还记得去年深冬的一个早晨，北风凛冽，天气格外得冷，太阳若隐若现地藏在厚厚的云层里，偶尔露出半个脸，又很快隐身而去。像往常一样，妈妈把车开到小区门口，我坐在车里等着小伙伴一起拼车去学校。
清晨的街道很安静，小伙伴迟迟不到，我耐不住寂寞，按下车窗四处张望着打发时间，阵阵寒风袭来，我倒吸了一口凉气，禁不住打了个寒战。北风卷着落叶在空中旋转了几周才翩然至地，枯叶围着圈儿盘旋，几个行色匆匆的路人经过，不经意地踩出“咔擦咔擦”的节奏声，却给这萧瑟的冬天增添了轻快的音律。风儿更猛烈了，肆无忌惮地刮着，一阵刺骨的凉意钻进脖子，吹到脸上如同刀割一样痛。妈妈叮嘱我关上车窗，关上一半的时候，窗外突然探过来一个熟悉的面孔 ，哦，原来是咱们小区的保安张叔叔，他穿着一件厚厚的，残留着水渍的军大衣，戴着一顶旧旧的毛线帽子，尽管穿得挺厚实，可他的脸颊和鼻子被冻得通红。我赶紧按下车窗，张叔叔亲切地问我：“小朋友，今天很冷吧，来，这里有热奶茶，赶紧喝一杯！”
原来，听张叔叔说，这两天突然大降温，小区物业贴心地为早晨在小区门口等车的业主提供热奶茶，为大家送上温暖。我顺着他指的方向望去，保安室门口几个军大衣叔叔正有条不紊地忙碌着呢。我接过张叔叔递过来的奶茶，无意间碰到了他冰凉的手指，我问叔叔：“叔叔，你自己不冷吗？”张叔叔憨厚的笑着对我说：“只要给大家服务好，我们的心里就暖和了。”一阵暖流瞬间包围了我的全身，我向叔叔道了谢，赶紧喝上一大口热乎乎的奶茶，原来，它是这么得暖，这么得甜！小伙伴姗姗来迟，张叔叔又连忙迎上去，尽管他冲奶茶的动作不大熟练，甚至有些迟缓，还不停地滴洒在大衣上，可他却不愿错过服务每一位走出小区门口的人们，远远望去，保安室门口升起的缕缕热气让人感动，在这个寒冷的早晨，每个人的脸上都充满了温暖。
上学的路上，窗外，依旧阴沉；车内，妈妈哼着欢快的小调，小伙伴手里捧着奶茶有说有笑。有时候，或许温暖并 不来自热烈的阳光，但也会将我们的心头照亮、融化！
我经常在想:朋友，重要吗？值得我付出吗？
友谊很脆弱，一触即灭。刚刚开始的友情更是如此，脆弱无比。
我尝尝问自己，反省自己:替朋友办事是不是尽心尽力了呢？
我和严梦玲，是非常好的一对朋友，却因为一件芝麻豆大一点的小事而绝交，甚至冤家路窄，狭路相逢。我不明白，朋友不就是一起哭，一起笑，一起打，一起闹吗？为什么我的友谊却不是？
我知道，是我的不对，但是我也有自己的事情，自己的事做完了，妈妈又要催我睡觉了，我是迫不得已的，真的真的，我不是故意要食言的，原谅我好吗？可以吗？
严梦玲，我知道你不玩这个，但是我还是想说:我从始至终都把你当做真正的朋友，都真心待你，对你好，这半个学期，虽然很短，但是我们的友谊也一样诞生，我不求你能再和我成为很要好的朋友，我只求我们不是敌人，不是仇人，就算做一个普通的朋友也好，但你连这个机会都不给我，我曾经想过不在理你，不在对你笑，不在跟你说话，可是我做不到，我做不到......
我是一个重感情的人，我希望我们也可以互相宽容，互相谅解，互相关爱...可以吗？
我知道，你经过这件事对我很生气，很失望，我在这里给你道歉，不管你是否看得见，对不起......
你可以原谅我吗？我们可以做普通同学啊。在这里，我衷心的祝福你，找到一个合你性格的一个好朋友。谢谢你陪我的这半个学期，谢谢。
友谊很脆弱，所以我们要珍惜友情，不要浪费朋友对你的情感，那样很讨厌，严梦玲，对不起，谢谢，你让我明白了友谊的意义，我会更珍惜友谊的。
我以后一定会珍惜朋友。
不会再辜负朋友对我的期望的。
你们会吗？让我们一起加油吧~(≧▽≦)/~！！！
小学同窗4年了，我们在打打闹闹中度过，却不知，在一起的时间会越来越少，再过一年，我们就要分道扬镳了。
一年级时，我们彼此沉默着，不说话。
二年级时，我们的关系渐渐融洽。
三年级时，我们是铁姐妹。
四年级时，我们已经离不开对方。
总是为了小事而争吵，一声问候，一个拥抱，就又嘻嘻哈哈。
记得一次，你得罪了我，我们的第一次大吵，开始了。你道歉时，我只是微微一笑，其实心里已热泪盈眶。
在友谊的光环下，我们两个蠢蠢笨笨的小孩，彼此走到了一起。嘴上说很重视友谊，可是心里未曾珍惜。也许，我们离别时，才会感到友谊的重要，才会哭着要做一生的'朋友。
没有嗜血为盟，没有对天发誓，却拥有一份纯洁的友谊。我想，不管怎么样，我和你在一起的时候，就会快乐、安心……友谊，就是让我们化为一体；友谊真的很简单。
——以杯子为主题的作文3篇
一个烈日炎炎的夏日，我上完体育课后放学回家，已经累得气喘吁吁，大汗淋漓了。
我感觉嗓子在冒烟，我想喝冷开水。但是我竟然没料到，那开水是妈妈刚刚烧开的！“这么热的天，我再把这开水喝下去，不就像从锅里捞出来更热吗？于是，我眼珠子一转，冰箱不是可以制冷吗？要是把开水放入冰箱一定会冷得非常快。”我为自己的聪明窃窃自喜。
我把装满热水的玻璃杯小心翼翼地放进冰箱，把冰箱们关上，然后坐在沙发上等着马上喝到冰冰凉的水。
刚坐下不到一分钟，只听见冰箱里发出“砰砰”几声响。我连忙冲到冰箱面前，打开一看，只见玻璃杯的碎片东一块西一块的躺在里面，水也溅得冰箱到处都是。啊！我的一杯开水没了，要是知道会这样，我才不会把装满热水的玻璃杯放入冰箱里，我真是后悔莫及。
正在这时，妈妈回来了，看到这个情景，妈妈没有怪我，而是一边清理残局，一边给我解释杯子为什么会碎的道理，妈妈说：“这是由于热胀冷缩的关系。当你把热水倒入杯中时，杯子就会向外胀；当你把杯子放入冰箱时，杯子遇到冷气又会向内缩。这一冷一热，一胀一缩，杯子不爆炸才怪呢！”
听了妈妈的解释，通过杯子爆了的事件，我终于明白了科学的魅力是无穷的。心想：生活中处处有科学，在生活中必须得尊重科学道理，否则后果是不堪设想的。
今天下午，瞿老师又在挑战我们的智慧了。
她葫芦里卖的是什么药呢？大家都还不知道，于是胡思乱想猜了起来。我想一定与杯子有关，要不然老师要大家带杯子干什么！“安静，同学们！”老师提高了嗓门：“做得好的同学可以来闻一闻，这是什么，另一名还可以尝一尝哦！”话音未落，教室里鸦雀无声，同学们个个坐得笔直，因为我想去试试。使我印象最深的去尝味的同学，原本嬉皮笑脸的他一上讲台后，便变得十分紧张，表情严肃，使我大气都不敢出。当他闭上眼睛，而老师又正在往他嘴里倒东西时，大家都屏息凝神，想看看下一秒会发生什么只听“啊！”的一声，把我吓着了。一看原来是他发出的，只见他急忙跑下了讲堂，喝了几大口水后，吐了吐舌头，说：“唉，唉，那是盐啊！太咸了！”接着，一片哄笑声回荡在教室
之后老师在每一个同学的杯子里都放了一勺东西，可老师只让我们闻闻，先不吃。我只闻到了一股巨大的柠檬味。只听有人在大喊：“是跳跳糖！是跳跳糖，真的吗？”我也迫不及待地吃了一口，果然是的！我高兴极了。这味道酸酸的，甜甜的，在我舌头上跳来跳去！
就这样，一个谜被解开了。
许多同学一起去拜会他们的大学教授，起初大家相谈甚欢，然而说着说着，学生们的话题便转向了抱怨，他们抱怨生活的压力和功课的负荷。
教授静静地听着，然后不动声色地从厨房里取出了许多个不同质地、不同形状的杯子，其中有陶质的、有瓷质的、有木质的、有玻璃的、也有塑胶的。教授让同学们自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盘上只剩下一些粗陋的杯子。
教授看着剩余的杯子，微笑着说：“你们瞧，所有细致、古朴、玲珑、美丽的杯子都被拿走了，剩下的，全是些让人瞧不上眼的塑胶杯。现在，我想问大家的是：你们选杯子的目的是什么？”
学生们异口同声地说：“喝水呀。”教授又问：“既然是喝水，那为什么你们要在意盛水的器皿呢，随手拿一个不就可以了吗？为什么还要刻意选好的、美的、精致的？”学生们被问得哑口无言。
这时，教授正色说道：“主副不分而又什么都想一手抓的心态，正是造成压力的主因，你们喝的仅仅是水，却执意要选美的杯子，甚至在选不上好的杯子时，心生怨意。”
——我的杯子作文 (菁华3篇)
昨天早上，因为我的杯子被妹妹摔破了，妈妈就帮我买了一个新的陶瓷杯。这个杯子很漂亮，让我看了爱不释手！
这个新杯子虽然和普通的杯子没什么不同，但我认为它是最漂亮的。杯盖上有一朵花，它象未开的荷花花骨朵，上面有两片“花瓣”，是白色的，如果涂上淡粉红色，那它在我眼里就独一无二，完美无双了。在杯盖的尾端，绑着一根黄绳子，直通杯子的把手上，妈妈说用根绳子系着是预防杯盖摔破，盖子和杯子是一个组合体，还有那杯子的把手象足了人的耳朵。
那杯子的把手贴在杯身上，杯身很长，足足有九厘米，周长有23厘米，有7厘米宽。杯身上印着许多花，有红的、黄的、粉的、紫的，五颜六色、形态万千，有的`开了花，露出了黄色的花蕊，有的还是花骨朵。花上还有几片叶子，就像书中所说：“绿叶衬托着红花。”在杯盖、杯口、杯底各有一圈深绿色的线条，把绿叶红花衬得更加美丽。
我喜欢我的新杯子，它不仅漂亮，还是妈妈对我的一片爱意。
“杯子会喝水啦！杯子会喝水啦！”咦？一只杯子怎么会喝水呢？我们还是去看个究竟吧！
经过查阅资料，我们知道这个小实验的名字叫“会喝水的杯子”不如我们也来尝试一下吧！我们所需要的材料有：盘子、有颜色的水、透明玻璃杯、蜡烛、火柴。首先我们将有颜色的水倒入盘子中，然后点燃蜡烛，放在盘子中间，最后把透明玻璃杯轻轻地罩在点燃的蜡烛上。这时你一定不难发现，杯子像一阵微风将蜡烛快速吹灭，而杯子里的水位缓缓上升。
同学们定会惊讶地问道这是什么原理呢？我来帮你答疑解惑：因为蜡烛在杯子中燃烧，杯子中本来有空气，压强与外界相同，水面是*的。当燃烧时空气中的氧气被燃烧消耗掉，所以杯子中的压强减小，这时外界压强大于杯子里的压强，所以水被压进杯子里。
其实在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多知识，真是一举两得的'美差呀！
这么有趣好玩的小实验，难道你还没有心动吗？
我有一个漂亮的杯子它“高端，大气，上档次”。你们知道我的杯子的来历吗？下面就让我来跟你们讲讲它的来历吧。
记得那天是我和爸爸妈妈去超市，爸爸说：“你的杯子都被摔坏了，买个新的吧。”我点了点头，可是我选了半天也没有选好，我选哪一个呢……我突然灵光一现，诶，就选这个吧。这个杯子是一个圆形口杯，它是粉色的。我最喜欢粉色了，因为粉色是属于女孩子的漂亮颜色。我挑中了它。但是，我一看，天啊，这也太贵了吧。我从小就有就跟奶奶生活，奶奶是出了名的抠门，哦，不对。是“节约”才对。所以我从小就养成了这个*惯，贵的东西哪怕想要，也不要说。我东看看，西看看；左挑挑，右选选。终于我看到了一个物美价廉的东西，它不贵但是也很漂亮，也是粉色的。上面有很多粉色的点点，一个可爱的把柄，把柄上是数字，因为我是三月出生的。我就买了一个把柄是三的杯子。
这就是我的杯子，我特别喜欢这个杯子，你有你喜欢的东西吗？如果有，也写成作文告诉我哦。
——杯子的设计教案 (菁华3篇)
教学目标
1.通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产生浓厚的学*兴趣。
2.教给学生擅于利用废旧物品制作杯子等生活物品。
教学重点
运用学过的各种基本形进行杯子的设计。
教学难点
创作出造型新颖实用的杯子制品。
教学准备
作业纸、制作杯子的各种材料。
教学资源
教学时间：2课时
教学过程
第一节
一、组织教学：稳定学生情绪。
二、引导阶段：
1.出示伸缩杯和各种杯子，问这是什么？课堂提问：你能看出这些杯子分别采用了哪些材料?它们的设计有哪些独到之处?你还见过哪些设计的新颖独特的杯子?现在我们一起来感受杯子的魅力。
2.启发谈话：我们每天喝水都不开杯子,在商店里经常会被设计师们设计的杯子制品所吸引。这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先鲜明的设计意识。今天我们就一起来认识下我们经常使用的杯子。（出示幻灯片）
3.板书课题：杯子的设计
三、发展阶段：
1、介绍杯子的发展历史。（出示幻灯片）
新石器时代（简单使用的粗陶土杯）-夏商周时代（古朴的青铜器）-战国时代（精美高贵的汉白玉）-唐、五代（富贵华丽材料多样）-宋元（精美瓷器）-明清（丰富多彩）（出示幻灯片）
2、杯子的分类（出示幻灯片）
★从材料分：玻璃，陶瓷，金属，塑料，树脂...... ★从功能上分：保温，咖啡杯，茶杯，水杯，酒杯...... ★还有各种各样奇妙的杯子：榨果汁的杯子，自动搅拌的杯子......
3、杯子的设计
★杯子的结构：杯口，杯身，杯底，杯把，有的还有杯盖。（出示幻灯片）
★小组讨论这个独特杯子的特点（出示幻灯片）
小组总结发言
★杯子的装饰
4、学生的设计作品展示
四、学生作业，教师辅导
1.绘画设计，按自己的感受和设想任意选用各种方式进行杯子的基本造型设计。
2.杯子的面貌要新颖、美观、实用。注意用漂亮的色彩组合来突出杯子的外观形象.
3.制作的学生要注意杯子的每块结构之间有衔接地组合，做出实用漂亮的杯子。
五、课堂小结：
1.展示学生各种不同的杯子设计作业。
2.学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进行讲评。
3.布置下节课需要携带的美术材料.
第二节
一、组织教学：检查用具准备情况。
二、发展阶段：
1.欣赏课本中的杯子设计作品。
启发思考:除了绘画设计方式,还有哪些可以利用的设计形式?
可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。
可以用废旧纸盒做一个杯子。
可以用泡沫拼组切割一个杯子。
2.让学生介绍自己所带的材料还适合设计一个什么样的杯子，说出杯子所具备的功能。
三、学生制作，教师辅导
学生根据兴趣以及所带的材料来进行绘画设计或者制作。
及时表扬并展示设计制作新颖，有创造力的作品。
四、课堂小结，课后拓展:
表扬有创新的学生作业。
学生之间互相欣赏各自的杯子作品，并向同学介绍制作的杯子的特殊功能。
五、教学板书
杯子的设计
除了绘画设计,还有哪些可以利用的设计形式?
可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。
可以用废旧纸盒做一个杯子。
可以用泡沫拼组切割一个杯子。
教学目标
1.通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产生浓厚的学*兴趣。
2.教给学生擅于利用废旧物品制作杯子等生活物品。
教学重点
运用学过的各种基本形进行杯子的设计。
教学难点
创作出造型新颖实用的杯子制品。
教学准备
作业纸、制作杯子的各种材料。
教学资源
教学时间：2课时
教学过程
第一节
一、组织教学：稳定学生情绪。
二、引导阶段：
1.出示伸缩杯和各种杯子，问这是什么？课堂提问：你能看出这些杯子分别采用了哪些材料?它们的设计有哪些独到之处?你还见过哪些设计的新颖独特的杯子?现在我们一起来感受杯子的魅力。
2.启发谈话：我们每天喝水都不开杯子,在商店里经常会被设计师们设计的杯子制品所吸引。这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先鲜明的设计意识。今天我们就一起来认识下我们经常使用的杯子。（出示幻灯片）
3.板书课题：杯子的设计
三、发展阶段：
1、介绍杯子的发展历史。（出示幻灯片）
新石器时代（简单使用的粗陶土杯）-夏商周时代（古朴的青铜器）-战国时代（精美高贵的汉白玉）-唐、五代（富贵华丽材料多样）-宋元（精美瓷器）-明清（丰富多彩）（出示幻灯片）
2、杯子的分类（出示幻灯片）
★从材料分：玻璃，陶瓷，金属，塑料，树脂...... ★从功能上分：保温，咖啡杯，茶杯，水杯，酒杯...... ★还有各种各样奇妙的杯子：榨果汁的杯子，自动搅拌的杯子......
3、杯子的设计
★杯子的结构：杯口，杯身，杯底，杯把，有的还有杯盖。（出示幻灯片）
★小组讨论这个独特杯子的特点（出示幻灯片）
小组总结发言
★杯子的.装饰
4、学生的设计作品展示
四、学生作业，教师辅导
1.绘画设计，按自己的感受和设想任意选用各种方式进行杯子的基本造型设计。
2.杯子的面貌要新颖、美观、实用。注意用漂亮的色彩组合来突出杯子的外观形象.
3.制作的学生要注意杯子的每块结构之间有衔接地组合，做出实用漂亮的杯子。
五、课堂小结：
1.展示学生各种不同的杯子设计作业。
2.学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进行讲评。
3.布置下节课需要携带的美术材料.
第二节
一、组织教学：检查用具准备情况。
二、发展阶段：
1.欣赏课本中的杯子设计作品。
启发思考:除了绘画设计方式,还有哪些可以利用的设计形式?
可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。
可以用废旧纸盒做一个杯子。
可以用泡沫拼组切割一个杯子。
2.让学生介绍自己所带的材料还适合设计一个什么样的杯子，说出杯子所具备的功能。
三、学生制作，教师辅导
学生根据兴趣以及所带的材料来进行绘画设计或者制作。
及时表扬并展示设计制作新颖，有创造力的作品。
四、课堂小结，课后拓展:
表扬有创新的学生作业。
学生之间互相欣赏各自的杯子作品，并向同学介绍制作的杯子的特殊功能。
五、教学板书
杯子的设计
除了绘画设计,还有哪些可以利用的设计形式?
可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。
可以用废旧纸盒做一个杯子。
可以用泡沫拼组切割一个杯子。
【活动目标】
1、通过学*观察的技巧，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2、多种方式培养语言表达能力。
3、培养幼儿大胆想象和动手能力。
【活动准备】
各种颜色、形状的卡通杯若干，彩色笔，蜡笔，图画纸若干张。
【活动过程】
一、谈话法激趣。
小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜欢的杯子的。
二、展示若干漂亮的卡通杯。老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：
师：孩子们，这是只——漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么?
孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。
杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。
三、引导幼儿，用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。
尽量用因为我喜欢什么颜色，喜欢什么样的图案，喜欢什么样的形状，所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。
四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。
提示幼儿杯子有无“耳朵”，有“耳朵”的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最漂亮，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。
五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。
分发画纸，准备彩色笔、蜡笔
要求：展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。
六、作品展示。
向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……
七、活动评价。
每位幼儿都积极参与，且大胆发言，在第二个环节让幼儿观察杯子时，个别幼儿很细心，观察很仔细，说自己喜欢的理由也很新颖。比如：在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇!企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢?幼儿们就七嘴八舌的讨论开了，大家说了很多可能，都有自己的理由。最后我也谈了自己的看法：宝贝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢!你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗?大家都笑了……
最后看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇特，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的智慧是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。
八、课后延伸
在所有的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在所有的杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最爱的人。(幼儿教育)
——关于杯子的唯美句子 40句菁华
1、素手把芙蓉，虚步蹑太清。李白《古风其十九》
2、晚日照空矶，采莲承晚晖。风起湖难渡，莲多采未稀。萧纲《采莲曲》
3、微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。沈约《咏芙蓉》
4、照前池，摇曳熏香夜，婵娟对镜时。欧阳炯《女冠子》
5、亲吻！你是用恋人焦渴的嘴唇像杯子般来互相倾注的神圣的饮料。
6、然后是压轴大戏茶杯城市，是用青花瓷茶杯做到喔，中间还有城市的景象图呢。然后我们又看到了奇观一条龙爬上了秦天大柱，那条威武的龙立刻成为人们眼中的焦点。哇，好威武，好神奇呀。让人羡慕不已。
7、有个童鞋说自己买了个杯子，上面印着我要涨工资，每每开会都会把杯子放桌上把这几个字冲着老板。终于有一天，老板也买了个杯子，上面写着滚蛋！
8、直到有一天，主人在杯里盛满芳香的`红酒。她觉得心被塞得满满，脸上泛起阵阵的红晕，衬托她的晶莹剔透，让人无比的惊艳。她觉得无比的陶醉，多好呀！多么美妙的感觉呀！杯子感觉到从未有过的幸福。
9、闲适是一个空杯子，它完全依赖于我们往它里面倒入什么东西。
10、恺撒给自己斟满香槟：倒也没什么可畏惧的，男人举杯的时候就该畅饮，放下杯子时就拔剑决斗。你真是一辈子只为骄傲活着的人啊。楚子航轻声说。
11、杯子，在华丽的展柜了陈列着。她有着美丽无比的花纹，晶莹剔透的肤色。优雅的曲线、高贵的容颜，享受世人无比的赞誉。她无忧无虑的沐浴在白天阳光里，笼罩在夜色的霓虹里。
12、我仍搅着杯子，也许漂流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。
13、没人讨好我 于是去多买了一个杯子 现在我有两个啦 看谁乖点儿我就用谁来冲咖啡
14、想你想你想死你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，天天喝水亲亲你！
15、漏水的杯子装不满，漏气内胎充不进。
16、一个杯子摔碎了，再粘回原样，能保证它不会漏水吗？一颗心凉了，再暖它还会是原来得温度吗？人变了，再怎么去讨好，他也依旧不是他。
17、猫爱上了杯子里的鱼，却打碎了杯子。 鱼离开水死了，猫终于明白了， 爱一个人不一定非要和他在一起
18、xt~ 我捧你的时候你是杯子 松手的时候你就特么是个玻璃碴子
19、装了一半水的杯子乐观的人看到的是半杯水悲观的人看到的是半个空杯 .
20、颗自满的心灵无法装得下更多的智慧，只有把心灵的杯子倒空了，才能品味到世间珍贵的香茗。
21、年轻时，我们都有梦想，关于文字，关于旅行。现在的我们，深夜饮酒，杯子撞在一起，听到的都是梦破碎的声音
22、总以为自己爱喝水，等到杯子碎了，才蓦然发现、真正喜欢的是拿起杯子的感觉。
23、茶杯溢出的清香，在桌上慢慢散发成悲伤，封闭所有思绪不去想像，最终敌不过回忆的催残。
24、许多年来，这只杯子从没有离开过她，不管天有多冷，只要手捧杯子，就好像是被他的一双温润而有力的大手紧紧地捂住，心里总是暖暖的。
25、恺撒给自己斟满香槟：“倒也没什么可畏惧的，男人举杯的时候就该畅饮，放下杯子时就拔剑决斗。“你真是一辈子只为骄傲活着的人啊。”楚子航轻声说。
26、我把茶杯放在手中，轻轻地喝了一口茶。嗯，微苦中带着一丝甘甜，甘甜里又带着一丝清凉，怪不得古人那么喜欢品茶呢！真好，我又喝了几小口，立刻清醒了很多，清凉、清静和清醒在我身边缭绕。
27、直到有一天，主人在杯里盛满芳香的红酒。她觉得心被塞得满满，脸上泛起阵阵的红晕，衬托她的晶莹剔透，让人无比的惊艳。她觉得无比的陶醉，多好呀！多么美妙的感觉呀！杯子感觉到从未有过的幸福。
28、有个童鞋说自己买了个杯子，上面印着“我要涨工资”，每每开会都会把杯子放桌上把这几个字冲着老板。终于有一天，老板也买了个杯子，上面写着“滚蛋”！
29、人一辈子的幸福就好像杯子里装着的水，不管深浅，注定就是那么多，喝一口，就少一口，他真怕自己心太急，口太渴，一不留神就让杯里的水见了底，提前耗尽了枢的幸运，所以，他如同一个捧着水杯的孩子，舍不得不喝，又时时盼着多留一些，唯有小心翼翼一口一口地抿着，总提醒着自己不可放纵。
30、我看见了，所以打开茶叶的盖子，一股芳香飘了过来，捏了一些茶叶丢在茶杯里面，茶叶落到了杯子里，躺在茶杯里面，像熟睡了一样，我用手棒着茶杯，走到饮水机边，按下红色的按钮，流出来了开水，饮水机的水在翻滚，有的茶叶沉在水底，有的茶叶漂在水面上，泡了一会儿，茶叶脱掉了一层皮，把水染成了深绿色。
31、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
32、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
33、兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活;有力量摈弃一切个人欲望从而为一种理想献身的人，他就是自由的。
34、相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。
35、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
36、抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一丝苦涩，如人生一般复杂迷离;喝一口下肚，余香沁人心脾，让人终生受益。
37、生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。
38、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
39、生活无论多么艰难，它毕竟是生活，真实的生活，而且是我们所热爱过的生活。
40、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
——描写杯子的优秀作文400字 (菁华3篇)
我静静地看着它，好像猫捉老鼠一样认真，它一下子就抓住了我的眼球。看着它，我觉得好像看见了奇物。我看的很仔细，没有半点马虎，我着了迷，如痴如醉。你要问我看的究竟是什么？是——一个杯子。
听了我的回答，你们可能觉得好笑，一个杯子有什么好看的？别着急，听我娓娓道来。眼前的这个杯子造型奇特，它的外形犹如一个淡紫色的蘑菇，半圆形的盖子就象蘑菇的菇盖；粗壮的杯身好似菇柄，稳稳地立在桌子上。
此时，我不由自主地靠它更*一些，发现这个杯子还像一位美丽的仙女下凡，身穿绣有白花、紫草的衣裙，头戴绣着紫花、白草地的帽子，格外美丽。杯把就像这位仙女纤长的手臂，轻轻地插在腰间，形成半心形，好像在告诉我她正在对我敞开心扉，准备和我分享它的秘密。
亲爱的朋友们，这就是我眼中的它。呵呵，虽然它的外表如此叫人着迷，犹如一件艺术品，叫人爱不释手。但请大家不要忘记住它的本分：它永远是用来喝水的杯子。
这个故事发生在一个星期日。
阳光明媚的一天，在一户人家里，这家的主人做完了家务，就到书房里看书去了。这时，她养的小猫走了进来，想让主人陪它玩。可是主人正在看书，不能陪它玩。它只好垂头丧气地走了出来，独自在客厅里玩。
忽然，小猫看到桌子上有一个白色的东西。它很好奇，想看清是什么。可阳光晃得它看不清，于是它就跳到椅子上，再跳上桌子，向那个白色东西走去。它小心翼翼地碰了碰，觉得没什么危险，就向它走*了些。
小猫胆子大了些，就用爪子轻轻地把那东西拉*了些，左闻闻右看看——原来是个杯子，可小猫不认识它。
小猫玩了一会杯子觉得很开心，它想把杯子弄到地上去玩。它小地叼隹杯子的把手，想从桌子上跳下去。
突然发生了一件可怕的事。小猫不小心一松口，杯子从桌子上掉了下去。只听“啪”的一声响，小猫吓了一跳，连忙从桌子上跳了下去。只见地上躺着一堆白色的碎片，小猫一看心想“它怎么变形了呢？刚才不是这样呀？“它觉得好玩，又用鼻子闻了闻，爪子碰了碰，很认真的研究了一会。还试图把碎片拼起来。正好这时主人从书房里走出来，看到这情景，连忙用手机拍下了这张图片。
杯子，就是我们喝水用的杯子。看似不起眼的东西，到了未来，就是一个神奇的东西。
未来的杯子，和普通的杯子没什么两样。但它可是未来的杯子。自然有不可思议的功能。
普通的杯子，只是盛盛水什么的。甚至还有的杯子内侧有个吸管，还有的杯子会根据水温而变色。对于未来的杯子来说，这些功能都OUT啦!不过，吸管你想要就要，不想要就拆了，对杯子也没什么损害。
未来的杯子会调节温度。根据人的体温来变化。如果你很热，水就变成冰的。以此类推。
未来的杯子几乎也代替了闹钟。未来的杯子上面有个表，可以显示时间，你还可以上闹铃，闹铃的声音响到你醒来为止。并且闹钟是太阳能的。
未来的杯子的外表，也是随心所欲，想弄成什么样的，就弄成什么样的。为什么呢？因为杯子有一个智能系统，你想要什么“皮肤”就用手按哪个，这样，这个杯子就“整容”啦!
——杯子作文600字菁选
实用的杯子作文600字四篇
在我们*凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的杯子作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
用什么杯子盛透明的水，有透明的杯子，不用揭开杯盖就能看见透明的水，不用去猜测，也没有朦胧的感觉，一眼就看到杯底。
还有不透明的杯子，没有打开杯盖时杯子里是否装着水，杯子也可以装着其他的东西，甚至没有盛东西是空空的。装满水的透明杯子，有时候也会误认为没有水的空杯。
人们的感情一般都愿意装着不透明的杯子里，过去有时候是怕羞的，不愿意被人看见。感情有时候是朦胧的，需要你去品味。什么如果藏在不透明的杯子里，那思念也不能酿出什么新的东西来。
初恋时把感情藏在不透明的玻璃杯，不仅仅是掩饰羞涩，还能保护感情。这时候的情感还不到半杯，在杯中还会晃荡，不稳定的因素还有。没有真爱过的人，杯中水是满的。便不稀罕了那溢出的爱，任它肆意奢侈，感到奇怪还有溢出的爱。
用力爱过的人，杯中已空，所以，不是不去爱，而是拿什么去爱，无奈的空杯，用尽气力的爱情。盛水的杯子没有水可以再盛，续上就行，但是已经没有了原来的.味道。水满了溢出来还不要紧，就怕杯子破了，水洒了感情也流走了。
杯子里的水是要不断地蒸发的，需要不断地添加水，决不能快没水的时候再加，那样感情容易断裂。最怕杯子暴裂，暴裂了就无法挽回，婚姻破裂就因为杯子不结实的缘故，或者是杯子空了没办法再续水。
当爱人永远是我的半杯水时候，无论是在沙漠中，还是在酷夏时分，即使是在严寒的冬天，那半杯水还是半杯水。这半杯水是多半杯好，是少半杯好，还是不多不少的半杯好？随着生活只能不断地去品，究竟是多少比较好，俩人各自的半杯水合在一样最好不要超出一杯水。你永远是我的半杯水，我也永远是你的半杯水。幸福就在水中，我把你喝到肚里，你把我喝到肚中，我中有你，你中有我。记住我们都有半杯水，不要太多也不要太少。要保护好我们的透明的和不透明的玻璃杯，让它始终能盛下那半杯水。
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就有一个小发现。
在东方作文的课堂上，老师微笑着说：“请同学们把眼睛闭上，”同学闭上眼睛后，老师神神秘秘的从包里拿出了一个东西，大家睁开眼睛，原来是一个小巧玲珑的盘子，周围还有一朵朵小花，老师小心翼翼地从包里又拿出了蜡烛和杯子，同学们有的议论纷纷，有的七嘴八舌，还有的交头接耳，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀?难道老师要请我们吃饭?
实验马上就要开始了，同学们全神贯注地盯着老师，生怕错过哪一个精彩的环节。老师先在盘子里倒了一些水，再用钢笔里的墨水挤在盘子里，看，墨水就像跳水运动员，一头扎进了水里，墨水慢慢地向四周扩散，像一条条丝带，墨水变得均匀了，越来越淡，像蔚蓝的大海，接着，老师把轻轻晃动盘子，把蜡烛放在盘子中间，再用打火机把蜡烛点燃，然后，跳动的火苗就像一名舞蹈演员在欢快的表演。老师突然用杯子罩住了蜡烛，大家别着急，精彩的还在后面呢!火苗渐渐地熄灭了，就像一个奄奄一息的.病人在等待着死亡的来临。就在这时，不可思议的一幕出现，杯子就像魔术师，我发现水从盘子里跑进了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同学们看到了这一切全部惊呆了，有的张大嘴巴，有的大声欢呼，还有的大声喊道：“太神奇了!”大家不知道这是怎么回事。最后，老师给我们揭开了迷底，蜡烛熄灭后杯子里的氧化被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。
这意外的发现激发了我探索大自然界奥秘的兴趣，它让我在知识的海洋中永不停息地遨游。
放学回来，我拿起水杯，去卫生间里去洗，当我把水倒掉时，发现杯子里还有一些水。我使劲向下甩，有水掉下来了，我把杯子放回来时，看见还有一些水余留，我反复试了几次，结果还是一样，奇怪！水怎么倒不完呢？
我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了实验，把手弄湿，先在软纸上碰一碰，再把另一张纸放上去，果然，没掉下来，像被黏住似得，我又在硬纸上试了试，也一样。看来我的推理是正确的，这时，我喝了几口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水时怎么感觉不到呢？我又陷入了沉思。
哎！我想起了类似的现象：在玻璃上泼水，总有一些水还留在玻璃上。但找不到原因啊！我曾经听到过一个科学原理：在一个装满水的杯子里放回形针，不管放几枚，水都不会流出来，这是因为水有表面张力，而回形针破坏不了表面张力，所以放几枚回形针水都不会流出来。表面张力肯定和这个现象有关联。
手被弄湿时，两个指头并拢，再慢慢分离，会看见水把两个指头连接了，当距离大时，水就消失了。这个现象应该能解释。
我查了电脑，果真：因为水的密度较高，表面张力也较大，亲和玻璃，很可能最后一点水流也会被玻璃抓住，而且偏大的表面张力更容易导致水滴断裂，丢下重量不大的部分来对抗玻璃，最终就挂住了。
经老师一起交流，老师的观点是附着在玻璃上的大水滴，虽然水表面多，但是水滴的重量较大。这样一来，水的.重力会大于水的表面张力，于是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，这时水的重力会小于水的表面张力，于是就附着在玻璃上了。
想不到，还有这等学问，科学真是学问大啊！
今天上课的时候，老师面带微笑地走了进来，神秘兮兮地，像变魔术似的拿出了好多道具，一个盘子，一支蜡烛，还有打火机跟透明的玻璃杯。教室里一下子像炸开了锅一样，同学们七嘴八舌，议论纷纷，不知老师葫芦里到底卖的是什么药，我也是百思不得其解。
老师揭开谜底了，原来是要做实验啊。大家都激动万分，按耐不住的兴奋，实验开始了，同学们屏气凝神，瞪大眼睛地看着老师的一举一动，生怕错过哪个精彩的环节。老师先拿起打火机，小心翼翼地点燃蜡烛，然后在盘子上滴几滴蜡烛油，把蜡烛固定在盘子中间，同学们全神贯注地看着老师的动作。接着，再向盘子的四面八方注水。为了清晰，老师向水中注入一滴墨水，只见小墨水像美丽的花儿一样绽开了笑脸。老师又拿起筷子把它们搅拌均匀。不一会儿，这盘清水就变成浅蓝色，像是一望无际的大海，湛蓝湛蓝的，好看极了！微焦的烛芯上，欢快的火苗跳起了优美的舞蹈，在黑暗之中撑起了一片温暖。那光芒，远远看去若隐若现，像是海洋上灯塔的光亮。同学们欢呼雀跃起来。
精彩还在后面呢！这时，老师拿出了一个透明的玻璃杯，小心翼翼地罩住蜡烛。渐渐地，烛光越来越微弱，远远望去，像暮年的老人弯着腰驼着背，度过它在人间最后的时刻。最终奄奄一息，化作一缕白烟萦绕杯中。突然，只见水一个劲地涌入杯中，渐渐的'越来越高，杯子就像一个魔术师一样“哇，简直是太神奇了！”大家异口同声地说道。
这是为什么呢？老师告诉我们，原来蜡烛熄灭后，杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强。所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。通过这件事我明白了：科学就在我们的身边，只要我们仔细观察，认真思考，就一定找得到答案。
