杯子，就是我们喝水用的杯子。看似不起眼的东西，到了未来，就是一个神奇的东西。
未来的杯子，和普通的杯子没什么两样。但它可是未来的杯子。自然有不可思议的功能。
普通的杯子，只是盛盛水什么的。甚至还有的杯子内侧有个吸管，还有的杯子会根据水温而变色。对于未来的杯子来说，这些功能都OUT啦!不过，吸管你想要就要，不想要就拆了，对杯子也没什么损害。
未来的杯子会调节温度。根据人的体温来变化。如果你很热，水就变成冰的。以此类推。
未来的杯子几乎也代替了闹钟。未来的杯子上面有个表，可以显示时间，你还可以上闹铃，闹铃的声音响到你醒来为止。并且闹钟是太阳能的。
未来的杯子的外表，也是随心所欲，想弄成什么样的，就弄成什么样的。为什么呢？因为杯子有一个智能系统，你想要什么“皮肤”就用手按哪个，这样，这个杯子就“整容”啦!
我静静地看着它，好像猫捉老鼠一样认真，它一下子就抓住了我的眼球。看着它，我觉得好像看见了奇物。我看的很仔细，没有半点马虎，我着了迷，如痴如醉。你要问我看的究竟是什么？是——一个杯子。
听了我的回答，你们可能觉得好笑，一个杯子有什么好看的？别着急，听我娓娓道来。眼前的这个杯子造型奇特，它的外形犹如一个淡紫色的蘑菇，半圆形的盖子就象蘑菇的菇盖；粗壮的杯身好似菇柄，稳稳地立在桌子上。
此时，我不由自主地靠它更*一些，发现这个杯子还像一位美丽的仙女下凡，身穿绣有白花、紫草的衣裙，头戴绣着紫花、白草地的帽子，格外美丽。杯把就像这位仙女纤长的手臂，轻轻地插在腰间，形成半心形，好像在告诉我她正在对我敞开心扉，准备和我分享它的秘密。
亲爱的朋友们，这就是我眼中的它。呵呵，虽然它的外表如此叫人着迷，犹如一件艺术品，叫人爱不释手。但请大家不要忘记住它的本分：它永远是用来喝水的杯子。
杯子是人们日常生活中所必不可缺物品。
杯子的种类有很多，有冬天必不可少的保温杯、方便快捷的纸杯、漂亮的玻璃杯……这么多杯子，他们各有各自的本领。
冬天必不可少的保温杯。保温杯，顾名思义也就是可以保温的杯子。保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。其实保温杯的“妈妈”就是保温瓶啦。保温杯的杯底上有一个软软的环形垫子，这个垫子就是为了避免拿放时发出声响。打开杯盖，下面有一个红色的按钮，按一下那个按钮，在倾斜一下杯子，就可以把里面的水倒出来了，再轻轻一按，就可以止住水流出。
方便快捷的纸杯就很普通了。它与保温杯本领可大不相同，它没有保温功能，最大的好处就是可以随拿随放，而且不怕摔坏还不用请洗。但是，我们一定要尽可能的少使用一次性的纸杯，因为现在的垃圾太多了，虽然纸杯很方便，但是我们还是要以保护环境为重啊。
漂亮的玻璃杯。说起玻璃杯啊，我就想起来星星，有一次，我正在倒水时，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一样零零散散的的洒落在地板上。这就是非常易碎的玻璃杯。虽然玻璃杯在被灯光照耀的时候闪闪的像宝石一样，但是实在是太容易碎了，这一点就不如纸杯好了，但是玻璃杯可以重复使用，这就比较环保了。
杯子就像人一样，各有各的缺点，各有各的'有优点，希望未来人们可以发明出一款又方便，又环保，又耐摔的杯子。
昨天，妈妈给我买了一个新杯子，我特别喜欢。
它是一个圆柱形的保温杯，能够耐热。它的杯身是一种亮紫色的漂亮连衣裙。杯身看过去感觉撒着亮粉。
我给你介绍一下杯盖。盖子上面有圆圈。当你按下按钮时盖子就会被打开，里面会有一个两边不*的东西。喝水时，要把嘴伸到凸起来的地方，这样就能喝到水了。盖子旁边还有锁，可以随时锁住。
杯子距杯底的表面画着一只小象，旁边写着ＺＪＩＲＵＳＨＩ。杯子的底面也和盖子的上边一样有着圆圈。
介绍一下手感吧！当我手拿时，是很光滑的，但手里出汗了，再去拿时会很粘的。
这个杯子用来给我喝水，带水，它的作用很大很大，是一个任劳任怨的服务员保温杯子。它也永远是我的好朋友！
星期五妈妈说：“雍嘉玮，来厨房妈妈给看一个神秘的杯子”我在房间里叫：“好的，我马上来。”于是我在厨房里问妈妈：“妈妈这不是一个普通的黑杯子呀？”妈妈回答说：“那你看好喽！”妈妈在热水瓶里灌了一杯热水，然后把水倒进了黑杯子里，黑皮慢慢的脱漏，然后印出一个图片，原来是我、妈妈、爸爸在丰庆公园照的一张照片，妈妈说：“神奇吗？”我说：“神奇的要命呀！”那是妈妈单位的张新哥哥让被人做出来的。
这个杯子好神奇呀！
——我心爱的杯子作文（精选5篇）
我们家有许许多多的杯子，五颜六色的水晶杯，各式各样的高端杯子，而我最喜欢的是我两岁时妈妈送我的普通陶瓷水杯。
它是妈妈亲手制作的水杯，形状跟其它水杯没有很大的区别，直直的像一个笔直的笔筒。它的扶手像大耳朵图图的耳朵，让人轻轻松松地拿起来，方便很多。它穿着雪白雪白的裙子，就像是一位白雪公主亭亭玉立地站在那里。正面印着一张我坐在桌子上，被妈妈紧紧抱在怀里的照片。
*时的我很不爱喝水，所以病毒就轻而易举地进入我的身体。妈妈知道这种情况就特意选了我最喜欢的一张照片，做到陶瓷杯上，让我喜欢上杯子，让我多喝水。有一次我生病了，妈妈端着一杯温开水向我走来，我看到杯子微笑着对我说：记得一定要喝水，这样才会赶走病毒。我就在它的注视下，咕噜，咕噜的把水都喝完了，过了几天病就好转了，妈妈也不用那么累了。
这个杯子不仅仅是个杯子而已，它代表了妈妈的爱，对我的爱，所以我很珍惜这一份礼物，我会一直爱惜它。
我有一个漂亮的杯子，我非常喜欢它，它是我去旅游的时候买回来的，所以我非常珍惜她。
我的杯子是由三层组成的.，身上披着一件黑色的披风，外面是一层塑料的，中间夹着一副漂亮图案，最里面是不锈钢做成的，看起来非常结实。杯子的图案是一个白雪公主和七个小矮人、一只米老鼠、一个小木头凳子……最后上面还有一个单词是happy，每次看到这个字母我心情都不由自主地好起来。
我非常喜欢我的杯子，有一天我在写作业的时候，妈妈给我端来一杯水，我一看不是我喜欢的那个杯子，我生气地说：“妈妈，这个杯子不是我的，麻烦你把水倒在我的杯子里。”从那以后妈妈就用那个带happy的杯子给我倒水。
我记得有一次我表弟来我家的时候，看到我的杯子说：“表哥，你过来一下。”我走过去说：“什么事啊！”他笑眯眯地说：“表哥，这个漂亮的杯子是谁的呀！”我心一想我表弟是不是喜欢上我的杯子，想跟我要。我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下呀！“是我的。”我说。表弟说：“哥，你把他给我吧？”我犹豫了一下，还没等我开口，妈妈来了，妈妈亲切地说：“你要是喜欢就拿走吧。”表弟高兴得都快跳起来了。
杯子还是让表弟给拿走了，虽然有点舍不得，但是既然送给人家了就不能反悔。不过隔一段时间我就会去看看它！
我的杯子我有一个非常漂亮的杯子，它是爸爸从昆明给我带回来的礼物，我很喜欢它。
杯子形状很美观。杯身全都是红色的，十分喜气。杯身上有一条金鱼，鱼是金黄色，样子很可爱，似乎在游泳呢。金鱼就像征着年年有余，十分吉祥。杯子下半部分还有一只金黄色的老虎，老虎样子很威武，它好像看到前面有猎物，在拼命地向前奔跑。在老虎上面还有一条金黄色的龙，龙舞动着爪子，向上空腾飞。这一龙一虎又象征着龙腾虎妖。我觉得爸爸送我的杯子比我的每一件东西都更有价值。它的功劳可大了，在我上学时口渴我拿起他就喝水，在我郊游时我也用它喝水。记得一次体育课，老师让我们绕着操场跑五次，当我们跑完时，我以口干舌燥，我看到杯子时，我非常高兴又可以拿起杯子喝水了。
放学回家后，我把杯子用湿毛巾把它擦洗干净，如果觉得不够亮，我还要擦洗一遍。我最后去饮水机那里接开水，准备明天喝的水。
我的杯子，是我寸步不离的“好朋友”，它每天都忠实地为我服务，我可喜欢它了。
下午同桌带了一个玻璃杯子，上美术课时，意外发生了。正在我画画时，突如其来的碎玻璃声吓了我一跳，我还没反应过来，同桌张耀宏说：“你看我可怜的杯子，已经由原来的两层变成了一层玻璃，唉！我可爱的宝贝杯子呀，再见了！”说完后还亲了一下杯子，他也不怕划着他的嘴。
我让他把杯子给我看一看，只见杯子已经不成样了，一个面一层玻璃大部分都碎了，只留下小部分在，看起来十分的危险，刚才他亲杯子好危险，也许稍不注意就能划破嘴皮子。
我把杯子还给他，接着画画，没有想到，他居然对他的杯子评价起来：玻璃杯子实在太不好用了，轻轻一碰就碎了，下次再也不买这种类型的杯子，喔，另外还有塑料玻璃杯也是这样的。下次我要买铁的、保温或不锈钢杯，要不，我又要把这种玻璃制品打。“你有完没完呀？”我高声气愤地问道。
“我没有完了。”张耀宏嘻皮笑脸地回答。
我压住心中的火，心*气和的和他商量别再当杯子的“评委”，反正杯子已经打了，回头让你爸妈再买一个。张耀宏终于不吭声了。
最*，我又拥有了一只新杯子，它和一般的杯子不一样，因为它的样子有些奇特。
这个杯子杯身是用玻璃做成的，而它的杯盖却是一个猕猴桃片，看上去可爱极了。它还不时地引诱着我，使我特别想咬上一口，可是一旦我咬上去，咬到的并不是真正的猕猴桃，而是塑料制成的假猕猴桃，硬硬的。555，这杯子不是存心想来诱惑我吗？更何况是，这杯子的外面还有一个绿色的套，将杯子装进套里，就更像是一个正宗的猕猴桃了。哎呀，那样子，简直是把我馋得口水直流三千尺哩！
这样同款的杯子，不仅有猕猴桃样子的，还有西瓜样子的，柠檬样子的，怎么样？有没有你心动的一款呢？
——神奇的杯子作文优选【五】份
前几天，我过生日的时候，干妈送了我一个神奇的杯子。神奇的出乎我的意料。
生日宴开始之前，我的干妈（妈妈的初中同学，多年来相处甚好，一直姐妹相称。）递给我一个包装精美的礼品盒，让我打开看看。我有些迫不及待，打开一看，原来只是一个亚光的直筒式的黑色杯子，陶瓷的。没什么新奇的呀？！干妈看出了我心里的东西，就笑着说：“普通吗？等一会儿，就是见证奇迹的时候。”接着，干妈拿起餐桌上的热水壶，往这个黑色杯子里倒。奇迹真的出现了，杯子变色了。杯子从底部往上一点点变浅变白，继而出现图案了，是三张照片和几笔装饰花纹，其中两张是我的个人照，一张是我和干妈的女儿，我的好妹妹欣欣的合影。那是今年六一儿童节那天，我们一起在金石滩拍照的。“哇！真漂亮！真漂亮！”我几乎在喊。忽然，我发现，杯子下边有一行字，黑体的，橙色的，写着：祝越越生日快乐！署名郑雅琴，还繁体呢！这时，杯子也完全变成了一只白色的彩色图案的杯子。
这只会变色的杯子，不贵，但情深意重。干妈拿我的生日太上心了，早就着手准备。她先是在网上搜索加工厂家，然后创意设计杯面图案，再发给厂家制作。用心良苦，我心可鉴。谢谢你，干妈！这只杯子一定是我一生中最有价值、最具感情色彩的礼物，我会永远珍藏。
今年爸爸送了我一个新年礼物——神奇的杯子。
这个神奇的杯子是用白色陶瓷做的，还配了一个绿色葡萄状的盖子。杯子上还印着图案：一个戴绿帽子，表情害羞，穿黑色小连衣裙，后面还有一条黑黑的小尾巴的小姑娘。看上去很普通，不过，裙子很神奇。
小姑娘的.裙子每天都会变色。有一次，我一直着小姑娘的裙子，看了半天都没有新消息。还有一次，我倒了一杯白开水，准备喝，可看见小姑娘的裙子变色为绿色了，想：原来不倒水就会变成黑色，而倒水就会变成绿色啊！我又把白开水倒掉，发现绿色并没有变成黑色，“难道，冷水会变成黑色，热水会变成绿色？”我又做了个试验。果然是这样。我又去问妈妈：“为什么工人要设计这种神奇的杯子呢？”“因为这样看看颜色就可以知道里面是热水还是冷水了。”
我很喜欢我的杯子。
元宵节是我国的传统节日，每年元宵节要吃汤圆，放烟花。
妈妈煮好汤圆了，我迫不及待的夹起一个放在嘴里，妈妈大叫；“小心点，别烫着。”咬上一口馅慢慢地流了出来，粘粘的。甜甜的味道好极了！
元宵节可少不了观花灯。吃完元宵，我和爸爸来到阳头广场。这里的'花灯可真多啊！有“奔跑”的老虎。“吃草”的兔子。还有在“游动”的鱼儿。真是五花八门！都成了灯的海洋。光的世界！爸爸给我买了一个兔子花灯。只要一按按纽。兔儿便会唱起欢乐的歌。我连忙拿起我的老虎灯加入闹花灯的行列，之后我和爸爸去放烟花。
放烟花可有趣了。烟花的种类真多！有的还有的在放甩炮……人们正看得起劲，忽然，一个淘气的小朋友扔甩炮，人们吓得四处躲藏；我跟着爸爸放礼炮它喷着火焰天空冲去，“啪”的一声爆炸了，放出五彩的鲜花。
三年级日记大全题目：元宵节。我喜欢元宵节，因为每个地方都花枝招展，繁华的夜都市变得更美。
现在的杯子都可以装酒、可乐、雪碧。但都要到超市去买才行，这让人们觉得很麻烦。
要是有一个机器就好了。这个机器的主要功能是——制造你想喝的水。这个机器是由两个杯子和一条管子组成的。一个是粉色的大杯子，一个是蓝色的小杯子，这两个杯子好像真杯子一样。大杯子和小杯子的中间连着一条粗粗的管子，好像雨伞下面的把手一样。大杯子的外边有一个“听力”按钮。你制造想喝的水时，只要说出你想喝的水，假如，我说：“我要喝橙汁。”于是，你只要在小杯子里装满白开水，然后打开大杯子的“听力”按钮，说出你要橙汁，再关闭“听力”按钮，就可以了。在制造水之前，大杯子会把一个黑色的袋子垂下来。之后，你就会听见“嘟嘟嘟嘟。”的声音。那是大杯子开始制造水啦！大杯子会将小杯子里的白开水吸干净，再用管子把水运到大杯子里。水制作好了，大杯子就会自动的把黑色的袋子再拉开，白开水就变成了橙汁。假如真有这样的杯子就好了，我们可以随时随地的喝我们想喝的水了。
我长大了一定也要发明一个这样的机器，让人们不用去超市买水，在家里就可以和自己想喝的水，人们会觉得方便得多。
现在的杯子都可以装酒、可乐、雪碧。但都要到超市去买才行，这让人们觉得很麻烦。
要是有一个机器就好了。这个机器的主要功能是——制造你想喝的水。这个机器是由两个杯子和一条管子组成的。一个是粉色的大杯子，一个是蓝色的小杯子，这两个杯子好像真杯子一样。大杯子和小杯子的中间连着一条粗粗的管子，好像雨伞下面的`把手一样。大杯子的外边有一个“听力”按钮。你制造想喝的水时，只要说出你想喝的水，假如，我说：“我要喝橙汁。”于是，你只要在小杯子里装满白开水，然后打开大杯子的“听力”按钮，说出你要橙汁，再关闭“听力”按钮，就可以了。在制造水之前，大杯子会把一个黑色的袋子垂下来。之后，你就会听见“嘟嘟嘟嘟。”的声音。那是大杯子开始制造水啦！大杯子会将小杯子里的白开水吸干净，再用管子把水运到大杯子里。水制作好了，大杯子就会自动的把黑色的袋子再拉开，白开水就变成了橙汁。假如真有这样的杯子就好了，我们可以随时随地的喝我们想喝的水了。
我长大了一定也要发明一个这样的机器，让人们不用去超市买水，在家里就可以和自己想喝的水，人们会觉得方便得多。
——杯子里的英雄（精选五篇）
夕阳懒懒地照耀着蚂蚁村，使这里显得空前闷热。此刻，蚂蚁森林旁边的一条小巷里，蚂蚁学院的孩子们正一面激动地讨论着新学的知识，一面迈着整齐的步伐向前走着。
而那只正微笑着发呆的小蚂蚁，便是我了。
走着走着，耳边传来了熟悉的，带有气愤的声音——是隔壁的陈大婶吧。而那两个围着大树活蹦乱跳的小家伙，就是大婶的孩子吧！
这一幕让我感到一种浓浓的温馨，于是便停下来，恭恭敬敬地叫了一声“大婶”。陈大婶见了我，微笑着点了点头，接着便回过头去追赶那两个淘气的孩子了，一边跑一边大声叫着：“喂，你们别跑，别跑，我觉得要下雨了……喂！听到没有，别往树上爬啊……”
大婶的身影消失的地方，渐渐出现了黑压压的一片——这不是我们村子里所有的人吗？领头的那个，就是天象台的张大哥吧！
细细听听，他还在和村民们讲着什么，一面讲一面将触角向前探了探：“快要下雨了，咱们要赶紧往高处搬，齐心协力才可以……没错，是要下雨了，我感觉得到……”
啊？快下雨了，怪不得今天这么热！这样想着，队伍已经停了下来，老师正准备指挥我们加入搬家的行列，做一些力所能及的事情。
队伍渐渐*了，我这才发现，每个人都背着我想都不敢想的一大堆食物，脸上虽然汗津津的，却堆满笑容，一副满足而幸福的样子；偶尔也会出现一只大得怕人的虫子，身强力壮的哥哥们推的推，拉的拉，紧紧跟在队伍后面。
我正若有所思，突然就听到了爸爸妈妈的声音：“喂，孩子，过来啊！”我慌忙跟着同学们一起来到父母身边，主动拿起一些粮食，虽然重得让我几乎倒下去，却还是咬咬牙，紧跟着已经开始前进的队伍……
天，渐渐地黑了。而我们也已经撤离到了安全的地方，一同在一个不大却很干净的新洞穴里休息。几分钟后，雨下了起来……
我躺在床上，仍然回顾着这一天里的所见所闻，久久不能入睡。偶尔听到爸爸妈妈断断续续的谈话：“还亏得建筑工地的小伙子不怕苦，这么快就建好了新家。
这雨下得多大啊，再晚一会儿，咱们辛辛苦苦攒起来的粮食就全糟蹋了。”“咱们的生活真是一天比一天好啊……”
听到这话，我仿佛一下子明白了好多，抱着枕头，甜甜地入梦……
这就是蚂蚁村的一天。
勤劳、充实而又幸福的一天。
……
有人爱狮子的凶猛威武，有人爱大象的憨厚老实，有人爱蜜蜂的勤劳朴实，有人爱猴子的机灵可爱……而我却爱那团结友爱、渺小软弱的小蚂蚁。
三个部分头、胸、腹，六条腿，一对触角，构成了一个简单的生命体——蚂蚁！也许正是它的渺小吸引了我。渺小的身体可以搬动比自己身体重几十倍的东西，而人类却做不到，他们只会以强欺弱；渺小的身体可以组成一个有上千万成员的庞大家族而人类做不到，他们只会处处排挤；渺小的身体可以做到井然有序、团结友爱，而人类做不到，他们只会勾心斗角。其实人类有些方面还要向蚂蚁学*。所以我爱蚂蚁！
蚂蚁是多么顽强。上次我故意扔了块大饼干，我看蚂蚁敢不敢上来搬。令我没想到的是，一只比一般蚂蚁小的蚂蚁自告奋勇冲了上来，他一只小蚂蚁竟有如此勇气，这令我感到深深的震撼，我为她的勇气感到吃惊。小蚂蚁想试着举举看，可是他用了吃奶的劲，饼干还是纹丝不动。他并不气馁，头一点，深深地吸了一口气。脚往下一蹲，手抓住饼干，将全身的力气都集中在了手上，使足气一举，脚一蹬，一咬牙，一闭眼，把脸憋得通红。终于，功夫不负有心人，饼干抬高了一点，可是没过几秒钟就又放下了。一般人失败两次就已经放弃了，可是蚂蚁他还要再试一次。所以我爱蚂蚁！
蚂蚁是多么团结。在场的所有蚂蚁都被小蚂蚁的毅力所打动了。他们一起来帮忙了，还推选小蚂蚁为指挥官来指挥它们怎么做。下蚂蚁指挥官发出了口令：“预备”大家屏住了呼吸，做好了春被动作，“抬！”，随着口令的结束饼干竟被抬了起来。我又一次被蚂蚁们的团结所震撼了，小小蚂蚁竟如此团结。指挥官喊起了口号来：：“一二一，一二一……”蚂蚁们迈着整齐的步伐向洞口进发！所以我爱蚂蚁！
蚂蚁是多么机灵。就快到洞口之际，饼干突然落了下来——蚂蚁们没力气了。就在大家犯难的时候，指挥官脑筋一动计上心来。它说：“大家各掰一块小小的饼干碎，搬回家，多跑几趟。这样饼干就会越来越少，直至没有了。”休息了片刻，大家就按着指挥官的办法做，结果饼干都被搬回了洞。
我真不敢相信我今天看到的一切，蚂蚁们机灵、团结、顽强，我觉得有些人还不如它们呢！
一天，在小区花园里的葡萄藤上，我发现一只正在爬行的小蚂蚁，便决定戏弄它一下。于是，我一伸手将它捉住，并囚禁在一个小瓷杯里。
瞧，这个“小囚犯”趴在杯底一动不动，若有所思。不一会儿，它就开始了“越狱”行动。只见它挥动着两根短而细的触角，先围着杯底顺时针爬呀爬，又逆时针爬呀爬，好像很有策略似的。我不禁窃笑：这个杯子在小小的蚂蚁眼里一定是一座摩天大楼或一个万丈深渊吧！相信用不了多久，它就会体力不支的。
于是，我不再监视小蚂蚁，跑去看电视了。转眼半个小时过去了，我再次来到杯子前验证我的猜测。这时，惊人的一幕发生了。小家伙沿着杯壁已攀爬两三厘米高了！当小蚂蚁小心地挥动触角，试图继续向上攀爬的时候，它突然重重地摔了下来，好久也没有翻过身来。哈哈，它这下摔得可不轻，一定会放弃“越狱”的。可谁知小家伙翻过身后，一秒钟也没有停留，继续向上攀爬，好像刚才的“高空坠落”是发生在别人身上似的。
此时，我好像突然听到了万马奔腾的声音，听到了嘹亮的号角声，仿佛看见了一个伟大的战士，一个身子很小却背负着伟大梦想的英雄。面对这样一位百折不挠的英雄，我敬佩不已。于是，我把杯子横放，只见小蚂蚁像看见了光明大道一般，短暂试探后，就径直朝杯口爬去。
小蚂蚁越爬越远，隐隐约约地成了一个小斑点。可这小家伙，在我眼里渐渐地高大起来。
今天下午放学时，老师留的作业是写一篇观察日记，题目是《蚂蚁搬食》。一听这题目，我就犯了难：到哪儿找蚂蚁呀，就是找见玛蚁它也不一定橄食呀。我一边琢磨一边往家走，进了院门，顾不上放书包，就在院子里搜寻开了。转了好几圈，连一只玛蚁也找不着。这下我可着急了，心怒：“*常地上的玛蚁到处可见，今天怎么一只也不出来了？"刚怨换个地方，忽然看见一只玛蚁正在我脚下爬。我顿时高兴起来，一下子把它抓起来。我盯着手掌土的小玛蚁说：“小东西，可葬找到你了，快带我去找你的同伴吧，今天日记的材料可全靠你们了。”说着，我便把它轻轻放回地土。小蚂蚁好像听懂了我的话似的，向一株树下爬去。有了小妈蚁带路，我终于找到了蚂蚁洞。
我高兴极了，在树旁一块阴凉地蹲了下来，静静地等候蚂蚁搬食。可等了将*一个小时，那些玛蚁只是在洞口周围爬来爬去，根本不寻食。我生气机了，真想用脚把它们很死，可往周围一看，我伸出去的脚又收了回来，气也消了，大冤枉蚂蚁了，原来周围除了土和石头，什么可食的东西也没有。我忧然大悟，忙从家里拿来几粒米，放在蚂蚁洞口四周。然而，这并没有引起它们多大兴趣，只有几只蚂蚁爬过来，不一会儿又离开了，根本没有搬食的意思。我急得出了一头汗。正在束手无策时，猛然间想起上自然课时，老师曾讲过玛蚁喜咬甜食。于是我又一次跑回家，取来一小摄白砂糖，均匀地撒在玛蚁洞口。这回引起了玛蚁们的注意，先是一只较大的玛蚁凑了过来，好像品尝似的。也许觉得味道不错，它用自己头上的触须碰了碰另一只小玛蚁，那只小玛蚁就欢快地爬进洞里。不一会儿，从洞口钻出一大群玛蚁，它们美美地饱餐了一顿，刹下的便用嘴叼着；拉大些的，就几只蚂蚁一起项着抬回去。就这样，玛蚁来来往往，连成一串，好像有谁丢在地上一条黑线。不一会儿，砂糖就全运进了洞里，我终于看到了蚂蚁搬食的全过程。
当我提笔写日记时，不由地悠：蚂蚁虽小，但它们靠大家的力贡，靠蚁群的`努力，能把比自己身体大几倍的食物运走，这不正是我们常说的“团结起来有力量”吗？
“快把它弄死吧”弟弟不耐烦地说道着。我紧紧地盯着桌面上那只小小的蚂蚁出神，毫不理会弟弟的话，因为我想看看它这样辛苦地从地板上爬到桌面来到底是为什么？
看那细小得可怜的东西在桌面上慢腾腾爬行着，它的腰微微地弯曲，好像疲倦又胆怯的样子，我不禁暗笑它的渺小和无能。它不断地用它的触角小心翼翼地向四周探索，像是要寻找什么东西似的，这时的它就如同一个挣脱猎人控制的猎犬到处嗅寻可能出现的猎物。
终于这个“猎犬”放慢了脚步，因为它终于找到了猎物——一小块吃剩下来的蛋糕片，它仔细地围着那块它看来是庞然大物的蛋糕片走了足足有三圈，接着轻轻地伸出自己的触角，似乎又尝了尝蛋糕的味儿，一切都是那样的仔细就像一个考古学者全神贯注研究古物一般。待检验完毕后它迅速地离开了，是放弃还是通风报信去了，我有些疑惑，但午饭时间到了也就没有再去追究详细。
过了一会儿，我吃完了午饭从厨房里回来。天啦！眼前是一幅什么情形，桌面上黑乎乎的一片全是小小的蚂蚁，一定是刚才那只可恶的蚂蚁领它们来的。它们正熟练地合力把小块蛋糕片抬走，看它们吃力的样子，腰弯着，头也几乎贴到了桌面上了，各各步履蹒跚，但又勇往直前。过了大约有两分钟，它们好不容易把蛋糕片抬到了桌边，我忽然有了一个怪念头，淘气地把蛋糕片又放到桌子的中间，这次我满以为这些小家伙一定会放弃，但出乎意料的事情发生了，它们又集体回头返到了原处，毫不犹豫地又开始了漫长的搬用，我如此反复放回了好几次得到的都是一样的结果。
我渐渐地佩服起它们来，它们小小的身躯哪儿来这么大的耐力，尽管是为了食物却有这样百折不挠的毅力。我之前只是暗笑它们的渺小，推测它们的无能，没有想到的是它们的毅力、决心和团结却让我刮目相看了。看着它们小小的身躯，我在想作为人的我与它们相比又有什么优越的呢？除了体型比它们庞大，脑子比它们复杂，还有什么值得炫耀的呢？看那蚂蚁慢慢地离去，我不禁感叹：蚂蚁，你真好！你们用行动诠释了什么是毅力、决心、团结，我真该向你学*。
——杯子作文400字6篇
下午放学后回到家，妈妈像变魔术一样变出两大箱杯子，她指着杯子告诉我们：“今天是周五，我想让你们体验一下生活，每人卖出五个杯子就可以了。”
我们听完都很兴奋，也想挑战一下，这有点像之前幼儿园的爱心义卖活动。我跟姐姐开始分工，根据杯子大小，先做两个广告牌，我负责画画，姐姐负责写字“大杯子5元，小杯子3元”。一会儿功夫两个漂亮的广告牌就做好了，然后我们每人挑选了最漂亮的五个杯子，拿着广告牌就下楼了，直接去了小区的广场。
我们找了广场的一个小角落，在地上铺上一个民族风的小布子，然后把杯把朝外整齐地摆在上面，把两个广告牌摆在显眼的位置，我们就开始吆喝了“好看的杯子，快点来买啊！”
不一会儿，一个阿姨推着一个小宝宝走了过来，她挑了一个蝴蝶图案的杯子，我说这个是大杯子，5元一个，阿姨给了我10元钱，姐姐找了5元，第一个杯子卖出去了，我跟姐姐非常兴奋，吆喝的声音更大了。过了一会儿来了一位老奶奶，她最后挑选了一个蓝白相间的杯子，给了我们3元。就这样天慢慢黑了，又陆陆续续地卖掉了三个杯子，我跟姐姐喊得口干舌燥，广场上的人越来越少，我们收拾回家了。
虽然只完成了一半的任务，只卖了五个杯子，但是通过“卖杯子”这件事情，我体会到了妈妈的良苦用心，大人赚钱很不容易，每一分钱都来之不易，我要学会勤俭节约，把钱花在刀刃上。
有一天妈妈说，超市那儿有一个神奇的杯子。我很好奇，是什么样的杯子呀？妈妈说：“你去看一下不就知道了吗？”
这天，我和妈妈去超市买一个我用的水杯，顺便也去看那个很神奇的杯子。
买完水杯，我们来到超市门口的店里。妈妈说，杯子好像没有了。我惊讶地说了声：“啊！”我们去里面转了一下，在一个转角处，妈妈停住了，我也一下就看到了，这里摆了好多种的杯子，吓我一跳。我想妈妈是骗我说没有了的。
其中有一种杯子很大个，看上去里面装满了啤酒，妈妈拿起一杯就往我身上泼。我吓得往后一跳，却发现一点也没有洒到我身上来。仔细一看，原来这个杯子是这样的呀：这杯子有两层，中间没有水，但两层的中间却有啤酒色的水，却是倒不出来的。这个好玩，我决定要买一个，一会回家要吓一吓奶奶。
到家的时候，奶奶正坐在沙发上。妈妈放下东西过了一会儿才把杯子给我。我拿过杯子突然就往奶奶身上一泼，她全身都是水，吓得快速站了起来。奇怪了，我本来只是想吓吓她，怎么会水都洒到了奶奶身上呢？搞得她衣服上都是水，这时候妈妈和弟弟在一边哈哈大笑起来。我才知道刚才趁我没注意，妈妈偷偷的把杯子里装了水。结果就泼了奶奶一身，看着她狼狈的样子我也忍不住好笑。
这真是一个神奇又好玩的杯子，我要把它分享给我的朋友们。
“杯子会喝水啦！杯子会喝水啦！”咦？一只杯子怎么会喝水呢？我们还是去看个究竟吧！
经过查阅资料，我们知道这个小实验的名字叫“会喝水的杯子”不如我们也来尝试一下吧！我们所需要的材料有：盘子、有颜色的水、透明玻璃杯、蜡烛、火柴。首先我们将有颜色的.水倒入盘子中，然后点燃蜡烛，放在盘子中间，最后把透明玻璃杯轻轻地罩在点燃的蜡烛上。这时你一定不难发现，杯子像一阵微风将蜡烛快速吹灭，而杯子里的水位缓缓上升。
同学们定会惊讶地问道这是什么原理呢？我来帮你答疑解惑：因为蜡烛在杯子中燃烧，杯子中本来有空气，压强与外界相同，水面是*的。当燃烧时空气中的氧气被燃烧消耗掉，所以杯子中的压强减小，这时外界压强大于杯子里的压强，所以水被压进杯子里。
其实在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多知识，真是一举两得的美差呀！
这么有趣好玩的小实验，难道你还没有心动吗？
今天，老师神秘地说：“今天我们来做一个小实验，这个实验叫作会吸水的杯子。”我们听了，议论纷纷地说：“杯子怎么会吸水呢？”老师说完拿出一个杯子、一截蜡烛、一个打火机、一个*底盘，接着又去装来了一些水，笑眯眯地说：“现在我们开始做实验吧！”
实验开始了，老师先把蜡烛立在*底盘上，再把水倒进*底盘里，接着，老师把蜡烛点燃，对我们说：“现在，杯子要开始吸水啦，请注意观察哦！”我们听了目不转睛地盯着老师手中的杯子，心想：它普普通通，怎么可能会吸水呢？老师不紧不慢地把杯子倒扣在蜡烛上。一眨眼的功夫，蜡烛熄灭了！我们又仔细地看那杯子里，水位已经有一厘米半了。我们的眼睛瞪得像铃铛那么大了。老师问我们谁能解释这个现象，我们百思不得其解，满腹疑惑地向老师提问。老师笑着告诉我们：“蜡烛是因为缺氧而熄灭，杯子的温度随之下降，杯子里的大气压变小了，外界的大气压像一位大力士把盘子里的水推进被子里，这就是杯子会吸水的原因。”我们听了恍然大悟。
生活中有许多许多的奥秘，在等着大家来发现呢！
我将饮料倒入杯子，一下子饮尽，借着灯光，我盯着空杯子突发奇想。
难道这杯子的前生是个漂流瓶吗？也许吧！它或许被某个海岛上的人扔下去发送求救信号，也有可能被某个海盗捡起来当做了酒瓶子，因为海盗船上正缺少器皿呢！一天，海盗船船长掠得了一艘商船，发疯似的喝酒，砸碎了这个酒瓶。
后来，酒瓶的碎玻璃片被回收玻璃的人收去，而又溶成了窗玻璃中的一部分。数百年后，那窗户在一次强烈的地震中震碎了，倒在了废墟之中。我不禁为这瓶子变成窗玻璃又变成了碎片这悲痛的经历而悲哀......
我握住杯子，不想让他再次粉身碎骨。我又想它是如何到我家的：这碎片后来又被运往加工厂再次利用。碎片又和另一些材料溶成了这个杯子。后来，凑巧我妈妈看上了一副杯子，买了回来。这个杯子就在其中，我又用了这杯子喝了饮料。
我又忍不住联想起了它的后世——将来，也许有一天，这杯子会不小心被我妹妹摔碎了，让废品回收员拿去，却幸运地到了艺术家的手中，被这位艺术家制进了一个水晶似的装饰品里，后来，这位艺术家不幸去世了，这件艺术品又被放到了博物馆永久保存......
而我有一天来到了博物馆，隔着玻璃橱窗，重新见到了它，我又会想：它是不是曾经和我有缘？
今天发生了一件很奇怪的事。是什么呢？就让我来看看吧。
原来在教室里发生了一场 辨论会，在商量用一张广告纸盖住一个里面装满水的玻璃杯，看水会不会漏出来。
同学们交头结耳，一会儿说不会，一会儿又说会，真是议论纷纷。
朱老师打起了手势让大家安静下来，说我们看了就知道了。
首先，朱老师将杯子里倒满了水，再用一张广告纸盖住。大家开始觉得有点神秘了，一个个将脖子紧贴过来，生怕错过了每一个精彩的细节。随后，老师一边用手轻轻压着纸，一边将杯子倒过来。奇迹发生了，老师将手拿开，用一只手握着杯顶。哇！那水竟然一滴也没滴下来，同学们议论纷纷说：“你说朱老师会不会在杯子上沾了胶水，”“有可能”另一个同学说。后来，朱老师告诉我们冰的表面张力能使杯子和纸完全闭合起来。这时，杯子里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力。由于大气压力帮纸片托住了水，杯子里的水当然就不会漏出来了。
这个实验告诉我们，凡事都有发生奇迹的时刻，需要我们多多观察，仔细留意身边的物体，这样才能 发现使它变得奇妙的奥秘。
——我的杯子作文 (菁华3篇)
昨天早上，因为我的杯子被妹妹摔破了，妈妈就帮我买了一个新的陶瓷杯。这个杯子很漂亮，让我看了爱不释手！
这个新杯子虽然和普通的杯子没什么不同，但我认为它是最漂亮的。杯盖上有一朵花，它象未开的荷花花骨朵，上面有两片“花瓣”，是白色的，如果涂上淡粉红色，那它在我眼里就独一无二，完美无双了。在杯盖的尾端，绑着一根黄绳子，直通杯子的把手上，妈妈说用根绳子系着是预防杯盖摔破，盖子和杯子是一个组合体，还有那杯子的把手象足了人的耳朵。
那杯子的把手贴在杯身上，杯身很长，足足有九厘米，周长有23厘米，有7厘米宽。杯身上印着许多花，有红的、黄的、粉的、紫的，五颜六色、形态万千，有的`开了花，露出了黄色的花蕊，有的还是花骨朵。花上还有几片叶子，就像书中所说：“绿叶衬托着红花。”在杯盖、杯口、杯底各有一圈深绿色的线条，把绿叶红花衬得更加美丽。
我喜欢我的新杯子，它不仅漂亮，还是妈妈对我的一片爱意。
“杯子会喝水啦！杯子会喝水啦！”咦？一只杯子怎么会喝水呢？我们还是去看个究竟吧！
经过查阅资料，我们知道这个小实验的名字叫“会喝水的杯子”不如我们也来尝试一下吧！我们所需要的材料有：盘子、有颜色的水、透明玻璃杯、蜡烛、火柴。首先我们将有颜色的水倒入盘子中，然后点燃蜡烛，放在盘子中间，最后把透明玻璃杯轻轻地罩在点燃的蜡烛上。这时你一定不难发现，杯子像一阵微风将蜡烛快速吹灭，而杯子里的水位缓缓上升。
同学们定会惊讶地问道这是什么原理呢？我来帮你答疑解惑：因为蜡烛在杯子中燃烧，杯子中本来有空气，压强与外界相同，水面是*的。当燃烧时空气中的氧气被燃烧消耗掉，所以杯子中的压强减小，这时外界压强大于杯子里的压强，所以水被压进杯子里。
其实在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多知识，真是一举两得的'美差呀！
这么有趣好玩的小实验，难道你还没有心动吗？
我有一个漂亮的杯子它“高端，大气，上档次”。你们知道我的杯子的来历吗？下面就让我来跟你们讲讲它的来历吧。
记得那天是我和爸爸妈妈去超市，爸爸说：“你的杯子都被摔坏了，买个新的吧。”我点了点头，可是我选了半天也没有选好，我选哪一个呢……我突然灵光一现，诶，就选这个吧。这个杯子是一个圆形口杯，它是粉色的。我最喜欢粉色了，因为粉色是属于女孩子的漂亮颜色。我挑中了它。但是，我一看，天啊，这也太贵了吧。我从小就有就跟奶奶生活，奶奶是出了名的抠门，哦，不对。是“节约”才对。所以我从小就养成了这个*惯，贵的东西哪怕想要，也不要说。我东看看，西看看；左挑挑，右选选。终于我看到了一个物美价廉的东西，它不贵但是也很漂亮，也是粉色的。上面有很多粉色的点点，一个可爱的把柄，把柄上是数字，因为我是三月出生的。我就买了一个把柄是三的杯子。
这就是我的杯子，我特别喜欢这个杯子，你有你喜欢的东西吗？如果有，也写成作文告诉我哦。
——摔碎的杯子作文 (菁华3篇)
还记得去年深冬的一个早晨，北风凛冽，天气格外得冷，太阳若隐若现地藏在厚厚的云层里，偶尔露出半个脸，又很快隐身而去。像往常一样，妈妈把车开到小区门口，我坐在车里等着小伙伴一起拼车去学校。
清晨的街道很安静，小伙伴迟迟不到，我耐不住寂寞，按下车窗四处张望着打发时间，阵阵寒风袭来，我倒吸了一口凉气，禁不住打了个寒战。北风卷着落叶在空中旋转了几周才翩然至地，枯叶围着圈儿盘旋，几个行色匆匆的路人经过，不经意地踩出“咔擦咔擦”的节奏声，却给这萧瑟的冬天增添了轻快的音律。风儿更猛烈了，肆无忌惮地刮着，一阵刺骨的凉意钻进脖子，吹到脸上如同刀割一样痛。妈妈叮嘱我关上车窗，关上一半的时候，窗外突然探过来一个熟悉的面孔 ，哦，原来是咱们小区的保安张叔叔，他穿着一件厚厚的，残留着水渍的军大衣，戴着一顶旧旧的毛线帽子，尽管穿得挺厚实，可他的脸颊和鼻子被冻得通红。我赶紧按下车窗，张叔叔亲切地问我：“小朋友，今天很冷吧，来，这里有热奶茶，赶紧喝一杯！”
原来，听张叔叔说，这两天突然大降温，小区物业贴心地为早晨在小区门口等车的业主提供热奶茶，为大家送上温暖。我顺着他指的方向望去，保安室门口几个军大衣叔叔正有条不紊地忙碌着呢。我接过张叔叔递过来的奶茶，无意间碰到了他冰凉的手指，我问叔叔：“叔叔，你自己不冷吗？”张叔叔憨厚的笑着对我说：“只要给大家服务好，我们的心里就暖和了。”一阵暖流瞬间包围了我的全身，我向叔叔道了谢，赶紧喝上一大口热乎乎的奶茶，原来，它是这么得暖，这么得甜！小伙伴姗姗来迟，张叔叔又连忙迎上去，尽管他冲奶茶的动作不大熟练，甚至有些迟缓，还不停地滴洒在大衣上，可他却不愿错过服务每一位走出小区门口的人们，远远望去，保安室门口升起的缕缕热气让人感动，在这个寒冷的早晨，每个人的脸上都充满了温暖。
上学的路上，窗外，依旧阴沉；车内，妈妈哼着欢快的小调，小伙伴手里捧着奶茶有说有笑。有时候，或许温暖并 不来自热烈的阳光，但也会将我们的心头照亮、融化！
我经常在想:朋友，重要吗？值得我付出吗？
友谊很脆弱，一触即灭。刚刚开始的友情更是如此，脆弱无比。
我尝尝问自己，反省自己:替朋友办事是不是尽心尽力了呢？
我和严梦玲，是非常好的一对朋友，却因为一件芝麻豆大一点的小事而绝交，甚至冤家路窄，狭路相逢。我不明白，朋友不就是一起哭，一起笑，一起打，一起闹吗？为什么我的友谊却不是？
我知道，是我的不对，但是我也有自己的事情，自己的事做完了，妈妈又要催我睡觉了，我是迫不得已的，真的真的，我不是故意要食言的，原谅我好吗？可以吗？
严梦玲，我知道你不玩这个，但是我还是想说:我从始至终都把你当做真正的朋友，都真心待你，对你好，这半个学期，虽然很短，但是我们的友谊也一样诞生，我不求你能再和我成为很要好的朋友，我只求我们不是敌人，不是仇人，就算做一个普通的朋友也好，但你连这个机会都不给我，我曾经想过不在理你，不在对你笑，不在跟你说话，可是我做不到，我做不到......
我是一个重感情的人，我希望我们也可以互相宽容，互相谅解，互相关爱...可以吗？
我知道，你经过这件事对我很生气，很失望，我在这里给你道歉，不管你是否看得见，对不起......
你可以原谅我吗？我们可以做普通同学啊。在这里，我衷心的祝福你，找到一个合你性格的一个好朋友。谢谢你陪我的这半个学期，谢谢。
友谊很脆弱，所以我们要珍惜友情，不要浪费朋友对你的情感，那样很讨厌，严梦玲，对不起，谢谢，你让我明白了友谊的意义，我会更珍惜友谊的。
我以后一定会珍惜朋友。
不会再辜负朋友对我的期望的。
你们会吗？让我们一起加油吧~(≧▽≦)/~！！！
小学同窗4年了，我们在打打闹闹中度过，却不知，在一起的时间会越来越少，再过一年，我们就要分道扬镳了。
一年级时，我们彼此沉默着，不说话。
二年级时，我们的关系渐渐融洽。
三年级时，我们是铁姐妹。
四年级时，我们已经离不开对方。
总是为了小事而争吵，一声问候，一个拥抱，就又嘻嘻哈哈。
记得一次，你得罪了我，我们的第一次大吵，开始了。你道歉时，我只是微微一笑，其实心里已热泪盈眶。
在友谊的光环下，我们两个蠢蠢笨笨的小孩，彼此走到了一起。嘴上说很重视友谊，可是心里未曾珍惜。也许，我们离别时，才会感到友谊的重要，才会哭着要做一生的'朋友。
没有嗜血为盟，没有对天发誓，却拥有一份纯洁的友谊。我想，不管怎么样，我和你在一起的时候，就会快乐、安心……友谊，就是让我们化为一体；友谊真的很简单。
——杯子作文600字菁选
实用的杯子作文600字四篇
在我们*凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的杯子作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
用什么杯子盛透明的水，有透明的杯子，不用揭开杯盖就能看见透明的水，不用去猜测，也没有朦胧的感觉，一眼就看到杯底。
还有不透明的杯子，没有打开杯盖时杯子里是否装着水，杯子也可以装着其他的东西，甚至没有盛东西是空空的。装满水的透明杯子，有时候也会误认为没有水的空杯。
人们的感情一般都愿意装着不透明的杯子里，过去有时候是怕羞的，不愿意被人看见。感情有时候是朦胧的，需要你去品味。什么如果藏在不透明的杯子里，那思念也不能酿出什么新的东西来。
初恋时把感情藏在不透明的玻璃杯，不仅仅是掩饰羞涩，还能保护感情。这时候的情感还不到半杯，在杯中还会晃荡，不稳定的因素还有。没有真爱过的人，杯中水是满的。便不稀罕了那溢出的爱，任它肆意奢侈，感到奇怪还有溢出的爱。
用力爱过的人，杯中已空，所以，不是不去爱，而是拿什么去爱，无奈的空杯，用尽气力的爱情。盛水的杯子没有水可以再盛，续上就行，但是已经没有了原来的.味道。水满了溢出来还不要紧，就怕杯子破了，水洒了感情也流走了。
杯子里的水是要不断地蒸发的，需要不断地添加水，决不能快没水的时候再加，那样感情容易断裂。最怕杯子暴裂，暴裂了就无法挽回，婚姻破裂就因为杯子不结实的缘故，或者是杯子空了没办法再续水。
当爱人永远是我的半杯水时候，无论是在沙漠中，还是在酷夏时分，即使是在严寒的冬天，那半杯水还是半杯水。这半杯水是多半杯好，是少半杯好，还是不多不少的半杯好？随着生活只能不断地去品，究竟是多少比较好，俩人各自的半杯水合在一样最好不要超出一杯水。你永远是我的半杯水，我也永远是你的半杯水。幸福就在水中，我把你喝到肚里，你把我喝到肚中，我中有你，你中有我。记住我们都有半杯水，不要太多也不要太少。要保护好我们的透明的和不透明的玻璃杯，让它始终能盛下那半杯水。
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就有一个小发现。
在东方作文的课堂上，老师微笑着说：“请同学们把眼睛闭上，”同学闭上眼睛后，老师神神秘秘的从包里拿出了一个东西，大家睁开眼睛，原来是一个小巧玲珑的盘子，周围还有一朵朵小花，老师小心翼翼地从包里又拿出了蜡烛和杯子，同学们有的议论纷纷，有的七嘴八舌，还有的交头接耳，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀?难道老师要请我们吃饭?
实验马上就要开始了，同学们全神贯注地盯着老师，生怕错过哪一个精彩的环节。老师先在盘子里倒了一些水，再用钢笔里的墨水挤在盘子里，看，墨水就像跳水运动员，一头扎进了水里，墨水慢慢地向四周扩散，像一条条丝带，墨水变得均匀了，越来越淡，像蔚蓝的大海，接着，老师把轻轻晃动盘子，把蜡烛放在盘子中间，再用打火机把蜡烛点燃，然后，跳动的火苗就像一名舞蹈演员在欢快的表演。老师突然用杯子罩住了蜡烛，大家别着急，精彩的还在后面呢!火苗渐渐地熄灭了，就像一个奄奄一息的.病人在等待着死亡的来临。就在这时，不可思议的一幕出现，杯子就像魔术师，我发现水从盘子里跑进了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同学们看到了这一切全部惊呆了，有的张大嘴巴，有的大声欢呼，还有的大声喊道：“太神奇了!”大家不知道这是怎么回事。最后，老师给我们揭开了迷底，蜡烛熄灭后杯子里的氧化被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。
这意外的发现激发了我探索大自然界奥秘的兴趣，它让我在知识的海洋中永不停息地遨游。
放学回来，我拿起水杯，去卫生间里去洗，当我把水倒掉时，发现杯子里还有一些水。我使劲向下甩，有水掉下来了，我把杯子放回来时，看见还有一些水余留，我反复试了几次，结果还是一样，奇怪！水怎么倒不完呢？
我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了实验，把手弄湿，先在软纸上碰一碰，再把另一张纸放上去，果然，没掉下来，像被黏住似得，我又在硬纸上试了试，也一样。看来我的推理是正确的，这时，我喝了几口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水时怎么感觉不到呢？我又陷入了沉思。
哎！我想起了类似的现象：在玻璃上泼水，总有一些水还留在玻璃上。但找不到原因啊！我曾经听到过一个科学原理：在一个装满水的杯子里放回形针，不管放几枚，水都不会流出来，这是因为水有表面张力，而回形针破坏不了表面张力，所以放几枚回形针水都不会流出来。表面张力肯定和这个现象有关联。
手被弄湿时，两个指头并拢，再慢慢分离，会看见水把两个指头连接了，当距离大时，水就消失了。这个现象应该能解释。
我查了电脑，果真：因为水的密度较高，表面张力也较大，亲和玻璃，很可能最后一点水流也会被玻璃抓住，而且偏大的表面张力更容易导致水滴断裂，丢下重量不大的部分来对抗玻璃，最终就挂住了。
经老师一起交流，老师的观点是附着在玻璃上的大水滴，虽然水表面多，但是水滴的重量较大。这样一来，水的.重力会大于水的表面张力，于是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，这时水的重力会小于水的表面张力，于是就附着在玻璃上了。
想不到，还有这等学问，科学真是学问大啊！
今天上课的时候，老师面带微笑地走了进来，神秘兮兮地，像变魔术似的拿出了好多道具，一个盘子，一支蜡烛，还有打火机跟透明的玻璃杯。教室里一下子像炸开了锅一样，同学们七嘴八舌，议论纷纷，不知老师葫芦里到底卖的是什么药，我也是百思不得其解。
老师揭开谜底了，原来是要做实验啊。大家都激动万分，按耐不住的兴奋，实验开始了，同学们屏气凝神，瞪大眼睛地看着老师的一举一动，生怕错过哪个精彩的环节。老师先拿起打火机，小心翼翼地点燃蜡烛，然后在盘子上滴几滴蜡烛油，把蜡烛固定在盘子中间，同学们全神贯注地看着老师的动作。接着，再向盘子的四面八方注水。为了清晰，老师向水中注入一滴墨水，只见小墨水像美丽的花儿一样绽开了笑脸。老师又拿起筷子把它们搅拌均匀。不一会儿，这盘清水就变成浅蓝色，像是一望无际的大海，湛蓝湛蓝的，好看极了！微焦的烛芯上，欢快的火苗跳起了优美的舞蹈，在黑暗之中撑起了一片温暖。那光芒，远远看去若隐若现，像是海洋上灯塔的光亮。同学们欢呼雀跃起来。
精彩还在后面呢！这时，老师拿出了一个透明的玻璃杯，小心翼翼地罩住蜡烛。渐渐地，烛光越来越微弱，远远望去，像暮年的老人弯着腰驼着背，度过它在人间最后的时刻。最终奄奄一息，化作一缕白烟萦绕杯中。突然，只见水一个劲地涌入杯中，渐渐的'越来越高，杯子就像一个魔术师一样“哇，简直是太神奇了！”大家异口同声地说道。
这是为什么呢？老师告诉我们，原来蜡烛熄灭后，杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强。所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。通过这件事我明白了：科学就在我们的身边，只要我们仔细观察，认真思考，就一定找得到答案。
——《杯子的设计》教案(精选十篇)
活动目标： 1 通过学*观察的技巧，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2 多种方式培养语言表达能力。
3 培养幼儿大胆想象和动手能力。
活动准备： 各种颜色、形状的卡通杯若干、 彩色笔、蜡笔、图画纸若干张
活动过程：
一、谈话法激趣。
小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关
系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜欢的杯子的。
二、展示若干漂亮的卡通杯。老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：
老师：孩子们，这是只――漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？
孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。
杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的`来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，
摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。
三、引导幼儿，用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。
尽量用因为我喜欢什么颜色，喜欢什么样的图案，喜欢什么样的形状，所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。
四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。
提示幼儿杯子有无“耳朵”，有“耳朵”的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例
，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最漂亮，画出你心中最
美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。
五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。
分发画纸，准备彩色笔、蜡笔
要求：展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。
六、作品展示。
向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，
为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……
七、活动评价。
每位幼儿都积极参与，且大胆发言，在第二个环节让幼儿观察杯子时，个别幼儿很细心，观察很仔细，说自己喜欢的理由也很新颖。比如：
在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的讨论开了，大家说了很多可能，都
有自己的理由。最后我也谈了自己的看法：宝贝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了……
最后看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇特，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，
幼儿的智慧是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。
八 、课后延伸
在所有的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在所有的杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最爱的人。
活动目标：
1通过学*观察的技巧，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2多种方式培养语言表达能力。
3培养幼儿乐观开朗的性格。
4教育幼儿养成做事认真，不马虎的好*惯。
活动准备：
各种颜色、形状的卡通杯若干彩色笔蜡笔图画纸若干张
活动过程：
一、谈话法激趣。
小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜欢的杯子的。
二、展示若干漂亮的卡通杯。
老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：孩子们，这是只--漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么?
孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。
杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。
三、引导幼儿，用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。
尽量用因为我喜欢什么颜色，喜欢什么样的图案，喜欢什么样的形状，所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。
四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。
提示幼儿杯子有无"耳朵"，有"耳朵"的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最漂亮，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。
五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。
分发画纸，准备彩色笔、蜡笔要求：展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。
六、作品展示。
向老师、同伴介绍自己独一无二的'杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……
七、活动评价。
每位幼儿都积极参与，且大胆发言，在第二个环节让幼儿观察杯子时，个别幼儿很细心，观察很仔细，说自己喜欢的理由也很新颖。比如：在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇!企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢?幼儿们就七嘴八舌的讨论开了，大家说了很多可能，都有自己的理由。最后我也谈了自己的看法：宝贝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢!你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗?大家都笑了……最后看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇特，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的智慧是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。
八、课后延伸在所有的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在所有的杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最爱的人。
活动反思：
在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的杯子。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。
教学目标
1、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培养学生的学*兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。 人美版第九册教案 第14课 杯子的设计
——杯子，范本五份
也许你看过会唱歌的小鸟，会唱歌的手机，会唱歌的玩具，但是你看过会唱歌的杯子吗？也许你会问杯子也会唱歌？别急，让我把谜团慢慢解开。
我有一个会唱歌的杯子，说来真有趣。一天晚上，我跑完步口干舌燥的，嘴唇都要裂开了，我急忙从冰箱取出一杯水来喝，结果不小心碰到了另一个水杯，发出了一声清脆的声音，这声音一下子触动了我的好奇心，有个问题不停地在我脑海里盘旋着：既然两个杯子相碰，可以发出这般的响声，那如果用筷子敲，声音是不是更悦耳？为了验证我的想法是否正确，我拿来一双筷子，丁当，丁当，我试着敲了两下，那杯子果不其然发出银铃般的响声，我再继续敲打，反复敲打，时而轻轻的，时而重重的，时而缓慢的，时而急速的，仔细地听着杯子发出的声音，虽然听起来似乎有些杂乱无章，但是有几个声音和音谱中的音十分相似。我又尝试着敲了几下，果真发出的声音都非常相似。真让我大开眼界啊，好像发现新大陆一样，我把水装到杯子的三分之二，然后敲一下杯子，它发出了‘do’的声音。我灵机一动，心想不如让这些杯子装上水来演奏一首歌吧，那一定超级棒。
心动不如行动，于是我又拿来几个杯子，并在里面装了相同量的水，就信心满满地敲了起来，可结果听起来完全没有达到我想象的。我顿时心灰意冷，看似如此简单的事做起来却那么难，我真有点想放弃。这时我的耳旁仿佛传来一个声音：凡事都不可以半途而废。是的，我一定要让我的杯子唱起歌来，于是我又拿起筷子，继续敲打。经过一次次失败后，我静下心思考问题出在哪儿，我觉得问题可能出在杯子里的水量。记得上科学课时，老师说过，水越多，声音越低，水越少，声音越高。于是我按照水量的多到少，并试着敲起来。哇，‘do’，‘re’，‘mi’成功了！我欣喜若狂，这下我的杯子可以唱歌了，我按耐不住内心的激动，不由自主地奏起一首《两只老虎》的旋律，嘿，我让杯子唱起歌了！
这个意外的收获，让我懂得了只要*时细心观察，用心思考，大胆去尝试，就可以取得出乎意料的收获。因为生活就是这么奇妙。
“哇！太棒啦！杯子跳舞啦！”班里传来一阵又一阵的欢呼声。
今天，葛老师带我们做实验。只见她拿出两个塑料杯子，对我们说：“同学们，今天我们不上语文课，我们做实验，就是让这两只杯子跳舞！”同学们半信半疑：杯子没手没脚没生命，怎么会跳舞？老师看了大家的表情后，微笑着说：“不信吗？但万事皆有可能，接下来就是见证奇迹的时刻，不要眨眼哦！”葛老师就像魔法师哈利·波特一样，朝两个杯子里各吐了口仙气，之后，便把两个杯子轻轻地叠在了一起，留了一点空隙，之后朝那空隙一吹，杯子瞬间舞动了起来。真让人震撼，我们使劲鼓起掌来。
之后，葛老师请了两位同学，上来试一试。第一位男同学上来使劲的一吹，杯子竟没有动静，安然无恙地站着。他想了想，便聪明地把两个杯子之间的距离调大了一点，再吹了一遍，果然，杯子动了起来，但很快就停了下来！
第二位女同学很聪明，一上去就调好了间距，不费吹灰之力就让杯子跳起舞来。
随后只听葛老师高声一呼：“放心，你们每个人都有机会！”同学们听了，欢呼起来。而我则一下站在位置上，举手示意。
当葛老师把杯子发到我们这组的时候，我以迅雷不及掩耳之势，“刷”的一下拿过杯子，用稳重的节奏吹起来，杯子舞起来了，同学们报以热烈的掌声，我则开心不已。
我的时间到了，该轮到余杰了。他仔细地端详了一阵，便找准时机，使出九牛二虎之力，猛地一吹，那塑料杯便驾着七彩祥云飞了出去。我们一阵哄笑。他不好意思地捡杯子去了。回来后再次调整方式，对着缝隙小心吹，杯子瞬间舞动起来。大家都会心地笑了。
一节课很快结束了！可纸杯为什么会跳舞呢？
之后，我查阅资料才知道，原来纸杯中的空气流动，使两个纸杯中空气压强减小，压强差异致纸杯受力移动，所以杯子就会跳起舞来。
看来，生活中的学问真不少！我们要做生活中的有心人！
冬天，往往让人联想到“鹅毛大雪”“寒风凛冽”“冰天雪地”，然而就在这个寒风刺骨的冬天里，我得到了“一杯”温暖。
这天下着鹅毛大雪，一开门外面是粉妆玉砌的世界，连水都结成了金光闪闪的冰，把人冻得瑟瑟发抖。“啊！”我尖叫了一声，妈妈听见，二话不说就从卧室里跑出来，一看，原来刚为我准备的洗脸水，都结了厚厚的冰。妈妈为了安抚我受伤的小心灵，准备迎着那刺骨的寒风，去给我买我最喜欢喝的牛奶。
一听妈妈这个想法，我喜出望外（当时我太小了），于是立刻对妈妈说：“妈妈，你是世界上最好的人了！你给我买一大杯好不好嘛？”我拽着妈妈的衣服，撒娇的说。妈妈的脸上立刻洋溢出了幸福的微笑，说：“好！好！好！我给你买一大杯，不过你要乖乖的待在被窝里啊！”“好，妈妈你快走吧！我在家里乖乖的待着，等你回来。”刚说完，我就钻进了暖烘烘的被窝里，妈妈也出发去给我买牛奶了。
我赶紧从被窝里探出头来，看看妈妈是不是真的走了。一看妈妈已经无影无踪了，我立刻从被窝里“飞”出来，奔到沙发上，美滋滋的享受着电视带来的快乐。
正当我津津有味的看着电视的时候，“哗”一声，原来是风把窗纱刮掉了。我立刻拿着窗纱试图把它安上去，就在这时，天突然打了一个雷，把我吓得缩到了被窝里，不过我还是不放弃，我拿着窗纱，一次、两次、三次，终于装上了。正当我为成功喝彩时天下起雨来了，在这一刹那我的脑子里顿时出现了一个影子，是妈妈。“妈妈，妈妈你在哪！”我顿时泪如雨下，心里十分着急，害怕妈妈出事。
外面的雨越下越大，风越刮越大，我的心越来越急，哭的越来越厉害……
“砰！”一声，妈妈回来了。我立刻抱住妈妈，眼泪哗哗的流，“怎么了，哭的这么厉害。”妈妈说，“没怎样。”我难过地说。
我喝着那杯美味的牛奶，觉得自己并不是得到了一杯牛奶，而是一杯温暖，看着妈妈冻得通红的手和脸，顿时流下了幸福的眼泪，也想起了那句诗：“谁言寸草心，报得三春晖！”
这是什么神仙玩意啊？好神奇呀！一向安静的教室里发出一阵阵疑问，在干什么呢？哦，原来卓带来了马克杯！
叮叮叮上课，铃声迈着轻快的脚步，飘向每一间教室。只见卓老师手上拿着一个盆和一个黑呼呼的杯子，说：今天我们要做一个小实验！说完，便拿出那个黑色的杯子。我仔细看了看那个杯子，黑中点缀着五颜六色的小点点，活像一个个小灯笼被人遗忘在那浩瀚的夜空中，随处飘荡。这杯子也没什么特别的呀，如果硬要说它特别，那只能说它那爱心型的把柄与盖子上的缺口了。
就这普普通通一水杯，能做什么实验呢？我正瞎琢磨着，实验开始了。老师说：别急，如果往这里面倒水会怎么样呢？们似乎早就商量好了似的一起摇头，老师拿来凉水往里头一点一点的倒，直到倒满为止，也没任何变化。同学们笑笑不说，等老师的解释。如果往杯子里放热水会怎么样呢？老师接着问。会变色。不知道。同学们七嘴八舌地说着自己的看法。老师拿来热水往里加，提醒我们看仔细了。我瞪大看，瞧，黑呼呼的杯身似一团浓雾一碰到热水，从下往上散开了，有种拨开云雾见青天感觉，黑幕下似乎藏着一张。哇，图片一点一点的清晰了起来，可能是水不够多吧，杯口还留一圈黑色，像孙悟空带上了紧箍咒，老师又往里加水，黑圈最终慢慢地消失。我看清楚了，图片是一张集体照，里的老师个个笑容灿烂，想必卓老师品着香喷喷的茶，看着美美的照片一定很吧！
不过，问题又来了，如果把杯身撒上凉水会是什么样？老师把热水倒了，往杯身焦凉水。神奇的是，水一沾到杯子上，就像墨水倒在了洁白的砚台上，水中夹杂着丝丝墨线。老师又往杯子上一圈一圈地倒上墨汁，这墨汁时淡时浓。这杯子恐怕要完了，我忍不住用手摸了一下眼前的墨汁，抬手一瞧，只是些清水而已，我心里不由的松下一口气，照片的主人可能怕这珍贵的照片弄脏了，让人欣赏完，然后又重新盖上了那条黑布，我们还沉浸在自己的瑕想象中，老师告诉我们了原理：杯子为什么会变色？奥秘就在杯子的外层涂上热敏材料。当温度达到40摄氏度时便会变色，显形。
我也想要这样一个杯子，把我和好的照片藏在杯身，用杯子见证我们的。
你有没有在网上看到这样一个小实验？就是把点燃的蜡烛放在水里，盖上杯子，杯子会把水吸进来。借此科技节的机会，我想一探究竟。
首先，我把实验要用的材料准备好，有：蜡烛、打火机、一个大玻璃杯和一个小玻璃杯。
我先拿出大玻璃杯，把水倒入大玻璃杯的四分之一处，把蜡烛放进去，可是，蜡烛比较轻，浮到水面上去了。我立马换了一种方法。先把蜡烛点燃，放在大玻璃里，然后再倒水，可是还是竹篮打水一场空，蜡烛还是浮了起来，火焰也随之熄灭了。这蜡烛站不稳，那还怎么做实验呢？
正当我在仔细琢磨的时候，救星爸爸闪亮登场，爸爸对我说：“你好好想想，这蜡烛本来就很轻，怎么可能站稳呢？”我想了想，疑惑地问：“那怎么办呢？”我问爸爸，爸爸说：“看我的！”说完，他拿出打火机，点燃蜡烛，蜡烛在不停地燃烧，将一滴滴的蜡烛油滴在大玻璃杯的底部，我爸找准时机，把蜡烛放上去，然后吹灭蜡烛，我好奇地碰了碰，果然，蜡烛稳稳地粘在了玻璃杯的底部。
下面的操作就简单多了，首先将水倒入大玻璃杯四分之一处，接着把蜡烛点燃，然后我把小玻璃杯罩住蜡烛，一开始，没什么动静，可没多久，神奇的事情发生了，蜡烛熄灭了，小玻璃杯里把水吸了进去，这真是太神奇了，那这是什么原理呢？
火焰燃烧要消耗氧气，这个我们都知道，当小玻璃杯的氧气消耗完，气压减小，小玻璃杯外面的气压比小玻璃杯里的气压大，这样就把水给挤进小玻璃杯里了。但我还是有了疑问，“为什么视频里的水会上升那么快？”我好奇地问爸爸，爸爸说：“视频里的杯子呀，比你用的小玻璃杯还要小，你想，小杯子的氧气少，消耗的就快，我们用的小玻璃杯要大一些，氧气多消耗的就慢。”我恍然大悟。
生活中也有很多这样的例子，比如锅子着火了，盖上盖子，火就会熄灭，就是和这个原理有关。的确，一个小实验中有着许多奥秘，而这些奥秘大多在我们的生活当中。所以呢，我一定要做一个仔细观察生活的人。
