校园里高高飘扬的***，是我心中的信仰，它赐予我梦想的力量。
叮铃铃，庄重的升旗仪式音乐响了起来，热闹的操场顿时变的严肃了起来。
听！“一二一，一二一”同学们喊着响亮的.口号，迈着整齐的步伐，来到操场，操场上顿时站满了人，显得人山人海，虽然人多，但个个都充满阳光。主持人拿着庄重地话筒严肃地说到：“升旗仪式现在开始。出旗……”护旗手和升旗手抓着鲜艳的**，踏着整齐的步伐走上了升旗台，当左边的护旗手抓住**坚定地把**一甩，显得那么潇洒。**随着节奏，慢腾腾地升起。这时，操场十分安静，鸟儿那不叫了，树枝不摇了，蝴蝶停在芬芳的花朵上，好像在对**致敬。我们在**下将手举过头顶向尊敬的**敬礼。接下来，该进行宣誓了。同学们用洪亮的腔调说：“我是步步高小学学生，在**下我庄严宣誓，我将铭记文雅之校训，笃学勤思，善问求异，努力成为博学多才，儒雅大气的现代小公民。”
**是那么美丽，像一把火炬，照亮着我们中国人的心灵。
每当我看见那一面***，心中总有一股说不出的感动......
一年级的时候，我第一次去***广场看升旗，爸爸对我说了一句让我永远不会忘记的话：“孩子，无论何时，无论何地，你就是拼了命，也要保护这***的尊严………。
这面***，是中国人民的伟大领袖，全世界被压迫人民和被压迫民族的伟大导师***他老人家亲手升起。寄托着无数革命前辈及革命先烈对祖国未来的无限憧憬和子孙后代的殷切期望！”
是呀，这面旗是用多少人的鲜血染红的；是呀，这面旗是用多少人的生命编织的!这个新中国又是用多少人的力量创造的!
从汶川大地震到云南干旱，再到玉树大地震，尽管我们受到很多的伤害和折磨，但是，哪一次不是全国人民团结一心众志成城，帮助受灾同胞从阴影中站起来?大家有钱的出钱，有力的出力，给予他们无微不致的关爱。全国人民的'心为他们无时无刻地牵挂……站起来的中华儿女，绝不向天灾低头!我相信，一份痛苦一个人承受不起，但13亿人绝对承受得起!这就是团结的力量!从1949年至今，中国走过了一段不*坦而光荣的路程，中国也经历了许许多多大大小小的磨难，但是，我们正是凭着这样一种万众一心的精神战胜了一次又一次………。啊，在这面温暖的***下，我们拥有一个心手相牵的幸福大家庭!
说起报效祖国，很多人都会说，学好知识，长大了为祖国贡献力量。但是现在，我们也可以为国增光。11月12日，将在广州举行盛大的亚运会，清远被誉为”广州后花园”，所以，很多游客在观看亚运的同时，也会选择清远这个好山好水的好地方来休闲娱乐，我们可以从身边小事做起，不乱丢垃圾，不乱吐痰，使用文明语言………为游客营造一个干净清新的环境。在公共场所，当别人需要帮助的时候，我们应该尽力而为，让国外游客感受到中国人的热情善良，我们的一举一动在外国游客的眼里，都可能代表整个中国的形象，我们也要让国内其它地区到清远游玩的游客，感受到家的温暖……
让我们继续努力，无愧于这面鲜艳的***!
小岗破冰，深圳打浪，浦东扬帆，雄安起航……斗转星移，沧海桑田，历经七十年的光辉岁月，***更加骄傲地飘扬在中华大地上空。
怎能忘，1949年10月1日，当***第一次在北京升起，中华民族站起来了！当时，人民生活困苦。七十年后，中国人民由站起来到富起来并最终强起来，当西北升起巨大的蘑菇云，当东方红一号遨游在太空，当神舟飞船将中华儿女带到全新高度，当嫦娥四号将***插到月球背面……回望七十年的种种成就，自豪与骄傲油然而生。
当然，七十年间不只是国家取得了举世瞩目的成就，人们的生活也发生了翻天覆地的变化。宽阔洁净的柏油路取代了原先尘土飞扬的泥土路、砂石路。在家乡的农田里，联合收割机的轰鸣取代了农民的割麦号子。低矮*房不见了，多层洋楼拔地而起。家乡由落后的苏北农村发展成了现代化城镇。镇**前迎风飘扬的红旗向人们诉说着七十年的光辉历程。
走在家乡的马路上，我不由得感慨自己的幸福生活。作为改革开放新时代的小学生，我享受到了先辈们奋斗七十年带来的光辉成果。在配有智能设施的教室里享受免费的高质量教育，在塑胶跑道上尽情挥洒汗水，丰富多彩的`课外活动让我流连忘返，更可以在学校的图书里与书为友，尽情遨游在知识的海洋。这一切的一切不只是我个人的幸福，是所有新时代青少年共同享有的，是国家尽其所能提供给我们的优越条件。望着校园里迎风飘摇的***，我不由得向他敬出标准的少先队礼！：“感谢你，祖国！感谢你，***！”
我们青少年必须树立远大理想，争做德智体美劳全面发展的合格的社会主义接班人。践行社会主义核心价值观，做好我们这一代的奋斗之路。为***的飘扬贡献自己的力量！
在广阔的亚洲，有一位美丽的母亲叫中国；在中国大地上，飘扬着一面鲜艳的旗帜，旗帜上镶着五颗金灿灿的星星。它有一个神圣的名子---***。当微风吹拂时，它就会迎风飘扬，为母亲增添了一份特有的姿色，有了它我就更爱这位中**亲了。我为我生活在母亲的怀抱中而骄傲，我为我成长在红旗下而自豪。
在红旗的见证下，中国迅速发展。瞧！那是新中国成立的场面。在红旗的见证下，中国壮阔雄伟。看！一栋栋高楼矗立在每一个角落，一辆辆火车在铁轨上奔驰，一架架飞机穿飞在蔚蓝的天空，一挺挺火箭在中国冲破了长空。农民不再“面朝黄土背朝天”，金黄色的麦穗在机械化的'收割机下，化作一粒粒饱满的麦子。阳光下一声声爽朗的笑声，噢！那是农民们丰收的喜悦。
在红旗的见证下，那一次次外来侵略的战争再也没有出现，有的只是和*。没有成群结队的乌鸦，有的只是纯洁美丽的白鸽。在红旗的见证下，往日的文盲渐渐少了，有的只是满怀热血的知识分子。在红旗的见证下，中国不再黑暗，变得明亮起来。有时，人们看到天空中弥漫着轻纱一样的气体，那不是硝烟，而是云雾。瞧！今天的花朵多鲜艳，今天的树木多茂盛，今天的河水多清澈，今天的天空多蔚蓝！中国不再是暗淡无光的黑白色，而是充满活力、五颜六色。
望着飘扬着的***。我有些自豪，也有着更多的痛惜。
鲜艳的红旗多么珍贵，它见证了祖国的发展。她拖着美丽鲜艳的红绸段，带着耀眼闪烁，用金丝制成的五颗星飘在空中。我们终于有一面意义深刻的旗帜了，为此我感到自豪。可这面美丽的***又是多么来之不易。多少人为了它，抛头颅、酒热血，放弃了自己的青春，失去了自己年轻的生命与幸福美满的家庭。他们是多么伟大、多么光荣！
面对一个贫穷的中国，却不忘记自己是一个中国人；面对侵略者的威逼，宁可倒在屠刀下，壮烈牺牲，却丝毫不动摇对中国的信心。这些先烈们无法享受今天的幸福生活，为此我感到痛惜。
***，这面鲜艳的旗帜带我走上了往事之旅，让我明白***和幸福生活的来之不易。让我懂得爱祖国，珍惜时光，建设我们美好家园的重要！
“***，你是我的骄傲，***，我为你自豪……”一阵音乐响起，望着飘扬着的***，这首歌表达了亿万中国人的心声，更表达了我的敬意！
***，我为你骄傲，为你自豪！
“***，你是我的骄傲；***，我为你自豪……”每当这首歌的旋律飘进我的脑海时，我就不由得激动不已。是的，***是我们全国上下一代又一代人的骄傲和自豪，我的外公更是以***为荣。
外公年轻的时候，就很想去北京***看升旗，可那时候家里非常穷，刚**没多久，吃饭都成问题，而外公却幻想着去北京看看***，亲临升旗仪式。随着时间的推移，这个愿望并没有因当时的贫穷和乡亲们的不理解而产生一丝的动摇和改变，只是像一枚种子一样深埋在心里。现在，改革开放三十年了，人民的生活富裕起来，外公家里的条件也发生了很大的变化。妈妈问外公去哪里旅游，七十多岁的外公毫不犹豫地说出了“北京！”语气里，满满的全是自豪与骄傲。
是的，外公一直都很想去，他的房间里挂着一幅大大的.***照片，照片上红旗飘扬。可他又不忍心花儿女的钱，凭着自己年轻时当过木匠，到现在这么老了，还常常帮别人做楼梯扶手、桌椅等等，不管妈妈怎么劝，要他别做了，他都不听。今年暑假，当妈妈又邀他出去旅游时，外公颤抖着手，把一本存折交给妈妈，又执拗地说出了“北京”。外公眼睛放着光，心里一定很激动吧。妈妈不要他的钱，外公却说什么也不肯。当他们准备起程的前两天，外公的脚浮肿了，可他还是坚持要去，他说：“让我去看看吧，了了这个心愿，就算最苦最累我也愿意！”外公看我不解的样子，转过头对我说：“一个中国人，不到***走一走，不去看看那飘扬的***，不能不算一生最大的遗憾啊。”
外公对***的感情、对**的感情确实让人感动。
前几天，在电视上我又看到了一个99岁的藏族老奶奶——一次仁曲珍，她走路都颤颤巍巍了，却坚持每天在家门口早晨升**，傍晚降**。每次收回来后，她都小心翼翼地把**折好，放进柜子，风雨无阻几十年。虽然她没有像样的旗杆，但是每次升旗时，老人总是要在旗杆上涂抹象征吉祥的酥油，然后庄严地、充满深情地凝视着**，就像凝视着一件圣物。她自发升降**45年了，在她看来，***就是幸福生活的保证，是人民最值得信赖的依靠。
两位老人对**的感情，其实就是对祖国的敬爱与眷恋。正如外公所说：是因为祖国的日渐强大，才有了我们今天的幸福生活。所以，一直崇尚自然景观的我，也决定陪外公去北京看升旗，我也要在***城楼上自豪地说一句：“我为我们伟大的祖国感到骄傲，我是一个炎黄子孙，一个中国人！”
“***迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”每当听到这首激昂的歌，我都会想起我们的**——***。
记得刚步入幼儿园时，每周一都要举行升旗仪式，看到那鲜艳的红旗在迎风飘扬时，我心中就莫名地充满了对红旗的热爱。那时，老师告诉我们，这是***，是我国的**，是一个国家的象征。
进入小学，我光荣地加入了少先队员。那时，我的内心是无比地激动，我终于可以佩戴红领巾了，每天可以抚摸它，和它讲讲心里话。那一刻，老师也教育我们，红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的，要像爱护自己的宝贝一样保管好它。听了老师的'教导，我对***又有了更深的理解。
后来，就在那个周一，令人期盼的日子终于来了，尊严的升旗仪式，我是这次升旗仪式的护旗手。我和旗手们穿着素雅、大方整洁的校服踏着鼓乐声大步走向升旗台，我小心翼翼地把升旗钩挂在旗杆边，然后锁上。这是我第一次亲手触摸***，她是那么柔软，那么光滑，上面镶嵌着黄色的五颗五角星，那鲜红的颜色是由成千上万的革命烈士牺牲用鲜血染成的。看着***缓缓升起，我觉得无比自豪，因为***是国家代表，寄托着民族的希望。在阳光的照耀下，她显得更加艳丽夺目。
叮铃铃——放学了，我背着书包蹦蹦跳跳地走在回家路上。当我走到斑马线上，正巧看到一位七十多岁的老爷爷，他腿脚不便，正拄着拐杖在斑马线上一步一步地走着，每一步都那么艰难。我看着他蹒跚的背影，不禁想起我们的***，还有胸前佩戴的红领巾，我就像离弦的箭一样跑到老爷爷的身边，一把扶住他，并亲切地说：“老爷爷，我来帮您吧！”老爷爷听了很高兴，微笑地点点头。就这样，我把老爷爷安全地送到斑马线对面。他满脸笑容地夸道：“你不愧是个少先队员呀！”这时，我看到脖子上的红领巾，仿佛更加鲜艳美丽了。
我永远都不会忘记那一天，因为它让我真正明白了***的不*凡和少先队员的责任。
说到***，全球华人无人不知无人不晓，有人说，***之所以那么红，是因为它是革命先烈们用自己的鲜血染成的，它代表了中华儿女，它代表了至高无上，它代表了全世界热爱和*的人们，而我认为，它代表了中华民族不可侵犯的神圣力量，有句话叫做，犯我中华者，虽远必诛。
今年暑假，由吴京主演的战狼二火遍大江南北，之所以会火，主要是因为，这是一部满满正能量的电影，整部电影从头到尾都是和爱国有关，其中。这部电影令我印象最深的，便是片尾，由吴京饰演的冷风，将***套在胳膊上，举起来，并且安全通过交战区的那一片段。当时我就感到无限的震撼，被我日益壮大的祖国震撼，也感到了满满的自豪，为我是一个中国人而感到自豪。
试问，如果我们的祖国不够强大，面对战争，不会有人害怕吗？如果我们的祖国还是那个被称为***的国家，会有人不被欺负吗？*****曾经说过，落后就要挨打，这是旧社会的样子，但是，我现在可以骄傲地说，我的祖国不再是***了，我的祖国已经成为当今世界上最不怕被欺负的国家，因为我的祖国强大起来了。
记得去年也发生了一件国人皆知的事，索马里发生内乱，许多中国人回不了国，还认为要死定了，这时中国海军派出了三艘驱逐舰去接中国人回国，一下子几万名华侨全部安全撤回。***的这一做法，在当时也让世界各国为之一振，有些国家更是惊叹道，世界上除了中国没有任何一个国家可以做到。俗话说，有国才有家，现在，中国已经成了工业和军事大国，并且也慢慢的变成了军事强国，***更是成了中国的'标志，从战狼2里的真实故事到索马里内乱，等等一系列事件，充分说明中国在国际上的地位日益提升。
在中国公民护照背面有这样一段话：“无论在任何时候任何地点，遇到任何困难都别害怕，不要忘记，在你身后有一个强大的祖国。”我相信在***升起的地方永远都有着强大的祖国。
每当我们看见鲜艳的***冉冉升起时，心中油然涌起无比的自豪感!68年前的10月1日，一个铿锵有力的声音响彻了北京，荡破了中国的天空——世纪伟人***站在***城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了!也就是从这天开始，在世界东方的大地上升起了一面令世人瞩目的旗帜——***。从此，野蛮的舞台在摇晃中缥缈，文明的强音在奋进中升腾。
古老萌动了青春，进步窒息了腐朽;曾几何时，***，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!曾几何时，***，在地球的面庞中照耀起绝无仅有的光辉!六十多年的风雨洗礼，她容颜未改;半个多世纪的火烤日灼，她毫不退缩!黄河涌来波涛：“您好，***!”苍山飘来呼啸：“***，您好!”
为了祖国，为了民族，林则徐点燃了虎门销烟的烈火;***在***的领导下打响了抗日的战争;文天祥高吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慷慨就义;***写下了“为中华之崛起而读书”的誓言!
曾记得，红旗漫舞亮九州，光彩普照;人民欢欣庆国庆，喜上眉梢。雷锋精神传神州;酒泉卫星发射基地建成，欢天喜地;“东方红一号”钻云破雾巡天遥看，尽显民族智慧!
这是***的感召!***的鼓舞!
怎能忘记红旗飘扬映四海，辉煌永驻;英雄辈出笑华夏，前景更佳;长征三号在烈焰中升空，滚滚东去惊天地;香港回归祖国，“一国两制”雪耻辱;澳门回怀抱，世纪之交飘彩虹!
这是***的.感召!***的鼓舞!
同学们，建设美好21世纪的钟声已经敲响，更洪亮，更动听的歌声已经在960万*方公里的大地上唱开了!在新中国的历史上，有一位伟人对***作过评价，说她是“人类历史上最伟大、光辉的旗帜”这是一个多么崇高的评价!——她，越五洲，扬四海，响大地，震寰宇!
飞舞吧，***!
飘扬吧，***!我们在您的照耀下，从小要学好科学文化知识，长大了报效祖国，为您增光添彩!
啊!***，您好!
以***之名，守护祖国大好河山，以***之名，书写祖国种种成就，以***之名，开启祖国辉煌未来……
时光如白驹过隙，祖国的一切都在飞速变化，我们也在茁壮成长，而每年的《开学第一课》，总是一如既往的陪伴着我从小学到。主题在变，初心却永不变。
致敬时代楷模，为梦想奔跑。郭德贤，夏伯瀚，严冬……这一个个看似陌生的名字，却有着非同常人的故事，他们的经历令我惊叹，不禁怅然若失，叩心自问，自己的人生，是否时时刻刻将祖国二字铭记在心？
***，信仰永不褪色。当年被关押在白公馆的幸存者，郭德贤老奶奶，讲述了当年缝制**的故事，当他们得知新中国成立的消息时，却还在监狱里期待着重庆**，强烈的爱国精神与对党的忠诚使他们萌生出了缝制一面自己的***，并在**时带着它冲出监狱的想法，在不知道**样式的情况下，他们凭借着自己对**信仰的理解，制作出了一面庄严神圣的***。“我们也有了一面红旗。”当时的他们，怀着一腔热血，让***在当时的.“白区”迎风飘扬！
***，见证团结拼搏。70岁的夏老，人生中攀登了四次珠穆朗玛峰，终于在2018年，69岁的他，靠着人工义肢，登上了珠穆朗玛峰的顶峰。他的人生，是如此的有拼搏精神，而首次从北峰登上珠穆朗玛峰顶峰的中国登山队一行人，也同样使我们钦佩，当时条件艰苦，环境恶劣。他们凭着一腔热血，与为国家争光的心愿，一步一步攀上了高峰，在号称第二台阶的绝壁前，他们没有退缩，而是搭起了人梯，成功登上了顶峰，在全新记录的面前，他们没有更多的闲谈，而是将***庄严的埋在了雪洞里，在强烈的自我情感中，这些英雄们没有忘记***，更没有忘记祖国！
还有许许多多的故事，与许许多多的英雄，他们不忘祖国，砥砺前行。可如今在***光辉照耀下的我们呢？是否认真的做到了爱国这两个字？是否庄严的注视过***，为祖国自豪呢？
相信很多人还没有做到，还没有真正履行作为一个优秀公民的职责，爱国，并不是嘴上说说，更要付诸实际行动，从身边的小事做起，从做好自己开始，都会是你爱国的表现。
来吧，让我们以***之名，对着这以无数烈士鲜血染成的旗帜，郑重宣誓：
以***之名，诚实守信，继承中华民族的优良传统。
以***之名，好好学*，立志成为祖国的优秀人才！
以***之名，让我们沐浴在中华民族伟大的光辉下，为祖国自豪，为祖国效力！
何为爱国，是为国捐躯吗？是为国家进行科研吗？是国家遇到困难时挺身而出吗？这些都是爱国的表现，可这些事情大都是大人们做的，对于我们少年儿童，我们可以做些什么呢？
今年“十一”，我们全家外出去湖南长沙游玩。虽然已经入秋了，可夏天的暑气却一直没消散。街道上，走到哪里都是红色，向远处望去，就像一条红色的长龙。时不时吹来一阵风，吹得树叶发出“沙沙沙”的声音，好似春蚕在吞噬着青桑。一阵又一阵的风吹在我们的身上，带走一切不愉快，让我深深地陶醉其中。
我们第一站到的是太*老街，里头全是人，只能听到一片卖食物的吆喝声。每家每户的.店铺门口，总会有用胶带固定在墙上的小**。我们慢慢地向前走，望着这国庆节才出现的景象，感觉一切都是那么地有意义。不过，有一家店铺门前的一面旗帜不见了，可能是被风吹走了吧！
走到前方不远处，我看到了一个小男孩，他正要捡起一面小**。这个小孩只有五六岁，上身穿着一件格子衬衫，下面配着一条黑色短裤，脚上穿的是一双蓝色的凉鞋，看起来十分凉爽，他的背上还背着一个很大的书包。只见小男孩慢慢地弯下腰，伸出胳膊，抓起地上那面小**，发现上面全是泥土和灰尘，他赶紧把书包放在附*的一张椅子上，打开书包，拿出纸巾，想将**擦干净。
他把**上的泥土、灰尘全都擦掉了，可是，上面的污渍就很难擦干净了。他从书包里拿出一瓶水，拧开瓶盖，用纸巾沾了一点水之后，擦在那些污渍上。小男孩用纸巾轻轻按着，按一下，捻一下，似乎生怕弄疼弄破这面**，擦拭几下，又滴几滴水，再用手按几下，又歪着头看几眼，生怕没有擦干净。终于擦完了，小**又变干净了，像一颗天真无邪的心灵，小男孩脸上露出满意开心的微笑。
他开始往回走，想找到丢失这面**的店铺。很快，他找着了。他走进店铺，对服务员说：“阿姨，您店铺门口粘的**掉了，我帮您捡回来了。”阿姨脸上堆满了笑容，说道：“真是太谢谢你了！我正为这面红旗的掉落而苦恼呢，我该怎么感谢你呢？”小男孩摆摆手，回答道：“不，不用了，我捡这面**是应该的，因为我爱我的祖国！”说完，他就离开了店铺，来到一位叔叔的身边，大喊了一声“爸爸”，就慢慢地走开了。
小男孩用这一微小的事情，向人们展示了他的一颗赤子之心，一颗爱国之心。除了保护**，我们还可以做些什么呢？能，当然能！我们少年儿童要努力学*，以优异的成绩回报祖国，将来为国家效力，来表达我们的那一份赤子之心。这，就是我们中国少年能够做到的，也是我们中国少年一定能够做到！
——***（精选5篇）
打开记忆的大门，许多影像或许已经模糊不清，但有一个片段，我至今难忘。
记得有一年。我偶然在电视上看到了壮观的升旗仪式，便再也挪不开脚步，一直缠着爸爸妈妈去***看升旗。爸爸妈妈受不了我的软磨硬泡，只好答应了。去的那天早上，三点多我就被叫了起来。迷迷糊糊的一听是去看升旗，立刻来了精神。
到了***才四点。我本以为我们到的很早。可不看不知道，一看吓一跳。广场上早已聚满了人。那是个秋天，清晨时分的风吹的我们有些冷。这样等了半天，腿都酸了，又冷又饿。
终于等到了仪式的开始，男女老少都站起来了，眼里闪着激动的光。
三军仪仗队在振奋人心的音乐中走来，他们穿着整洁的军装，迈着整齐的步伐走向**，准备奏乐。接下来是升旗，那鲜红的***在晨曦中显的勃勃英姿。那纯粹的红、鲜亮的红，饱满的如跳动的火焰，深深地印在了人们的眼中、人们的心中！
开始有人小声的`哼唱**，后来越来越多的人加入了这个队伍，歌声也从开始的低吟变为了嘹亮的高唱。我也开始跟着唱，心里洋溢着无比的自豪。
这时，一大群和*鸽从城楼里飞出，像一片片洁白的云，托着国人高升的梦想直上云霄。大家情不自禁的喊出来：“中国万岁！”那热烈的气氛，那激动澎湃的歌声，震撼着我的心灵……
***升起的那一幕，令我难以忘怀。
我爱你，我的祖国！
“起来，不愿做奴隶的人们……”每当唱着这首激昂的**，看着鲜艳的***冉冉升起的时候，我总会想到很多……
我们中华民族，有56个民族。13多亿中国人，我们是一个集体，我们是一个大家庭。在很很久以前，我们的祖国并不强大，鸦片战争，甲午战争困扰着我们。我们中华民族，因为落后，而造成了那百年的屈辱！直到1949年10月1日，我们才迎来了春天——新中国**了！这一切的成功，都是***，***等前一辈的伟人的成就。
我们，是21世纪的青少年。我们很幸运，出生在一个和*年代，没有战争，没有硝烟，没有统治，人人*等。我们有着优越的条件，我们有着父母的宠爱，我们应当满足。我们现在的任务，就是好好学*，为将来报效祖国，报答社会，感恩父母，感恩老师做准备。我们肩负着使命，责任越大，压力越大。虽然如此，但我们应当更加努力，做让父母骄傲的孩子，让老师自豪的学生！
***飘扬，它徐徐升起，他是中华民族的象征。看着它在风中飘舞，我不禁感慨万分。是啊，祖国的未来掌握在我们手中，让五星载着我们的理想飞舞！
俗话说得好：落叶归根，中国就是我们的“根”，无论在天涯海角，只要心系祖国，为了祖国而奋斗，终会成功！
当看着*****班的仪仗队英姿威武的走出来时，我顿时那种民族自豪感油然而生。当鲜艳的***伴随着昂扬的**缓缓上升时，身后是初升的太阳，我看到了祖国无限的希望和强大。
每一次看到***迎风飘扬，我都能感受到祖国那坚定的步伐。在这面红旗的指引下我们创造了一个又一个令人瞩目的奇迹。全国人民意气风发，斗志昂扬，我们伟大的民族巍然屹立在世界的东方。无数的奇迹和荣誉，让这条东方巨龙遨游在世界的上空。在***的指引下，各族人民用勤劳的汗水，把祖国大地装点的花团锦簇，欣欣向荣。我们的事业蒸蒸日上，真可谓“踏遍青山人未老，风景这边独好，。”
望着迎风招展的***，我更加惊喜的发现，随着改革开放的不断升入发展，***更加灿烂辉煌。全国人民正紧密团结在***周围，昂首阔步。在祖国的海岛边疆，在联合国的大厦前，在全世界的许多地方都有***在飘扬......看见它，中华儿女心潮澎湃，自豪之情油然而生。
望着***，我会想起我们肩上的重任，我们是***下成长的青少年，肩负着建设富强祖国的重任，任重而道远。在这面旗帜下我们要更加勤奋的学*，努力掌握各种科学文化知识，为祖国身先士卒。祖国正需要我们，未来正召唤我们，父辈的理想将由我们去实现，我们要无愧于***。
无论在什么时候，不仅仅是我，所有的中国人在看到***的时候，那种无比自豪的心情和强烈为祖国奉献的愿望都充斥着整个胸腔。
千山万水总是情，在本次开学第一课中，主题就是“***，我为你自豪”。
***又是什么呢，它是祖**亲的象征，是所有中国人的象征，为了感激祖国，我相信有不少人写过爱国类似的文章，我也不例外。
听说，***是被***们的血染成的血布，用他们经历过百沙战场的血液染成的，其实不是，它是用中国所有人民一同奋出的血液，想想，当初是谁在为我们受苦？老百姓们；想想，当初是哪些人被迫去当了兵？老百姓们；想想，又是当初哪些人在为我们将来的生活努力付出？老百姓们；再想想，是哪些人还没成年，就被炸药炸死了？老百姓们！虽然***的贡献比他们大，但是，他们也曾是老百姓，现在我们为什么过着安居乐业的生活？都是因为他们，我们才拥有新中国成立的权利。祖**亲，曾被一双双脚踩住，是她的老百姓救了她，因此，我们都付出努力了那么多，为什么还要辜负她对我们未来的期望？
如今，科技发展起来了，世上除了祖国给予我们东西最多，还有谁？这里一切的一切，都是我们占领着的这片土地给予的，我们现在什么大苦头都还没吃，凭什么在放学的时候喊书包重？让我们回到过去，我们弱小的身躯马上破碎！改改，我也要改，一起改，一起爱着爱我们这些老百姓们的母亲。
每个星期的星期一，学校都会举行庄严的升旗仪式，鲜艳的***冉冉升起，我们唱着**，仰望着**，心里一阵阵的骄傲和自豪！
看着***在阳光下自由的飘扬，总会让我想起中华民族曾经受过的苦难。
曾经，我们的祖**亲也几经沧桑，几经痛苦，倍受欺凌。我忘不了圆明园的断壁残垣，忘不了扣在我们头上“***”帽子，忘不了南京大屠杀30万同胞的鲜血，更忘不了全中国人民奋起反抗侵略者的勇气和决心！无数革命先辈抛头颅洒热血，才给我们带来今天幸福安定的生活，才换了我们如今的和*盛世和幸福安康！
虽然我们的祖国饱经沧桑，受尽磨难，但是中国人民永远也不会被压垮，就像***永远不会倒下一样！***永远都是那么的鲜艳，那么的耀眼！
很小的时候我就知道，红领巾是**的一角，所以当我成为一名少先队员的时候，我无比的自豪！我戴上了**的一角，披上了***的色彩，我是社会主义建设的接班人！
我虽然只是一名小学生，但是也要知道今天的生活来之不易，更应该倍加珍惜。我要努力学*科学文化知识，努力锻炼身体素质，争取早日接过建设祖国的重任，我也要为我的祖国贡献自己的一份力量，为我们的***增光添彩！
对着空中高高飘扬的***，我暗暗许下诺言：亲爱的祖国，等着我，等我长大，一定让你更富强更美好！
——飘扬的***优秀作文范文5份
10月1号是国庆节。为了庆祝祖国妈妈的生日，作为子孙，我们应该庄严地升起***，向***表达自己对它的崇敬之心。
有一首歌这么唱“***你是我的骄傲，***我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福。你的名字比我生命更重要……”果然是的，***冉冉升起的时候，我的心瞬间激昂起来，心胸突然无限宽广。一种对祖国崇敬之心油然而生，同时也为祖国强大起来而自豪。
10月1号早上,6:00，我和家人们早早地来到***广场，广场上已人山人海。忽然音乐响了起来：“起来不愿做奴隶的人们，把我们……”
随着***升上湛蓝的天空时，人们都不再吵了。有的人都肃然站立，有的人敬着军礼，有的人举着小旗，望着**……当**迎风飘扬时，在广场上的人都举着小旗欢呼起来：“祖国万岁，中华人民共和国万岁。”边上的人都在欢呼，我的心里也免不了的激情。也一起欢呼起来。这一刻，所有人的心都停留在***上，似乎大家都看到当时中国英勇的战士们，在奋勇杀敌，不惜牺牲自己的性命，也要保卫家园。当战士们的鲜血染红了***，那也就象征着的战士们牺牲了，但是我们美丽的家园也保住了。在庄严的**声中，我在缅怀过去，憧憬未来……
***在迎风飘扬，我为我是中国人而自豪！我为我们伟大的祖国而自豪！
**是一个国家的象征。每年的国庆节，世纪广场上就会有许多卖小小**的人，当然，我会毫不犹豫地买一面，让她飘扬在我手中。而今年的国庆节，我也有了一次卖小小**的经历。
今年的国庆节又逢中秋，世纪广场人声鼎沸，鲜花簇簇，**猎猎，一派盛世气象。这些繁华更将我那份激动的心推到了顶点，因为这个时刻，在金笔快乐的组织下，我们正在开展我们的快乐行动一一卖小小**活动。当然，活动结束后，每个人都要写一篇。
我们的第一个目标是一位十分慈祥的推着孙女的老奶奶。我们把那既漂亮又鲜艳的小小***在小朋友面前挥了挥，之后对老奶奶说：“奶奶，你买一面吧？”但是，我从老奶奶在脸上看到了犹豫不决。正在这时，小朋友却伸手抓住了**！奶奶立马改变了主意说：“好，给我来两面**！”我兴奋地跳了起来，太棒啦！我们首战告捷。
这时我们又发现了一个目标人物，是一位看起来十分有钱的叔叔，他边走边打电话，目不斜视，我瞟了一眼那位叔叔，手里拿的还是苹果最新版的手机。我生怕这位叔叔拒绝我，但在伴同老师的鼓励下，我还是迈出了勇敢的一步，上前说：“叔叔，打扰一下，你要买一面**吗？”叔叔似乎没有听见，我便又大声说一遍。这次，叔叔听到了，对我笑了一下，说：“好，给我来一面。”我那紧张又害怕的心，因为叔叔的笑容而慢慢*静了下来。
在卖**的过程中，虽然我们多次遭到拒绝，可是我们越挫越勇，就这样，我们的＂生意＂也越来越红火。
经过不断地尝试之后，我们逐渐找到了寻找目标客户，并成功推销自己及产品的方法，很快我们手中的小小**就销售一空。在销售过程中，我欣喜地发现，在买**的人中，青年所占的比例达到了80%。作为祖国的生力军和未来，他们有的买一面，更多的是买两面或者三面，这证明他们是非常爱祖国的一个群体，有这么多热爱祖国的青年，我们的祖国一定会更加繁荣富强、更加美好。
看着广场上走过的一个个手持***的人们，看着他们手中飘扬的***，我感到十分骄傲，因为那是中国的***，因为他们手中飘扬着的小小***是经过我们的努力飘扬起来的。
“起来，不肯做奴隶的人们……”每每唱着这首歌慷慨激昂的国际歌，看见艳丽的***冉冉上升的情况下，我都会想起许多……
大家中华民族，有五十六个民族。13亿元中国人，我们是一个团体，我们是一个大家族。在很很早以前，伟大的祖国并不强劲，鸦片战争，甲午战争困惑着大家。大家中华民族，由于落伍，而导致了那百年老的羞辱！直至1949年10月1日，大家才迈入了初春――新中国**了！这一切的取得成功，全是，***等前一辈的名人的造就。
大家，是二十一世纪的青少年儿童。大家很好运，出世在一个和*时期，�]有战事，没有硝烟，�]有执政，一律*等。大家拥有优异的标准，大家拥有父母的宠溺，大家理应考虑。大家如今的每日任务，便是努力学*，为未来建设祖国，回报社会发展，心怀感恩父母，感谢老师做准备。大家担负起重任，责任越大，工作压力越大。尽管这般，但大家理应更为勤奋，做让父母自豪的小孩，让教师引以为豪的学员！
***飘舞，它徐徐升起，他是中华民族的代表。看见它在风里飘动，我禁不住感慨万分。对啊，中华民族的将来把握在大家手上，让五星载着大家的理想化飘舞！
常言道：叶落归根，中国便是大家的“根”，不管在海角天涯，要是心系祖国，以便中华民族而拼搏，终究会取得成功！
今天晚上在电视上看见身穿航天服的宇航员翟志光在太空行走，手中的***在太空“飘扬”，真是神气极了！它标志着中国人探索太空的梦想终于实现，茫茫太空终于有了中国人的足迹。我内心无比激动，深深为神七的成功而兴奋，为在太空中飘扬的***喝彩！
红旗上天，体现了我国科学技术的不断提高，显示出国家的强大，显示出中华民族向太空进军的决心！
***在太空高高“飘扬”，对我产生了无声的召唤，让我为祖国的强大而骄傲，更加坚定了我认真学*的意志，让我更加明确现在是知识时代，我们从小就要热爱科学，长大后象翟志光等三位航天员一样，让太空中永远飘扬***，让**更鲜艳夺目，让我们的祖国更美好、更富强！
“你是从旭日上采下的一点红，没有人能胜过你的色彩，一张天下最美的脸，没有人能看到你的容颜……***你是我的骄傲，***我为你自豪，为你欢呼，为你祝福你的名字比我生命更重要……”
这首***唱出了我们所有人对***的热爱以及***带给我们的自豪感，因为我们是中国人。
我们都知道我们的**是***，我们也知道***的含义：为什么是红色？那是因为我们的国家是由许许多多的革命先烈用鲜血去换回的我们现在和*安定的国家中间的5颗五角星，一颗最大的五角星象征着党，其余的4颗五角星象征着四海的人民意思是全国人民都围绕在党的周围有党的领导。
我们从小就认识***，我记得我第1次看到***的时候还是在电视上，那是一次大阅兵，当我看到***的时候，我心中一股热血沸腾的感觉油然而起，因为那个时候并不知道***是我们的**，可能是出于作为一个中国人的感觉，那种自豪无以言表。
到了国庆节的时候，大街小巷各个商铺都会挂满了***，那个时候大街小巷是最漂亮的，走到哪里都能感受到一团祥和，走到哪里都能让你感觉到国家繁荣昌盛。
***是我们民族的标志，是我们中华民族5000年的传承，只要有***迎风飘扬，我们的民族就会屹立在世界民族之林永不垂朽，只有***随风飘扬，我们中国人走到哪里都是抬得起头，挺得起胸，是一个堂堂正正的中国人。
我爱你，***，中国我爱您！
——《***在飘扬》教案实用五篇
一、教学目标：
（一）知识与能力：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。
2.理解课文内容，体会到“我”对**的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。
（二）过程与方法：
自读自悟，合作交流，让学生从读中感悟,学*并运用学*方法，提高自学能力。
（三）情感、态度与价值观：
使学生懂得尊重和爱护**，体会世界人民之间的友好情谊。
二、教学重难点
（一）教学重点：理解面包店老板态度的变化
（二）教学难点：学*用外在动作表达内心情感的写法。
三、教学准备
教学课件
四、教学过程
（一）激情导入，回顾课文内容
1、同学们你们每天注释黑板，但你发现了吗？在黑板上方正中间是什么？（**）。在上课之前，老师想和大家一起观看一段***叔叔升**的录象。（播放升旗仪式录象）看完首都***前这庄严肃穆的升旗仪式，你们想到了什么？
***是我们祖国的象征。那么，在一位身处异国他乡的中国留学生心目中，***拥有怎样的地位呢？今天，我们将一起带着感动，继续学*第26课——《一面***》。
请同学们再次齐读课题。
2、上节课，我们初步学*了课文，现在，我们一起回忆一下：打开课本选择自己喜欢的方式读课文，用笔标出自然段
并用简练的语言概括一下课文写了一件什么事?
（这篇课文写的是一名中国留学生，在一次假期的漂流中遇到了艰难的处境，他拒绝了面包店老板用**换面包的故事。）课件提示
（二）品评比较，体会老板的国际友情
1、请同学们默读课文，边读边画出前前后后描写老板态度的语句。（板书：老板“我”）
2、哪些句子描写了老板的态度？
课件出示：“老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究*等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
大家自己读读这句话。能找出老板的动作吗？我们也来做一下这个动作，把双手一摊。通过双手一摊这个动作，你能体会到老板此时的心理吗？
小结：看，刚刚你们在不知不觉中就在运用一种阅读和描写的方法，那就是通过动作体会人物心理。俗话说行动胜过千言万语，这种方法很巧妙，*时我们在阅读和写作时也要学会应用。(板书：动作---心理)
还有哪些句子描写了老板态度的变化？先读一读你画的句子，然后说一说你通过哪个动作体会老板的什么心理？谁能接着汇报？
……
3、好通过刚才的汇报，你们体会到老板态度是怎样变化的吗？这里，老师也给大家总结了3个关键的句子。
课件出示：A、老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究*等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”B、他用手指着我脖子上的***，惊奇地问：“那是什么？”老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。C、他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
能否试着用这个句式说一说：老板的态度是从一开始的……,到……,到最后……
小结：老板的态度是由刚开始的讲究*等交易（一脸无奈），到想让留学生用**换面包，到最后帮助留学生，并且无偿提供医药费。也就是说老板前后的态度是从讲究*等交易—无偿支付费用(板书：*等交易—支付费用)
（四）精读感悟，体会“我”的爱国情怀
1、现在，你们猜一猜：一个面包大概多少钱？那住院费呢？
他为什么改变了态度呢？
文中哪些地方体现出我对***的热爱呢？请同学们用自己的方式通读全文，用“﹌”画出全篇课文中“我”与“***”有关联的句子，自由地读一读。
（学生找句子读，师巡视）
2、让我们一起看看哪些语句是“我”与“***”有关联的？
课件出示与***相关联的5个句子，生齐读。
大家能不能用我们之前体会老板态度变化时学会的方法，找出描写我动作的关键词并体会一下我的心理呢？
（一）收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的***，便出发了。
点拨：正是因为象征祖国的***，能给他勇气、信心和力量，让他敢于挑战生活，所以他才举着——“一面***”（生齐读）去漂流旅行。(板书：手举**)
（二）为了防止丢失，也为了行动方便，我把**从旗杆上抽下来，系在脖子上。
点拨：这时，“我”很担心、害怕**丢失，所以才把——“一面***”（生齐读）系在脖子上。(板书：脖系**)
（三）我犹豫了一下，把**慢慢解下来，再展开。面做工精致的***，经过河水的冲洗，依然是那样鲜艳。
点拨：大家*时怎样对待自己心爱的东西的？
从这里，我们也能看出“我”对——“一面***”（生齐读）的珍爱。
生齐读“这面做工精致的***，经过河水的冲洗，依然是那样鲜艳。”
点拨：**经过河水的冲洗，有可能会褪色，有可能会弄脏，但在‘我’的眼里，它却依然跟原先一样鲜艳。这是为什么呢？
小结：是呀，因为他爱**、爱自己的祖国，所以在他的心目中，***永远都是那么鲜艳，那样美！让我们带着对**的尊敬之情再读一读这句话，好吗？
（四）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的***。
当老板告诉我可以用这面旗子换面包时，“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的***。”这时，“我”可能会想些什么呢？
小结：这时，他想到了**是祖国的象征，作为一个中国人，应该尊重和爱护**，怎能拿***去换食物呢？可见，他是多么爱自己的祖国，多么珍爱——“一面***”（生齐读）啊！
那么最后文中的“我”是怎么做的？请全体同学齐读最后这句话——
课件出示：我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的**，趔趔趄趄地向外走去。
这句话中有好几个动作，从这些动词中你能体会出“我”的什么心理呢？
小结：这时，我拒绝用**换面包。(板书：拒换**)
现在，谁能和老师配合表演一下“我”的这几个动作？注意，我是“吃力地穿”，“趔趔趄趄地走”。
指导朗读：你们看，这时我”没有力气了，身体无法支撑，我们朗读时语气可以稍微轻一点。
男女生赛读
点拨：当留学生挣扎在死亡边缘时，几块面包对他而言是多么的重要啊。但是，他宁可舍弃自己的生命，也不拿**交换食物。这种热爱**、热爱祖国的精神难道不值得我们去赞扬和学*吗？让我们再次读出对这位中国留学生的敬爱与感动吧！
5、这么多句子都反映了“我”对***的热爱，哪个同学愿意把你最喜欢的一句读给大家听听？喜欢这一句的同学也站起来一起读一读，好吗？
……
正是留学生这种对**的尊重和对祖国的热爱之情打动了面包店的老板，使他深深地理解了中国留学生的行为，老板不仅救了他的生命，还无偿为他支付了医药费。可见，一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重、甚至敬佩！老师希望大家能够记住这句话。（课件出示）(板书---爱国、敬佩)
6、学到这儿，你想对面包店老板或者文中的“我”说些什么呢？……
小结：正是因为面包店老板的这种爱心，才有了课文结尾那感人的一幕，让我们带着感动齐读最后一个自然段，再次体会老板的救助行为。
（五）总结全文，升华主题
1、播放***在各个激动人心的场合出现的图片。（配乐播放）
出示：***是我们中华人民共和国的象征，我们每个人都有责任维护她的尊严。***是我们的骄傲，她的名字比我们的生命还要重要！（生齐读）
2、小结：同学们，一面***牵动着中国13亿人民的心，也将世界各国的友谊紧紧联系在一起!让我们为自己是个中国人而骄傲自豪吧，让我们努力学*，有朝一日为***增光添彩！
3、生再次齐读课题!
（六）布置作业。
附板书：
一面***
（动作——心理）
老板爱国“我”
敬佩
*等交易手举**
脖系**
支付费用拒换**
教学目标：
1.会认5个生字，会写13个生字.正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语.
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化.
3.理解课文内容，体会到“我”对**的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解.
教学重难点：
重点是理解面包店老板态度的变化；难点是学*用外在动作表达内心情感的写法.
教学过程：
一，导入
1.出示红旗图，这是什么？我们的**.
2.视频***升旗仪式，每当庄严的***徐徐升起时，你的心情时怎样的？
3.有一个人他用生命捍卫着**的尊严，到底是怎么回事，我们一起来学*一篇课文，——《一面***》
4.请你用庄严的声音再读课题.
二，初读课文
1.自读课文，了解课文内容.
2.指名分节朗读课文
三，深入课文
1.课文什么地方特别令你感动？
2.交流：a“我”在国外去飘流丢失了背包后，宁愿挨饿也不愿拿**换面包
3.b，面包店老板愿意支付所有“我”的治疗费用
4.师：“我”宁愿挨饿也不愿拿**换面包，可“我”到底需不需要面包呢？（需要）请拿笔从课文中划出他当时的处境？（生画句子）
5.出示：醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪.我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去.直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店.
读
6.想像他此时的状态怎么样？（疲惫，饥饿）“荒无人烟”是什么意思？（就是说很荒凉，一户人家也没有.）
7.你们能把你体会到的心情写出来吗？（着急，害怕）怎么样把你感受到的着急读出来呢？请大家先自己读一读.
8.后来，我终于走到了一个小镇，来到了一家面包家店，遇到了一位老板.请大家读后面部分.
9.这位老板的态度前后有什么变化？同桌一起读4-12.（冷漠，自私——热情，大方）猜一猜，那个面包多少钱？这么便宜的东西，他都不愿给我，要和我公*交易，可后面，他却愿帮我付医药费，再猜猜，这医药费大概会要多少钱？为什么这个老板会发生这么大的变化呢？这样吧！我们读课文，找句子，再小组讨论.
10.课件展示：我摇摇头，吃力地收好……大家一起来读一读，从中你体会到什么？（“趔趔趄趄”这个词体会到“我”当时非常虚弱，走路都很吃力，可我也不愿用红旗换面包.从“摇摇头，吃力”这些词语中体会到他拒绝得很坚决.）试读，指读
老板被我的爱国情怀所感动.
是啊，我热爱***，除了这儿，你还从课文哪些地方体会到了这种热爱.
出发时我手举***（作者去漂流旅行，带的东西本应越少越好，为什么要举着***？）
为了防止丢失，也为了行动方便，我把**从旗杆上抽下来，系在脖子上.（**重于一切.）
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的***.（我当时是极度疲惫，饥饿，当他知道可以用红旗换面包是，他会想什么？）写一写
的确，从这些地方，我们都可以感受到“我”对***的热爱，对祖国的热爱.文中的我，用实际行动维护了祖国的尊严，一直以来，也有许多人用实际行动维护着祖国的尊严.***作为我们祖国的像征，无处不在.课件播放：第一次升起***，联合国升起***，南极升起***，香港、澳门回归升起***.申奥成功、载人肮天……所以，我的行动感动了面包店的老板，当“我”醒来的时候，看见心爱的***在鲜花中微笑.（生齐读最后一自然段）
板书：“我”面包店老板
国外去飘流丢失了背包后，宁愿挨饿也不愿拿**换面包面包店老板愿意支付所有“我”的治疗费用
对**的尊重和热爱对“我”敬重和理解
设计意图：
大班幼儿知道***，但不知道它里面布局的具体含义，对***的理解懵懵懂懂。针对这样的情况，决定开展一次《***》的社会活动。活动的重点是、认识***，知道它的各个组成部分。采用营造神秘情境，和幼儿能够理解的故事形式，帮助幼儿突破重点。在庄严神圣而骄傲的氛围中，潜移默化的理解**的象征意义使活动达到高潮。最后通过"***随风飘扬"的环节，充分激发幼儿的爱国情感。
活动目标：
1、知道***是中国**，和***各部分具体含义。
2、理解**代表国家的象征意义。
3、萌发热爱***，热爱祖国的情感。
活动准备
PPT，相关图片，背景音乐，《***》音乐，制作的**
一、导入
通过流星雨掉落。营造神秘色彩，留下悬念，引起幼儿兴趣。
师：流星划过天际，会有神秘的事情发生，会发生什么呢？
二、儿童化故事，介绍**各部分组成
1.最亮的星星掉落，在地上遍地开花，凝聚力量，形成***。是***上最大的星星。
2.人民纷纷开始反抗：工人、农民、小商人和学生、大企业家。组成***上的四颗小星星。
3.革命的胜利，是流血牺牲换来的，所以，***的底色是红色。
小结：
（1）颜色
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的**是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。（2）星星的位置：置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势
（3）大小：1颗大，4颗小
（4）星星代表含义：大的代表***，小的代表工人、农民、小商人和知识分子、大企业家。
三、出示***示意图，了解五颗星代表阶级，回顾红旗诞生过程
出示**，通过一一对应的示意图，帮助幼儿回顾***各个组成部分的含义。通过动画，观察回顾在***领导下，工人、农民、小商人和学生、大企业家，大家紧紧团结在一起，取得胜利。就像天空中的星星一样，由此形成了我们的***。
四、记忆巩固
营造情境，人们藏在了星星的背后，说出他的名字，他就会变出来。通过“闪图”帮助幼儿巩固记忆。
四、升华**代表国家，**是神圣的
***是我们国家的象征，代表着我们的祖国。今天的中国正在慢慢变得强大，我们因为是中国人而骄傲，因为拥有***而自豪，感受**的庄严和神圣。
六、***随风飘扬
带领幼儿在操场，让做好的***随风飘扬。
【活动延伸】
1.环境创设：师幼一起装扮活动室，营造国庆节欢庆气氛。
2.家园共育：请家长和幼儿一起收集有关我国**的故事。
3.领域渗透：学*《**多美丽》等歌颂祖国的歌曲。
【活动建议】
*时与幼儿说说爱国小故事，潜移默化幼儿的爱国情感。
活动目标
初步了解我国**的特征及含义。
知道尊敬**，爱护**，萌发爱国情感。
活动准备
经验准备：见过**，已经有参加升旗仪式的经验。
课件准备：《义勇军进行曲》歌曲音频；“各国**”图片；“**飘扬”图片。
纸面教具：《**》。
材料准备：油画棒。
活动过程
播放歌曲音频及图片《义勇军进行曲》，引出活动主题。
——刚刚听到的是什么歌？（**）
——为什么幼儿园每周一都会放**？（要举行升旗仪式）
出示组图“各国**”，引导幼儿初步了解中国**的特征。
1、出示组图，鼓励幼儿找出中国**。
——屏幕上有好多国家的**，你能找到藏在其中我们国家的**吗？
2、出示图片“中国**”，引导幼儿观察中国**的形状、颜色、图案。
——**是什么颜色？（红色）
——**是什么形状？（长方形）
——**上有什么图案？有几颗五角星？
——五角星是什么颜色？
小结：我们中国的**形状是长方形，颜色是红色。**上有一颗大五角星和四颗小五角星，五角星的颜色是黄色，代表我们中华民族是黄色人种。
出示组图“**飘扬”，引导幼儿理解**的含义并知道尊敬**，爱护**。
1、出示组图，幼儿讨论在哪见过**。
——你们在哪些地方见过我们的**？
——你们知道**代表着什么吗？
小结：幼儿园、学校、广场的旗杆上飘着我们的**；高楼、店铺、建筑上也会挂着**；参加比赛的运动员衣服上有**。**代表着中国。
2、师幼交流如何尊敬**，爱护**。
——**是我们祖国的象征，那我们应该如何尊重**，爱护**呢？
小结：不在**上乱涂乱画，不乱扔**；升**时，身体站直，保持安静，双眼注视**。
发放纸面教具《**》，鼓励幼儿动手为**涂色。
——请小朋友们为手中的**涂上正确的颜色。
——要小心认真涂色哦。
活动延伸
家园共育
家长可以和幼儿一起观看***升旗仪式的视频，感受升旗仪式的隆重与庄严，萌发爱国情感。
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节？”“**上为什么会有五颗星？”“五颗星星代表什么意思？”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识**、学唱**，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？
（寻找并记录“***在哪里飘扬”）
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）翻开后：看，***在哪里飘扬？
2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）翻开后：***在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？
3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看***在哪里飘扬？
4）师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式？
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）
b、为什么升**时人们一动也不动？
四、观看幻灯：
1、当我们看到**在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在***广场上飘扬的***；中国地质勘察队在南极升起的***；运动员刘翔身上裹住的***等。
2、你怎样为国争光？
五、辨别**
1、四面**中到底哪面**是正确的、标准的。
2、认识***。
——***,我想对你说作文优选【十】篇
“铃，铃，铃”上课铃响了，一周一度的升旗仪式就要开始了，我们全校师生静静地来到操场上，以“站如松”的姿势等待着那庄严的一刻。
“升旗仪式现在开始！”这声音是多么的庄严而有力啊！全体少先队员举起右手向**敬礼，在雄壮的**声中，一面鲜艳的***冉冉升起。望着这徐徐升起的红旗，我心潮翻滚，思绪万千……
我仿佛看到了，无数祖国优秀儿女背井离乡，怀着“头可断，血可流，革命真理不能丢”的雄心壮志，奔赴延安奔赴革命的最前线……为了民族的**，为了人民的幸福，把满腔热血撒在中华大地上，换来了前那高高飘扬的***，从此，一个英雄的民族在地球的东方傲然挺立！
我仿佛还看到了，新中国的建设者们带着舒心的笑容奔赴大江南北，他们建工厂、修水利……夜以继日，废寝忘食。珍宝岛自卫战，多少战士把青春热血献给祖国。
在国际赛场上徐徐升起的这面***，它不知凝聚了多少运动健儿拼搏的汗滴？当***升起在祖国的每一寸土地，又有多少炎黄子孙为之激动不已？
啊，***，您在改革开放的春风吹拂下一次有一次地升起来了，升起来了！您象征着我们的繁荣，象征着我们的富强。革命先辈们，你们终于如愿以尝了！祖国大地到处是欢歌笑语！
清晨，当枝头的小鸟叽叽喳喳地唱起欢乐的歌，我们就来到美丽的校园。广播奏响了雄浑昂扬的《义勇军进行曲》，同学们迅速排好队。升旗台上，那高高挺立的旗杆上，鲜艳的***正顺着旗杆冉冉升起。升旗手神情严肃、全神贯注。我们举手敬礼，注视着那高高飘扬的***。
啊，***，它让我情不自禁地想起了08年奥运会。有多少英姿飒爽的体育健儿，他们为了祖国的尊严和荣誉，不怕困难、刻苦锻炼、奋勇拼搏，为国争光。
赛场上，当***飘扬的时候，它仿佛告诉人们：“我是中国人，看我中国人的表现吧！”起跑线上，当***飘扬的时候，它似乎在为咱中国体育健将加油助威。终点冲刺成功，当***飘扬的时候，它好像向全世界的人们宣布：“我是中国人，是令人骄傲的、了不起的中国人！”领奖台上，又是那飘扬的***，让运动员和无数的观众一起激动得热泪盈眶。
啊，***，在即将到来的08年奥运会上，我们一定会看到它在领将台上高高飘起。
8月15日，乒乓球女子单打决赛开始了！由“久经沙场”的老将王楠对阵“冷面杀手”张怡宁，我相信这是一场激烈的比赛。
比赛开始！双方争夺得异常激烈，相持拉球的精彩场面屡屡出现，比分咬得很紧。王楠每次抽球，她都是咬紧牙关，一拼到底的孩子；而张怡宁显得有些疲软。，王楠获胜。
明显调整了状态，发球抢攻连连得手，而对手的重磅抽球却被张怡宁犹如杂耍般地化险为夷了。第二局，张怡宁获胜。此后的第三、第四局里，张怡宁又都取得了胜利 。此时，金牌以向张怡宁招了手，张怡宁打得更顺了！
第五局里，王楠明显招架不住了，可是王楠还是不放弃。突然，王楠发出了一个偷袭球，说时迟，那时快，张怡宁一侧身，球拍在空中划过一条弧线，银球像是一道白色的闪电射向对手那半片球台，切着边线飞了出去。在挥拍击球的瞬间张伊宁*惯性地咬着嘴唇，敏锐的目光盯着球儿飞旋，那股劲就是谁也不能阻挡的霸气。随着王楠的一记抽球下网，张怡宁又蝉联了这个项目的奥运会冠军，为中国代表团有夺得了一块亮光闪闪的金牌！
雄壮的义勇军进行曲响起来了，鲜艳的***升起来了。满场激情飞扬，满场歌声嘹亮。看不清台上观众的脸庞，我知道那是一定有泪光闪烁；听不见每个人的嗓音高低不同，我知道那里一定会有哽咽的呐喊。随着红旗飘升，无限的骄傲与自豪在每个中国人的心中涌动。
“前进，前进，前进进！”是的，在今天世界的任何赛场上，中国人民争取胜利的脚步永远向前！
当威严的**奏响最后一拍，看着***不偏不倚地停在了旗杆的顶端，晨风起，红旗飘扬。望着那面在风中舞动的红旗，心中也生出一阵骄傲来，红旗升起，我也在成长。
升旗仪式是周一晨会的惯例，而在幼儿园时，我并不喜欢升旗。不能讲话，不能乱动，要从头到尾认认真真地唱完**，对我来说很难熬，年纪尚幼的我并不知道***于我究竟有怎样的意义，只是每周看着红旗落下又升起。
上了小学，在红旗下，我加入了少年先锋队，戴上了红领巾，那是和***一样鲜艳的红色。老师告诉我们，***和红领巾一样都是用烈士们的鲜血染成的，是无数的革命先辈为了守卫祖国而流下的血和汗，我们今天的幸福生活都是革命先辈们的血和汗换来的。那一刻，那面***的形象在我眼中也蓦然地高大起来，那面红旗等同于生我、养我、陪伴我成长的祖**亲。
一天，老师让我当升旗手，惊讶伴随着兴奋，那面从陌生到令我肃然起敬的红旗，要在我的手中升起了！升旗那天，当我奋力拉动着旗绳，看着那面代表着祖国的***冉冉升起时，兴奋、骄傲、激动一起在我心中涌现。那一刻我才明白，升旗时的庄重和肃穆都是理所应当的，因为这是现在每一个小小的我们能为祖国献上的最好的礼物——尊敬和感激。
现在我已是一名光荣的少先队员，我会认真对待每一次升旗仪式，是这面***让我明白了祖国的伟大，教会我爱国；是这面迎风浩荡而起的***，伴我一路成长。
小学生活永远是快乐的，不知不觉，我们在***下已经经历了五个春秋，每周一我们都会举行升旗仪式，每当看到***在旗杆上飘扬，我就无比激动；每当听到**响起，我就按耐不住心中的感情，放声歌唱。
记得一年级时，我们举行了庄严的入队仪式，站在礼堂里，高声的唱着队歌，这时候看见一群大哥哥大姐姐缓步走了进来，他们手捧的正是**的一角——红领巾，他们把红领巾温柔的套在我们的脖子上，一股敬意油然而生。这时，我想到了操场上的**，看到了**台上的队旗，我明白了，从此我就是少先队员了！是在**下庄严敬礼的少先队员了！
转眼间已经过去四年了，我们又一次来到了入队仪式的现场，这一次我们不是来入队的了，而是成为了大哥哥大姐姐，为这些即将入队的小朋友们带上人生第一条红领巾。我看着操场上飘扬的红旗，越发珍爱的抚摸着那条鲜艳的红领巾，那一条条红旗的一角也在风中颤动，仿佛是一种圣物。音乐响起，我们稳步走向同学们，把这条圣物系在他们的脖子上，我庄严的把手向上一挥，敬了一个标准的队礼，而那个小朋友仿佛感到了自己已经是少先队员了，模仿着我把小手举过头顶，举出了她人生中第一个队礼。
从戴上红领巾，到为别人戴上红领巾，在**下，已经数不清，敬了多少次礼；已经记不清，学*了多少知识，懂得了多少做人的道理，所有的这些，都将成为我成长的阶梯，帮助我不停的攀登人生的高点。
星期一的早晨，一缕明媚的阳光洒在我们美丽的校园。今天，是鲜艳的***冉冉升起的时刻。同学们穿着整洁的校服，胸前的红领巾像蝴蝶一样翩翩起舞。
只听见主持人庄严地说了声：“出旗，敬礼。”所有同学都“唰”地一声把手举过头顶，远远看去，就像一片手的海洋。护旗手踏着整齐的步伐向前走，同学们的目光凝视在了旗手身上。左边的护旗手给我的印象十分深刻，只见她高昂地抬起头，颇像一只高傲的白天鹅。她的手紧紧地握住了红旗的一角，生怕**掉了似的， 她郑重地喊着“一二一”的口令，脖子上的'青筋都暴了出来。随着她的步伐向后看，一个矮墩墩的小胖子向护旗手们投来了羡慕的目光，他站得笔直笔直的，完全不亚于护旗手，一旁的我更是立得像一棵松树。
“升**，奏**，敬礼。”主持人那庄严的声音又在我耳边响起。升旗手们把红旗握紧，牢牢地抓在手里，庄严的**奏响了，升旗手把**往上一抛，鲜艳的红旗冉冉地升起了。我看到一个又高又壮的男同学眼睛一直地盯着**，他的身体仿佛被凝固住了似的，一动不动。我也五指并拢，把手举过头顶，像是对用自己的鲜血染红旗帜的革命列士们致敬。我想我也要像他们一样成为祖国的栋梁之才。
**，你是我的骄傲，你是我的自豪。看到你在蓝天上自由地飘扬，我知道，在中华儿女的心中，永远铭刻着你。
今天是10月1日国庆节，也是伟大祖**亲的生日。我和爸爸、妈妈在家里观看了一场盛大的升旗仪式。
电视机里***广场上的人可真多呀！人山人海的人群，都很有秩序的排着队，大家都想挤到前面观看升旗仪式，每个人都怀着激动的心情等待着**升起。音乐声响起了，从***城楼出发的**护卫队正向***广场走去。有三位护旗手在队伍前面领队，大家都迈着整齐的步伐，走向广场中心的升旗台。**响起，**伴着**声渐渐升起，军人们行军礼，观众们行注目礼。升旗仪式结束后，***广场上放飞了一万只和*鸽和三万只五颜六色的气球。大家都在高声的欢呼，祝福祖国繁荣富强。
看着天空中飘扬的***，我禁不住的问自己，***为什么是红色的？因为它是用很多革命烈士的鲜血染红的。我们现在的幸福生活也是由无数革命先烈为国牺牲换来的。
我从现在开始我要更加努力学*，长大后报效祖国。
今天不仅是一场隆重的升旗仪式，还是一场非常难忘的升旗仪式。
“你是从旭日上采下的一点红，没有人能胜过你的色彩，一张天下最美的脸，没有人能看到你的容颜……***你是我的骄傲，***我为你自豪，为你欢呼，为你祝福你的名字比我生命更重要……”
这首***唱出了我们所有人对***的热爱以及***带给我们的自豪感，因为我们是中国人。
我们都知道我们的**是***，我们也知道***的含义：为什么是红色？那是因为我们的国家是由许许多多的革命先烈用鲜血去换回的我们现在和*安定的国家中间的5颗五角星，一颗最大的五角星象征着党，其余的4颗五角星象征着四海的人民意思是全国人民都围绕在党的周围有党的领导。
我们从小就认识***，我记得我第1次看到***的时候还是在电视上，那是一次大阅兵，当我看到***的时候，我心中一股热血沸腾的感觉油然而起，因为那个时候并不知道***是我们的**，可能是出于作为一个中国人的感觉，那种自豪无以言表。
到了国庆节的时候，大街小巷各个商铺都会挂满了***，那个时候大街小巷是最漂亮的，走到哪里都能感受到一团祥和，走到哪里都能让你感觉到国家繁荣昌盛。
***是我们民族的标志，是我们中华民族5000年的传承，只要有***迎风飘扬，我们的民族就会屹立在世界民族之林永不垂朽，只有***随风飘扬，我们中国人走到哪里都是抬得起头，挺得起胸，是一个堂堂正正的中国人。
我爱你，***，中国我爱您！
***象征着我们的国家，对红旗的尊重就是对国家的尊重；对红旗的热爱也就是对国家的热爱。
每当红旗，徐徐上升的时候我们都会以最庄严的目光望着**，当**到达顶端时，这时风就会使**飘扬起来，总是这样的好像风和**，已经商量好的似的。
这天是星期一，天阴沉沉的，好像随时都会下雨一样。按照以往的惯例，在第二节课下课的时候，全校的学生都会井然有序的排队从教室里走出来，在操场的中央集合，再让某个班级的全体成员都在讲台上集合，完了之后班主任挑出的人就出列升旗仪式。但是这天的天气不好，乌云密布，如果下起倾盆大雨就肯定不会再进行升旗仪式
叮叮……下课了，我还在思考中，到底会不会进行升旗仪式。就在这个时候，某位老师在广播室里说：“请全校的全校的同学们到操场集合。”说完之后想起了震耳欲聋的歌声。就这样几分钟过去了，集合完毕。
校长拿起话筒，公布了上一周的扣分情况和排名。说完之后校长正式宣布升旗仪式开始了。二三班的学生在**下排列整齐的排列着。老师精神的走了出来，第一项授旗；二三班的人就走了出去接过红旗。第二项是奏乐，过了十几分钟后，到了最庄严地升**的时间了。
**响起来了，但就在这个时候，天空一声巨响后下雨了，但还是继续在，升完之后我们各自回到自己的教室里去了。
我感恩我的**，它就像妈妈的脸一样慈祥。
每个星期的星期一，我们学校都会举行升旗仪式，那庄严神圣的一幕总在我眼前浮现。丁零零……
又到举行升旗仪式的时间了，同学们如同潮水一样涌出了教室。操场上，同学们自觉排成一列列的长队，等老师宣布升旗仪式开始。几分钟后，原本热闹的操场立刻变得鸦雀无声。同学们脖子上的红领巾佩戴得整整齐齐，一个个站得笔直笔直，期待那庄严神圣的一幕。随着升旗的歌声响起，**班的同学迈着整齐的步伐登上了升旗台。随着“敬礼”的声音响起，同学们都把手举过了头顶，行着庄严的少先队队礼，无数双眼睛注视着**。***冉冉升起，我注视着**，心里想着，**的红色就像战士的鲜血，我们的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的……想着想着，我眼前仿佛出现了无数名战士抵抗日本侵略者的情景，想着我们国家被欺凌的场景。我不禁在心中下定决心：我一定要珍惜眼前的幸福生活，努力学*，为祖国的强大而奋斗！同学们嘹亮的歌声在校园上空回荡……升旗仪式结束，同学们都回到了教室。
操场上，***在高高飘扬。
——我爱***作文通用十篇
我读了《一面***》这篇课文很受教育，课文主要讲了一个中国留学生在一次漂流旅行中迷路了，他在荒无人烟的大山里转了三天，到了第三天中午，他才找到了一家面包店。老板想用过钱换面包，但他没有换。老板被他的爱国精神打动了，给他无偿的付了医药费。
最令我感动的是中国留学生的爱国精神，在他的心目中，**代表着国家，他把**看的比他的生命更重要。他宁可饿死，也不用**换面包。
当我看到中国留学生受伤有迷路的地方时，我想，他会不会被狼吃了？或者是流血过多而死去？当时，他拼命保护**，连自己带的行李里面带的吃的都不管了，我想，如果是我的话，肯定先保护吃的，而他，连吃的钱也不要了，就要***！读到这里，我十分佩服他，也要向他学*，做一个热爱国家的好孩子。
读了这篇课文，如果这件事发生在我身上，我有可能早就用旗子换面包了。刚开始的时候，我对面包店老板很失望，甚至有点讨厌他，他明明知道留学生受了伤，却还谈什么*等交易，“见义不为，非勇也”。我感觉这句话就是说的他。如果我是面包店老板的话，我一定会立刻给他一个面包，并送他到医院治疗。后来，留学生的爱国精神感动了面包店老板，因为他宁死也要维护**的尊严。他真棒！真坚强！
我们在***下成长“2019年金陵汇文小学春季运动会正式开始！”主持人用洪亮的声音向台下的同学们宣布。同学们看着**班的同学们迈着有力的步伐走向升旗台，***在**中冉冉升起。
精彩的比赛开始了，运动员们都跃跃欲试。有一位一年级的100米短跑运动员，在刚起跑的时候，只见他手轻轻地撑着地面后脚脚尖点地，头上豆大的汗珠在**下熠熠生辉。发令枪一响，他像一个专业运动员一样飞奔出去，用最快的速度冲向终点，而当他到达终点时，别的运动员才刚跑了一半。我看得津津有味，突然，广播里响起了四年级女子100米开始检录的音讯，我忙跑向检录处……四年级女子100米的跑步比赛开始了！我忐忑地站在起跑线上，但回想着刚才我看到的那位一年级运动员，心里就*静了许多。伴随着发令枪的声响，我像那个在***的见证下夺得第一名的运动员那样，冲出起跑线。我的双手像装了马达一样努力地摆着，双腿用尽全力蹬在地面上。微风拂过我的脸庞，像是在为我助威；阳光照亮了前方的跑道，像是在为我加油；***飘扬的身姿，像是在为我鼓劲。可由于我的跑步练*不是很到位，在比赛中并没有取得很好的成绩，但我并不气馁，只是*静地走回班级。因为我知道学校里高手如云，我不可能成为第一，但下次只要我努力，就一定能成功！
老师常说：“少年强则国强”，相信在***下成长的我们，在***见证下学会做人的我们，将来定能成为栋梁之材，报效祖国！
小学生活永远是快乐的，不知不觉，我们在***下已经经历了五个春秋，每周一我们都会举行升旗仪式，每当看到***在旗杆上飘扬，我就无比激动；每当听到**响起，我就按耐不住心中的感情，放声歌唱。
记得一年级时，我们举行了庄严的入队仪式，站在礼堂里，高声的唱着队歌，这时候看见一群大哥哥大姐姐缓步走了进来，他们手捧的正是**的一角――红领巾，他们把红领巾温柔的套在我们的脖子上，一股敬意油然而生。这时，我想到了操场上的**，看到了**台上的队旗，我明白了，从此我就是少先队员了！是在**下庄严敬礼的少先队员了！
转眼间已经过去四年了，我们又一次来到了入队仪式的现场，这一次我们不是来入队的了，而是成为了大哥哥大姐姐，为这些即将入队的小朋友们带上人生第一条红领巾。我看着操场上飘扬的红旗，越发珍爱的抚摸着那条鲜艳的红领巾，那一条条红旗的一角也在风中颤动，仿佛是一种圣物。音乐响起，我们稳步走向同学们，把这条圣物系在他们的脖子上，我庄严的把手向上一挥，敬了一个标准的队礼，而那个小朋友仿佛感到了自己已经是少先队员了，模仿着我把小手举过头顶，举出了她人生中第一个队礼。
从戴上红领巾，到为别人戴上红领巾，在**下，已经数不清，敬了多少次礼；已经记不清，学*了多少知识，懂得了多少做人的道理，所有的这些，都将成为我成长的阶梯，帮助我不停的攀登人生的高点。
10月1号是国庆节。为了庆祝祖国妈妈的生日，作为子孙，我们应该庄严地升起***，向***表达自己对它的崇敬之心。
有一首歌这么唱“***你是我的骄傲，***我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福。你的名字比我生命更重要………”。果然是的，***冉冉升起的时候，我的心瞬间激昂起来，心胸突然无限宽广。一种对祖国崇敬之心油然而生，同时也为祖国强大起来而自豪。
10月1号早上,6:00，我和家人们早早地来到***广场，广场上已人山人海。忽然音乐响了起来：“起来不愿做奴隶的人们，把我们……”
随着***升上湛蓝的天空时，人们都不再吵了。有的人都肃然站立，有的人敬着军礼，有的人举着小旗，望着**……当**迎风飘扬时，在广场上的人都举着小旗欢呼起来：“祖国万岁，中华人民共和国万岁。”。边上的人都在欢呼，我的心里也免不了的激情。也一起欢呼起来。这一刻，所有人的心都停留在***上，似乎大家都看到当时中国英勇的战士们，在奋勇杀敌，不惜牺牲自己的性命，也要保卫家园。当战士们的鲜血染红了***，那也就象征着的战士们牺牲了，但是我们美丽的家园也保住了。在庄严的**声中，我在缅怀过去，憧憬未来……
***在迎风飘扬，我为我是中国人而自豪！我为我们伟大的祖国而自豪！
每当我吟诵“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句激动人心的诗句时；每当我在电视上看到运动健儿为祖国夺得一枚金牌时；每当我唱起“***迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”这激情澎湃的歌声时，我便会从心底涌起浓浓的爱国情怀。而那次游玩的所见所闻也会历历在目了。
那是一个风和日丽的日子，爸爸妈妈带我去的河北白洋淀游玩。让我印象最深刻的是，在那里我观看了小兵张嘎的演出，虽然说这个演出还算不上大舞台的话剧，演员演的不那么专业，演技也不那么高超，但是当我看到小鬼子们开着**进村子里扫荡的时候，我的怒火实在是无法*息，当我看到汉奸欺负老百姓的时候，我恨不得用最快的速度，把他们扔到河里去喂大鳄鱼，愤怒的心情久久不能*息。当嘎子和战士们把敌人打倒，当胜利的旗帜挂在炮楼上的时候，全场观众起立鼓掌，热烈盈眶。那高高飘扬的胜利旗帜，是用无数革命先辈的鲜血换来的，这是胜利的旗帜，这是中国人民不可战胜的旗帜。
今年10月1日，我们迎来了中华人民共和国成立70周年的日子，在这个举国欢庆的节日里，***在蔚蓝的天空下更加夺目，望着***，我暗暗发誓，我要努力学*，奋发图强，为我们的祖国繁荣富强，添砖加瓦。
***，我爱你！我会用实际行动让你更加鲜艳！
小时候，我去妈妈学校的操场上骑脚踏车，一抬头，就看到了你，在蓝天的映衬下，你的颜色那么鲜艳。在微风的轻抚下，你的身躯那么柔软。你的美丽吸引了我稚嫩的眼神，仿佛在向我传递着幸福的讯号。我爱你，***！
幼儿园，我第一次参与了庄严的升旗仪式，当我拉着你的一角走上升旗台时，手心里有种微微的暖意，台下的小朋友全都羡慕地望着我们。那时，你仿佛在告诉我，什么是荣誉。我爱你，***！
小学一年级，我们来到你的身边，举行了光荣的入队仪式。我轻轻抚着脖子上的红领巾，火红火红的红领巾微微的灼烧着我的心，我知道，她是你的一部分。在振奋欢快的队歌声中，你也仿佛年轻了起来，随风飘舞着，飘舞着。那刻，我听到你在说：“孩子，你长大了。要好好爱惜胸前的红领巾哦！”，嗯，我也爱你，***！
今天，我又一次光荣地站在升旗台上，这次，我要亲手把你升上高高的旗杆。庄严的**声响起，我慢慢地拉动绳子，看着你缓缓升高，看着你迎风飘扬。我们的脸庞被你照映地更加红润，胸前的红领巾在你号召下更起劲的飘扬。你在对我说：“要抓紧时间，努力学*，承担起成长的责任来。”谢谢你，***，我也会为了你而努力，因为是你给了我们一切，让我们幸福成长。我爱你，***！
8月15日，乒乓球女子单打决赛开始了！由“久经沙场”的老将王楠对阵“冷面杀手”张怡宁，我相信这是一场激烈的比赛。
比赛开始！双方争夺得异常激烈，相持拉球的精彩场面屡屡出现，比分咬得很紧。王楠每次抽球，她都是咬紧牙关，一拼到底的孩子；而张怡宁显得有些疲软。，王楠获胜。
明显调整了状态，发球抢攻连连得手，而对手的重磅抽球却被张怡宁犹如杂耍般地化险为夷了。第二局，张怡宁获胜。此后的第三、第四局里，张怡宁又都取得了胜利 。此时，金牌以向张怡宁招了手，张怡宁打得更顺了！
第五局里，王楠明显招架不住了，可是王楠还是不放弃。突然，王楠发出了一个偷袭球，说时迟，那时快，张怡宁一侧身，球拍在空中划过一条弧线，银球像是一道白色的闪电射向对手那半片球台，切着边线飞了出去。在挥拍击球的瞬间张伊宁*惯性地咬着嘴唇，敏锐的目光盯着球儿飞旋，那股劲就是谁也不能阻挡的霸气。随着王楠的一记抽球下网，张怡宁又蝉联了这个项目的奥运会冠军，为中国代表团有夺得了一块亮光闪闪的金牌！
雄壮的义勇军进行曲响起来了，鲜艳的***升起来了。满场激情飞扬，满场歌声嘹亮。看不清台上观众的脸庞，我知道那是一定有泪光闪烁；听不见每个人的嗓音高低不同，我知道那里一定会有哽咽的呐喊。随着红旗飘升，无限的骄傲与自豪在每个中国人的心中涌动。
“前进，前进，前进进！”是的，在今天世界的任何赛场上，中国人民争取胜利的脚步永远向前！
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的***。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“我答应你用面包交换我的***。”我肯定地说。我边说边把***交给了老板，老板也把面包递给了我。做成这笔交易后，我马上收拾好行李，踏上了回家的旅途，可太阳公公却对我翻了脸，刚才还是晴空万里，现在却乌云密布，从天空落下千万条雨丝。我走在雨中，饿了就吃一口面包，就这样，面包渐渐地被我吃完了。可雨仍然还在下，而且越下越大，我都快被淋成“落汤鸡”了，我又冷又热，饥寒交迫，再加上我身上还有伤，我痛苦万分。忽然，我昏倒在地上，就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现我躺在医院的病床上，旁边坐着一位中国人，他对我说：“你受伤了，衣服也淋湿了，我帮你换件新衣服吧，医药费我帮你出，你饿吗？饿就吃点东西吧！”“谢谢你！”我说。他却说：“助人为乐，不求回报。”说完他就离开了医院，我在医院住了几天，就出院了，我继续前进，终于回到了中国，回到了家。
虽然，我回到了中国，但我却犯了一个巨大的错误，就是把我中华人民共和国的象征给了一个其它国家的面包老板，我真是不应该，真不知还有中国人救我，我一定会好好保护我的祖国，让它更强大、富饶。
21世纪的科技十分发达。5G，使网络技术更加发达；未来就是机器人的世界，机器人为我们服务；AR虚拟世界可以把不可能变成可能。
今天，我又一次坐在电视机前观看了《开学第一课》，同时，我也感受到了国家的发达。
在董老师的演讲下，我了解到了革命志士们的那一颗颗爱国之心，制作一面***吧，等**的时候，高举着这面红旗冲出牢房！多么铿锵的话语，多么让人感动的一刻！这一句话，点燃了多少革命志士的爱国梦呢？
中国的拼搏精神是永不言败的。1960年5月25日，当时的科技并不是特别发达，可就在这天，中国创造了一个奇迹。中国登山队第一次攀登珠峰，四位突击顶峰的队员王富洲，屈银华，刘连满，贡布到达“第二台阶”之后，凭借惊人的勇气、智慧和毅力，以搭人梯的方法创造了奇迹。高山靴的下面绑着冰爪，要搭建人梯，得脱下靴子，后来连袜子也脱了。王富洲，屈银华，贡布三人在极其恶劣的严酷情况下，忍受着重重困难，成功从北坡登顶，让***终于高高飘扬在了珠峰之巅。
“我和我的祖国，一刻也不能分割”当我又唱起这首歌时，才又一次感受到祖国是我们的依靠，祖国是我们的家园。但是，中国能发展得这么强大，跟革命烈士的英勇分不开，是他们用鲜血染红了***，***是我们祖国的标志，当我站在这里，将会自豪地喊：“我是中国人，我爱***，我为***自豪！”
当威严的**奏响最后一拍，看着***不偏不倚地停在了旗杆的顶端，晨风起，红旗飘扬。望着那面在风中舞动的红旗，心中也生出一阵骄傲来，红旗升起，我也在成长。
升旗仪式是周一晨会的惯例，而在幼儿园时，我并不喜欢升旗。不能讲话，不能乱动，要从头到尾认认真真地唱完**，对我来说很难熬，年纪尚幼的我并不知道***于我究竟有怎样的意义，只是每周看着红旗落下又升起。
上了小学，在红旗下，我加入了少年先锋队，戴上了红领巾，那是和***一样鲜艳的红色。老师告诉我们，***和红领巾一样都是用烈士们的鲜血染成的，是无数的革命先辈为了守卫祖国而流下的血和汗，我们今天的幸福生活都是革命先辈们的血和汗换来的。那一刻，那面***的形象在我眼中也蓦然地高大起来，那面红旗等同于生我、养我、陪伴我成长的祖**亲。
一天，老师让我当升旗手，惊讶伴随着兴奋，那面从陌生到令我肃然起敬的红旗，要在我的手中升起了！升旗那天，当我奋力拉动着旗绳，看着那面代表着祖国的***冉冉升起时，兴奋、骄傲、激动一起在我心中涌现。那一刻我才明白，升旗时的庄重和肃穆都是理所应当的，因为这是现在每一个小小的我们能为祖国献上的最好的礼物――尊敬和感激。
现在我已是一名光荣的少先队员，我会认真对待每一次升旗仪式，是这面***让我明白了祖国的伟大，教会我爱国；是这面迎风浩荡而起的***，伴我一路成长。
——***我为你骄傲作文(精选5篇)
星期一清晨，同学们怀着激动的心情，列队来到操场上，大家秩序井然地站在各自的位置上，等待着升旗仪式。
升旗仪式开始了，全体少先队员庄严地肃立着，向***行着队礼。当我看到鲜艳的***随着雄壮的**声冉冉升起时，我眼前仿佛浮现了：1949年10月1日，开国大典上，第一面***在***前升起的动人情景，耳旁仿佛响起了：
“中国人民从此站起来了！”这声音响彻云霄，这声音气壮山河，这声音扣人心弦。啊！***，你是新中国的象征，你更是中华民族的骄傲！
望着***，我不禁想起了革命前辈们的英勇奋战，他们为拯救苦难的中国，抛头颅、洒热血。正因为中国革命有这样的英雄前辈们，祖国才走向和*，走向世界，走向繁荣富强。啊，***，你凝聚着革命勇士的鲜血，你凝聚着中华民族不屈的精神。
望着***，我不禁想起了北京奥运会上的中国健儿们，他们为祖国赢得了一枚又一枚的金牌，他们让***在国际赛场上高高飘扬。正是因为他们勤学苦练、奋力拼搏，为祖国赢得了一次又一次的`荣誉。他们在奥林匹克的运动史册上深深的烙上了彤红的中国印。啊，***，你成为全世界人们的焦点，让全世界的人们都来仰慕你。
望着高高飘扬的***，我不禁抚摸着胸前的红领巾。虽然我们不能像勇士那样血洒战场，不能像伟人那样建设祖国……但我们要像***那样为中华之崛起而读书，做个有志向的人！
我用我心爱祖国，我用我行建祖国。让***世世代代在祖国的蓝天上高高飘扬！
打开记忆的大门，许多影像或许已经模糊不清，但有一个片段，我至今难忘。
记得有一年。我偶然在电视上看到了壮观的升旗仪式，便再也挪不开脚步，一直缠着爸爸妈妈去***看升旗。爸爸妈妈受不了我的软磨硬泡，只好答应了。去的那天早上，三点多我就被叫了起来。迷迷糊糊的一听是去看升旗，立刻来了精神。
到了***才四点。我本以为我们到的很早。可不看不知道，一看吓一跳。广场上早已聚满了人。那是个秋天，清晨时分的风吹的我们有些冷。这样等了半天，腿都酸了，又冷又饿。
终于等到了仪式的开始，男女老少都站起来了，眼里闪着激动的光。
三军仪仗队在振奋人心的音乐中走来，他们穿着整洁的军装，迈着整齐的步伐走向**，准备奏乐。接下来是升旗，那鲜红的***在晨曦中显的勃勃英姿。那纯粹的红、鲜亮的红，饱满的如跳动的火焰，深深地印在了人们的眼中、人们的.心中！
开始有人小声的哼唱**，后来越来越多的人加入了这个队伍，歌声也从开始的低吟变为了嘹亮的高唱。我也开始跟着唱，心里洋溢着无比的自豪。
这时，一大群和*鸽从城楼里飞出，像一片片洁白的云，托着国人高升的梦想直上云霄。大家情不自禁的喊出来：“中国万岁！”那热烈的气氛，那激动澎湃的歌声，震撼着我的心灵……
***升起的那一幕，令我难以忘怀。
我爱你，我的祖国！
***，我为你骄傲。***，我为你自豪。
仰望***，我心潮激荡，回眸历史的天空，旧中国四分五裂，一清二白，民不聊生。当帝国主义国家的铁蹄践踏中国的土地，残害中国人，侵略中国的财产时，我们只有忍让，只有妥协。那是一段伤与痛的记忆，但伟大的中华民族岂能就此堕落？人民不会答应，人民反抗，人民斗争。终于，饱经风霜的中华民族的坚实的脊梁挺直起来了——1949年，中华人民共和国成立，***第一次在中国的天空徐徐升起。中国从此屹立在世界的东方，开始谱写着一曲光辉的历程！
看今朝，中国逐渐富强起来，一栋栋高楼如雨后春笋般拔地而起，高速公路宽又广，综合国力不断增强，中华民族傲然自立于世界民族之林。
2007年，嫦蛾一号成功登月，是中国航天的又一个新的里程碑，宇宙中有了***的影子。
2008年，奥林匹克运动会在北京召开，当奥运会上升起***的时候，多少国人掩饰不住自己激动的`心情。
2011年，天宫一号的发射，诠释了中国的不懈进程，鲜艳的***向世界证明了中国的强大。
***不但见证祖国的发展，而且它迎风飘扬，带给人们动力，带给人们希望。
当无情的洪水扑向人们的家园时，一个个普通的战士用生命之驱筑成了冲不跨的大堤。
当突如其来的地震来临时，来自四面八方的援助把震区包裹成一个爱的天堂。
当“流感”向人们袭来时，一个个白衣天使又谱写出一曲新的奉献之歌。
也许我的文字贫瘠，无法形容抑制在心里的情感，但请允许我高呼一声：***，我为你骄傲！
“***，你是我的骄傲，***，我为你自豪，为你欢呼，为你祝福，你的名字比我生命更重要……”每当这首激情四射的歌声响起时，我便心绪澎湃，激动不已。
***，她虽然没有美丽的图案，也没有缤纷的色彩，但她却牵动着亿万炎黄子孙的心。她的诞生令人难忘，她的升起使人激动、自豪。
望着高高飘扬的***，我百感交集，思绪万千。
多少次，革命先烈为了它的诞生，在疆场上面对敌人的屠刀，宁死不屈，勇往直前。多少回，中国奥运健儿们为了它能高高升起而在赛场上奋力拼搏，勇夺金牌，为祖国赢得了一次又一次的无尚荣光。第29届奥运会在我们首都北京召开，她的召开再现了中国人的雄姿，让世界各国人民欣喜地看到我们不可侵犯的中国正以蒸蒸日上的景象、日新月异的变化巍然屹立在世界的东方！她的召开再现了中华儿女的翩翩风度，朝气蓬勃的雄心壮志，“***”的时代早已一去不复返了。如今的中国，精神焕发；矗立于世界之巅。那滚滚的长江，那险峻的`珠穆朗玛峰，那恩泽后世的都江堰，那绵亘蜿蜒的万里长城，那辽阔无垠的青藏高原……哪一处的美景不令人陶醉？英雄的中国人民在这里快乐地生活着。一代代的接班人在党的阳光、雨露的滋润下茁壮成长，烈士的鲜血不会白流，烈士的希望已经实现，中国已经是东方的巨人了。
党的十一届三中全会以后，我们伟大的祖国犹如一条巨龙开始腾飞。中国顺利加入WTO，沿海经济特区的迅猛发展，西部大开发的实施，“人造卫星”环绕着宇宙，“蛟龙一号”完成了探水测验，“神舟”飞天，“天堑变通途”，展现了更多的美景奇观。无人驾驶的飞机，也翱翔在无垠的蓝天。如此众多的成就，使外国人不得不向我们伸出大拇指。我想：如果把亚洲比作群星灿烂的夜空，那么中国就是最绚丽最夺目的一颗了……
“***，迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”***，我为你骄傲，为你自豪！
鲜艳的***在空中美丽的飘扬，生气勃勃让我情不自禁的想起那首动听的歌曲，***我为你自豪，为你欢呼，我为你骄傲，你的名字比我生命更重要。
在上小学的时候我最爱惜我的红领巾，因为老师说过红领巾是***的一角，是用革命鲜血染成的，多少战士的牺牲换来了今天中国这片肥沃的土地，当下着鹅毛般的`大雪飘落在战士的心中，雪冻透他们的心，但他们依然不畏严寒，仍怀着一颗对祖国挚爱的心，迈着艰巨脚步向前走去，我为战士们感到骄傲、自豪。
5月12日，我永远忘不了在四川汶川县那8级的地震，一方有难八方支援，每一个中国人都各尽所能，这时我看到了每一位中国人的本能，而汶川人更加坚强，我畏汶川人的坚强感到自豪、骄傲。
2008年8月8日，真是一个令人难忘的夜晚，那精彩的瞬间，已成了现在永恒的纪念骂我真想高声欢呼一句话“别了，***”从此以后我们告别了***，奥林匹克精神在我们心中奔腾，在电视机前注视着体育健儿，我时而为他们欢呼，时而为他们沮丧，有时甚至跳起来，我畏他们的努力感到骄傲，虽然我的举动有些荒谬，但是这是在畏他们骄傲、自豪。
精彩瞬间，永恒的纪念，***我为你骄傲。中国我为你欢呼，我为我是一名中国人感到自豪，为中国这片肥沃的土地感到骄傲。
——小班美术我爱***教案实用5篇
一、活动领域：
社会、语言
二、年龄阶段：
大班
三、设计意图：
主题分析：“***升起来”是大班《我是中国人》里的一个集体活动，其主题经验是：“了解我国许多有名的人物，为自己是一个中国人而自豪”。活动的设计围绕主题的核心经验来展开，其主要的核心价值在于“了解”和“自豪”，及老师通过环境创设，使幼儿在找找、看看、说说***和亲身体验升**、奏**的情境里，激发出浓浓的情感。
四、活动目标：
1、了解***的主要特征及含义，知道***代表中国。
2、热爱并尊敬***， 为***的升起而骄傲。
3、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
五、活动准备：
PPT，升旗仪式视频。
六、活动过程：
（一）认识**
1、游戏：找找***。
在众多相似的**中指认***，分辨***和其他**的区别。图片一：要求幼儿用哪一排第几张的方式表述
图片二：要求幼儿根据方位表述在哪一个角(如：左上角、或右下角等)适时点拨：对幼儿游戏成功进行评价
2、观察**，说说**特征和内涵。
提问：你怎么知道这是***?五颗星星代表什么?
小结：这是我们中华人民共和国的**，五颗星在红旗的左上角，一颗大星代表***，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星的周围，象征全国人民团结在党的周围。***代表着我们中国!所以，好多国家的**在一起，我们小朋友一眼就能认出我们自己的**，因为我们都是中国人。
（二）表达情感
1、你在哪里看到过***?
2、每当你看到***，你心里有些什么感觉呢?请你用一句话表达一下你对***的热爱
语言要求：注意用词，表达完整
小结：***在中国的大地上高高飘扬，让我们看看下面这些图片，***在哪里升起来了。
3、新经验的推动
(1)运动员获得冠军时升起**，奏起**，表示中国运动员夺得世界冠军。
提问：这是谁?为什么***在他们的身后升起?
(2)载人宇宙飞船上有**，杨利伟在飞船上举**，表示中国宇宙飞船飞上了太空。
提问：这又是谁?他在哪里升起了***?
(3)珠穆朗玛峰上升起了**， 表示中国登山队登上了世界最高的山峰
提问：这是什么山?高山缺氧，气都喘不过来，为什么登山队还要往上攀登?世界最高的山峰上升起了***，这是多么光荣和自豪啊!
(4)南极科考站升起**，表示中国科学家终于登上荒无人烟的南极。同伴互动：说说这张图片表示什么意思?老师倾听。随后请幼儿交流。
小结：***代表着中国，***高高飘扬，让全世界的人都能看到***，都来夸夸我们中国真伟大，中国人真了不起!
（三）模拟升旗
1、过渡：***高高飘扬，每一个中国人为之骄傲!让我们一起看看这是什么地方?
2、看升旗视频：***叔叔是怎样升**的?升旗时周围的人是怎样的?
3、我们幼儿园每天也要升**，升旗时，我们都是怎么站立的?为什么?
小结：升**时我们都要立正，眼睛要注视着**，因为我们大家都热爱**，尊敬**。
4、跟随视频，全体起立，唱**，向红旗行注目礼。四、总体提升
小朋友们，***高高飘扬，***代表着中国，我们做一个中国人真自豪!老师希望你们从小学好本领，成为一个优秀的中国人!
七、活动反思
引导孩子主动参与，在讲到***图案的含义时，让孩子挥挥***，深情地看看***，认真想想***的颜色和图案内涵……正是这些喜闻乐见的方式，激发了孩子们对***的探究兴趣。
活动目标：
1、认识***，知道它是我国的**。
2、理解**的象征意义。
3、学*黏贴星星制作**。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
红色和黄色五角星剪好若干个、浆糊、一次性筷子，棉签，瓶盖，播放**
活动过程：
一、观察认识不同的**
教师：播放音乐**让幼儿听**唱**
提问：
1. 出示图片，小朋友你们看，这些是哪个国家的**呢？
2、图片上有几面**呢？
3. 你最喜欢哪一面**，为什么？
二、认识***，知道***是中华人民共和国**
1、认识***
教师：小朋友们，在这些**里，老师最喜欢的就是这面***了，老师为什么喜欢这面**呢？（因为这面***它是我们中国的**）
提问：
1. 你们喜欢这面***吗？
2. 它是什么样子的，这面**是什么颜色的?
3、**上又有多少颗星星呢？
2、**出现的地方，代表什么意义。
教师：请小朋友想一想，你在哪里见过我们中国的**呢？
幼答：
1、幼儿园里
2、电视上
3、奥运会上
4、书店......
教师：你们的小眼睛真厉害，很会观察，原来啊！只要有**的地方就代表中国人在的地方
三、幼儿自己动手制作**
（1） 贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周
（2） 把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴
四、作品评价
活动反思：
孩子们活动的兴趣十分的高涨，但都是在我的单独指导下完成自己的作品的，使得孩子们不能够充分的发挥自己的特色，同时也让其余的幼儿出现了短暂的等待现象，另外的遗憾就是没有更好的培养幼儿自己大胆作画的精神。针对这一点，有待于我在下次的活动中继续思考，来更好的进行改进。
活动来源：
托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。
——***大班美术教案（精选5篇）
设计意图：
大班幼儿知道***，但不知道它里面布局的具体含义，对***的理解懵懵懂懂。针对这样的情况，决定开展一次《***》的社会活动。活动的重点是、认识***，知道它的各个组成部分。采用营造神秘情境，和幼儿能够理解的故事形式，帮助幼儿突破重点。在庄严神圣而骄傲的氛围中，潜移默化的理解**的象征意义使活动达到高潮。最后通过"***随风飘扬"的环节，充分激发幼儿的爱国情感。
活动目标：
1、知道***是中国**，和***各部分具体含义。
2、理解**代表国家的象征意义。
3、萌发热爱***，热爱祖国的情感。
活动准备
PPT，相关图片，背景音乐，《***》音乐，制作的**
一、导入
通过流星雨掉落。营造神秘色彩，留下悬念，引起幼儿兴趣。
师：流星划过天际，会有神秘的事情发生，会发生什么呢？
二、儿童化故事，介绍**各部分组成
1、最亮的星星掉落，在地上遍地开花，凝聚力量，形成***。是***上最大的星星。
2、人民纷纷开始反抗：工人、农民、小商人和学生、大企业家。组成***上的四颗小星星。
3、革命的胜利，是流血牺牲换来的，所以，***的底色是红色。
小结：
（1）颜色
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的**是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。
（2）星星的位置：置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势
（3）大小：1颗大，4颗小
（4）星星代表含义：大的代表***，小的代表工人、农民、小商人和知识分子、大企业家。
三、出示***示意图，了解五颗星代表阶级，回顾红旗诞生过程
出示**，通过一一对应的示意图，帮助幼儿回顾***各个组成部分的含义。通过动画，观察回顾在***领导下，工人、农民、小商人和学生、大企业家，大家紧紧团结在一起，取得胜利。就像天空中的星星一样，由此形成了我们的***。
四、记忆巩固
营造情境，人们藏在了星星的背后，说出他的名字，他就会变出来。通过“闪图”帮助幼儿巩固记忆。
四、升华**代表国家，**是神圣的
***是我们国家的象征，代表着我们的祖国。今天的中国正在慢慢变得强大，我们因为是中国人而骄傲，因为拥有***而自豪，感受**的庄严和神圣。
六、***随风飘扬
带领幼儿在操场，让做好的***随风飘扬。
【活动延伸】
1、环境创设：师幼一起装扮活动室，营造国庆节欢庆气氛。
2、家园共育：请家长和幼儿一起收集有关我国**的故事。
3、领域渗透：学*《**多美丽》等歌颂祖国的歌曲。
【活动建议】
*时与幼儿说说爱国小故事，潜移默化幼儿的爱国情感。
活动目标：
1.认识***，知道它是我国**。
2.理解**的象征意义。
3.感受升**时的庄严气氛和对**的敬重。活动准备：经验准备：幼儿见过**，观看过幼儿园的升旗仪式。
物质准备：
世界各国**卡片、**飘飘课件、***升旗仪式视频、自制升旗flash，制作**材料。
活动过程：
（一）观察不同**。
观察不同**。教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面**呢？你最喜欢哪一面**？为什么？
（二）认识***，知道它是我国**。
认识***。教师提问：在这些**里，老师最喜欢的就是这面**了,老师为什么喜欢这面**？（因为它是我们中国的**）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面**是什么颜色的？上面有什么？（这面**是红色的，上面有5颗金黄色的五角星）**上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。）
1、4颗黄星对齐
2、3颗黄星对齐，五颗五角星排列在**的哪个角上呢？（用动作表示左上方）
2．知道***是我国**。师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,***是哪个国家的？我们中国的**名字叫什么？
（三）理解**的象征意义。讨论在哪里见过**。
师：1.小朋友，你在什么地方见过***？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的***吗？因为他们非常热爱我们的国家。）
2.看PPT各个地方的**，知道**代表中国的地方。教师：为什么这么多地方都有我们的***呢？说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起***。
3.看PPT运动员、宇航员衣服上的**标志，知道**代表中国人教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有**呢？我们看，（运动员）你找到***了吗？在什么地方？为什么有***呢？因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样？为什么？（我们的***挂的最高，是冠军，第一名。）教师：（吴敏霞）它是谁啊？它是那个国家的人啊？（中国人）你怎么知道的？
教师：我们小朋友是那个国家的人？我们都是中国人这是什么？你还看到了什么，这是我们中国人（更多的运动员照片）。
——小班***教案汇总五篇
教学目标
认知：
l．知道我国的**是***。
2．认识**，知道**是代表国家的，应当尊敬**。
3．知道*****在***广场升起第一面***。
4．知道升挂**的主要场合。
5．认识我国的**。
情感：
1．尊敬**、**。
2．热爱***，热爱祖国。
行为：
升**、唱**时立正、敬礼。
教学重点
认识**、尊敬**。
教学难点
让学生懂得为什么要尊敬**，怎样尊敬**。
教具准备
1．视频：《开国大典》中的***升起第一面***。《学校升旗仪式》等。
２．动画课件：《**、**、**》、《***我爱你》、《***何时飘扬》。
3．音频：歌曲《***》、录音故事《***亲手升起第一面***》、《监狱中绣出的***》，儿歌《****我爱你》，《**》、《歌唱祖国》。
4.一面手拿的微型***。
教学过程
导入新课（列出四种情况，可任意选择）
1．播放歌曲《***》，邀请学生中会唱的跟着唱。并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。
2、教师手里高举着一面微型***问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它，你会联想些什么？
3、每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式？请同学们回答。
4、同学们还记得吗？当中国运动员在奥运会上得冠军时，在颁奖时升起什么？
根据学生的回答，引出***。
一、认识**
提问：说到***，同学们会产生哪些联想。（从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。）
小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时升旗，南极上空飘扬***，每周一学校升**，联合国上空飘扬的***，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么***是红色的？又为什么***有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。
演示课件：《**、**、**》中的**部分。
重点点明：***是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是***红色的来历。
由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表***，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在***的周围。
板书：***
提问：***有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。
播放《开国大典》或听录音故事《***亲手升起第一面***》。让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面***。
小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，*****在***城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面***。从那一刻开始，***始终飘扬在祖国大地上。***是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱**，爱**就是爱祖国的表现。
活动目标
初步了解我国**的特征及含义。
知道尊敬**，爱护**，萌发爱国情感。
活动准备
经验准备：见过**，已经有参加升旗仪式的经验。
课件准备：《义勇军进行曲》歌曲音频；“各国**”图片；“**飘扬”图片。
纸面教具：《**》。
材料准备：油画棒。
活动过程
播放歌曲音频及图片《义勇军进行曲》，引出活动主题。
——刚刚听到的是什么歌？（**）
——为什么幼儿园每周一都会放**？（要举行升旗仪式）
出示组图“各国**”，引导幼儿初步了解中国**的特征。
1、出示组图，鼓励幼儿找出中国**。
——屏幕上有好多国家的**，你能找到藏在其中我们国家的**吗？
2、出示图片“中国**”，引导幼儿观察中国**的形状、颜色、图案。
——**是什么颜色？（红色）
——**是什么形状？（长方形）
——**上有什么图案？有几颗五角星？
——五角星是什么颜色？
小结：我们中国的**形状是长方形，颜色是红色。**上有一颗大五角星和四颗小五角星，五角星的颜色是黄色，代表我们中华民族是黄色人种。
出示组图“**飘扬”，引导幼儿理解**的含义并知道尊敬**，爱护**。
1、出示组图，幼儿讨论在哪见过**。
——你们在哪些地方见过我们的**？
——你们知道**代表着什么吗？
小结：幼儿园、学校、广场的旗杆上飘着我们的**；高楼、店铺、建筑上也会挂着**；参加比赛的运动员衣服上有**。**代表着中国。
2、师幼交流如何尊敬**，爱护**。
——**是我们祖国的象征，那我们应该如何尊重**，爱护**呢？
小结：不在**上乱涂乱画，不乱扔**；升**时，身体站直，保持安静，双眼注视**。
发放纸面教具《**》，鼓励幼儿动手为**涂色。
——请小朋友们为手中的**涂上正确的颜色。
——要小心认真涂色哦。
活动延伸
家园共育
家长可以和幼儿一起观看***升旗仪式的视频，感受升旗仪式的隆重与庄严，萌发爱国情感。
活动目标：
1、感受升**时的庄严气氛和对**的敬重；
2、理解***的象征意义；
3、升旗时能保持正确的姿势。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿见过**，观看过幼儿园的升旗仪式,幼儿知道生活中哪些地方有***；
2、物质材料准备：《红旗飘飘》及《**》音乐，各国**人手一个，**飘飘ppt，***升旗仪式视频。
活动过程：
（幼儿手持**随着《红旗飘飘》的音乐进场。）
一观察不同**。
教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面**呢？你最喜欢哪一面**？为什么？
二认识***，理解**的象征意义。
1、让幼儿认识***，知道***是我国**。
(1)出示ppt，观察***。
教师：在这些**里，哪一面是中国**？它是什么样子的？这面**是什么颜色的？上面有什么？**上的五角星是一样大的吗？它们是怎么排列的呢?五颗星星排列在**的哪个角上？***是哪个国家的？我们中国的**叫什么？
（2）游戏：**知识抢答
小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫***，是我们国家的**。
2、理解**的象征意义。
（1）讨论在哪里见过**。
提问：你在什么地方见过***？为什么这么多地方都有我们的***吗？
（2）看ppt运动员、宇航员衣服上的**标志，知道**代表中国人。
教师：除了小朋友说的地方，还有哪些地方有***呢？（运动员）你看到***了吗？在什么地方？为什么有***呢？（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛？为什么衣服上有***的标志？（我们的***挂的最高，是冠军，第一名。这是谁呀（杨利伟）他是哪个国家的？你怎么知道的？我们是哪个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了？
（3）看军舰、飞机、等上的**，这些都是我们中国制造。
小结：这么多地方都有***说明这些都是我们中国的！中国真棒！
（4）看ppt图片，进一步了解**代表中国，要捍卫中国的领土。
教师：这是哪里？你们知道是哪个国家的吗？（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在上插上我们的***，看，插上去了，现在岛是中国的，我们一起大声说“岛是中国的”！
3、感受升**时的庄严气氛和对**的敬重。
（1）观看升旗仪式，感受庄严气氛。
在我们的首都北京的***广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？
小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着**。
（2）播放视频，全体起立进行升旗仪式。
教师：现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着**。现在请全体起立，升**，行注目礼，唱**。
教材分析：
这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用**换面包的要求，以自己的爱国精神维护了**的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。课文语言内敛深沉，通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，教学时要通过自读自悟——移情体验——朗读品悟，获得思想的启迪。
第一课时 教学目标
1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。
2.正确、流利地朗读课文。
3.了解课文的主要内容，研读“我”漂流过程中的危险经历。
4．了解**的来历，初步感受**是一个国家的象征，是民族尊严的象征。
第二课时
设计理念：
1．引导学生与文本的对话，通过品味语言文字，感悟隐藏其背后的情感。
2．重视学生作为生命个体在课堂中的成长，教给学生学*的方法，努力实现“目标三维度”的融合。
教学目标：
1．正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。
2．理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解。
一、复*导入：
出示词语：壮胆鼓劲 无影无踪 荒芜人烟 转来转去
1）读成语 2）用成语说说课文内容
师：是呀！此时的我精疲力竭，饥饿难忍，最需要的是什么？（食物）当我第三天中午，来到一座小镇，走进一家面包店时，我遇到的是一位怎样的老板？
二、品读感悟：
1、品读 面包点老板态度的变化
学*方式（跳读感悟——同桌交流——全班交流）
根据反馈 .1、）我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究*等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。
（这是一位冷漠的老板）感悟并说明理由
2、）我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”（这是一位善良、热情的老板）感悟并说明理由
师：猜一猜，那一个面包要多少钱？（0.5元、1元、5元）这么便宜的东西，他不给“我”，要和“我”公*交易，可后来，他却愿意帮“我”付医药费，再猜猜，这医药费大概要多少？
学生猜一猜
2、研读 引起面包点老板态度的变化的原因是“我”的爱旗行为 爱国情怀感动了他
研读6——11自然段，想想“我”的哪些爱旗行为感动了你？划出让你感动的句子。细细品。
交流
☆我犹豫了一下, 把**慢慢解下来, 再展开。这面做工精致的***, 经过河水的冲洗, 依然是那么鲜艳。
（对于此时饥饿的我来说，面包是救命的呀，我犹豫什么？）
（慢慢解、再展开）这两个动作让你感受到什么？——对**的爱护
感情朗读
☆我愣了一下, 然后久久地凝视着手中的***。
理解凝视——聚精会神的看
凝视着这面鲜艳的***，我真是心潮起伏啊。我会想些什么呢？拿出小练笔，赶紧写一写。小练笔：我楞了一下，然后久久地凝视着手中的***。一时间，我心潮澎湃：（ ）。
师：是呀？换，可以填饱肚子，换，可以继续生存。可我怎能用**来换呢？怎么能用比我生命还重要的**去换呢
☆出示：我摇摇头, 吃力地穿上大衣, 拿着鲜艳的**, 趔趔趄趄地向外走去。
结合感情朗读—体会到“我”当时非常虚弱。
趔趔趄趄地走是怎样走？学生体验感受——头重脚轻，难以支持身体*衡，就要倒下
这一走意味着什么？（继续饥饿，生命危险）这一走走出了什么？（骨气、尊严）
——***中班美术教案通用五篇
活动目标：
1、认识***，知道它是我国的**。
2、理解**的象征意义。
3、学*黏贴星星制作**。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
红色和黄色五角星剪好若干个、浆糊、一次性筷子，棉签，瓶盖，播放**
活动过程：
一、观察认识不同的**
教师：播放音乐**让幼儿听**唱**
提问：
1.出示图片，小朋友你们看，这些是哪个国家的**呢？
2．图片上有几面**呢？
3.你最喜欢哪一面**，为什么？
二、认识***，知道***是中华人民共和国**
1、认识***
教师：小朋友们，在这些**里，老师最喜欢的就是这面***了，老师为什么喜欢这面**呢？（因为这面***它是我们中国的**）
提问:
1.你们喜欢这面***吗？
2.它是什么样子的，这面**是什么颜色的?
3、**上又有多少颗星星呢？
2、**出现的地方，代表什么意义。
教师：请小朋友想一想，你在哪里见过我们中国的**呢？
幼答：
1、幼儿园里
2、电视上
3、奥运会上
4、书店......
教师：你们的小眼睛真厉害，很会观察，原来啊！只要有**的地方就代表中国人在的地方
三、幼儿自己动手制作**
（1）贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周
（2）把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴
四、作品评价
活动反思：
孩子们活动的兴趣十分的高涨，但都是在我的单独指导下完成自己的作品的，使得孩子们不能够充分的发挥自己的特色，同时也让其余的幼儿出现了短暂的等待现象，另外的遗憾就是没有更好的培养幼儿自己大胆作画的精神。针对这一点，有待于我在下次的活动中继续思考，来更好的进行改进。
设计意图
国庆节是祖国的生日，在这样的日子里举国同庆，给幼儿增添了许多欢乐，本周通过升**这一活动激发热爱**，热爱祖国的情感。
活动目标
1、了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像。
2、注意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图。
3、感受升**时的庄严，激发热爱**的情感。
活动准备
1、彩笔、勾线笔、美术画册，PPT课件。
2、活动前有过参加升**的经验，教师进行过有意识的观察引导。
活动过程
1、回忆讲述升**的经历。
***是中华人民共和国的**，我们应该怎样热爱红旗？升**时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着**敬礼，等等。）
2、欣赏PPT，讨论升**时人们的动作、造型特征。
3、学*侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
（1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱**的特征。
（2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，做示范。
（3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
4、展览、欣赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面、欣赏同伴的作品。
活动目标
1.让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。
2.通过粘贴加深幼儿对**的印象，锻炼幼儿手的灵活度。
3.激发幼儿对**的热爱。
活动准备：
打印好**一份，即时贴（每人一份）
活动过程
开始部分
1.手指游戏，稳定幼儿情绪。
2.提出上课要求
基本部分
一、谈话导入
小朋友们，上节课，我们认识了**，知道**是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）
二、引导幼儿学*粘贴画
1.教师出示**轮廓的纸，问这是什么呀？
2.教师小结：哦，**是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的**呢？（引导幼儿说出涂色）
三、教师向幼儿讲解粘贴的要求
1.教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。（左右左右、上下上下）
2.提问：小朋友们，老师是怎么粘贴**上的五角星？
四、播放音乐，幼儿操作粘贴
1.幼儿动手粘贴，老师巡回指导。
2.幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。
结束部分
一、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。
1.今天我们的小画家画的真棒，瞧，果果，伦伦涂的颜色非常均匀......一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。
2.让我们把这**贴在我们的展示处，好吗？
二、幼儿听音乐走出教室
活动目标：
1、在理解**含义的基础上给**涂上颜色，注意边角的上色。
2、培养幼儿爱国热情。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
