仙人掌，一种屹立在沙漠中的神奇绿色，一种不屈不挠的植物，一种有极高信仰的植物。
仙人掌在环境恶劣的沙漠中茁壮成长，它不需要任何条件，自己延长那求生的根茎，寻找着在地下的一丁点水份，使自己成活，使自己不被风沙打败。
仙人掌在烈日炎炎下，竟不会干枯，仍是借着一点点水份生活着，在没有雨的数月中，它也毫不干枯。
仙人掌在昼夜温差极大的情况下，也可以毫不惧怕地向蓝天展望。
就是在这样的环境里，它能够为自己捧出金灿灿的花朵。花的质地柔软，与坚硬的仙人掌相反，可这样一朵花，不正代表着仙人掌生命中应有的馥郁芬芳么？
向仙人掌鞠躬吧！它有一颗充满芬芳的心，尽管外表有多么坚硬，内心深处也是柔软的，它能开出鲜艳的花朵被人们赞颂。它的顽强不屈，在逆境中生存，寻找生的希望的高尚品格，值得我们向它鞠躬，它坚韧，伟大，也将成为我们生命的一方壮景。
三尺讲台，洒下了多少辛勤的汗水，一本讲义，倾注了无限执著的痴情。时时刻刻，年年岁岁，春夏秋冬。一步一步，一级一级，一层一层。09的夏末，骄阳中我们与您相遇，不觉间，已步步相随了三百个日夜，三季更替。从最初的陌人、师生，变成了现在最知心的亲人、朋友。
论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。——这是我们自信与实力并存的语文老师。他不仅是我们的语文老师，还是我们高一的级部主任。他的气质与才华，那叫一个“酷”！他对学生的态度有时“和如春风”，有时“肃若秋霜”。也许开始你觉得难以“对付”，当你感到他由衷的关心时，你对他的崇敬之中就会充满了亲切感和依赖感。
代数几何，方程空间无限暇思；直线*面，函数极限不尽畅想。——这是我们敬业老练的数学老师。至今仍记得开学的第一堂课，老师走在台下与我们一起探讨几道思维训练题，气氛轻松而活跃。有时侯还会来上两句经典语录，放松心情，哄大家一笑。他就像我们的家长一样，让我们感到亲*与自然。
通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。——这是我们真才实学的英语老师。说起这位老师，英语口语和语法真的很好，也许是因为你年轻的缘故，和我们思想较接*。所以我们总是喜欢和他交流，没有师生的拘束，虽然我们有时会耍些小赖皮让他无奈，但是我们是真的很喜欢这位认真的像孩子一样的老师。
处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。——这是我们耐心温柔的物理老师。她是我遇到过的脾气最好的老师，她的课件精益求精，讲解热情洋溢。即使我们再调皮不认真，也从不对我们发火。每当我们回答对一道题目，她总会非常激动的说：“对！就是这样。”她的脸上总会有美丽的笑容，陪伴着我们。
氕氘氚，弘天地正气；钾钙镁，铸英雄本色。——这是我们值得崇拜的化学老师。他最好的诠释了“宝刀不老”这个成语，教人无数，桃李芬芳。他的典型表情，看似严大于爱，其实仔细观察，他的嘴角总会露出不经意的几丝浅笑。他的敬业精神让我们肃然起敬，而对这样的老师，有时偷懒的我们，每每反思都会感到有愧于心啊。
静默如树，沉思折思思万物本源；镇定似塔，家治国治治千秋功业。——这是我们谈吐幽默的政治老师。他能把枯燥无趣的政治讲得如此生动，令同学们兴趣盎然，这是很不可思议的。他用精彩的故事彻底打破了我们的政治无聊观，把我们变成了家事国事天下事事事关心的一批爱国青少年。
上知两汉统一，侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。——这是我们通览古今的历史老师。他走上了讲台，俨然是另一个人般，溺水三千，挡不住他带我们追溯历史的脚步。他给我们讲史家故事，述名人轶闻，看秦汉隋唐元明清，观中美英法德日俄，带我们走过旧时历史，期待着我们谱写新的历史。
上通天文，斗转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间。——这是我们善良可爱的地理老师。这是我们最最亲爱的班主任。从去年相识，他与我们共风雨齐努力，一起撑起了阳光明媚的高一二班。他为我们骄傲的时候，他为我们负责的时候，他为我们努力的时候，他为我们加油的时候……一幕幕场景都印在了我们的心中。他的课也讲得很有趣，总是会乐呵呵的，有时候讲到激动之处还会摆动着两只大手，在黑板前舞动着，时时透露着孩子气，让我们看到了什么是最最真实的真、善、美。
实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。——这是我们思想先进的生物老师。她突破了一般老师的古板形象，与我们90后的思想轻松接轨，懂得追求学*的层次和生活的档次。她会为了让我们进行生物实验，一次次向学校争取材料和机会，让我们从具体实践中学*，增强动手能力，更加接*大自然，以探求其真谛。
体育老师，上篮要领是您所教，健康重要是您所说，健强体魄是您所指引；信息老师，您是知识的超链接，是我们学*的主页，我们这些“移动硬盘”有了您的教导才变得内容丰富；音乐老师，您给了我们一个五线谱写成的世界，让音乐给我们的生活增添艺术气息；美术老师，您教我们“用艺术眼光看世界，用世界眼光看艺术”。无论哪种眼光，都来自您的眼眶，您把“眼光”给了我们，找到成功也不只是梦！
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
老师，我们忘不了您办公室黑板上的两句话“与学校一起发展、带学生共同进步”。
老师，是你们用爱的阳光普照，用爱的雨露滋润，让我们的心田绿草如茵，繁花似锦。是你们的梦想照亮了我们的梦想。
虽说大恩不言谢，还是禁不住吐露心声一句：老师，让我们向您鞠躬，由衷谢谢您！让我们一起，走过三载的高中，走向闪亮的人生。
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空任它翱翔；我要感谢母亲，因为母亲给了我无微不至的关怀。
记得那是一个寒冷的冬日，寒风刺骨，我在厨房洗手时，猛然发现母亲在弯腰干什么。我仔细一看，原来母亲在洗黄豆。我很不解，便问：“母亲，您洗黄豆干什么呀？”母亲笑了笑，说：“打豆浆给你喝呀！让你上课精力更充沛！”我撇了撇嘴，心想：我才不会喝那难喝的豆浆呢！没想到第二天一早，母亲就开始起床为我起打豆浆。当我准备上学时，母亲递给我一瓶热气腾腾的豆浆。我不想喝，又怕母亲不愿意，我遍随手接过就去上学了。到了学校，我满不在乎地把豆浆倒了。回到家里，母亲问我豆浆喝起来怎么样，我撒谎说：“我喝完了，可好喝了呢！”母亲欣慰地笑了笑。第二天，我又看到母亲在洗黄豆，同时又发现母亲的手裂开了好几个小口子。一颗颗黄豆从母亲的手指尖滑过，我的心却像针扎一样疼！一阵阵难过，泪水悄悄涌进了我的眼眶。
母亲的爱无处不存、无时不有。
五一节那天，母亲给我做我最爱吃的炸鱼块，我被那诱人的香味吸引到厨房，看着母亲做饭，我高兴地期待着马上就能吃到美味可口的炸鱼块了。可就在那一瞬间，母亲的手猛地颤了一下。我凑过去一看，发现母亲的手被油烫了两个包！我很心疼，便不断地问：“疼不疼？疼不疼？”可母亲却很*静地说：“没事，一会儿你就等吃炸鱼块好了。”说完，打开水龙头，用凉水冲洗了一下手就又去做饭了。望着母亲忙碌的背影，我再次哽咽了。
母爱无边。母亲的爱就像花的海洋，我仿佛就是置身其中的一只小蜜蜂，自由自在地飞翔，尽情地采集着各式各样的花粉。我也要像小蜜蜂一样，献给母亲满满的甜蜜……
生命是多么脆弱啊，我有时会想，人的生命不过短短百年已算久，还要避免意外的伤害，还要经历种种生活的磨炼，也要经得起心灵的打击，唉，活着可真难啊，但是，直到我看见了它
那是一个明媚的天气，阳光洒在水泥路上，路边栽的野花散发出一股淡淡的清香，在这样的美景之下，还有谁的心情会不好呢？我走在去学校的路上，干净的水泥路上竟显得格外空旷，在我不经意间的一瞟，我看见了一个"不衬景"的家伙，在一处不起眼的墙角下，有一颗小小的草芽，娇嫩娇嫩的，它本该生在旁边绿油油的草地里，可能是人们在撒草种的时候粗心的把它撒在这不见天日的鬼地方来了，它竟然还冲破了坚硬的，不多的尘土，奋力地从水泥地的狭小的缝隙中挤了出来，真是让人匪夷所思。
我不由地蹲了下来，仔细打量起来，只是一颗嫩绿嫩绿的草芽罢了，但它是如何克服没有营养，没有水分，没有足够的土壤的困难，仅靠着时有时无的一点阳光而生长起来，难道它真的有坚强的意志为了自己的生命而拼了一把吗？
过了两天，当我再路过那个不引人注目的墙角时，已经没有那娇绿的草芽了，我想，它也许终究还是放弃了吧，但我错了，当我的视线再一仔细看时，的确没有了草芽，它已经生长成了一颗绿油油，靠着它那不稳的根在风中轻轻的摇曳着。
最后它怎样了，我也不记得了，也不知道它是不是真的有着无与伦比的坚强，但唯一清楚的一点是：生命在某种意义上，真的很顽强。
不论它有没有思想，但它冲破了苦难生长了出来是事实，它得经历了多少斗争才能让自己从阴暗的墙角中生长出来，多让人敬佩的生命力，请允许我向生命鞠躬。
我的爸爸是一个严肃而冷漠的人，在我的记忆里，他对我笑的次数似乎都屈指可数。我一直认为，父亲不苟言笑的外表下，对我，也只是可有可无，一颗冷漠的心而已。
音乐比赛的会场，窗外，乌云翻滚，似乎在酝酿一场风暴。我的心情也非常压抑，却不仅仅是天气的原因。想起上午，我把参加音乐比赛的消息告诉父亲，记得他也只是冷淡地回应了一声“嗯”，那态度分明是没打算来看我的比赛的，其实这也在我意料之中。想着其他伙伴都有父母相陪，我心中不是滋味，但话到嘴边又咽了回去——父亲一直都对我这样，我似乎都*惯了。
恍惚之间，就该我上场了。我努力压抑住紧张的情绪，不让它吞噬。我悄悄地站起身，晃晃脑袋，伸伸腰，想缓解缓解自己的紧张，向黑压压的人群无意地瞥去，突然，我愣住了——父亲！一个熟悉的背影！他竟坐在了离我候场很*的位置！他怎么赶到了？我认为他并不在意我说过的话，从来就没想到过他回来到这里，会在那句漫不经心的“嗯”中记在心底！
透过善良的灯光，我隐隐看到父亲额间有汗珠沁出，想必是为了赶到这里，太过匆忙所致吧？舞台上远远的光，轻轻的落在他的身上，还是那身极为普通的工作服！很显然，父亲也发现了我的身影，随即，浓浓的笑意便在父亲脸上荡漾开来，我看得很清楚！父亲的嘴角扬到了那个弧度，眼角弯起，笑意塞满了父亲眼角所有的细小皱纹。看到我上台，父亲的眼眸似乎也被点亮了，骄傲和自豪便从他的眼角眉梢溢出来。我和他，眼神在那一刹那交汇。这一刻，周围所有人、所有声音都成了背景，这一秒，只属于我和父亲两个人。父亲的目光化作一只大手，轻轻地覆盖上我的头发，像小时候那样，这感觉陌生而又熟悉。温暖、干燥、又舒适的感觉传遍了我的全身，驱逐走了我所有的紧张与不适，取而代之的是前所未有的安心。父亲的眼神分明在说：“我，为你骄傲”！
不知怎的，眼眶竟有些发热。表演前照例要为观众鞠躬，我默念：父亲，我的父亲，这一躬，首先我是先给您的，感谢您的悄悄相伴，感谢您的支持与信任！我的腰弯得很深，因为我的背上，承载着亲情的重量。起身那一刻，我分明看到，父亲的眼角，有一处晶莹在闪烁。这一刻，我和父亲的心，穿越层层人群，靠的前所未有的*。那亲情的温度，有一点点传达……
不管我身处何方，总有一个人，会默默注视着我，竭尽所能地去爱我，从不间断。因为，亲情的力量，永不枯竭。
我的爸爸是一位严肃而又冷漠的人，但是，他冷漠的外表下，是一颗炙热、爱我的心。
——向什么鞠躬作文6篇
还记得那是一场罕见的大雪，我坐在酒店床上，漫不经心的望着对面。这雪，来的急，去得更快，就像一场洁白的丝绸向这里挥了一下，但又很快收了回去。雪停了，我却有了一个惊人的发现。
外面有两棵树，一颗是一种我叫不出名字的树，树干粗壮，树枝更是如一柄柄利剑，刺向天空。第二棵则是一颗不起眼的雪松，枝干略显纤细，树枝更像是豆腐做的，似乎一捏就断。正是这样一棵松树，在经历过大雪之后依然挺拔俊美。再看一下旁边的那棵树，低垂着脑袋，一柄柄利剑全部折断，叶子也似乎只有一两片了。那是为什么呢？我猛然想起在书上看到的一个知识：松树树枝在雪压得要断时，就会自然弯曲，让雪滑下来。我悟到了一个道理：人，有时候要能屈能伸，不能一味的倔强，但也不能一直忍让。
松树啊！我向你鞠躬，向你的能屈能伸鞠躬。一个人，只要做到像一颗松树，那他就无比完美了，无比强悍了。松树啊，我立志向你学*，学*你的忍让，你的宽宏，你的大度！
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人的生命只有一次，但生命的消失并不代表生命意义的终结。历史的长河波涛汹涌，卷走了多少值得尊敬的生命，这些生命永远被我们铭记。所以，向生命致敬，向生命鞠躬。
大自然让我们明白生命的坚持。
小草每年都要经历生根、发芽、长叶、凋零，直到将自己的生命融入泥土之中，化为肥料滋润其他生灵。当小草经历的磨难快要结束时，当小草从泥土里探出头来时，当第一缕阳光照射在它翠绿的叶面时，有多少人知道它要经历什么样地困难和痛苦呢？蝴蝶从小小的蛹蜕变成为绚烂的舞者时，有多少人知道它经历了怎样生与死的考验呢？小小的蝉在地下埋藏七年之久，只为绚烂一夏，又有多少人明白它的坚持呢？是梦想，是信仰，让它们坚持到底。
历史让我明白生命的坚守。
面对朝廷的腐败，统治者的奢靡，屈原的愤怒，屈原的不甘，最终都化为了无奈。信而见疑，忠而被谤，这朝廷容不下他，最后只能以死明志，汨罗江记住了他，同时也让我们记住了他。很多人都看过《上甘岭》这部电影，黄继光是这部电影中的英雄。战争持续了一个多月，敌人把上甘岭化为一片焦土，但是战士们依然牢记自己保家卫国的责任，坚持去斗争，黄继光甘愿用自己单薄的身躯堵住敌人的机枪射口，自己却壮烈的牺牲了。正是因为战士们誓死抗敌的精神使得上甘岭战役取得了最终的胜利。他们用生命向我们证明了他们的坚守。
生命是司马迁是面对汉武帝的惩罚时的毫不退缩，生命是文天祥面对敌人的威胁时的毫不妥协，生命是朱自清面对美国*援助的毫不动摇。
生命的可敬在于它的坚韧不拔，在于它的甘于奉献和成全，在于它对社会的责任和贡献。“生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过﹕当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。向生命致敬，为了生命的坚持；向生命鞠躬，为了生命的坚守。
当太阳燃亮天际，我们感谢它带来光明和希望，因为我们在光明中前进，在希望中成长；当春风吹过原野，我们感激它播撒新的生命，因为那些孕育着的生灵，在我们的成长之路上教会了我们回报与奉献；当江河穿过大地，我们感动于生命的壮阔与活力，因为正是这生命的奔腾，让我们学会要在奋发进取中成长……读过《感恩自然》这本书后，我深感人类应当向自然鞠躬，因为它给予了我们太多，教会了我们太多。我想，只有懂得向自然鞠躬，我们才能在感恩中成长。
那是一个在《感恩自然》中读到的故事：在冰天雪地的北极冬季里，一只小绒鸭出生了。因为没有成年绒鸭那身厚厚的绒毛作保护，没有一个供它栖息的温暖的窝，它的生命随时可能被严寒夺走。但在严寒的逼迫下，绒鸭父母毅然决定拔光自己身上的绒毛，给孩子做了一个足以抵挡严寒的窝。小绒鸭甜蜜、幸福地睡在这温暖的“摇篮”里。冷酷的严寒悄悄溜走了，小绒鸭却再也没有看见它的父母。在这白茫茫的一片中，小绒鸭悄悄流下了晶莹胜雪的泪。从此，它努力地成长。
我被书中的故事打动了。极地的寒冷成了爱爆发的一种催化剂，让温暖从正经受着严寒袭击的体内进发了出来。正如法国作家儒尔·米什莱所说，这里的任何生灵，都因气候和险境的严峻而精神升华了。大自然赋予北极一种精神的美。太阳永远照耀着北极，但它不是赤道的太阳，也不是别的地方的太阳，而是灵魂的太阳。
大自然给予我们太多的美与感动。那么，我们的身边是否又有着如此的爱与温暖呢？是的！亲人的爱，老师的爱，朋友的爱……经历了风风雨雨的我们，其实都是啄饮着“爱”长大的呀！蓦然回首，我却愕然。因为我发现，我仅仅是像小绒鸭一样被动的领受着爱，只是感动于此而已，却没有把这爱理解为一种伟大的赐予，并努力去回报这爱。真要感谢自然，让我在对亲情、友爱、师爱的漠然中番然醒悟，让我懂得了回报。感恩自然，因为我在它的提示下成长！
仰望崇山峻岭，心灵受其巍峨的震慑，看它连绵的山峰和苍翠的色彩，学到的是一种性格的严肃，态度的沉着；细凝花叶的凋零，一股莫名的感动涌上心头，看它干枯的身躯和退去的亮色，学到的是一种低沉的无私，奉献的伟大。我们在自然中汲取着自然的精神成长。
这是《感恩自然》中关于一种树的生长故事：亚洲的热带雨林中，有一种擎天巨树——望天树。它姿态秀美，树干挺拔，昂首屹立于万木之上，使人无法仰视它的树冠。站在树下，听鸟儿在树顶上的鸣叫，小得像蚊子的嗡嗡声一样。树高有60多米，是热带丛林中最高的树木。
那么究竟是什么力量，能让望天树快速生长，并超越身边所有的其他树木，成为热带雨林中最伟岸挺拔的大树呢？因为望天树在丛林的纠缠与争斗中独善其身，它心无旁骛地向上成长。它的成长过程里没有杂念，不生旁枝，一心向着最高最险处前进，风霜雪雨，雷鸣电闪，视若等闲。所以，它能直通九霄，刺破青天，达到一览众树小的境界。
其实，我们的成长过程何尝不是像一棵小幼苗一样。困难、曲折、坎坷、不*，和望天树遇到的困难如此类似。而我们只要像望天树一样，前进，心无杂念，成长，心无旁骛，我们的明天，就是一棵望天树，昂首屹立。
自然是一部值得用心品读的大书。感恩自然，它给我们无穷的启示，让我不断地成长，不断地奋斗······不管活在什么样的环境，处于怎样的地位，都应拥有大自然的品格——山的沉实、海的深邃和天空的广阔。
自然是生命之船，承载着我们航行在茫茫宇宙之中，为了留住她的光华，需要我们共同努力。向自然鞠躬，我们就会从中汲取到成长的力量和成功的智慧！
草，一个再也不能普通的物体了。在现在的世界，也许你扭头一看，就能看到一大片的草了。可再我的心中，它，十分勇敢，值得我去为它鞠躬。
你们一定会问：“为什么？”因为，我喜爱它那顽强的生命力。
我惊奇于小草那顽强的生命力,虽然它没有鲜花的美丽,也没有树木的高大与挺拔，但它有默默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵,比荷花更高尚；它蓬勃在池沼、河岸.即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼,黑暗的地方,它也能顽强的生长,默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着贫瘠的泥土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望,露面于光明世界。
小草从来不为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去，为此必须和恶劣的环境搏斗，以便长出坚韧的身躯，争得阳光的照耀，得到更多的养分。
在城市里，可以让小草长得最整齐的地方，便只有草坪和路树下。在草坪里，鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的，只保留短短的一片草茎，僵硬呆板，它们完全没了自由。可它们并没“自暴自弃”，因此毁了自己，而是更加努力地生长。
小草给人们很深的启示：它的生命虽然只有一年，但它们活一天就会奋斗一下，遭到践踏挺直腰板，死过一回再度复生，拼死挣扎，绝无怨言。我不是小草，听不到小草的心声，所以我无法感知小草的情感，也无法妄论小草的痛苦。但小草的顽强精神却一直激励着我，激励着我们中华民族。
我向小草鞠躬，我希望我们中华民族也能做有小草精神的人。
晚风轻柔，抚过脸颊也没有一点儿感觉，只是跟耳际的发丝来了一个柔柔的吻。月色下，一切光景都如此迷人。借着昏暗的天色，墙角透出一抹盈盈绿。
“她又多活了一天。”我低头自语。
不知多久前，在楼下墙角的夹缝中发现了这株瘦小羸弱的植物，枝茎细嫩，小小的绿里泛黄的两片叶子。我嘲讽地笑了笑，把它鄙视到了最低点。
过了一段日子，回家时，墙角那片绿盈盈的色彩再次引起了我的注意。柔和的微风里，它随风飘摇，小巧的叶片上的叶脉经经纬纬交织出绿意浓浓的脉络，脉络里流淌着生命的鲜血。
“好绿。”我轻声赞叹。一声清脆的车铃拉开了我的注意。一个七八岁的小孩骑着自行车经过。“哼，居然又长出来了！”他惊叫一声，抿住嘴唇。“让让……”我下意识地后退了几步，他立即横冲直撞着无情地把那株渺小的生命踩在脚下。
我不由叹息一声，原来它能活下来，并不容易。也许它生来就无依无靠，随风旅行，风在这里休息，让它也停驻在这片土地。它想离开却似乎无能为力，这小小的夹缝简直让它窒息。但它需要活下去，这是它存在于世唯一的信念。每一天，它都要同看不见的黑暗、坚硬和冰冷斗争；每一天，它都催促自己早早醒来，晚些睡去，好吸收清晨和午夜浓重的露水。倘若碰上暴雨和雷电的轰击，它也无处逃避，只能把自己缩得小一点儿，再小一点儿，直到狂风骤雨过去后，甩甩脑袋，抖擞精神，扳直腰杆，继续迎接期盼许久的阳光。它告诉自己，它每一天的使命，就是活下去，活过一天，就有无比的欢欣和满足。
生命的毅力，并不在于对痛的感悟。只有真正痛过，明白一个生命的渺小与珍贵，才会更加珍惜，也就更加努力地活下去。
“它又活过了一天。”我站在那里，想起自己的行为，弯腰致意，轻道一声：“对不起。”
自古以来，人们都讨厌老鼠，蚊子，蟑螂等一些生物，因为它们不仅外表丑陋，而且是人们口中常说的害虫，向生命鞠躬读后感。我之前也是这么想的，但是一篇文章改变了我的看法。
《向生命鞠躬》，文章讲述了：作者带儿子爬山，捉到一只蚂蚱，用草把它穿好。儿子不小心蚂蚱掉地上了，蚂蚱用尽力气退出了草茎，获得了生命。蚂蚱的顽强使作者和儿子都惊呆了，作者低下头，向蚂蚱，向一个弱小而顽强的生命深深地鞠了一躬。
这篇文章使我震撼，蚂蚱的顽强使我震撼，同时我也为人类的做法陷入了深思。那只蚂蚱用自己的最后一点力量挣脱束缚，获得自由，生命无所谓高贵与卑微，死后一只蚂蚁和一只天鹅都一样，只是人类对它们的看法不同罢了。
其实，世上的生物都是有生命的，作为人类，我们拥有高智商，更应该明白我们不能随意扼杀生命。
也许你会笑话我的无知，但我至少明白一个道理：要尊重生命！！！
读完这篇文章后，我深深被蚂蚱感动了。因为我知道了：这只蚂蚱两次不顾身体的剧痛，毅然选择了通过逃跑来获得自由。这只蚂蚱就算要逃跑获得自由，在极短的时间内死去，也不要在草秆上受约束地活更长的时间，由此可见它对自由的渴望以及自由的重要性。
在生活中，有许多为了获得自由，不受约束而牺牲的人。比如夏明翰。当时，日本人让他投降，说如果投降一定不会亏待他，但夏明翰却坚决不同意，因为他认为，只有祖国自由*人才能获得自由。所以他就算选择死，也不要活着给日本人透漏底细，自己大吃大喝，享受荣华富贵，害自己的祖国。
蚂蚱为自己获得自由而缩短了自己的生命；夏明翰则为了祖国获得自由而英勇就义了，由此可见，自由对于一个人、一只动物有多么重要啊！
你看过《向生命鞠躬》这篇文章吗？它是“冰心儿童图书奖”获奖图书《体验生物》里的一篇文章。讲述的是一只备受摧残却顽强抗争的小动物——蚂蚱。
那年初冬，父亲领着儿子去爬山，无意中捉到了一只蚂蚱。父亲害怕它逃跑，就把它穿在一根草杆上。蚂蚱因惊恐和愤怒而拼命挣扎，它用前腿摸刮着，从嘴里滴出淡绿色的液体，那是它的血。虽然蚂蚱身受重创，可它却试图逃跑。父亲再一次将它穿在草杆上。当草秆不经意碰到了一丛枯草，蚂蚱迅速死死抱住了草茎。他艰难地顺着草茎往上爬，每爬行一毫米，都要停下来歇歇。或许是缓解身体的巨大疼痛。草秆在一点点缩短，而已退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。当蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上......
这可敬的小蚂蚱一定是竭尽了全力,用尽了最后一点力量去挣脱束缚、想获取自由，读后感《向生命鞠躬读后感》。哪怕是丢掉性命也要奋力一搏！真是难以想象，如此孱弱和受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！我大张着嘴，看得出了神。我的心被这悲壮逃生的蚂蚱强烈震撼了。它所忍受的疼痛是一般人所不能忍受的。那种坚韧、顽强的生命力让我敬佩不已。看到文中的父亲微微弯腰向这个顽强的生命鞠躬，我也默默地在心中为它祷告。
我也有很多抓小虫子的经历。有一次我去捉蚂蚁。找了好一会也没有找到，只好在蚂蚁洞附*放了块橡皮糖做诱耳。等了一会，一只“侦察兵”闻香而来。它想把糖搬回洞里，可力不从心。但它却不放弃，一次次举起来，一次次掉下来，它又一次次举起来......终于，它成功了！看着眼前这小小的倔强的小东西，它那坚持不懈的精神让我感到惭愧。每次当我有点懒散、松懈的时候，我就会想起它。
妈妈说，我也是个坚强的孩子。从小到大，无论是碰着了或者是摔着了，或者是生病了打针什么的，我总是咬咬牙、甩甩头，笑着对妈妈说，没事的，一点都不疼！记得有一次是上一年级的时候吧，那时候，我们还住在租来的老式套房里。卧室和阳台之间的窗户是带插销的那种。我在阳台上玩儿。弯腰捡东西时，一抬头，正好碰在了开着的窗户上的插销上。顿时，血流了我满头满脸。妈妈吓哭了，我却笑着对她说，妈妈，我不疼没事！妈妈赶快背我去了附*的医院，血止住了也就没事了。那个医生阿姨直夸我是个了不起的小男子汉呢！这也没什么，比起那个可爱的小蚂蚱这算不了什么。它的那种坚韧、顽强、不屈不挠的精神可是我学*的榜样呢！
有时候，人类觉得自己是世界的主宰，却不知，在我们周围那些人类世界之外的生物，有着比人类更高尚、更勇敢的道德与情操。还有它们那种对生命的孜孜追求、那顽强的生命力。真的值得我们去学*！值得我们去为之鞠躬！
如果大自然是绿色的课本，那么，我相信动物朋友一定是我们最好的老师！
——向什么鞠躬作文600字 (菁华5篇)
那一次，我深受鼓舞；那一次，我忽然间长大；那一次，触动我心灵的是一个小精灵！
记得那几天我感冒发烧，浑身酸痛没精打采。来到医院，一想到那尖尖的锋利的针头，我就吓得浑身发麻，想打退堂鼓。“妈妈，我能不能不挂点滴？好好吃药行不行？”我一副可怜兮兮的样子哀求道。“不行，医生说验血结果显示你只能挂点滴。”妈妈瞪着大眼睛，温柔又坚定地回答。那不是还得做皮试，我在心里嘀咕着，就像没气的皮球一样鄢了。
越想越慌，我得出去透透气，一想到一会儿就要挂点滴，心就已经开始痛了。穿上外套，走出门诊室，心里卖弄着我的小聪明：到时候上厕所拖延时间？不行，挨不过，还是要打针的。告诉老妈我得回家拿本书等下看？哎，不对不对，她肯定不会让我去拿的……哎呀，想了这么多都不中用，我敲着自己快要炸裂的头！
无意间，走到了医院的树荫下，裹紧外套坐了下来，没等我屁股坐热，一个什么东西掉了下来，吓得我赶紧起身寻找……哦，原来是条毛毛虫啊，肥嘟嘟的身体一扭一扭的，艰难地翻过身往上爬，我想不通，它为什么要爬到树上去呢？
只见毛毛虫扭动着笨拙的身体艰难地往上爬，可能是因为太陡了，或是技术不够好，没到一半它突然又掉了下来，重重地摔在落叶堆里，我都觉得浑身疼痛！原本以为此时的它该放弃，可它还是扭动着身体一点点向上。此刻的我暗暗替它捏把汗，加油加油啊，坚强的小精灵！真是怕啥来啥，它又掉下来了！落在干叶缝隙里！我想这下肯定惨了，都摔了几次了。定睛一看，它又从下面开始往上爬了……
这时的我忽然间内心触碰到了什么，惭愧地想到了什么。我不由自主地举起了大拇指，并向毛毛虫深深地鞠了一躬！随即，我转身轻松地向输液室跑去，我想我也该做那坚强的小精灵！
老妈，着实是我心中既敬仰却又觉得一辈子都离不开的那个人。老妈也算是“上得了厅堂，下得了厨房”的女人，虽不是职业女白领，却总透出一股女强人的味道。而她很少会像小女生一样守着泡沫剧触景生情；反之，更喜欢的是关上灯在那看美国动作片。对此，我对她上次在开学前一天的深夜和弟弟坚守着看《变形金刚》（不知是第几部）的行为，也总算能够有所体谅。
任何人心中，都有一块柔弱的地方。曾听老妈说过，这老爸的半壁江山都是她打下，而她却也为老爸流过泪，虽然只是一些过往云烟，而她留给我们的那一面，本就不是第一次上高架就直加一百码连老爸都为之惊叹的那种气概。即使一个人心中充满荆棘，但也会留一片沙土，容留那些最重要的人在上边无尽的嬉闹玩耍。
她爱我们，爱这个家。一个家的女主人，总能打点好这个家，懂得任何事的分寸。我和弟弟没有其他同龄人的成熟。每到假期，总是缺少不了我和弟弟的你追我赶、“斗智斗勇”。而只要我受到弟弟的一点委屈，我便会跑到老妈跟前开始上演我的“苦情戏”。但我知道，她觉得这样很幸福。她知道我从小就有的臭脾气（有一点不顺自己意，就会发脾气，不搭理人），也尽可能的顺着我来。
她知道时间是无法挽留的，她也想我们在家能多呆上一会儿，在这个家的面前她放下了很多，只是就是想抓住那个叫做“幸福”的影子，只是想留把它在身边一辈子，就像她认为我是最好的，她也是一位最好的母亲。
我从来没有向母亲鞠躬过，但我也知道我欠她很多：欠她一份“我爱你”，欠她一份一份“谢谢”，欠她一份“早安”“晚安”……也欠她一个鞠躬。
十余年浅历江湖，也赏过夜雨，庆幸那些在黑夜里为我掌灯的人，还有你。
——题记
婚庆心动态分割线
在漫漫的长夜之中，我只身走过那些条寂静无人的小巷，心中自然免不了一阵慌乱和恐惧。夜就那么悄无声息的来了，让人措不及防。
走着走着，突然一束光倾盆而下，紧接着整条小巷被一圈淡淡的橙光所包围。而小巷的尽头，你在微笑的看着我。
待我走到你面前，你伸手掸去我身上的雨水，一把雨伞在头顶绽放。我们并肩向家走去，和往常一样，你走在外面，我走在里边。一辆辆车飞速的从你的身边驶过，而我则在你的庇护下前行。
不知过了多久，雨渐渐停了，我们也到家了，我打开灯开始学*，灯光下的你还未来得及卸下工作一天的辛劳又开始干起了家务。你的背影在灯光的烘托下显得愈发单薄，几次不忍心。想要上前帮你，你都以学*重要一口回绝，并把我赶了回来。每次学*辛苦时我就会看看灯光下你的背影，瞬间便有了继续向上的动力。
随着时间的推移，已经十一点了，我关上灯准备睡觉，我发现你卧室的灯还亮着，推门进去，你却已经睡着了，日夜的劳累使你的呼吸匀称又有规律，你长长的睫毛在不断颤动，灯光把你衬得柔和又静美。
我甚至有些不忍心打破这份美好，我轻轻的关上灯，又蹑手蹑脚的出去了。回想这几年，印象中的你好像总是在等下忙碌的身影。那盏灯总是亮得最早却又关的最晚。
记得上小学，有一次刚刚下午，天已经黑了个透彻，狂风大作，电闪雷鸣，大雨不由分说的下了起来，全班五六十个同学，只有我的书包里有一把下雨伞，不用细想就知道是妈妈给我装上的。
黑夜里的灯，雨天里的伞，妈妈的关心一直都无微不至，恰到好处。有时昏昏欲睡，手便就会立马出现一杯带着热气的牛奶，小饮一口，唇齿留香，暖意直达心底。
整理好万千思绪，全部化为感动，我对着你的`卧室深深地鞠了一躬，这一躬，缓慢而庄重，虽然只有我和天地知晓，即使是那么的微不足道，但这却是我真实的心意。
雨过天晴，我漫步在乡间小路，植物上的水滴还没有消失，在太阳的照耀下奕奕生辉，大自然的一切此时是那么的美好，那么的神奇！
忽然，我被一片青绿给吸引住了———那是一片绿油油的、相互缠绕着生长的一种草———“藤”。也许在人们看来，“藤”一无是处，只是一种杂草，但当我面对这一片茁壮成长的“藤”时，我却感到了一种生命的震撼。
“藤”，是那么的藐小，那么的卑微，但它也是一种生命，它丝毫没有因为遭受冷落而放弃向高处攀缘，它是安静的，但在安静中积蓄着力量，超越着自己，有朝一日，藤要秀出自己生命的色彩。
“藤”，是那么的坚强，它从一出生就注定命运坎坷，从一出生就注定要奋斗，因为“老藤”没有给自己留下什么，它只有通过自己的努力，才能赢得一片真正属于自己的天地。它没有农作物那样幸运，受着人们的呵护；也没有名花那样娇贵，受着人们的宠爱，它面对的是人们的冷漠，农民的除草剂，烈日的暴晒，风雨的侵袭，它随时都有可能死去，但它却从不向命运低头，它用柔韧的身躯支撑起高贵的灵魂，向着广袤的大地，向着深邃的天空，演绎着生命的永恒。
这不禁让我想到了自己，我的命运也许注定要坎坷，但我也会和藤一样，延展着自己的绿色，唱着生命的高歌。
藤啊藤，你的生命力是那么的顽强，但却被人们忽视，甚至遭人误解，被人们铲除，但你却无怨无悔，因为你曾经努力过，曾经奋斗过，你不后悔，我仿佛听到藤在对我说：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
此刻，伴着阵阵微风，我情不自禁地向这些生命之藤深深鞠了一躬。
向老师鞠躬，是您的传道授业，是您的汗水浇灌才成就了无数祖国的未来和花朵。只是一支粉笔，两袖清风，您就将人生理想绽放在这里；三尺讲台，四季耕耘，您就将青春热血挥洒在这里。您的那一幕令我永生难忘。
那天，阳光依然灿烂，空气依旧清新，您依然在传授知识的甘露。可似乎同学们并不喜爱这样的课堂。一只只“小蜜蜂”在底下“嗡嗡”叫唤，终于，您停止了讲课，将目光传到讲话的地方，放出了“终极武器”，批评了他们。这时，我才发现，*常声音像细雨的老师，嗓子哑了，皱纹多了，乌丝白了。下课后，您突然离开教室。下一节课，您没来！为什么呢？
放学了，我路过老师家，发现老师在床上躺着，用那双手在写教案！老师，您嘴唇苍白，依然讲课，生病在床，依然备课。您为我们做了这么多，我多想说一声：“老师，身体要紧，不要太辛苦了。”于是，我久久地站在那儿，凝望着老师……
啊！老师，我向您的敬业致敬，我向您的付出鞠躬！
——向老师致敬的作文 (菁华5篇)
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪滴尽秋更稠。——题记
今天，当黎明的第一缕曙光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！
人生就像一场旅行，懵懂的我们跨过了小学的站台，岁月的列车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的足迹，有的早就随风飘散，有的却还在监督我们的成长。这一路相伴的不只有父母的关爱、呵护，更有老师的谆谆教诲。彼时，当我们怀着忐忑的心情踏进学校大门时，是您让我们幼小的心灵不再彷徨、胆怯。随着年龄的增长，我们开始增进了对您的了解，也明白了您对我们的付出。
有人说，老师的工作是用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您就是我们成长道路上的引路人，您教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折时，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫时，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，您的及时点拨让我们清醒。您为我们的成长，不知付出了多少辛劳，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照耀着。
您将伟大和*凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统；您的*凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，‘捧着一颗心来，不带半根草去’这正是您内心的真实写照。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师，您的名字刻在我们心灵上，这才是真正的永存。
又一个教师节的到来，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实，老师的爱播撒在每一个学生的心田，温暖感怀，历久弥新。让我们对成长路上的每一位老师，深怀敬意地在这里道一声：老师，您辛苦了！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，你们如春蚕和蜡炬，默默奉献、兢兢业业。我尊敬你们，是你们高尚的人格渲染我，我向你们致敬！
老师，多么光荣的称号！您是我们的第二个父母，鼓励、支持、关怀……是我的骄傲。还记得，我被当选全校做演讲，总担心讲不好，心里七上八下的，不时地搓弄衣服。是你的出现，在我的身边打气加油，直至讲完；给予我前进的动力，使我安心，感谢你，带给我鼓励。还有，我考试失败了，面对着不及格的分数，灰心丧气，嘴里喃喃自责。是你的一句安慰：“不要灰心，你看嘛，这些题目你是会的'，只是你的粗心。在老师的心里，你已经做得很好了，成绩并不是一切，下次再努力。相信自己。”我笑了，你如春雨滋润我的心田，又如火把点燃我的动力，你的无私是我的骄傲。细细回味往事，你的教导历历在目，我永生难忘。
老师，你们是辛勤的园丁，无视付出，不求回报，辛勤培育一朵朵祖国的花朵，快乐健康的成长。老师你们是勤劳的蜜蜂，不断传送知识，为我们补充能量，在知识海洋里翱翔。老师你们是人类灵魂的工程师，教育这一代又一代的学生，是我们受益良多，我向你致敬。
当我在学*的旅途中迷失方向时，默默无闻的老师；当我犯下不可原谅的错误时，一句淳淳的教诲在我耳边响起，呕心沥血的老师；当我面临人生种种的困难时，一个鼓励的微笑在我脑海里浮现给我力量，和蔼可亲的老师。老师，你用你纯净的人格洗净我的灵魂，是我的阳光，我的自豪，我的天使！
“随风潜入夜，润物细无声”是您才拥有这种情操，伟大的精神品格，就凭这一点，我向你致敬——老师！
今天，是星期六，很普通。今天又很特别，因为，是教师节。做一名好老师是伟大的，崇高的，但也是辛苦的。所以在教师节到来时，我向老师们致敬，以表示我深深的谢意！
老师，我们曾经只是一朵朵含苞待放的小花蕾，是您为我们浇水施肥，让一朵朵小花苞长成娇艳的花朵，纵情绽放。老师，我们曾经只是一棵棵弱不禁风的小树苗，是您给我们阳光雨露，让一棵棵小树苗长成参天大树，郁郁葱葱。老师，我们曾经只是一条条经不起风浪的小船，是您为我们一路导航，让一条条小船起航，在知识的海洋中乘风破浪。老师，是您哺育我们成长，是您告诉我们奉献的真谛。老师，您是泥土，我们是花朵，是您给我们营养，让我们茁壮成长。人们赞美我们美丽，其实您更动人。老师，您是蜡烛，您照亮了别人，却惟独没有照亮自己。老师，您从不在别人面前炫耀自己的伟大，你总是默默地无私地奉献着。老师，您是铺路石，把我们铺向成功之路，当我们成功了，您还是铺路石，继续为无数的人当垫脚石。
老师，你辛勤付出，却从不渴望得到什么，我们的优异成绩是您最大的安慰。老师，您辛苦了！在您的节日里，我向您致敬！
今年的《开学第一课》演得真精彩啊！有许多奥运冠军都来到了现场，有焦刘阳、叶诗文、陈一冰、周凯、徐丽佳等奥运健儿，还有最美的乡村老师邓丽，能感动一座城的吴斌叔叔的女儿，都让人难以忘怀！但震撼我心灵的还是乡村最美女教师邓丽。80后乡村女教师邓丽，来自海拔1800米的鹤峰县中营乡高原小学。三年前，她放弃了高薪职位，坚持选择了义务支教。她不但肩负起班主任的重任，还开起了普通话教学、英语课、美术课，让原本单调的学*生活充满了生机。让同学们尝试了第一次登台，第一次开口说普通话，第一次上英语课，第一次吃免费午餐，第一次“六一”联欢会。在她支教的一千多个日日夜夜，无时无刻不用她的那份光和热照亮着孩子们的心：为了让班上患先天性聋哑的兄弟俩更好地学*英语，她尝试用自创手语跟他们交流。让学生们从内向、沉默到活泼开朗，把希望写在他们的脸上。让他们树立起走出大山的梦想。
然而，三年服务期满之后，当邓老师要离开这所山村小学的时候，为了让邓老师留下来，孩子们为邓老师一起唱他们自己编写的《您别走》，并且一起为老师制作了“心灵美。”“笑蜜甜”的心愿卡，写上他们自己的心里话。此刻，泪水代替了一切。哭泣声充满了整个熟悉的教室。看了这些故事，我心潮澎湃，热泪盈眶。什么是最神圣的职责是医生是科学家还是明星……，此时此刻，我觉得最好的答案就是——老师。有这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。
饮水思源，不能忘本呀！老师，就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们无论条件多么艰难，无论环境多么困苦，他们从不埋怨，从不放弃，一直勤勉工作，默默奉献。在*凡的岗位上，做出了不*凡的事迹。在金秋九月，在回报的季节，在教师节来临之际，让我们向他们致敬！
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪滴尽秋更稠。
今天，当黎明的第一缕曙光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！
人生就像一场旅行，懵懂的我们跨过了小学的站台，岁月的列车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的足迹，有的早就随风飘散，有的却还在监督我们的成长。这一路相伴的不只有父母的关爱、呵护，更有老师的谆谆教诲。彼时，当我们怀着忐忑的心情踏进学校大门时，是您让我们幼小的心灵不再彷徨、胆怯。随着年龄的增长，我们开始增进了对您的了解，也明白了您对我们的付出。
有人说，老师的工作是用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您就是我们成长道路上的引路人，您教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折时，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫时，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，您的及时点拨让我们清醒。您为我们的成长，不知付出了多少辛劳，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照耀着。
您将伟大和*凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统；您的*凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，‘捧着一颗心来，不带半根草去’这正是您内心的真实写照。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师，您的名字刻在我们心灵上，这才是真正的永存。
又一个教师节的到来，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实，老师的爱播撒在每一个学生的心田，温暖感怀，历久弥新。让我们对成长路上的每一位老师，深怀敬意地在这里道一声：老师，您辛苦了！
——《向生命鞠躬》阅读答案实用5份
向生命鞠躬
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠*，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子;告诉他：这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再-次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
⑾儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
⑿我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：别，别，别动它!我明白儿子的意思。
⒀但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
18.解释文中加点词的语境义。(3分)
⑴我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了。
倔强：
⑵我几乎是在下意识的鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
第一个鞠躬：
第二个鞠躬：
19.请用简明的语言概括小说的故事情节。(2分)
20.第②段中的自然环境描写有什么作用?(2分)
21.文中第⑺ 段，儿子曾急切叫道跑了，跑了，第⒀段，儿子却连忙喊别，别，别动它这一叫一喊，分别表现了儿子怎样的思想感情。 (2分)
22.文章题目能否改成向那只蚂蚱鞠躬，为什么? (2分)
23.通过阅读本文，请举例谈谈你对生命的理解。(2分)
参考答案：
18.(3分)
(1)生命力顽强
(2) ①向前微微弯腰行礼;
②表达对生命的尊重、敬畏，对孱弱而顽强的生命的敬佩之意;对伤害生命的行为的愧疚、自责。
19.(2分)我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。
20.(2分)交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。(交代故事发生的时间、地点;为下文的悲壮作铺垫等可酌情给点分)
21.(2分)叫是儿子希望爸爸重新捉住逃跑的蚂蚱;喊是害怕我再去捉蚂蚱，可见蚂蚱顽强的精神、求生的欲望也震撼了两岁的儿子，使他不想再伤害它，并对它产生了崇敬之情。
22.(2分)文章题目更有广度和深度。这只蚂蚱是顽强生命的代表，作者向它鞠躬其实是向顽强的精神，顽强的生命鞠躬。
23.(2分)开放性试题，没有唯一答案。但一定要结合实例，围绕生命力的强大和值得敬畏或值得珍惜来谈。
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。蚂蚱
③我蹑手蹑脚地靠*，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出――小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再―次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
11儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
12我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。
13但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
（选自《微型小说选刊》20xx年第6期）
11、请用简明的语言概括小说的故事情节。（3分）
12、第②段中的自然环境描写有什么作用？（3分）
13、这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？（4分）
14、根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。（3分）
→难以想象→→→鞠躬
15、在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？（4分）
参考答案：
11、我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。（情节大致清楚即可。）
12、交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。（大意正确即可。）
13、倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。
14、惊讶、震撼、震惊。
15、不赞同。因为蚂蚱也有生命，“我”的行为太残忍。或：赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。
向生命鞠躬
张强
一早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
二初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
三我蹑手蹑脚地靠*，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
四我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
五我将蚂蚱交给儿子；告诉他：这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
六儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
七跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再-次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
八儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
九我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
十我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？
答案：倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。
12．根据这篇小说的内容，依次填写出我对蚂蚱情感态度变化的词语。
答案：惊讶、震撼、震惊
13．怎样理解小说结尾鞠躬一词的含义？
答案：表达对生命的尊重、敬畏；对孱弱而顽强的生命的敬佩之意。
14．在我看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对我的做法是否赞同？
答案：不赞同。因为蚂蚱也有生命，我的行为太残忍。或：赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。
向生命鞠躬
李志林
早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人工的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半的初冬。
初冬的山上满目萧瑟。剩下的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽而了无生气。置身在这空旷寂寥的山上，更多感受的是一种原始的静谧和苍凉。
因此，当儿子发现了一只蚂蚱并惊恐地指给我看时，我也感到十分惊讶。我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了。
我蹑手蹑脚地靠过去。它发现有人，蹦了一下，但显然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。这只周身呈土褐色的蚂蚱因惊惧和愤怒而拼命挣扎，两条后腿有力地蹬着。我觉得就这样交给儿子，必被它逃脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从身体的末端捅入，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑，都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，它用前腿揽刮着，那是它的血。
我将它交儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼的，是害虫。”
儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将它盯视了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都是新鲜，或许他在指望从土里刨出点什么东西来。
我点着一支烟，眺望远景。
“跑了！跑了！“儿子忽然急切地叫起来。
我扭头看去，见儿子只握着一根秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处寻找。其实蚂蚱并未逃出多远，它已受到重创，只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我未找出两步就轻易地发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重又穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我并没有离开，而是蹲在儿子旁边注视着。我要看看这五脏六腑都被穿透的小玩意儿究竟用何种方法竟能逃跑！
儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草。蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手的抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎不放。难以想象这如此孱弱和受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松懈，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。它每爬行一毫米，都要停下来歇一歇，或许是缓解一下身体里的巨大疼痛。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，而已退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
我大张着嘴，看得出了神。我的心被这悲壮逃生的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受，它的壮举在人世间也不可能发生。我相信我正在目睹着一个奇迹，一个并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。当蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一蹬，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是精疲力竭了，生命所赋予它的最后一点儿力量，就是让它挣脱束缚，获得自由，然后无疑地，它将慢慢死去。
儿子手里握着的草秆再没有动。我抬眼一看，原来他早已如我一样，呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。
儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！它太厉害了！”
我明白儿子的意思。他其实是在说：“它太顽强了！”
儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
1、给下列词语中加点的字注音：（4分）
①倔强②静谧
③蹑手蹑脚④麦茬
2、解释文中加点词的语境义:（3分）
①我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了。
倔强：
②我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
第一个“鞠躬”：
第二个“鞠躬”：
3、作者两次将蚂蚱捉住，穿在草秆上，其前后感情是否一样？概括叙述作者对蚂蚱的感情变化。（2分）
4、第四段“蚂蚱的嘴里……那是它的血”，第十段“草秆已被它的血染得微绿”，两次提到“流血”这件事有何作用？（2分）
——鞠躬的作文(五)份
我的爸爸是一个严肃而冷漠的人，在我的记忆里，他对我笑的次数似乎都屈指可数。我一直认为，父亲不苟言笑的外表下，对我，也只是可有可无，一颗冷漠的心而已。
音乐比赛的会场，窗外，乌云翻滚，似乎在酝酿一场风暴。我的心情也非常压抑，却不仅仅是天气的原因。想起上午，我把参加音乐比赛的消息告诉父亲，记得他也只是冷淡地回应了一声“嗯”，那态度分明是没打算来看我的比赛的，其实这也在我意料之中。想着其他伙伴都有父母相陪，我心中不是滋味，但话到嘴边又咽了回去——父亲一直都对我这样，我似乎都*惯了。
恍惚之间，就该我上场了。我努力压抑住紧张的情绪，不让它吞噬。我悄悄地站起身，晃晃脑袋，伸伸腰，想缓解缓解自己的紧张，向黑压压的人群无意地瞥去，突然，我愣住了——父亲！一个熟悉的背影！他竟坐在了离我候场很*的位置！他怎么赶到了？我认为他并不在意我说过的话，从来就没想到过他回来到这里，会在那句漫不经心的“嗯”中记在心底！
透过善良的灯光，我隐隐看到父亲额间有汗珠沁出，想必是为了赶到这里，太过匆忙所致吧？舞台上远远的.光，轻轻的落在他的身上，还是那身极为普通的工作服！很显然，父亲也发现了我的身影，随即，浓浓的笑意便在父亲脸上荡漾开来，我看得很清楚！父亲的嘴角扬到了那个弧度，眼角弯起，笑意塞满了父亲眼角所有的细小皱纹。看到我上台，父亲的眼眸似乎也被点亮了，骄傲和自豪便从他的眼角眉梢溢出来。我和他，眼神在那一刹那交汇。这一刻，周围所有人、所有声音都成了背景，这一秒，只属于我和父亲两个人。父亲的目光化作一只大手，轻轻地覆盖上我的头发，像小时候那样，这感觉陌生而又熟悉。温暖、干燥、又舒适的感觉传遍了我的全身，驱逐走了我所有的紧张与不适，取而代之的是前所未有的安心。父亲的眼神分明在说：“我，为你骄傲”！
不知怎的，眼眶竟有些发热。表演前照例要为观众鞠躬，我默念：父亲，我的父亲，这一躬，首先我是先给您的，感谢您的悄悄相伴，感谢您的支持与信任！我的腰弯得很深，因为我的背上，承载着亲情的重量。起身那一刻，我分明看到，父亲的眼角，有一处晶莹在闪烁。这一刻，我和父亲的心，穿越层层人群，靠的前所未有的*。那亲情的温度，有一点点传达……
不管我身处何方，总有一个人，会默默注视着我，竭尽所能地去爱我，从不间断。因为，亲情的力量，永不枯竭。
我的爸爸是一位严肃而又冷漠的人，但是，他冷漠的外表下，是一颗炙热、爱我的心。
教师到了，就是今天。我也特别想知道马老师今天怎么样了，马老师今天虽然不在学校，但是我很希望明天能把东西和心意送到马老师面前。今天马老师不在，我确实有点失望呢，又同校的几个人陪着我，我虽然不感到孤单，但是也是有一点小小的不适应，并不是应为我不在创新街小学了，而是初中有很多事情我都不是很适应，比如说生活，节奏很快。
我在三中，一一班，混得不错，是数学课代表，混得不错吧。
寒冬将至，大地的温度早已被吞噬，寒风拍打着窗户，发出吱呀的响声。看着热气腾升的房间，身心疲惫的我呆坐在窗台边，仿佛只有外面的世界才能使我得到放松。外边的天空像是打翻了墨水，漫天的乌云如海水涨潮般汹涌而来。随即，便刮起了狂风。刹那间，飞沙走石，黄土飞扬。
猛然，一抹鲜丽的绿色抓住了我的眼球。那是一棵在石缝间生长的小草，它被巨石所夹击，娇小的身躯支撑着那庞然大物，仿佛使了浑身解数般拼命地推开石头，一股脑地往上冲。我被这短暂的瞬间所震撼，接下来的一幕更是让我深受感触。它终于从石缝中迸发出来，还未来得及看看这焕然一新的世界，就给狂风盯上了。狂风毫不留情地在它周围停留、呼啸，意图想摧毁这不堪一击的小生命。我的心仿佛被狠狠揪住，担心它会“尸骨无存”，我屏住呼吸，紧紧凝望着，不敢眨眼，生怕会错过什么。
我不禁暗暗思考，小草都有直面困难，积极向上，化压力为动力的精神，它经受了石头的夹逼，风雨的摧残才收获一米阳光，才获得这个世界的认可。而我面对这小小的学*压力和生活的不快就扬言要放弃，其实，每个人的一生也都不会一帆风顺，正是有了挫折和磨难才能使人成长。
姥爷不善言语，总是沉默，但不要以为他已脱离世俗，有些爱不用言语也会感觉到。
在我因生病休学的那段时间里，是最闹心的日子，为检查剪去心爱的头发。不过路人眼中无用的同情与怜悯我并不在意。最让我心疼的，是我姥爷。我家信佛，所以在求医的同时，上香求佛也不会少。
“然然，快去后院拜拜。”在我匆匆赶去时，只见在漆黑的夜晚中燃着一团火，微凉的夜风将它牵去伴舞。我与妈妈在燃着的香炉前，跪在红垫子上，扣了三个响头，便站去一边。
只见姥爷颤颤巍巍地想要去跪下，我连忙跑过去扶起他，可 他只说：“不用。”妈妈在旁边烧纸，空旷的院中，只剩下秋叶落下的簌簌声与姥爷口中的话：“求求泰山老奶奶救救我们家孩子吧……”而我只是低头似心不在焉地摆弄着手中的手电筒，可是心里却早已如浸了水的海绵，透湿而沉重。
火光映照得七十岁高龄的姥爷更加沧桑。岁月实在太过残忍，从我记事以来，姥爷便是这样。头发与眉毛早已斑白，白得如冬日里的雪。而身上也是瘦骨嶙峋，宽大的衣裳在他身上显得空荡荡的，似乎马上就会被风吹走。他也像那摇曳在风中的残烛一般，让人想去为他双开双臂遮一遮风。
他终于跪了下去，双手合十，虔诚地闭着眼睛祈祷。再费力地弓下身子将双手贴在地上，那瘦弱的脊背弯成一道触目惊心的弧度。我不忍心再去瞟他。
在我生病后哭了无数次，为了容貌，为了学业，而当我看到最亲的姥爷为我祈祷时，我的心揪得生疼，脖子似被掐住一般无法呼吸。眼睛真是个奇怪的东西，虽辽阔得能装下“江入大荒流”的秀水，能容下“会当凌绝顶”的高山，却容不下那“泪落沾我衣”的伤悲。决堤的泪水在我脸上纵横，我不敢出声，怕他担心。
此刻，我只想向他鞠躬，为他拳拳的爱子之心，为他的奋不顾身。不在绝境中，永远不知道谁是最爱自己的人，永远不知道最该珍惜的是什么。谢谢您，姥爷，我一定努力好起来。
在我的书桌右上角，稳稳当当地立着一盏”开林“牌台灯。一个灰灰的灯罩，四个又长又粗的灯管，还有一个黑黑的开关按纽，虽然看起来毫不起眼，但它已经陪伴我四年多了。
每当我需要光线学*时，史要轻轻按下开关，那明亮而又柔和的光线便会照亮整个书桌。
每天晚上，我*惯性地按下开关，开始写作业，台灯便弯着身子，驮着背，为我发光照亮，好像是在为爱学*的人鞠躬致敬。
我喜欢这盏小台灯，也十分地爱惜它，日子久了，小台灯的各个角落都沾满了灰尘，那时我就会用毛巾把它擦干净。
有一次，我在做作业，突然电线掉了，那时我的小台灯似乎在说：”小主人，你快点做作业，别磨磨叽叽的，我也很累了。“年级越高作业越多，我已经四年级了，作业也稍微有点多，再加上我动作又慢，做三四个小时也很正常。每当这时我的小台灯可辛苦了，它伴随着我闯过一道道难关，我写完作业关灯时，我摸摸灯管，灯管就像发了高烧一般。小台灯这种无私奉献的精神真得我学*。
我的小台灯，它已经不是普普通通的台灯了，而是我知识世界的地图，我黑暗中的指明灯，带我走向知识的海洋。
