔名就叫“落华生”，他取这个笔名，说明他崇尚“落花生”的精神。( )
六、课内阅读。(13分)
(一)鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1、这首诗的作者是 朝著名的山水田园诗人 。(1分)
2、诗人以 突出春山夜间的寂静。(1分)
3、小诗构思精巧，以 、 、 等动的景物，映衬了春山的 ，春涧的 。(2分)
4、“人闲桂花落，夜静春山空”的意思是
(2分)
(二)
突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻□传来了团长和政委的喊声□□同志们□为了革命事业□为了最后的胜利□冲呀□□英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
1、在方框里加上标点符号。(4分)
2、画“ ”的句子用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(2分)
3、这段话表现了战士们的什么精神?
七、课外阅读。(5分)
在一个茂密的森林里，住着各种各样的小鸟，有黄莺、杜鹃、百灵、画眉和啄木鸟……这里就像一个鸟的世界、鸟的王国。
画眉飞着飞着，飞累了，落在了大杨树上，画眉遇到正在为大杨树治病的啄木鸟!
画眉说：“啄木乌医生，我们来比赛唱歌吧!”
啄木鸟说：“改天再比吧，我正忙着，没时间!”
“没关系啦，唱吧!”画眉说完便唱了起来。
啄木鸟不好意思，也唱了起来，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗?
画眉神气极了，说：“我们来比一比谁的衣服好看吧!”这次画眉更神气了，因为啄木鸟的衣服没它的好看、艳丽。“我们再来比赛……”
这时，正在打眺的大杨树被吵醒了，说：“你们不如比比谁对森林的奉献多吧!”
画眉听了，它那优美动听的声音戛然而止。以后，画眉再也不和别的鸟比试了。
1、读了这个故事，你能给它加个合适的题目吗?请写在文前的横线上。(1分)
2、文中有两处省略号，你怎样理解? (2分)
(1)第一处表示
(2)第二处表示
3、“她的歌声能与天才歌手画眉相比吗?”这句话是什么意思?(2分)
八、*作。(25分)
在学*和生活中，我们常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢?回忆你的这段经历，把它真实地、具体地写下来。
要求：1、语言真实。2、内容具体、生动。3、字数200字左右。
第一部分 基础知识积累与运用（55分）
一、读拼音，规范地写词语。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、组词（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
A、往上托 B、举动 C、提出 D、全
（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ）
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ）
（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）
所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
声（ ）击（ ） 响（ ）云（ ）
2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分）
3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者( ) 书的主要内容：
推荐的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ） 、（ ） 等，其中给我印象最深的是（ ），因为 （）。
3、早开的红梅——（ ） ；（ ）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（ ）（6分）
4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）
， 。
， 。
六、句子万花筒。（5分）
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、湖面很*静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
七、口语交际。（7分）
在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
八、（一）阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）
一个星期天，我到玉泉比*时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
2、从文中找出下列反语词。（3分）
呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）
3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分）
5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）
6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）
7、朗读第3自然段时要读出 的语气。（1分）
（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）
3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分）
4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）
5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）
老头：
小男孩：
帕特鲁普：
6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分）
第三部分：*作（30分）<二选一>
九、作文
1：我最难忘的人是
这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
2： 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
试卷答案
一、蜿蜒 和谐 赏心悦目 肝脏 愚蠢 牺牲 糟蹋 率领 疲惫
二、削（剥削） 暇（应接不暇） 潮（潮水） 捎（捎带） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（无暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敌、 筹 幄、 如 柴、 东 西、 彻 霄
2、略 3、略
五、
1、清明前后，种瓜点豆（答案不一）
2、略（符合要求即可）
3、一枝独秀 王羲之写字
4、略（本学期学过的古诗书写正确即可）
六、
1、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
2、美丽的礼花在深蓝色的天空中绽放。（答案不一）
3、湖面*静得像一面明亮的镜子。
4、树叶在哗啦啦地唱着歌。
5、纪昌因为勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。
七、略
八、（一）
1、绣花 挥笔
2、活泼 一丝不苟 赞叹
3、略
4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（绣花）那样细致；有时又huībǐ（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
5、这句话说明了青年人眼中所见，心里所想，笔下所画都是雨，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
6、我的启发：要想把某件事做好就要像青年人那样勤奋专注，达到忘我的境界。
7、赞叹
（二）
1、划去“盘问”“不由自主”
2、钱的数目很大
3、，。，，。：“，，、：” ，，，。
4、孝顺懂事
5、老头： 你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。
小男孩： 你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费劲周折，最后你的真诚打动 了善良的富翁。
帕特鲁普： 你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人。你的付出也得到了回 报，爱心是无价的。
6、略（符合情理即可，答案不一）
1.树木是我们的lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ ，多zāi shù ，对保护大自然有很多好处。
2.天空中乌云密布， léi shēnɡ dà zuò ，dà yǔ rú zhù 。黑暗中，行人们艰难地行驶在大雨中。
二、按要求完成下列各题。(17分)
1.给加点的字选择正确的读音。(3分)
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊(jùn qùn)俏轻快的翅膀，加上剪刀似(sì shì)的尾巴，这就是活泼机灵(línɡ lín)的小燕子。
2.点兵选将。(选择合适的字填空)(3分)
株 珠 正 郑 故 估
( )宝 珍( ) ( )重 ( )式 ( )计 ( )事
3.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中“顷刻”是 的意思，请你再写和它几个意思相*的词语： 。(3分)
4.把这些带有“树”的成语补充完整。(2分)
十年树木， 前人栽树，
5.照样子在括号内填上合适的词语。(4分)
例：选择( 路径 )
攻克( ) 设计( ) 铺设( ) 清理( )
6.祁黄羊是一个品德高尚的人，他“外举不避仇，内举不避亲”，用一个成语概括就叫 。形容人品德高尚的成语还有 、 、 等。(2分)
三、请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。(4分)
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
四、根据提示写花名。(6分)
1.花开田野金灿灿 2.出水芙蓉 3.傲开风雪花枝俏
五、我是小小设计师。(4分)
如果你拥有一个自己的房间，你将如何设计你的房间呢?请开动脑筋，简要地写出自己的个性设计吧!
六、小调查。(4分)
我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。
七、句子对对碰。(14分)
1.不改变句子的意思，给下面的句子换一个说法。(4分)
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
活泼机灵的小燕子有 ，有 ，还有 。
2.读读下面的句子，写下你的感受。(3分)
叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
3.林中旷地附*长着 野蔷薇，一朵花 ， ， 。
根据所填的内容说说它们分别写了野蔷薇的哪些特点。(4分)
A. ;B. ;C. ;D.
4.你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以找一篮葡萄上路。(用带点的关联词造句)(3分)
八、课文对对碰。(9分)
1.“番茄太阳”不光指明明，你觉得谁也是，为什么?除了课文中的，你还认为哪些人也是“番茄太阳”?(3分)
2.格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。(4分)
假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计?
假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计?
假如你是游人，你会怎样说出自己的感受?
请从上面三个角度中，任选一个写一写。
3.《苹果里的五角星》中提到两种切苹果的方法，请你读文章，也来切一切，用线条标画。(2分)
九、仔细阅读短文，然后回答问题。(14分)
10分钟的.人生
父亲与儿子做游戏：10分钟代表一个人的一生，在这10分钟里，每人各翻一本书，从里面找“黄金”这个词，谁找得多谁就赢……计时开始!
儿子双目圆睁，父亲逐页寻找。房间里很安静，只听见刷刷的翻书声。“找到一个!”一分钟后儿子兴奋地叫道。“我也找到一个。”父亲叫道。电子表上的数字不紧不慢地跳着。
5分钟后儿子蹦起来：“第3个找到了!”父亲慌了：“我这里的‘黄金’为啥这么少呢?”
儿子得意地说：“你不会找嘛!要细心!”电子表上的数字跳得好像更快了。
“第2个!”父亲说。“第4个!”儿子盖过父亲的声音。
到了第8分钟，儿子又一连找到3个“黄金”。最后他一共找到10个，父亲只找到4个。
“爸，你输了。”儿子说。父亲点点头：“我承认我输了。可是就这么完了吗?”
“还要干什么?”儿子问。“如何使用黄金，你想了吗?”父亲问。儿子考虑片刻说：“我要买一大堆巧克力、玩具，买一辆真正的赛车，还要去埃及看金字塔……”
父亲指指电子表：9分10秒。儿子问：“又怎么了?”父亲笑道：“你那些愿望都不现实。你已经老了，巧克力不敢吃，赛车开不动，金字塔也看不成了。你看，说着说着9分40秒了，10分钟的一生很快就要结束了。”儿子呆呆地望着父亲。
父亲说：“为了寻找黄金，你花去了大半生的时间，却难以享用它。其实黄金并不宝贵，时间才是最宝贵的，它是每个人的终极资源。”
1.如果让你找到“黄金”，你会干什么呢?(4分)
2.儿子找到10个，父亲找到4个，你觉得父亲输了吗?(5分)
3.用你的话说说你对画线句子的理解。(5分)
十、*作广角。(20分)
一、拼音游乐园(10分)
1、用“ ”画出加点字的正确读音。(2分)
悼念(diào dào) 黄芪(shì qí) 鲜为人知(xiǎn xiān) 顷刻间(qīng qǐng)
2、看拼音写词语。(4+4 = 8分)
máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )开 fān ( )越
( )童 ( )阔 ( )弱 ( )茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、成语小超市(12分)
1、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。(6+1分)
囫囵( )( ) ( )( )问底 山外( )( )
舍( )忘( ) 胆( )心( ) ( )( )连珠
A、课堂上语文老师 ，学生兴趣高昂。
B、在学*上，我们遇到问题时就要 ，弄个水落石出。
2、模仿秀：(2分)
——五年级下册语文期末试卷及答案优选【五】篇
一、我写的汉字最漂亮。
jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué
( ) 摔( ) 清( ) ( ) ( ) ( )
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我会给带点字选择正确的读音(画上“―”)。
调度(tiáo diào) 清*乐(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)战
蒙(méng měn��)古包 剥(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)
三、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。
含辛( )苦 ( )无不克 完( )归赵 目( )口呆 负( )请罪 雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山 任劳任( ) 同心( )力 百折不( )
1、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。
2、( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。
四、名句积累我最棒!
1、_____________________, 吾将上下而求索。
2、_____________________, 浪淘风簸自天涯。
3、地满红花红满地 ，______________________。
4、补充歇后语：梁山泊的军师――____________________
五、古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊!
1、默写
___________
_______________________，_______________________ 。
_______________________，_______________________ 。
2、填空：这首诗的作者是_________________ ,你喜欢它的原因是___________________。
六、 小法官：正确的划“√”，错误的划“ × ”。
1、 “朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。( )
2、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 ( )
3、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。( )
4、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。( )
5、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物寓人，托物言志。( )
七、记忆加油站：按课文内容填空。
1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他( )，毫不( )。
2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )，不用墨线勾勒的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。
3、( )都张伞，不是遮头是( )。
4、梁国扬氏子九岁，( )。孔君*( )，父不在，乃呼儿出。
在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受?试试看，请你写下来。
_______________________________________________________________
一、阅读《桥》片段，回答下列问题。(12分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部**。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地(** 呼喊)。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“奠”字用音序查字法应先查大写字母____，用部首查字法应查____部。
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。
3、用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。
仿写_________________________________________________________
4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢?
___________________________________________________________________
5、用“_____”画出文中的让你感动的句子。我感动的原因是：_________
_____________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。
_________________
这是一个发生在藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎人的枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上――在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ____________ ”上。
2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中 ________________一词来概括。
4、这篇短文主要内容:_____________________________________________
_________________________________________________________________
5、 “夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的__________描写，老猎人当时在想：________________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪，是因为：________________________________________
7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是：___________________________________________________
8、读了短文后，写出你的感受：______________________________________
___________________________________________________________________
童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢?请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟。
试题答案及评分标准
(试题95分+书写5分)
基础天地(38分)
一、我写的汉字最漂亮 :每字0.5分，共10分
疾驰 摔跤 清晰 羞涩 祭奠 咀嚼 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱
二、我会给带点字选择正确的读音(画上“―”)。每字0.5分，共3分
调度( diào) 清*乐( yuè)挑(tiǎo )战
蒙( měn��)古包 剥(bāo )皮 咀嚼( jué)
三、 词语积累我能行。 每空0.5分，共7分
含辛茹苦 攻无不克 完璧归赵 目瞪口呆 负荆请罪 雪中送炭
艰苦卓绝 风雨无阻 愚公移山 任劳任怨 同心协力 百折不挠
句子1：任劳任怨 句子2：雪中送炭
四、名句积累我最棒。(每句1分，共4分，每错三字扣1分)
1、路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。
2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 。
3、地满红花红满地，天连碧水碧连天。
4、补充歇后语：梁山泊的军师――无(吴)用
五、古典诗词我欣赏。共5分，默写4分，每错三字扣1分，扣完为止。填空1分，每空0.5分
牧童 作者：吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
六、小法官(正确的打“”，错的打“√”)。每题1分，共5分
1 × 2 √ 3 × 4 √ 5 ×
七、记忆加油站：按课文内容填空。每空0.5分，共4分
综合实践 2分 答案略
阅读空间(25分)
一、阅读《桥》片段，回答下列问题。(10分)
1、“奠”字用音序查字法应查大写字母D，用部首查字法应查(大)部。(共1分，每空0.5分)
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分，每空0.5分)
放肆 揪 吼 **
3、共2分，用“～～”画出文中的拟人句(1分)，仿写一句。(1分)
拟人句：水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。
——五年级语文上册期末试卷分析优选【5】篇
一、关于命题情况分析
本次学*目标检测卷共有十个大题，考试时间为90分钟，总分100分。“积累与应用”部分：一至八题，有看拼音写词语、选正确的读音、给字选择正确的解析释、修改错别字；补充词语、缩句和用关联词写一句话、成语积累；有修改病句、对对子、排列错乱的句子及课文内容掌握情况的测查。“阅读”部分：第九题，对学生课外阅读能力的考查，考查内容涉及解释词语、标点符号和短文内容的概括、写标题、回答问题及写广告用语。“*作”部分：第十题，要求学生选择生活中经历的一次尝试，写一篇记叙文，自拟题目，做到内容具体，感情真实，字数不少于400字。
本试卷依纲扣本，贴*生活，体现自主。加强了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。我校认为本试卷与以往相比最大的改革就是重视了阅读与积累，如：阅读等试题能考察学生的阅读与积累能力，也能考察老师对阅读的重视与否，体现了新课改。
二、关于考试情况分析
我校五年级期初学生数为92人，本次期末测试参加考试的学生92人，到考率100% ，*均77分，及格率82.6％，优秀率58.7％。
三、学生答题分析
（一）积累与应用
１、具体试题情况分析：本部分题型灵活多样，内容覆盖面广，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第五题补充词语，并选填在句子中看似普通，实则匠心独运，8个词语分别出现不同的词类来让学生分析判断。如此题型既有利于学生积累词汇，又有助于学生养成字斟句酌、准确用词的好*惯。还有像第六题的第52小题，要求学生根据提供的字组成一句话，对对子，这样的题型灵活，既可让学生理解对子的一般方法，又能实际操作。
2、主要得失
得分较高的题目有第一、二、四、五、八，这些题目考查的内容都是学生的基础知识和基本技能，教师*时训练量比较大，学生能充分掌握，故得分率高。
失分多的题目有第三题选择“逆”的正确解释，第一小题和第三小题，第六题的第五小题对对子。第七小题排列错乱的句子。
（二）阅读
１、具体试题情况分析：本部分题目安排有一篇短文，安排有7小题的题目。第2小题给短文中的句子加标点，第4小题 克利亚老师为什么说：‘“自己是个偷梦的小偷？”第五题“你认为文中的罗伯特是个什么样的人”这样的题型是学生对短文的阅读理解能力的考查，学生大多能通过认真阅读，做出正确的答案。
2、主要得失
得分较高的题目有第2小题给短文中的句子加标点，第4小题克利亚老师为什么说：‘“自己是个偷梦的小偷？”第5小题你认为文中的罗伯特是个什么样的人”第六题字“给短文选个最恰当的题目”，学生能充分阅读后在答题，得分率较高。
失分多的题目主要有第1小题中解释“锲而不舍”众多学生解释不出来，以致扣分较多。
（三）*作
１、具体试题情况分析：本题要求学生围绕“尝试”， 要求学生选择生活中经历的一次尝试，写一篇记叙文，自拟题目，做到内容具体，感情真实，字数不少于400字。
2、主要得失
从学生的答卷情况来看，尝试的内容多样化，有的尝试是学*，有的是试验，有的是为人，有的是炒菜，有的是学滑板车等；最可贵的是学生能写出生活化、真情实感的作文，从这些作文中我们可以看出学生的视野越来越开阔，同时也能联系生活实际，并能关心国家大事。
比较不足的个别学生的标点符号用法不标准；格式不规范，还有个别学生没按照要求来写，题目要求写一次尝试，而有的学生没认真审题，写了两次尝试，有的内容没办法写具体等。
四、改进措施及今后教学建议
1、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题*惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。
2、加强课外阅读，培养学生良好的学**惯。如古诗词的学*积累，激发学生的学*兴趣，培养学生自已学*的意识和*惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。
3、建议语文老师加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚。
一、试题分析
这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为四部分，第一部分是积累运用，包括默写古诗、看拼音写汉字、选择正确读音、填成语、古诗词填空、根据课文内容填空、课外积累；第二部分阅读，包括课内阅读（一）、课外阅读（二）、课外阅读（三）；第三部分是作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“以生为本”，促进学生全面发展。
二、取得成绩
这次考试共有370人参加，优秀率82%，及格率100%，其中A级304人，所占比例82%；B级62人，所占比例为16%；C级5人，占比例1%；通过查阅试卷，发现优点有：1.大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，使学生牢固掌握。学生的书写有了很大提高，大多数学生能做到字体端正，行款整齐、美观。3.课外知识多数学生学得比较主动、灵活，学*能力有了明显的提高。
三、存在问题
从整个卷面来看，积累运用和*作部分学生掌握还可以，阅读失分较多。
（一）积累运用
这部分，失分不多，但错的最多的'是第3题，选择正确读音，（1）姓氏读音中的“应”错的很多；（2）“钥匙”选择错误，还有学生看错题要求，用对号表示了。第6小题根据课文内容填空，第五个空是填一句话，很多学生没填完，这跟*时训练当中有个题有关。第7小题，有学生没能认真审题，按要求做，只用了一句话介绍了喜欢的理由。整个积累运用部分，错别字失分很多。这就给我们提了个醒，以后一定要强调再强调，突出易错地方。
（二）阅读
1、课内阅读
此短文是节选自课文《林冲棒打洪教头》中的，主要考查学生的阅读课内短文的能力。其中第2题，看词语特点，照样子写两个。第二组是AABC式的，有学生填不上或填错。第3小题：作者主要抓住人物的哪几个方面进行细致描写的？有少数学生不明白问的如何答，有多数学生答不完整。
2、课外阅读
此次检测中课文阅读设计了两篇课外短文，考查了学生的课外短文的阅读情况，比课内短文的能力有所加强，涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以，都能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。尤其是短文（三）中，是整份卷失分最严重的。12题理解词语中的“言传身教”，学生联系上下文大体理解了词语意思，但不会表达。13小题概括三件事，学生的概括不到位。14、5小题，考察学生的审题和灵活性。实际答案就在文中，并且两题完全可以是一个答案，但学生也有失分现象。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是教师应在今后教学中注意的事项。
（三）作文
学生认真审题后，不难发现这次写作是写所学课文的读后感，写出真情实感。可学生在写作文的时候，题目没好好把握好；有的大量文字介绍的是课文内容，没有谈出自己的真情实感。学生写作水*有待提高，一些学生的作文，情感肤浅，很多*作没有结合到自己的生活实际，写出独到的认识和感悟。这表明学生的生活积累的缺乏。不少差生错别字多，标点符号不能正确使用。
四、改进措施
1．要继续重视识字和积累，本次检测，识字和积累部分得分率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能松懈，必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。从课堂教学的精细化入手，强化教学的各个环节，深入钻研教材,改进教学方法，注重学法指导。
2.要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练*。精读课的教学，要根据教材特点指点学*方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学*。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、*作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感、文从字顺上上下功夫，要能表达自己的感受，避免出现错别字，继续抓学生的书写规范。
4、充分发挥学生学*的积极性和主动性。今后更要充分发挥学生的学*积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学*。
5、促进中等生，生成优秀生，抓好后进生转化。通过等级比例，可以看出后进生与优秀生差别很大，有的班级就是因为这部分学生而影响了整个班级的成绩。
1.主要成绩：
⑴学生在基础知识方面表现比较好，得分率达到70%，个人认为做得比较好的原因是按照课文内容填空基本都是要求背诵的及课本中语文园地中的读读背背，老师*时对这类知识要求比较严格，经常组织学生背诵默写，并且对于学生的书写要求比较高，今后我会在基础类型的题目中加大对学生的训练，争取不再出现错别字现象。
⑵学生在*作方面表现较好，得分率达到85，个人认为做得比较好的原因是本学期老师注重对于*作的指导，*时周记、日记等*作的形式很多，为了让学生选材有内容，考前多次帮助学生选取好的篇目进行背诵积累，今后我会在*作上再加大练*，让学生在背*作的.基础上能够上升为模仿与创作。
2.具体问题：
⑴学生在听力方面表现不理想，得分率达到30%，个人认为表现不理想的原因是*时学生没有练*过听力题，许多学生没有倾听的*惯，在考试开考后还有部分学生没有看到听力的题目。其次，学生提取信息的能力不强，在做听力时容易忽略问题关键，所以答题不理想。
具体改进措施：
1.多做阅读题，提高自己的理解能力。
2.养成倾听的能力，在与人交谈中学会总结。
⑵学生在词语辨析方面表现不太好，得分率达到50%，个人认为表现不理想的原因是*时训练中都是单独的字，这次试卷中出现的是词语，因此学生就出现了问题。很多学生不懂得如何去做这类题，倒置失分。具体改进措施：1.对于这类题型在以后的学*中要加大练*。2.对于词语不仅仅停留在识记上，更多要让学生在语言环境中理解词语的意思。
本次考试，我发现，家长的关注对于孩子十分重要，综合本次考试的成绩，我发现比较优异的学生都会爸爸妈妈在幕后的努力。因此让我再次确定家庭教育在孩子整个教育过程中的无可替代的作用，还是那句话，想要自己孩子成为什么样，那么就请咱们家长先变成这样吧！
本学期的测试工作已经结束，从学生的基本情况可以得知:学生基础知识比较扎实，阅读*惯的养成和独立阅读能力欠功夫，*作水*有待提高。下面作具体分析:
一、试卷整体情况分析
1、试卷严格按《新课标》要求，紧扣教材，考查内容较全面，并与学生的生活密切联系，符合学生的认知规律，没存在偏题和怪题，以考查语文中的基础――汉语拼音及积累词语知识为主，兼顾学生的写话阅读能力的训练和培养。题目编排从易到难，符合小学生心理，试题难易程度既能面向全体学生，又能照顾优生和“后进生”。
2、从试卷的题型来看，无论是基础知识部分，还是积累运用方面，都以教材编写的内容和要求对学生的训练及练*程度相当，试题多样、新颖，趣味性强，符全学生的认识特点。
3、从考查的内容来看，试卷完全从教材的重点内容及要求入手，融入了一学期来“知、能”的方方面面，有拼读的掌握，字、词的积累和运用，同音字的区别，古诗的积累，课文内容的理解和语文与生活，突出了试卷的综合性和针对性。
二、考试情况
我班有30人参加考试，最高分96分,最低分14分,*均分74分。优秀率为43%，及格率为83%，低分率3%。
三、具体情况分析
（一）积累与运用
1、看拼音写词语。此题考查了学生对词语的掌握情况，此题是书上的原词，学生答的比较好，但还有个别同学由于粗心写错。
2、根据语境填空。此题考察学生*时的古诗积累情况，由于*时经常背诵，此题失分不多。
3、仿写句子，由于这类题*时练*比较少，只是在讲课的时候强调过，所以好多学生格式没有写对。
（二）阅读与感悟
1、课内阅读。
此题主要考查学生的阅读课内短文的能力，出错较多，尤其是第一题作者的填写，出现了遗忘性的错误。
2、课外阅读。
此题考查了学生的课外短文的阅读情况，涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以，都能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。尤其是4、5、6小题失分较多，学生理解概括的不到位。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我应在今后教学中注意的事项。
（三）语言表达
此题为*作，二选一。大部分学生能根据要求结合自己实际生活，表达自己的见解，内容极为饱满，但写得较*实，一般，学生有话说不出，其中也体现了学生在语言和表达感情上的贫乏。我们做老师的，引导孩子的写作十分重要。
四、对今后教学的几点看法
1、重视字词教学，夯实语文基础
字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要掌握一定数量的字和词。从本次考试中，我发现仍有个别学生的字、词还是不过关。因此，以后还需要关注学生们（尤其是失分多的学生）对词语的掌握和巩固情况。
