你尝到过成功的滋味吗？如果你尝过，那么你一定知道成功的味道是甜的。成功可以给人带来喜悦、快乐。我尝过成功的滋味，那就是我学会了溜冰。
那是放暑假的时候，我写完了暑假作业，妈妈给我买了一双溜冰鞋，我看见妈妈给我买来了溜冰鞋就起了劲了说：“咱们赶快去练*吧！”
练*开始了，我先把脚慢慢伸进溜冰鞋里，再系好鞋带。溜冰练*就这样开始了。开始的时候，妈妈先是扶着我的胳膊，慢慢走，然后走开了。换我自己练*，开始走的时候一切还很顺利，可是开始跑的时候，我的腿就开始有点抖了。一不小心就来了个倒栽葱！好疼啊！妈妈赶紧跑过来问我：“没事吧；摔疼了么？”看到妈妈紧张地神情我赶紧说：“没事，我们继续练*吧。”
再后来我又摔了几次；身上弄得青一块紫一块。但是我认为这些都是值得的……
就这样；功夫不负有心人，我终于学会了溜冰，如今，我已经能身轻如燕的溜冰了，看到我这样的开心；妈妈高兴的说：“真棒！”
今天，广场上风和日丽，我和爸爸妈妈到广场上学溜冰。
广场上溜冰的人可真多啊！我的脚早就痒痒了，迫不及待地叫爸爸拿来溜冰鞋便穿上了。
开始溜冰了，没想到因为掌握不好*衡，我刚站起来就摔了个屁股蹾。我没有灰心，揉了揉疼痛的屁股，接着向前滑。但是还因为没掌握好*衡，我又摔了一跤，这回可摔的不轻，膝盖都留血了。
这是爸爸走过来对我说：“你先看看别人是怎么滑的吧。”我观察了一会儿之后发现别人滑的时候都是向前倾斜着身子，而我却直着身子，怪不得老摔跤呢。于是我学着别人的样子，向前躬着身子继续滑。终于，经过我的努力，这个困难被我克服了。
我会往前滑了。但是，新的困难又来了，我滑的时候，脚总是站不稳，老崴脚，于是妈妈给我出了个主意：先扶着栏杆滑。我便扶着栏杆慢慢地向前滑。
终于，经过我的努力，我能轻松自如地滑了，并且能表演几个花样。
我终于学会了溜冰。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为*国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。生活中，有些人的意志都没有它强，因为有些人本来可克服眼前的困难，但他却不积极面对，有的甚至采取逃避的办法。
梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇往直前、永不退缩。
站在寒风中，又飘来了梅的阵阵香气，这样清淡、这样高雅。我的脑海中，又看到了梅花的坚持与毅力！
今日在街上，我看到了许多家店。我真佩服她们，尽管有些店大，有些店小。至少多多少少这也是他们的事业成就！尤其是当我看到他们那些店牌的时候，我就特别的羡慕。因为他们有着属于自己的一家店，他们可以让这个店牌越做越大，尽管如果不那么的有名。可我依然觉得很了不起！他们（店主/店牌）像现在的小宝宝一样，小孩、小学生一样，都得有一个过程，他们通过自己的努力，让这个品牌越做越大。“千家惠”、“好一家”等，难道他们不是从一点一点的做起的吗？她并不是一开张就做到那么红红火火，人生的道路上，坎坷会起起伏伏，有时候这个坎会很高，如果你不迈出这一步，对面的风景，对面的成功，你永远也不会接收到。
大家也不要因为一点点小挫折就成了缩头乌龟，而是大大方方，挺直腰杆去面对所有困难，直到‘打败天下所有无敌手’，你才是强者！
看见“孝亲敬老”这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年纪大的老人家。无论在什么时候，我们都要有一颗孝亲敬老的心。
“十一”假期间，外婆因感冒发烧而住院了几天，我和父亲母亲去外婆家看望她，并在那住了几天。在我住的那段时间里，我每天给外婆的房间打扫卫生，把桌子、椅子擦得干干净净，还帮她整理床铺。有一天吃饭的时候，父亲端出一只鸡腿笑嘻嘻地对我说：“涛涛，这是我特意为你准备的，趁热吃吧！”我一看到鸡腿，恨不得马上狼吞虎咽，我刚想吃，又想到：孝敬长辈是我们做晚辈应该做的，我怎么可以这样自己吃呢？我说：“外婆，请您老人家吃吧！”外婆和蔼地说：“我年纪大了，这个鸡腿我吃不动，还是给涛涛吃吧！”我听后，连忙说：“*时我吃得多，现在您病后要补充营养，还是外婆您吃吧。孝亲长辈是我应该做的。”外婆听了，笑得合不拢嘴。
孝敬长辈是一种优良的传统美德，就让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起！
植树节就要到了，中队委员会决定组织同学们在植树节那天参加植树劳动，并进行“绿化首都小能手”的比赛。植树节那天一大早，同学们就来到了离学校不远的一片荒坡上，分配任务之后，辅导员一声令下，大家争先恐后地干了起来。因为是劳动比赛，大家干得既带劲又仔细。挖坑的，挖出的坑又圆又好，土里的石头捡得干干净净。抬水的，一趟又一趟，及时地送到栽树的同学身边。李明和闫文是一组，俩人早就商量好了要争当小能手。
李明老练地握着铁铲，铲起坑边的土，准确地填进坑里，累出了汗，索性解开外衣的扣子。闫文两手小心地扶着小树苗，目不转睛地看着小树苗，生怕有一点歪斜。培好了土，又绕着树坑给小树浇了一桶水，两人把树坑堆圆，踩实，树坑周围打扫干净。看着自己的杰作，两人满意地笑了，彼此交换了一个充满自信的眼神。两人心里都在想：我们要争当小能手，要为家乡的绿化建设做贡献，让家乡变得更美丽。
——三年级下册第四单元作文6篇
童年，像一条弯弯的小河，而童年的趣事，则是小河里的几朵浪花，而有一朵浪花，却是我久久不能忘怀的.。
那一天天气晴朗，万里无云，我和爸爸闲的没事干，爸爸就说：”不如我教你炒鸡蛋吧。”我一听，立马来了精神。说：”好啊，好啊!”我和爸爸走进厨房，穿上围裙，准备工作便做好了。
我先从冰箱里拿出鸡蛋备用，然后把火点着了，倒入油，那油突然飞了出来，我吓得连退3步，爸爸说：不怕，你是最勇敢的!”听到爸爸的鼓励，我顿时精神百倍，把鸡蛋放进油里，一次又一次的翻炒，终于炒熟了!我尝了一口，嗯，味道还不错嘛!
我终于学会炒鸡蛋了!
每当我看见桌上那本音乐书时，就仿佛看到了音乐老师给我们上音乐课时那种认真负责的态度。
书的封面是蓝色的，一共87页，有些内容没有印上，是音乐老师用笔亲自抄上去的，那每一个音符，每一行字，都渗透着老师的心血和汗水，就像是用钉子一样深深地刻在我的脑海里，永远不会忘去。每当上课看见老师那善良的面容，为我们唱歌时发干的嘴唇，慈祥的目光，就恨不得冲上去替她讲课，可是，我没有那个能力。
从此以后，我更加爱护那本音乐书了，里面一首首动人的歌曲，深深地打动我的心，它好像一本有魔力的书，里面的歌曲能够把我深深的吸引住。到现在我也忘不了那本音乐书，天天把它装在书包里，没事儿就翻着看一看，唱唱学过的歌，因为，这本书是我通过努力得来的，为了这本书，我付出了很多努力，它里面饱含着我和老师辛勤的汗水，是一本“珍贵”的教科书。
今后，我下定决心好好学*音乐，决辜负老师对我的期望。
梧桐树的叶子像蝴蝶一样落下来了。看着这么多梧桐树叶子掉了一地，我顿时惊呆了。已经是秋天了吗？我赶紧跑出了房子。啊！这是一个充满欢笑的秋天，一个五彩缤纷的秋天在重新开始。我第一次来塔诺贝，只看到农民的叔叔们忙着收割水稻，有的还背着金牙玉米。晶莹的汗水不停的往下流，他们一个个都在流汗，脸上却露出了世界上最幸福的笑容。
然后我又来到音乐果园，只看到果农们采摘着丰盛的水果，苹果们挥舞着手臂仿佛在说：“加油！来接我吧！我的品味很棒。”我又来到水汪汪的葡萄跟前，葡萄急忙叫道：“疼死我了”，我想穿上紫袍。”于是他们穿上了紫袍。我继续往前走，现在我站在雅丽姐姐家，看着他们跳舞！他们多漂亮啊！最后，我来到橘子爷爷的住处，却看到他们皱着眉头，好像不高兴。仿佛在想：我老了你就不喜欢我了吗？
啊！我爱秋天的你，更爱你神圣的力量。
冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。
梅花是桃红色的，形状像玫瑰，看起来像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。这时，它的颜色又淡，花也开的很小。到了“大雪”前后，北方的寒风越刮越大，人们都只有躲在家里避寒，而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行，另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走，简至是举步维艰。梅花尽管也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有更多的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。
梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。你虽不像春天开的这些桃花、李花这样艳丽，而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。
梅花，你又有什么理由不让我向你学*呢。
我的家乡滁州有许多美丽的风景：琅琊山、丰乐亭……其中，我最喜欢南湖了！
站在保生桥上，向远处眺望，整个南湖尽收眼底。来到湖边，你会发现，美丽的蝴蝶围着你跳舞；旁边的花儿向你点头······到处充满了生机！
随着弯弯曲曲的小道向里走，来到九曲桥。九曲桥又称汉白玉华桥，从远处看，仿佛是一条白玉龙，横卧在水里。这时，水里的鱼儿游了上来，对着桥段吐泡泡！湖心亭上的老人们有的聊天，有的拉二胡，有的······满怀喜悦。
晚上的南湖更是美丽动人，华灯初上，整个南湖顿时成为了灯的海洋。在月光的映衬下，宋代建筑群与宋城美食街融为一体，好似回到了遥远的宋代，有种身临其境的感觉。
每当节假日，龙形喷泉开放，水柱似得喷泉时高时低彼此起伏。水柱的颜色千变万化，汨汨喷泉一会儿像绿色的森林，一会儿像蓝色的海洋，一会儿像燃烧的火焰······
南湖的景色虽然比不上西湖，但它美不胜收，是滁州的一颗新星，我爱它！
今天是周末，我和同学小龙、小红一起去南湖路江滨大道玩。
一看到江滨大道，就仿佛进入仙境一般：一条条石头铺的小路四通八达、纵横交错，旁边还种着许多花和一些大大小小的不知名的树，把南湖公园打扮得更加引人注目。
这时，我看见了不和谐的一幕：有人把一个饮料瓶随手扔在了地上，若无其事地走开了。我连忙走过去，捡起饮料瓶，扔进不远处的垃圾桶。“那里还有一个易拉罐。”小龙说。“今天天气好，不如我们举行一场‘捡垃圾大赛’吧！”我提议。“行啊！”小龙和小红不约而同地答道。“我们各自去拿一个塑料袋来装，半小时后这里见，不见不散！”我说。“ＧＯ！”小龙说。
我们很快开始了“捡垃圾大赛”。我在路上寻找着“目标”。忽然，我眼前一亮，看见了一团纸压在小草身上，小草仿佛在说“救命啊！纸团快把我压扁了！”我三步并作两步走向小草，把纸团捡起来放进塑料袋里，还把小草扶正了。再向前我看见有一根香蕉皮躺在小路中间，我心想:谁要是踩到它一定会滑倒的。于是，我把这个“坏蛋”扔到塑料袋里与纸团作伴……
最后，我以捡的垃圾最多而得第一名，小龙、小红都称呼我为“环保小卫士”。
今天我很开心，因为我做了件很有意义的事。
——三年级下册第四单元作文9篇
暑假里，哥哥带我去游泳馆学游泳，那真是快乐的一天，你想知道为什么吗？请听慢慢来说。
一开始我很害怕，哥哥纵身一跳就下水了，我用脚轻轻点了一下水面，好冷呀，这让我更不敢下水了。哥哥说：快下来，水里面可；凉快了。我说：你觉得凉快，我不觉得啊，更何况水还很深，如果把我淹死了，那该怎么办呢？哥哥说：没事的，我会保护你的。我眼睛一闭，扑通一声跳了下去，终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住哥哥的脖子，腿夹住哥哥的腰部，口里直喊着：我要回家，我要回家。哥哥说：别害怕，别害怕，一步一步地学，总能学会的。过了一会儿，我才壮着胆，两腿向后伸了一下，觉得没事，接着两腿再用力一前一后地伸了几下，好像后半身学了起来。反反复复终于学会了用脚游泳。这时，我脸上露出了笑容。
今天我学会了游泳，而且我还明白了一个人要知难而退，勇往直前，才能克服困难。
我的家乡常熟在江南水乡，那儿山美，水美，特产鲜美。常熟的山美。
常熟的虞山上有许多名胜和景点，象兴福寺、古城墙和剑门奇石等。特别是剑门奇石景色最好。它在虞山的最高峰，巨大的岩石高悬欲坠。相传是吴王试剑劈开了一条两米左右宽，几十高的石缝。这条石缝成了十分陡峭的小道。爬小道可攀上岩顶，站在岩顶远眺四周，常熟美景尽收眼底。常熟的水美。常熟有美丽的尚湖、昆承湖等，更有沙家浜芦苇荡闻名天下。
沙家浜芦苇荡，一眼望去，是无边无际的芦苇海洋;乘船进去，里面弯弯曲曲的河道纵横交错，形成许许多多的迷宫，当年新时代四军就在这里打日本鬼子的。今天芦苇荡里水清苇香，鱼跃鸟鸣，人们在里面游玩，心旷神怡。常熟还有许多特产非常鲜美。阳澄湖大闸蟹的鲜美无人不知;常熟叫花鸡肉嫩皮脆，香气诱人;还有鸭血糯、桂花酒等也非常有名。常熟是个美丽的地方，而且还是国家历史文化名城，全国十强县市，那里真是个好地方。
我叫戈姚伟奇，今年九岁半，我是一个天真烂漫、爱动脑筋的小男孩。
我长着一对招风耳，可别小看这对耳朵，它可神奇呢!还会变魔术，只要有人想我时，我的耳朵就会发热变红呢!两条弯弯的眉毛，犹如两弯黑色的月牙儿，一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。
我喜爱读书，每天早上我可是边吃边看呢!放学回家我看书有时候都忘了做作业，因此我的作文水*也很好，连班主任王老师都夸我是小才子呢!我的朗诵水*也不错，我声情并茂地朗诵都能赢得同学们的掌声。
我有一个伟大的理想----长大了要当一个机械学家，所以我经常做些小发明，可是我很粗心，又有点偏爱语文，所以数学成绩不是很好，妈妈说当机械学家数学一定要好，每一个小数点一定要精确不能有差错，我一定要把成绩提上去，改掉自己粗心的坏毛病，为了我的理想，冲刺吧!
夏天到了，小区花坛里的树木长得茂盛极了，仿佛一把把撑开的绿伞。
有 一次，我放学回到家，看见妈妈正在洗菜，就走上前说：“妈妈，您别把水倒掉了，留着给我！”妈妈抬起头，奇怪的问：“怎么这么大的孩子了，还想着玩水 呀？”我急忙说：“哪儿呀，妈妈！今天我们老师说要节约用水。您瞧，咱们小区里的花儿和树一天没喝水了，咱们不是可以正好用这些水浇吗？”说完，我端起那 盆已洗完菜的水下楼来到小区里，给花儿浇足了水，让花儿喝个够。
妈妈用赞赏的目光看着我，她走过来说：“孩子你真是长大了，懂得节约用水了！”说着，她端起我浇花剩下的水走到小树跟前说：“来，我们也给小树浇浇水吧！”
花坛里，浇足了水的花儿显得格外鲜艳，小树也挺直了身躯，仿佛更加茁壮了。
人生是一块七色板，有欢笑，有挫折，有困难。我们都有友谊，友谊可以随时随地给你带来温暖。
那是一年级。刚转到这个班。我是个陌生人，没人陪我玩。和我一起转的合伙人看到了。她有朋友，但我没有。她放弃了和她玩的机会，来找我玩。和她一起玩的时候，我体会到了友情的分量，可以给你带来欢乐。
有朋友可以帮助你度过难关。
生活需要友谊！你痛苦的时候，她可以陪你痛苦；你开心的时候，她可以和你一起开心；你有困难，她可以和你一起解决；当你陷入某种阴影时，她可以让你走出阴影。和朋友在一起，即使你在哪里都笑，你也能感受到友谊带来的温暖，而不是感到孤独！
我也经历过这样的事情。因为我曾经在考试中名列前茅，所以有点骄傲，导致了一次考试的失败。我哭了。她来安慰我，让我刻骨铭心。
友谊是生命之花。友谊能给人带来欢乐；友谊能让人走出阴影；正是因为友谊，我们的世界才会变得丰富多彩！
生活中，有各种各样的幸福。健康长寿是幸福，财富和权力是幸福，家庭团聚是幸福，梦想成真是幸福。而且我觉得有一段长久的友谊才是幸福。只要有了永恒的友谊，无论生活多么烦躁，你的内心都会因为这份支持而温暖。
考试不理想的时候，朋友会安慰你，友情会温暖你的心；当你孤独的时候，朋友会和你分享一份快乐，友谊会让你的生活丰富多彩；当你心烦、难过、生气的时候，你的朋友会默默倾听你的不快，友情会把你的不快一扫而光；当你遇到困难和挫折时，你的朋友会帮助你，支持你，分担苦难。友谊会扫除你所有的烦恼。
友谊就是幸福。它能让你感到温暖、快乐、多彩。它会扫除你的不快，清除你所有的烦恼。
如果一个人没有友谊，就意味着没有幸福，所以请珍惜你和你朋友之间的友谊。
每个人都会换一次牙，这不，我也开始换牙了。
虽说我的牙早已换过好几颗了，但我还是很怕，我倒也不怕别的，就怕那鲜红的血。
这个星期，我觉得有颗牙有一点点松动了，我照了照镜子，天呐，不看不知道，一看吓一跳，我居然长新牙了。新牙小小的，只露出了一点点，可爱极了！
对我来说，这是个好事，也是个坏事！
好事是我又长了一颗新牙，坏事是我在它不掉的日子里又要受苦了，唉，我太难了。
每次吃东西时，只要食物一碰这个可恶的牙，它就会痛好长时间，像个调皮的孩子一样折磨我。
今天晚上，吃水饺时，妈妈说有三种馅，可妹妹无论怎么找都没有找到第三种馅，我挑了个最大的夹起来就往嘴里放，结果呢？我不但中了大奖，还是个双重大奖，奖一是我吃到了第三种馅面团馅儿，奖二是这个面团馅水饺成功的帮我把那个快掉的牙隔硌掉了一大半，现在就剩一点点牙根和肉连着了，我用手指一摸，天啊，竟然出了一点血。
牙呀，你快点掉下来吧，我不想再这样被你折磨了，但你也不要夜里掉下来，被我在梦里当糖吃了，因为我想看看你的样子。
今天晚上，我和爸爸去钓鱼，我兴高采烈，早上一起床就死死地盯住爸爸，生怕他跑了，爸爸好像软禁在笼子中的困兽一般，使劲地对我吼，我纹丝不动，只是把那叫声当做耳旁风，就又继续开始我的任务—“监视”我的老爸。
渐渐地，美丽而宁静的夜晚到来了，闪烁的星星眨着它那明亮的眼睛，我们父子俩一前一后地去河边钓鱼，父亲慢慢教导我说：“钓鱼是必须有耐心的活动，钓的时候得慢慢地钓。”我也承认了这个事实，便悠闲自在地开始了新手入门的动作中的第一步—穿蚯蚓。
我首先就是耐着性子耐心穿了一会，不过3分钟便3分钟热度了，那些可怜的蚯蚓如果不是被我穿破，那一定就是被我的东弄西弄弄断，此时此刻，已经完全抛弃杂念的爸爸已经顺利穿好了蚯蚓，把一条活蹦乱跳的银色的小鱼给钓上来了，我只好使劲地埋头苦干，终于穿好了蚯蚓，我做出ok的胜利手势，爸爸微笑地点了一下头，后来的几关我都势如破竹，皎洁月亮渐渐出来了，我们满载而归。
通过这次钓鱼，我渐渐明白了做一件事一定要仔细认真，不能够直接就敷衍了事，不然是绝对不会的得到收获和启示的，而且还会在不经意中浪费了很多宝贵的材料，当然也是不会在这件事中明白到很多道理的！
今天，我在教室里做了盐水浮鸡蛋的实验，做这个实验需要鸡蛋、水、盐、杯子和筷子。
实验材料都准备好了，实验即将开始。有的同学跃跃欲试，有的同学已经拿着材料准备动手，还有的同学拿着笔，思考着实验原理，教室里似乎变成了一个“小科学实验室”，热火朝天。
首先我拿出装满水的杯子，把鸡蛋放进去。“咦?沉了下去，看来我得加盐了。”于是，我把盐放进水里，盐先生就在水里游泳了，再用筷子用力搅拌，筷子女士在盐先生旁跳舞，绕圈圈。接着，把鸡蛋放进水里，又沉下去了。我心想：鸡蛋姑娘是不是害羞了?不肯浮起来呢?我继续加多些盐，水变浑浊了，最后，我自信满满地再次把鸡蛋放进“游泳池”里，成功了!鸡蛋浮起来了!我开心地笑了起来，再看下左右两边的同学，他们的鸡蛋都没成功浮起来，一个也没做完，我心里更骄傲了，心里一个劲地想：我是第一个做完的吗?我大声对老师说：“我做完啦!”
通过这次实验，我知道了：没加盐时，鸡蛋的密度大于水的密度。加了盐后，鸡蛋的密度小于水的密度，所以鸡蛋就会浮起来。这次实验让我长了不少知识。以后我要多多观察，耐心去想，这样才可以发现生活中的奥秘啊!
——三年级下册语文第四单元作文6篇
我的课余生活很丰富，但是我最喜欢的运动是爬山。
那是一个周末，爸爸要带我去爬山，听到这个消息，我高兴的好似一只小兔子，蹦来蹦去，急忙拉着爸爸，来到超市，买了一些吃的和几瓶矿泉水，便兴高采烈得出发了。
我们徒步来到山下，抬头望去：看到又高又粗的树木，还有绿油油的小草，和许许多多五颜六色的小花。我和爸爸沿着小路开始一步一步向上爬，林中的小路像一条用绿叶和鲜花编制的花地毯，从山下铺到山上。我们爬了不一会儿，我便累的气喘吁吁我对爸爸说：“我们休息一下吧，我有点累了！”“好吧！”爸爸说道。休息了一会儿，我们又开始了接下来的爬山之旅。顺着石梯向上攀登，道旁栽着一排排苍翠挺拔的青松枝繁叶茂，风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿云。在爸爸的鼓励下，我们一鼓作气的爬到了山顶，爸爸严肃地说：“以后做什么事情，都需要坚持，只要坚持，就没有做不到的事情！”今天虽然很累，但是，我还是很高兴。因为我在爸爸的鼓励下，通过努力，终于登上了最高峰，看到山下美丽的风景。通过这件事，我得到了一个启发：做事一定要坚持，不能半途废。
最*，我喜欢上了骑自行车，于是，骑自行车便成了我现在主要的课余生活之一。
以前，我看到其他小朋友在小区里穿梭自如地骑自行车时，心里总会十分羡慕。在我的软磨硬泡下，父亲终于买了一辆我盼望已久的自行车。我原以为骑自行车应该是件很容易的事，可没想到刚开始骑上去时，那车摇摇晃晃的，像个醉汉在走路一样，好几次，我都差点摔跤，还好我手脚快，赶紧双手刹车，脚点地，才让我逃过一劫。经过几次险情，心里真有点害怕，我都有点不敢继续练*了。父亲看出了我心中的畏惧，鼓励我说：“万事开头难，学任何事情都不要怕困难，要有信心和勇气。”在父亲的鼓励下，我又重新骑上车去———渐渐地，我找到了*衡感，那车也变得听话起来了，不再东倒西歪。终于，我也可以像其他小朋友一样穿梭自如地骑着自行车了。最*学骑自
行车，既丰富的我的课余生活，又锻炼了我的身体。同时也告诉我一个道理：学任何事情都要掌握技巧，只有掌握技巧，做事情才会成功。
昨天晚上我做了个梦，梦见自己来到了未来的世界。
那里有直插云霄的摩天大厦，有绿草如茵的街心公园，更有许多我不曾见过的珍禽在草地上与小孩子一起嬉戏。我欢喜若狂地飞奔过去，全然忘记自己是在彩色的马路上。此时，一辆轿车向我奔驰而来，我吓得闭上眼睛。就在此时我觉得被一双柔软的手抱了起来，腾云驾雾似的向前飞着。等我睁开眼一看，竟然是从汽车上伸过来的手抱住了我。正当我感到奇怪时，驾驶员叔叔向我露出了微笑。我奇怪地问：“刚才汽车不是朝我撞来的吗？”驾驶员笑了笑说：“小朋友，你是从别的地方来的吧。你瞧，我们的车子是用海绵做的……
“什么？海绵做的？”我差点笑出声来，“你没开玩笑吧？”
他一本正经地说：“是真的，小朋友，我们的车壳是用高弹性的海绵加工制成的，你瞧”，他用手指一按，然后再离开，就恢复原样了。啊！真了不起，我不由得用手去抚摩车面。我不禁拍手叫好：“妙！妙！”
这时妈妈把我叫醒了。醒来后，回想梦中的一切，我久久不能入睡，心想：我的这个梦想将来一定能变成现实。
我是一个爱看书的孩子。*日只须母亲一买书回来，我就如饥似渴的看着，甚至连吃饭睡觉都要母亲催。总之，看书是我日常的一大乐事。这不，母亲临睡前对我说：“明天是周六，大家一块去书城看书吧！”当然，不需要说，我一定会兴奋地跳起来。
可是，第二天，天公不作美，我睁开眼就发现。我担忧地问母亲：“这么大的雨，母亲，您还带我去吗？”母亲看出了我的心思，爽快地说：“下再大的雨也阻挡不了大家去书城看书啊！”
于是，大家就乘上汽车，无声无息就到了*殊书屋。一进门，那里人山人海，快要被挤翻了似的。大家直接上了二楼的“儿童天地”。进来不一会儿，我便感觉空气既闷又热。我精心的挑选了四本书，坐在角落里聚精会神的看着，非常快我忘了周围的所有，完全被书里感人的故事情节吸引住了……
“鑫鑫，时候不早了，大家回家吧！”母亲在旁边催促道。“母亲，再等一会，我正看到重要的地方……”我恳求道。母亲见我丝毫没想回去的意思，“那大家就把这几本书买下来吧！”“Yeah！母亲真好！”要知晓，母亲对我爱看书这方面一直非常慷慨的。大家非常快付了钱，高开心兴地回家了。
要问我这个假期最快乐的事情是什么？那就是去书城看书！
我是*凡的可我拥有生命的纹理,还有我无我无形的独特荣誉。我是*凡的叶，我的生命短暂，确是那么的幸福充实。
春天万物复苏、草长莺飞、风和日丽,是一个美好的季节。我这个春天诞生了，在我还没有睁开眼睛的时候只能感受到阳光的温暖春风的美好以及，母亲对我的柔情。过了一段时间，我睁开眼，我发现我在一个不大的森林中，我的母亲，是森林中的一棵千年古树，白天我们在阳光下尽情生长，夜晚我们在母亲的怀抱下安静入睡。
夏天是最炎热的季节也是我们最茂盛的时候还是我们对人类有最大贡献的时候我可以被人类乘凉，可以让土地不流失，可以让我们的地球变得更加美丽，我还可以庇护花花小草让他们少接触紫外线，还可以把二氧化碳化为氧气让人类动物和植物都有最好的生长环境。
秋天，我老了，我翠绿的柔软的身躯不见了，他变成了枯黄的一碰就碎的身躯。有人说死亡会遗憾。可是我没有问每天只是静静享受着阳光享受着一切，我落下了。
冬天，雪花飘落我庆幸没有被人捡走去做书签。因为落红不是无情物，化作春泥更护花。
除夕节也就是大年三十，大人们都会给我们许多压岁
钱，那么，压岁钱的来历是怎么样的呢？
传说，在古代的时候，有一种叫“夕”的怪兽，头上长着尖尖的犄角，有着一双非常大的眼睛，一个大又是宽的嘴，样子十分可怕。在大年三十的晚上，夕会跑出来，用手去摸睡着的孩子，孩子往往会被吓得哭起来，接着就会头疼、发热，变傻。
有一对夫妻，在大年三十的晚上成为夫妻。那天，“夕”正好出来。
夫妻俩的婚礼上，正好他们都穿着红色的衣服，“夕”来时夫妻俩的红衣把“夕”吓得灰溜溜地跑了。
原来，“夕”怕红色的东西，于是，每年，挨家挨户都会挂上红灯笼，从此“夕”再也没来过。
于是，大家又把过年称为“除夕”了。
原来，妈妈给我扎红丝带、戴红帽子、穿红裙子、穿红鞋子是传统文化啊！然后，我拆开烟花，让爸爸点燃，只听“叭”地一声一颗“流星”飞上了天，变成了一朵朵花，我大叫：“啊，好美呀！”
我爱除夕，真希望每时每刻都是除夕！
中秋节
——三年级下册数学第四单元教案 (菁华5篇)
教学目的：
1、让学生在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数，商中间有0、末尾有0的除法笔算方法。知道0除以任何不是0的数都等于0。
2、在教学中引导学生独立探索计算方法，再交流比较不同的算法，得到简便的方法。并能规范书写、正确笔算。
教学重难点：
商中间、末尾有0的除法笔算过程方法，0的书写。
教学过程：
一、情景引入
1、(图片出示)同学们，你们观察一下这幅图，图上都有些什么?让学生说说，说明3只兔子去采蘑菇，3只猴去采桃子。
2、(出示问题)*均每只兔能采几个蘑菇?地上有几个蘑菇?
让学生列出算式：6÷3=2(个) (出示问题)*均每只猴能采几个桃?树上有几个桃子?一个桃子都没有，我们用哪个数表示?0。那每只猴子能采到几个桃?0个请学生列出算式：0÷3=0
3、那如果有4只猴子去采呢?怎样算?
0÷4=0那0÷7等于几呢?0÷9、0÷13……呢?
(你知道了什么?让学生归纳出结论。0除以任何不是0的数都等于0(强调除数不为0))
二、教学笔算
1、复*0在记数中的占位作用27、207、270这三个数一样吗?哪里不同?有0、无0或0所在的位置不同，表示的数相同吗?
2、出示例题，请学生读题。怎样列式?请学生列出算式?并说说为什么这样列?说明隐含条件：一个星期是7天。210÷7=
3、结果是多少呢?你能自己算一下吗?让学生独立计算
4、交流算法，让学生起来说一说是怎样算的?教师进行板*载并做总结评价，对于好方法给予表扬。
5、用竖式计算根据前面我们学*的除法笔算方法，这道题目是这样笔算的，
6、教学一般写法我们看到最后把0移下来后，商0，再乘与除数又等于0，所以，我们计算的时候可以简单的写：板书一般写法。
说明：商的末尾如果是商0，那只要直接商0，不用再去乘除数。被除数的末尾是0，也不用移下来。
练*：360÷9 421÷7
7、教学试一试
出示题目，先估计商是比100小还是比100大?并说说你是怎样估计的?你能把这两题笔算出结果吗?让学生独立进行笔算。
8、组织交流让学生上台板演，并说说计算过程。教师进行适当的板演讲解、评价。
(1)306除以3，当用0去除3时，商几?写在商的哪一位上，再怎样算?(强调被除数中间商0一定要写，商0后，0不用再去乘除数)把6移下来继续除。
(2)312除以3，当把1移下来去除3时，商0，0不用去乘除数，再把2移下来，与1合起来变成12去除3
9、总结笔算方法和注意点
三、巩固练*
四、全课总结
布置作业：想想做做4
板书设计：
教学目的：通过实际的例子使学生初步理解和掌握以及能用数学术语表达常见数量关系，并能在解答应用题和实际问题中加以运用，促进学生抽象思维的发展。
教学重点：初步理解和掌握以及能用数学术语表达常见数量关系。
教学难点：掌握用数学术语表达常见数量关系。
教学关键：常见数量关系。
教学过程。
一、谈话。
我们在日常生产和生活中，存在着各种数量关系，这些数量关系在以前解答各种应用题时都已经遇到过，只是没有加以概括总结。今天我们来学*常见的几种数量关系。
二、新授。
1、揭示课题：来法应用题和常见的数量关系。
2、教学例1。(题略)
(1)分别出示例1的3道题。
①分别出示每道题。用幻灯投影每道题的题意图。
②要求全班学生默读并想一想各题的两个已知条件是什么?问题是求什么?
(2)学生默读题目后，把3道题独立地解答出来。
(3)指名讲述解答方法，然后板书算式。
①铅笔3支用：8×3=24(分)=2角4分
②篮球2个用：28×2=56(元)
③鱼4千克用：3×4=12(元)
答：(略)
(4)提问：
①同学们观察这3道题所说的事情都是哪一方面的?
②3道题中的已知条件有什么共同点?
③3道题中的要求问题有什么共同点?
引导学生说出这3道题都是说购买商品的事，都知道每件商品的价钱和买多少，求一共用多少钱。教师进而指着3道题的第一个条件。告诉学生“每件商品的价钱”。我们叫它单价。(板书：单价)接着指第二个条件，告诉学生“买了多少”，我们叫它数量。(板书：数量)。“一共用了多少钱”，我们叫它总价。(板书：总价)
④再问：单价是什么意思?总价是什么意思?知道了单价和数量怎样求总价?
引导学生回答后，根据这3道题的实际找出三种量之间的关系，总结出：
单价×数量=总价
⑤再问：请同学们想一想每道题中的单价是多少?数量是多少?总价是多少?
指名学生回答。
小结：我们日常生活中经常都要遇到买商品的事，掌握了“单价×数量=总价”这种数量关系后，买东西时只要看商品的单价和我们买的数量，就可以用单价乘以数量求出要付的总价了。
3、巩固练*。
(1)完成教科书第25页“做一做”的题目。
①读题。理解题意：符合例1所说的数量关系，也就是说已知条件是单价和数量，去求总价的实际计算的问题。
②指名学生口述例举的问题，并解答。
(2)讲出下面各题中的单价、数量、总价各是多少?
①每个保温瓶20元，买3个用：
②每千克猪肝16元，买5千克用：
③每千克大葱2元，买12千克用：
④每套同样的童装50元，买4套用：
(2)乘法应用题和物价、产量数量关系
教学目的：通过实际的例子使学生初步理解和掌握以及能用数学术语表达常见数量关系，并能在解答应用题和实际问题中加以运用，促进学生抽象思维的发展。
教学重点：初步理解和掌握以及能用数学术语表达常见数量关系。
教学难点：掌握用数学术语表达常见数量关系。
教学关键：常见数量关系。
教学过程。
一、复*：略。
1、教学例2。(题略)
(1)教学例2的第一道题。
①出示例2的第一道题。
幻灯投影：第一道题的图，在每筐苹果边加画苹果树一棵。教师讲解每筐苹果是从相对应的苹果树上采摘下来的，*均每棵采摘25千克。
②全班学生看题、图后独立解答。
(2)教学例2的第二道题。
①出示例2的第二道题。幻灯投影出菜园的一排菜畦、教师讲述菜畦的意思，每畦可收菠菜150千克。
②学生独立解答。
(3)指名讲述解答方法，板书算式。
2、棵苹果收。25×3=75(千克)
3、畦产菠菜：150×4=600(千克)
答：(略)
(4)提问：
①刚才例2的两道题中的第一个已知条件都是讲什么?引导学生回答都是讲*均产量。即单产量。
②两道题中的问题都是求什么?引导学生回答出都是求总产量。
教师归纳、例2的两道题中的“每棵树收苹果的重量”和“每哇收菠菜的重量”，我们叫它单产量。(板书：单产量)
“有多少棵树或有多少畦”，我们叫它数量。(板书：数量)
“一共收多少苹果或产多少莱的重量”，我们叫它总产量。(板书：总产量)
(5)再问：已知单产量和数量怎样求总产量?
指名学生回答后总结出：
单产量×数量=总产量
(6)小结：我们掌握了“单产量×数量=总产量”这个
关系式，*常在解答求总产量的应用题时只要找出单产量和数量，然后用单产量乘以数量就求出总产量了。
4、巩固练*。
(1)完成教科书第26页“做一做”的题目。
问：谁能举出已知条件是单产量和数量，求总产量的实际计算问题呢?
指名学生口述实例，并解答。
(2)试练。解答下列各题后，再分别指出每道题的单产量、数量和总产量各是什么?
①每吨甘蔗可以产糖120千克，5吨甘蔗可以产糖多少千克?
②菜园每畦马铃薯收140千克，4畦收马铃薯多少千克?
③每吨海水可晒盐2千克，1000吨海水可晒盐多少千克?
二、课堂综合练*。
请指出下面各题分别属于哪一种数量关系?每道题中的两个已知数分别是什么量?问题是什么量?(学生回答后，再解答出来。)
1、每双童袜2元，买同样的6双应付多少元?
2、每只母鸡*均每月下蛋20个，5只母鸡每月共下蛋多少个?
3、蔬菜小组每*方米*均收大白菜25千克，一畦8*方米的菜地能收大白菜多少千克?
4、排球每个25元，学校买回4个用了多少钱?
三、课堂作业。做练*六的第1-4题。
(3)乘法应用题和行程、工作量数量关系
教学内容：教科书第27页上的内容，练*六的策5-9题。
教学目的：通过实际的例子使学生理解和掌握以及能用术语表达数量关系中，并能在解答应用题和实际问题中加以应用，培养学生抽象概括能力和一定的数学思维方法。
教学重点：理解和掌握以及能用术语表达数量关系。
教学难点：实际问题中的应用。
教学关键：培养学生抽象概括能力和一定的数学思维方法。
教学过程：
一、复*。
1、口算。
40×805×50300×20xx×50
15×424×30150×8320÷2
