今天我和姥姥来到我们小区的花园里寻找春天，首先进入眼帘的是一片片的黄草地，一株株的干巴树，春天在哪里呢？姥姥叫我去黄草地里找一找，我蹲下身子用手不拉着黄草仔细观察着，在黄草的根部有的已经发出了黄绿色的嫩芽，我兴奋的叫起来：“我找到了，春天在这里！”我们又向小树林走去，远看小树林仍然是干巴丫，走*一看每一棵小树的干巴枝上都挤满了大米粒大的小疙瘩，噢，春天在小疙瘩里！
我们向水池边望去，我惊喜的发现，水池边的草地上有一簇黄色的报春花，已经开了好几朵，每一朵有4片花瓣，黄的耀眼。还有一些含苞待放的，更多的是大小不同的疙瘩排满了枝条。我激动的大喊起来：“看那，春天在黄色的报春花里”。
我们找到了春天，天气虽然还冷，但是春天已经来到。春天是个神奇的季节，因为在春天里，蓓蕾初绽，新叶吐芽，显示出了生命的力量！呼吸着新鲜的空气，接触着春的气息，我的心情格外舒畅，我爱春天。
风，沙沙地响；雨，细细地下；燕子，悄悄地飞来；花，绽开了笑脸。
这预示着，春天来了。
“春姑娘”飞啊飞，飞啊飞，飞到花园里来了，飞到大树身边了，飞到一排排种子心里了，飞到了，朋友">小朋友的梦里......
树绿了，就像披上了翠绿的衣裳似的。梦醒了，就像在说话似的。春天来了，就像世界都焕然一新似的。
花园里可热闹了！一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么任性，就怎么任性，谁都是自由的，谁也管不了谁。迎春花愿意扭动着身姿，就扭动着身姿，愿意不开花，就不开花。玫瑰愿意显摆，就让她显摆吧，愿意含苞欲放，娇羞起来，就娇羞起来吧。若都不愿意，就不开花，也不结果，蜜蜂也不会管它。柳树愿意长多高就长多高，它若有意深入云端，我也不介意。柳枝愿意垂多低就垂多低，它若想垂入地下，也没有人管。蜻蜓随意飞，一会儿飞到花丛中不见了踪影，一会儿又悄悄地冒出来；一会儿飞来一只红蜻蜓，一会儿又飞来一只黄蜻蜓。它们是从谁家来的?花儿们也不知道。
草地绿油油的，又*又宽。
花儿们累了，个个都收起了娇嫩的花瓣，个个都，睡在美梦里了......
总记那一年四季如茵的三叶草地。
不知怎地，上面从不被踩出残乱的小道，也从没有过垃圾出现。春天来临，它们总比迎春花早道出春的讯息，那纯白色的小花被翠绿的三叶草印得十分娇小可爱。当你疲倦时可以躺在小草上面仰望碧蓝如洗的天空，也可以发现小三叶草正顽强地抬起柔嫩的身子，打算从你身下立起。我从小起就爱压在草上，看它们起来，然后又压上去。
在寒梅还未凋谢的一日，一朵朵粉嫩，可爱的小桃花打开了花苞，倾诉心中的事儿。再稍过几日，那翠绿的草地就点上了五颜六色的花朵，让人喜爱。
不知何时，我竟爱起了采花这活儿。春天，那开满花的'树可没少被我残害。我总左瞧右瞧，寻找开的最好，最旺的。长得好看的，颜色鲜艳，个大的。瞧见一个采一个。有时采了一朵，见了另一朵，便扔下这一朵去折那一株。我最爱摘栀子花，栀子花香，长得好看。一大早我就会匆匆忙忙下楼去摘花。我专捡大的，好的，香的摘。
不知何时，我对花的热爱慢慢减少，反而爱上了朴素的香樟，也许是因气味好闻，也许是因它四季常青。每每经过那儿，我总要摘几片又大又绿的当书签。
最喜捉蚂蚱的游戏。每天，我总手握个瓶，用脚踢踢草，一见到蚂蚱就马上蹲下身，用拇指与中指悄悄地，慢慢地靠*它，足够*时又猛又快地一抓，一只就到手了。
我还爱在花园里吹泡泡，看一个又一个大小不一，五颜六色地泡泡飞向天际。我知道，我终要踏上成长的道路，告别童年。
春来冬去，冬去春来。就这样年复一年，春天终于又来临了，大地复苏，春暖花开，洋溢着生机勃勃的气息，鼻尖闻着鲜花带来的阵阵香气……太美妙了！
花园里的春天更加光彩夺目，生机溢洋，那些桃花绽放着，展现它的婀娜多姿，那一个个花芯里酝酿着甜甜的蜜蜜蜂们一群一群的在花朵间来回飞去，那甜甜的蜜诱惑着它，使它不肯离去。
地上的草破土而出，绽开绿芽，绿得像一块翡翠，这春天的草格外好看，青绿青绿的.，而边下与它对称的还有那高大的柳树，柳枝柔软的垂着，犹如一位娇滴滴的姑娘，这二种绿构成了一处美丽的风景。
多么好玩啊!远看花园里大片大片的迎春花多么的刺眼，强烈的太阳光照在金色的花瓣上，好美好美，黄黄的枝条，软软的，花儿多么美妙，这些密密麻麻的花一个哎着一个，让你目不瑕接，看不过来，你仔细看，其实每一朵花长的不一样，有些长的好可爱，有些长的好别致，有些长的好漂亮，形状不一，大小不一，这些花朵诱惑着我，使我不得不上前去摘一朵，可我不能摘，一但摘下，就再也不美丽了，倒不如留在树枝上。
仔细观赏春天，你会发现，春天是五彩缤纷的！美丽的！
风，沙沙地响；雨，细细地下；燕子，悄悄地飞来；花，绽开了笑脸。
这预示着，春天来了。
“春姑娘”飞啊飞，飞啊飞，飞到花园里来了，飞到大树身边了，飞到一排排种子心里了，飞到了，小朋友的梦里......
树绿了，就像披上了翠绿的衣裳似的。梦醒了，就像在说话似的。春天来了，就像世界都焕然一新似的。
花园里可热闹了！一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么任性，就怎么任性，谁都是自由的，谁也管不了谁。迎春花愿意扭动着身姿，就扭动着身姿，愿意不开花，就不开花。玫瑰愿意显摆，就让她显摆吧，愿意含苞欲放，娇羞起来，就娇羞起来吧。若都不愿意，就不开花，也不结果，蜜蜂也不会管它。柳树愿意长多高就长多高，它若有意深入云端，我也不介意。柳枝愿意垂多低就垂多低，它若想垂入地下，也没有人管。蜻蜓随意飞，一会儿飞到花丛中不见了踪影，一会儿又悄悄地冒出来；一会儿飞来一只红蜻蜓，一会儿又飞来一只黄蜻蜓。它们是从谁家来的?花儿们也不知道。
草地绿油油的，又*又宽。
花儿们累了，个个都收起了娇嫩的花瓣，个个都，睡在美梦里了......
下课后，我来到了我们学校的小花园里，这时正在下着细雨，在这细雨中欣赏这美丽的小花园别提多有惬意了。
刚踏进小花园，我就被那弯弯曲曲的小径给吸引住了。那小径是用大理石铺成的，有红的、黑的、白的……颜色可多了啦！它们虽然是杂乱天章地排列着，却也是一种美。在小径两边还有嫩绿嫩绿的草坪，那小草绿油油的，嫩嫩的，偶尔还有几棵枯草点缀其中。在草坪上还有许多的小野花，有蓝的、黄的、白的……我最喜欢的是那个像海水一样蓝的小花，这种小花一共四片花瓣，中间微微发白，花蕊是淡粉色的。只有半个手指甲那么大，叶子也像一朵小小的牡丹花，很美！
在小花中央还有一个花形的池塘，池水清澈见底。池塘中间有一座雕塑，方方的底盘上刻着金光闪闪的两个大字“希望”，雕塑刻造的是师生共同托举这希望之星。两边还有两条金鱼塑像，它们形象逼真。池塘里还有许多的金鱼，鱼的颜色可多啦！有黑白黄想间的，有黑色的，橙色的……鱼儿们忽上忽下地游玩着，像一个个活泼可爱的孩子们在玩捉迷藏。
花园里有好几棵海棠树，我最喜欢的是西北角上的那一棵的海棠树。树上开满了海棠花，花儿的颜色可多了。有淡粉色的，粉红色的，微微发紫的，还有已被这雨水冲白了的……不仅花的颜色不尽相同，就连花的形态也各有千秋。看，有的含苞欲放，像迫不及待的生命，要向别人展示自己的美丽；有的才绽放了一部分，似害羞的少女；还有的已经完全绽放，如热情奔放的小伙子……不管是开放的，还是未开放的，他们都在贪婪的吮吸着上天的恩惠——春雨。海棠树下面还有一张灰白相间的大理石凳，当学*累了的时候，坐在石凳上欣赏着这美丽的花园，那心情肯定很轻松愉快！
“叮——叮——”上课铃响了，我依然陶醉其中，不愿离去……
春天是美丽的，是珍贵的；我们应该在这美好的时光里努力学*，登上一个新高峰。
春来冬去，冬去春来。就这样年复一年，春天终于又来临了，大地复苏，春暖花开，洋溢着生机勃勃的气息，鼻尖闻着鲜花带来的阵阵香气……太美妙了！
花园里的春天更加光彩夺目，生机溢洋，那些桃花绽放着，展现它的婀娜多姿，那一个个花芯里酝酿着甜甜的蜜蜜蜂们一群一群的在花朵间来回飞去，那甜甜的蜜诱惑着它，使它不肯离去。
地上的草破土而出，绽开绿芽，绿得像一块翡翠，这春天的草格外好看，青绿青绿的，而边下与它对称的还有那高大的柳树，柳枝柔软的垂着，犹如一位娇滴滴的姑娘，这二种绿构成了一处美丽的风景。
多么好玩啊！远看花园里大片大片的迎春花多么的刺眼，强烈的太阳光照在金色的花瓣上，好美好美，黄黄的枝条，软软的，花儿多么美妙，这些密密麻麻的花一个哎着一个，让你目不瑕接，看不过来，你仔细看，其实每一朵花长的不一样，有些长的好可爱，有些长的好别致，有些长的好漂亮，形状不一，大小不一，这些花朵诱惑着我，使我不得不上前去摘一朵，可我不能摘，一但摘下，就再也不美丽了，倒不如留在树枝上。
仔细观赏春天，你会发现，春天是五彩缤纷的！美丽的！
在奶奶楼下，有一个美丽的小花园。每当春天时，它最美丽了。不信？那你就来这里看看吧。
清晨，空中有着一层朦朦胧胧的薄雾，使天地似乎被一张巨大的纱帐拢罩住了。浓雾之中，只能隐隐约约看到几棵树。不久，雾散了，可春雨却“哗啦哗啦”地下了起来了。花儿贪婪地允吸着春姑娘洒下的雨露，在雨雾中绽放着鲜艳的花瓣:粉红的、蛋黄的、雪白的，竞相开放，争奇斗艳。
雨渐渐停了，花儿们情不自禁地搓了搓那可爱的眼睛，露出了笑脸。春风吹佛着花园中间的大榕树，大树上的枝丫上已经长满了嫩绿的叶子，叶子随风飘动。树下的草坪绿油油的，开满了美丽的小野花，像一幅美丽的画卷。
花园的周围还有一排光滑的石凳。幼儿园的小朋友放学了，常常三个一群，五个一伙的跑到这里来玩耍。他们一会儿追逐，一会儿采把美丽的'鲜花，一会儿又捉迷藏，高兴极了。有的时候，要不是家长连拖带拉，他们还不肯离去呢。
我喜欢春天，更喜欢这个美丽的小花园。
春天来了，春天来了。是呀，春姑娘已经大大方方地来到了人间，伴着春风，到处播撒春的种子，到处都能看到她的足迹。
你看，那嫩嫩的小草就是春天的脚步吧。哦，怎么里面还有蓝色的小野花呢！它就像蓝色的星星一样，安静的躺在草丛里，或许那是春姑娘的发卡吧！春姑娘走着走着，它不小心掉下来了，就变成了小野花。
忽然有一样东西吸引了我的眼球。在草地上，有一团团像核桃一样的小土块，那不是蚯蚓伟大的“杰作”吗？没想到蚯蚓这么快就出来活动筋骨了。“既然蚯蚓出来了，蚂蚁也该出洞了吧！”我仔细地找呀找，拨开草丛找，在瓷砖的缝隙里找，没有找到一只小蚂蚁，有一点小小的失望，难道小蚂蚁非要等到打春雷的时候才出来吗？这个懒家伙！
我又满心欢喜抬起了头，看到了些许粉红色的小点。原来那是干枝梅。干枝梅的花倒是很特别。它长在干枯的树枝上，不像其他的花都使劲舒展着自己的花瓣，而是紧紧地向里缩，就像一群怕冷的人一样，团抱在一起。不过我相信过不了两天，它一定会在春风的抚摸下舒展开来，绽放它那美丽的笑脸！
再往上看，就要数白玉兰和紫玉兰最引人注目了。白玉兰洁白如雪，花朵朝着天空傲然挺立，就像一个小玉碗。紫玉兰的姿态却和它截然不同。紫玉兰是斜着长得，而且花儿开了以后显得很扁，就像一个高脚杯一样，也很特别呢！
最后不得不好好说说池塘边的垂柳。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”呀。千条万条的柳枝上长满了碧绿的嫩叶，被阳光照耀的叶子更是晶莹剔透，伴着春风舞动它那柔软的枝条，有一种如诗如画的感觉，美不胜收！
我看到了春天，也摸到了春天。春天真是一个美好的季节！
我们向水池边望去，我惊喜的发现，水池边的草地上有一簇黄色的报春花，已经开了好几朵，每一朵有4片花瓣，黄的耀眼。还有一些含苞待放的，更多的是大小不同的疙瘩排满了枝条。我激动的大喊起来：“看那，春天在黄色的报春花里”。
我们找到了春天，天气虽然还冷，但是春天已经来到。春天是个神奇的季节，因为在春天里，蓓蕾初绽，新叶吐芽，显示出了生命的力量！呼吸着新鲜的空气，接触着春的气息，我的心情格外舒畅，我爱春天。
——春天在花园里作文 (菁华3篇)
春风热情地送走了冬爷爷，春雷公公来到了大地，将世间万物从沉睡中唤醒。不甘落后的春雨降临了大地，将万物滋润。春姑娘带着温暖的气息来了，她跑过田野，穿过森林，趟过小河，飞过天空，来到了祖国大地，也来到了我的家乡——靖安。
一个风和日丽的上午，我们在胡老师的带领下，来到了学校的花园里观赏春天的美景。我们一走到花园门口，就看见两颗粗壮的柏树在欢迎我们的到来。最引人注目的是紫金花，它粉红红色的花瓣围绕着细长的枝干，一片片花瓣散发出淡淡的清香，引来几只活泼可爱的小蜜蜂在花丛中飞舞。樱桃姐姐也不甘示弱，绽放出了可爱的笑脸，淡淡的粉红色，甜蜜的花香让人神清气爽。一棵棵广玉兰树好像一位位温柔、美丽的少女。她嫩绿的花苞随时绽放出来。五颜绿色的茶花像娃娃一样张开了可爱的笑脸，就像一位位害羞的少女。这样一片百花争艳的景象，为花园增添春色！一棵翠绿的铁树立在花园的中心，仿佛一位优秀的战士在守卫这充满生机的花园。几棵高大的桂花树带着嫩绿的色彩围绕着花园，他们好似一把把撑天的大伞，为花园遮风挡雨。石榴树也长出了嫩叶，我仿佛看见小朋友开心地吃着石榴，嘴边露出了甜蜜的微笑呢！ 这样一片万目争春的景象，为花园添加了许多春意！小草也钻出了地面，探着小脑袋，好奇地张望着这美丽的世界。草丛中，点缀着一朵朵野花，美丽极了。绿油油的草丛，为花园添上了许多绿色！
啊！我爱这美丽的春天，更爱这春天的花园！
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”哼着这熟悉的歌声，不知不觉就迎来了万物复苏的季节——春天。
春天在哪里？哦！原来，春天在花园里。看！花园里多热闹！数多只鸟在树上叽叽喳喳地唱着优美动听的歌声；美丽的蝴蝶正在翩翩起舞；忙碌的小蜜蜂正在嗡嗡地采着花蜜……这一切是那么美丽，简直是一幅美丽的图画！
在溢满春色的花园里，粉红色的桃花开了！一簇一簇争先恐后地开放，那粉红的花瓣，那小巧玲珑的身材，那迷人的清香。是那么娇嫩，那么美丽，那么让人陶醉！
最美丽的就要数茶花了。陈与义说过：“青裙玉面初相识，九月茶花满路开。”正是这迷人的清香，惹得许多蜜蜂和蝴蝶在绕着它飞舞。游人也是如痴如醉。瞧哪茶花，不就像一个个美丽的小姑娘吗？
当然，春天开的花还有很多，梅花﹑水仙花﹑迎春花﹑杜鹃花﹑君子兰﹑白玉兰﹑百合花……节，也是一个热闹非凡的季节。更是个富有生命力的季节！
我找到春天了，春天就在花园里。你找到春天了吗？
清晨，我去小花园找春天。
碧绿碧绿的松树冒出了嫩绿的小手，仿佛是在欢迎我的到来。走*一点儿，我看到在它粗壮的枝干上还有一只小蟋蟀趴在那晒太阳哩！挺拔站立的竹子无论在炎炎烈日下，还是在寒冬腊月，它都是翠绿翠绿的，我们也要向竹子学*它那顽强不屈的坚强毅力。最有趣的要数香樟树了，在它棕黄色的树干上竟然抽出了一根根嫩绿的枝条，站在树下，我隐约闻到从它身上散发出一股股香味呢！
白里透粉的樱桃花，享有“花中王后”美誉的月季花，雪白雪白的梨花，金灿仙的迎春花……将小花园装扮得美轮美奂。
远处，有一座洁白的雕像，走*看，原来是一位小女孩正坐在一块大石头上静静地看着书。她神态是那么安详，仿佛在告诉我：春天是读书的大好时节！我不禁在心里说道：一日之计在于晨，一年之计在于春。我一定会多读书，将来做一个有用的人……
——花园里的花作文优选【10】份
你听，窗外发出了叽叽喳喳的叫声，是谁在小区里鸣叫呢？我走到窗前，打开窗户，发现一群伶俐可爱的小燕子，在春天的怀里快乐的飞翔着。那群小燕子向我招手，鸣叫，好像是想告诉我春姑娘要来我的小区花园里来拜访我。
燕子们迎来了这个美好的春天，我的乐园加上这美丽的春天，构成了一幅自然和谐的风景画。我的乐园里，有许多粗壮高大的树，密密麻麻，待在里面，就想待在森林的丛林中，还有许许多多的植物，形成了一片片碧绿的，茂盛的灌木丛，再加上红的花，绿的草，把我的乐园装饰得更加美丽。小区的中央还有一个大大的游泳池，已经很久很久没人去游泳了，逐渐变成了小孩子们的玩乐场地。
你知道我最喜欢在那儿干什么吗？每次，我在我的乐园里小伙伴们玩耍时，都要考虑玩什么游戏，其中我最喜欢玩的游戏是捉迷藏。有一次，小伙伴们来找我时，我的心情逐渐变得紧张起来，突然，几只小燕子飞到树枝上，向我鸣叫了几声，好像是在告诉我：“你想想，春天给你乐园带来最多的东西是什么”？我灵机一动，躲进了灌木丛。小伙伴们一遍找一遍唱着：”找呀找，找呀找，找到我的好朋友，捉迷藏，真好玩……”，但是找了很久，也没有找到我，这时，我从灌木丛里跳出来，吓了它们一跳，我们抱在一起，哈哈大笑。
这个乐园存放着我的快乐，这个乐园充满了生机与活力，这就是我的乐园——小区花园。
坐在书房里，隔着玻璃门，就可以看到小花园，秋日的午后，一片明亮的阳光轻轻的洒落在花朵上，叶片上，一阵清风拂过，所有的花、草都在轻轻的摇摆。
最耀眼的不过就是木槿和三角梅这两盆花。
木槿花被无数的叶子簇拥着，像一个大大的喇叭，那圆形的花瓣，很薄，很大，风一吹，就像要飞走一样。中间伸出了个长长的花蕊，花蕊是红色的，在上面一点，只见，上面有许多小小的黄色小小的花蕊，真可爱！木瑾的花瓣上，阳光丛天空上射下来，透过玻璃射在它的花瓣上，啊，一道彩虹出现了！这就是美丽的木瑾花！
三角梅在木瑾的旁边，那盆三角梅，像一条美丽的裙子，像一条紫色的裙子，中间的花心像一个害羞的小姑娘一样，躲在小裙子里，在说，你们好呀！我站在它们边上，情不自禁地就想站在它们的边上，尽情地欣赏它们的风采，这就是三角梅，是我们的市花。
我在花架最下面看到了美丽的一箭红，这鲜红的花朵，这美丽的绿叶，这真是美丽，真像一群的战土，在环绕着一朵红色的花，这朵花就是将军，又好像一朵红花是主人，绿叶是房子，为她遮风挡雨。
就这样，我们一边看花，一边写着作文，真是看不够，也写不够啊！
我真是太喜欢赵老师的花园了！我喜欢这些花，这些美丽的花！赵老师的花架，就像两个美丽舞台，花儿们在开晚会，有的在跳舞，有的在唱歌儿，还有的在玩要。真美丽！
小时候，最爱的，便是去奶奶家了，应为奶奶家后面是一个很大的花园，那是便是我小时候最爱去的地方！哪里风景优美，空气清新，可谓是人间仙境呢！
不必说美丽的玫瑰，清澈的小溪，高大的玉兰树，碧绿的小草；也不必说蚯蚓在肥沃的土里翻土，肥胖的毛毛虫待在树枝上，灵敏的麻雀忽然从草丛间直上云霄。单是在小溪一代，就有无穷无尽的乐趣。春天，小鸟来到小溪边喝水，小鱼小虾们在这里嬉戏；夏天，蝉儿在树叶上唱歌，小孩子们来小溪边捉小鱼小虾；秋天，小溪边的树木上的树叶随风飘落，好似一只花蝴蝶停落在水面上；冬天，水面上，小溪边都没有什么趣事，就只有在下过大雪之后的小溪一带才叫真的好玩！我邀请了一群小伙伴来到雪地上，我们堆雪人，打雪战，玩得不亦乐乎。我们在玩雪的同时，烦恼也随之不见了，有的只是“一群熊孩子”。
如果运气好，在春天便可以看到桃花，一夜之间，桃花全开了，那场面可叫一个壮观呢！淡粉色的桃花夹着浅黄色的花蕊，一阵阵的香味飘来，就连蜜蜂也来凑热闹呢！在中秋前后，香甜的桂花也开了，桂花一开，几里之内都能闻到那醉人的香味，淡黄色的桂花夹着翠绿色的树叶，外型既优美，花还可以做成没试，如桂花糕，就是滋味再美不过的零食。
这就是我奶奶家的后花园，怎么样，羡慕吧！你有什么好玩的地方也可以介绍给我哦！
记忆像条小船，里面装载了许多那些快乐的、悲伤的、尴尬的……往事，向着成长的大海驶去。
记得这个学期开始，我的学*一直不在状态，郏老师苦口婆心地说教我也置之不理，终于有一天，我的磨叽惹火了郏老师，她真的兑现了她说过的话，把我拎去了三（5）班体验。因为是上过的课，老师提出的问题，我都能解答，可每次我举手都没人理我。下课了，也有同学找我聊天，可他们不是管我叫“喂”就是“留级生”。那时候我想：还是自己班好，至少他们不会叫我“留级生”，甚至还很喜欢我。没有伙伴，我只好去看教室后面的黑板报，面上还装出一副很开心认真的样子，我不想让别人笑话，我要尽量表现得若无其事。其实我的心里像在搅拌的浆糊，比什么时候都难受。我不知道我要待在这个班级多久，更不知道如果那些同学天天叫我“留级生”那是什么滋味，而我如果遇到原本自己班的同学又该怎么面对他们呢？我不会就留在这里再也回不去自己班级了吧？……
这一天，我过得就像在受煎熬，乱七八糟的念头不断地涌现出来，怎么也止不住。午饭也吃得淡而无味，没有胃口。放学回了家，我也一直在回想一天的经历，我的心真的被触动了……
记忆的沙滩上，许多往事就像五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆，同时也刺痛了我的脚。
阳光和煦的春天来了，许多花儿都陆续开放，我站在我站在阳台上欣赏这美丽的小花园。放眼望去，几棵高大挺拔的松树直插云霄，犹如保卫边疆的战士。
松树右边是金灿灿的迎春花，经过一夜的休息，迎春花显得格外艳丽，紧挨着迎春花是硕大的牡丹。牡丹花的颜色十分丰富，有粉色的，给人带来很优美的'感觉，有紫色的，让人感到非常高贵。松树左边是郁金香，优雅的郁金香舒展开细长的茎，金黄色的花朵在阳光的照耀下显得更加光彩夺目。
花朵和树木都种植在绿油油的山坡上，山坡上到处都是翠绿的小草。小草们迫不及待地探出头来，看看这焕然一新的世界。小山坡上的一切真是太美了！山坡下有一条用鹅卵石铺成的小路，小路左边种了几株美人梅，美人梅的花瓣火红火红的。美人梅的枝条向外延伸、弯弯曲曲。
鲜红的梅花一簇一簇，密密麻麻。小路右边，月季花，喇叭花，玫瑰花接二连三地开放，好似正向小区里的人们说：“你们好”。花园里阳光充沛，十分温暖，让高大的树木，娇嫩的小花茁壮成长。小花园的春天犹如人间仙境一般美！
自此以后，老鼠的名声越响亮了，几乎是昆虫喻，动物晓。
在周六，一直都有来客拜访老鼠，老鼠的家变的十分热闹，特别是它以前的朋友，三天两头来老鼠家串门，与老鼠聊天，动物们都非常快乐，不仅因为老鼠会摆出宴*款待来宾更因为老鼠那特有的性格。
周六，老鼠依然在家，依然有来客有一次当所有客人走后老鼠发起了牢骚：哎，太难收拾了！原来，地上全是瓜果皮屑。于是老鼠想着怎样既能够不拒绝动物们来访又不让家中乱七八糟，老鼠灵机一动，可以邀请来客到野外聚餐呀。于是老鼠给每一个动物都发了一张纸条：
亲爱的朋友：
因家中太小，无法邀众多朋友一起聚餐，特将聚餐点移至野外，欢迎到餐。
老鼠
又是一个周六，在很早的时侯便有客人来了，随后陆陆续续的客人来了，老鼠在树荫下摆好桌布和食品，动物们吃的非常高兴，老鼠和动物们在树荫下吃，喝，玩，乐，一个下午的时间很快就过去了，动物们玩到深夜才依依不舍的离开，但谁也没想到，这一次却是它们最后一次的见面。
老鼠的厄运终于来了——大花园里来了一只猫！
可怜的“多刺王”哎，苏铁太可怜了，明明可以成为空中花园里的“多刺王”了，可就在颁奖典礼的时候，植物们的天敌：剪花叔叔出现了，植物们躲在多刺王的后面，多刺王不管三七二十一，直接冲向剪花叔叔，可多刺王的刺哪比的过剪花叔叔的电锯，只听见一声：“啊！我的刺！”结果你们也猜到了，多刺王的刺，就是这么英勇牺牲的。（只有多刺王的弟弟还有刺）
甘蔗的观景台甘蔗先生可是整个花园最开心的植物了，因为就在他的旁边，有一个观景台啊！每天下午，小昆虫们在昆虫学校上完学，都会来甘蔗先生的观景台，观景台上可以看到整个小区的风景。昆虫们大声喊道：“有观景台真好！”昆虫们在观景台上看着风景，“哇！那里有个人在玩滑板！好厉害！”“快看，那里有人在踢足球！”“嘿！那里......过了一会儿，昆虫们都睡着了，甘蔗先生，把他们放到自己的卧室里，“呼噜、呼噜......”
“蛛蚊先生”的早晨“啊啊......”蛛蚊先生刚刚起床，他飞到树上吸了口汁，漱了一下口，他回到房间，心里想着：今天干什么好呢？现在先去“晨飞”吧。说着，飞到家门口，把门关好，就“搜”的一声，飞走了。他先飞到树顶上，看了一下风景，然后就俯冲到一片叶子上，去晒太阳。一句：“看着是什么？”把蛛蚊先生吵醒了，蛛蚊先生看了看四周：“啊！怎么有这么多人类？太可怕了，我还是赶紧走吧。”说着，蛛蚊先生就飞回家了。
有人喜欢壮阔的大海，有人喜欢汹涌的长江，有人喜欢美丽的西湖但是我喜欢我的小花园。
我的小花园虽然不是著名的旅游目的地，也没有什么新奇独特的景观，但是很美，让人一看就心旷神怡。春天来我家做客，一进我家院子就看到一派春意盎然的景象：小草师兄好奇地探出头来，看着这个崭新的世界，大叔师兄也长出了新的头发，仿佛在跟我们打招呼。
如果你在夏天来我家做客，你会闻到十里外的香味，因为此时的花园里开满了花：红、蓝、黄、粉我和我的朋友会坐在草地上看书。什么？你问我们热不热？虽然太阳无情地烤着大地，但助人为乐的大树哥却用他那不能露出一丝光亮的头发为我们遮着太阳，让我们尽情地玩耍嬉戏。听着！花园里的音乐会开始了。鸟是主唱，蝉和蟋蟀是后备歌手，一些不知名的动物是观众，一个接一个地唱着。秋天来我家做客，吃到酥脆甜甜的枣，吃了赞不绝口。你也可以收集一些叶子标本。我家的叶子很漂亮，种类很多。如果你在冬天来我家，当你看到小花园的景色时，你会着迷的。这时，花园经过大雪洗礼后变得非常美丽：高大的树木被雪花覆盖，地面是白色的。
与此同时，一个可爱的雪人在对我们微笑，在里面留下了一系列的脚印，这是我在花园里玩耍的痕迹。这是我的小花园，他总是欢迎每个人来做客。
我是一朵花，开在小区的花园里。
每天清晨，我伴着太阳和同伴们一起开放。人们路过这里，会立刻赶到心旷神怡，心情舒畅，带着一个好心情走向自己的生活岗位。傍晚时，人们看到我们，会忘记一天中的种种不幸何不快乐的事，重新利好头绪，准备去迎接充满希望的第二天清晨的到来。晚饭后，当我们看到大人带着孩子出来玩，坐在椅子上的大人静静的赏着花，孩子们绕着花园玩闹的时候，我们就又有多了一份快乐，多了一份自豪。
当然，一朵花也不可能只生活在快乐中，缤纷多彩的世界也给我们带来一些不幸。我们身边只要有小孩，就有可能失去自己或自己的同伴。而且，也经常有人把塑料袋或废纸抛弃在我们的头上或身边，是我们喘不过起来。多亏了环卫工人和爱清洁的人们，帮我拿走了身边的垃圾。
开在小区的花园里，我们是一群快乐而又不幸的花。
秘密花园我有一座神奇的秘密花园，它在森林深处瀑布后的.大山洞里。只要穿过一座小桥，就能达到我的秘密花园。我的秘密花园有很多很多小花，它们按我的心情不断变化。早上七点左右，艳丽的红玫瑰和我一起睁开眼睛，代表我今天早上会很快乐。到了学校，老师要收作业了，我发现我忘记带作业本，我着急地找呀找，可是怎么也找不到。老师批评了我。这时我那艳丽的红玫瑰枯萎了。我暗暗下定决心：以后每天晚上写完作业后，要检查作业是否都放进书包了？这时花园里向日葵花全都抬头看着太阳，代表我下定决心改掉马虎的*惯，做一位合格的小学生。中午，吃过午饭午休的时候，我梦到周五就要数学测验了，我认真复*，把所有不会的题目和做错的题目全都认真复*了好几遍，终于考到100分的好成绩，我高兴地笑呀笑，梦醒了，我决定以后就这样认真学*和巩固。
这时，花园里雪白的郁金香开放，代表我将不断严格要求自己，认真学*。放学了，我像鸟儿一样欢快的走在回家的路上，边走边想：我一回家就马上拿出语文书，根据老师的要求预*、复*，还要自己给自己提问题，牢牢掌握所有的知识。这时花园里粉嫩粉嫩的烟草花在暮色中苏醒，提醒我晚上要真的认真学*。这就是我的秘密花园。我想每个人的心中都有一个秘密花园，那你们的秘密花园是什么样子的呢？有什么样的花呢？
——花园里的春天作文600字通用5篇
午时最终一节课，教师带我们去小花园观赏春的美景。
一进小花园，我就被沁人心肺的花香吸引住了。呀！原先是玉兰花开了，我连忙向玉兰树那边跑去。
玉兰花已经开了不少了，有的才展开两、三片花瓣儿，像一位位少女舒展着纤纤玉手；有的花瓣儿全展开了，在阳光的照射下闪闪发亮，远远望去，树上开满的洁白花朵，像一只只白色的鸽子停在枝头。
前面是一棵高大的松树，枝叶间发出了一个个嫩绿色的小叶苞，显现出无限的生机。
桃花可是花中仙子，此刻，她也绽放出最美的笑脸。只要人们一走过来，她们就会一个个害羞的抬着头看着他们，可爱极了！
蜜蜂从家中飞出来，唱着歌，嗡——嗡——嗡，嗡——嗡——嗡，那声音美妙极了。他们飞到花朵上采蜜，还高兴地和花儿说着悄悄话，真想明白他们在说些什么。
鸟儿也从家中飞出来了，衣裳更艳丽了，还带来自我欢乐的歌。看！她们正向大树炫耀着自我的美丽呢！
小草从松软的土地里探出头来，呼吸着春天清新甜润的空气，聆听着枝头鸟儿欢快的歌声。
小朋友们在草地上尽情地玩耍、嬉戏，还不住地捡着地上飘落的花瓣，传来一阵阵欢乐的笑声。大人们也趁着这个美妙的季节出来散步、聊天，尽情地享受这春天的温暖和阳光。
春姑娘必须是一位美丽的画家，她可不像冬姑娘一样只带来黑色和白色，她带来的是五颜六色的颜料。我爱这个美丽的季节——春天！
冬去春来，南亚花园的春天也来了。我们踏着的春的足迹，来到了南亚花园。
进入小区大门，一座假山映入我们的眼帘，它矗立在花园中间，像明镜似的瀑布从假山上飞泻而下，真像西游记里的水帘洞啊！瀑布下面是一个大水池，几块石头突出水面，有的像青蛙在仰头喝水，有的像石狮在低头嬉戏，还有的像乌龟在缓慢前行……这里的水*静得犹如一面镜子，几只小鱼在水池里自由自在地游着。水池**开满了杜鹃花，那杜鹃花红的似火，粉的如霞，那么耀眼，那么醉人。
朝小区里面走去，来到了中心花园。花园中间有一块巨石，像一座不朽的丰碑，高高耸立着。旁边围着几棵高大的樟树，像几位忠诚的哨兵，日夜守护。左右两边，几棵松树撑开茂密的枝干，生长得郁郁葱葱。几只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好似在窃窃私语，又好似在开演唱会。站在树下，就算阳光再强烈，也能让人感受到阵阵清凉。俯身细看，几株不知名的小花，散落在草丛中，像星星像眼睛，眨呀眨的。
花园后面，种着许多茶花树。看，那绽放着笑脸的山茶花，无数花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头荡秋千，犹如一位正在翩翩起舞的少女；有的挂在枝腰，正用甜美的嗓音歌唱美好春光；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，羞答答的，像在跟我们捉迷藏……
正当我们陶醉在花海中时，哗哗的瀑布声，吸引了我们。循声望去，原来是一片瀑布从假山上喷流而下。瀑布两边都有石阶。拾级而上，展现在我们面前的是另一番景象，一株株磨茹似的大冬青，一串串美丽的紫藤萝，一朵朵红艳似火的三角梅，还有那拱形的小桥，弯弯的石子路……
站在这里回看小区，假山、瀑布、绿树、红花，真让人心旷神怡！
春天来了，春天来了。是呀，春姑娘已经大大方方地来到了人间，伴着春风，到处播撒春的种子，到处都能看到她的足迹。
你看，那嫩嫩的小草就是春天的脚步吧。哦，怎么里面还有蓝色的小野花呢！它就像蓝色的星星一样，安静的躺在草丛里，或许那是春姑娘的发卡吧！春姑娘走着走着，它不小心掉下来了，就变成了小野花。
忽然有一样东西吸引了我的眼球。在草地上，有一团团像核桃一样的小土块，那不是蚯蚓伟大的“杰作”吗？没想到蚯蚓这么快就出来活动筋骨了。“既然蚯蚓出来了，蚂蚁也该出洞了吧！”我仔细地找呀找，拨开草丛找，在瓷砖的缝隙里找，没有找到一只小蚂蚁，有一点小小的失望，难道小蚂蚁非要等到打春雷的时候才出来吗？这个懒家伙！
我又满心欢喜抬起了头，看到了些许粉红色的小点。原来那是干枝梅。干枝梅的花倒是很特别。它长在干枯的树枝上，不像其他的花都使劲舒展着自己的花瓣，而是紧紧地向里缩，就像一群怕冷的人一样，团抱在一起。不过我相信过不了两天，它一定会在春风的抚摸下舒展开来，绽放它那美丽的笑脸！
再往上看，就要数白玉兰和紫玉兰最引人注目了。白玉兰洁白如雪，花朵朝着天空傲然挺立，就像一个小玉碗。紫玉兰的姿态却和它截然不同。紫玉兰是斜着长得，而且花儿开了以后显得很扁，就像一个高脚杯一样，也很特别呢！
最后不得不好好说说池塘边的垂柳。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”呀。千条万条的柳枝上长满了碧绿的嫩叶，被阳光照耀的叶子更是晶莹剔透，伴着春风舞动它那柔软的枝条，有一种如诗如画的感觉，美不胜收！
我看到了春天，也摸到了春天。春天真是一个美好的季节！
春天来了，小河终于可以流淌了，欢快地歌唱着，它边上的那个中央花园，也悄悄恢复了生机。
这时，这个花园里的一切，慢慢苏醒了过来。
我喜欢花园里的铁树。它们好像卫士一样，站在花园的入口；也像钢柱一样立在那里，永远也不倒。它那一根根像钢针一样的叶子，展现着勃勃生机。
我喜欢小花园的每一朵鲜花。它们不比凤仙花美丽，不比太阳花红艳，不比百合花浓香扑鼻，也不比杜鹃花高傲。在花的世界里，它们只是一些野花，一群无名小卒。可它们却坚强地生长着，北风不会打败它们，发了狂的阳光不会打败它们，究竟是因为他们坚强，还是它们的根扎得结实呢？才没有倒下。它们开在花园的每一个角落。
我喜欢湖里活蹦乱跳的快乐的鱼儿。它们好像也在欢迎春天的到来。它们一会跳着拉丁舞，一会儿跳着芭蕾舞，一会儿跳着中国舞，一会儿跳着自己编的舞蹈，叮叮咚咚的流水声就是它们的伴奏。我陶醉了，深深地陶醉了，这是梦里，还是现实呀？梦里也罢，现实也罢，多么美丽的画面呀！
我喜欢花园里自由自在的鸟儿。它们说是迟那是快，飞快地在天空中飞着，好像在举行飞行比赛，一片欣欣向荣，充满活力的景象。它们是多么快乐，似乎在欢快地笑着，真是无比开心。
我喜欢玩耍中的儿童。他们在滑滑梯上枪战，用落叶搭城堡，用石子扔进水中，想搞出点小水花来。一切事物都会引起他们的兴趣。他们把湖上的落叶当作舰队，把石子当作武器，而他们在岸边指挥着战斗。多么快乐的童年啊！
如此美妙的春天，如此美丽的花园！我真想永远置身于这美景之中！
伴着如烟、如雾、如纱的细雨，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了花园里，轻柔和煦的风儿从春姑娘身旁吹拂而过，让沉睡已久的大地苏醒了，给花园里到处都披上了嫩绿的袍儿。
小草儿偷偷地从土壤里探出头来，沐浴在温暖的阳光里舒展着筋骨，奋力向上茁壮成长。您瞧！那嫩绿的叶儿远远望去宛如一幅优美的画卷，令人心旷神怡。春风拂过，虫儿欢快的在草丛中蹦来蹦去，不时发出奇妙的声音，那是属于大自然的交响乐，给春天增添了无限的新意，为花园带来了勃勃生机。
花园里的春姑娘如约而至，热情洋溢的迎春花儿，早已做好了最隆重的欢迎仪式，只见它们一丛丛一簇簇正在吐出新芽、生枝发叶，绽开出无数朵金黄色的小花，犹如一群英俊的少年满面笑容的迎接远方客人的到来。微风拂过，它们轻柔的`摆动着枝条上的花朵儿，在明媚的阳光照耀下，迎春花儿显得更加的清秀和挺拔！
花园的栅栏边上传来阵阵爽朗的嬉笑声，那是可爱的小朋友们在快乐的玩耍，他们有的*地而坐，有的匍匐在地上，都在专心致志地观察草丛里那些有趣的小动物，只见他们一只手在小心翼翼的拨弄地上草儿，而另一只手做捕捉状，目不转睛……稚嫩的脸庞一会儿惊喜万分一会儿眉头紧锁，这片花园俨然成了孩子们亲*大自然的最佳学堂。
池塘边两排曲折而又苍劲的柳树上枝头正迎风飘扬，这一幕总是让人不禁想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的优美诗句。
辛勤的园丁正在有节奏地挥舞手中的锄头，新翻上来的湿润的泥土，迎着春日的阳光散发出淡淡的清香，这就是春的气息，春的味道！
春天的花园，犹如春的使者一般给人们带来欢乐、活力和生机！
——《花园里有什么》教案3篇
【活动目标】
1、运用各种感官感知春天季节的特征，萌发热爱大自然的情感。
2、尝试积累认识春天季节特征的经验。
【活动准备】
纸、记号笔、油画棒。
【活动过程】
一、感知、讨论。
师：美丽的春天已经来到了，花园里可真漂亮，现在我们一起来找一找花园里都有什么？
1、许多小朋友看到花了，那么都是什么样的花呢？它们有什么不一样？（幼儿根据画面讨论述说）
2、在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢？（蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦）
3、那么我们用耳朵可以发现什么呢？（可以听到小鸟的叫声）
二、探索与发现。
我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢？
（可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在河里游泳~~~~~）
三、幼儿绘画。
幼儿绘画时提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色均匀、饱满。
四、欣赏评价。
分组将红花送给“最佳色彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。
教师在孩子互评后加以小结。
设计思路：
每次带孩子们去幼儿园的小花园散步，他们就特别喜欢捡拾地上的紫藤花瓣闻一闻，喜欢用小手去摸摸樱桃树的小果实，喜欢静静地站在樱花树前仔细地看着樱花。孩子们发现了春天花园的变化，他们都觉得非常的美丽，这些和文学作品的内容相宜陈章，以此作为活动的主线，幼儿的兴趣一定是相当浓厚的。本次活动中也运用了看、听、闻、感受的多种感官方式来发现花园里的秘密，充分的帮助幼儿感受大自然的美，从而引发他们乐意探索身边自然奥秘的兴趣。
活动目标：
1、在看看、议议中能用各种感官去发现花园里的秘密。
2、感受文学作品中大自然的美，体验探索自然奥秘的快乐。
重点：乐意用各种感官去发现花园里的秘密。
难点：能够感受到文学作品中大自然的美。
活动准备：
动画课件，PPT
活动设计：
一、我们的小花园（环节意图：活动导入，对美丽花园已有经验的回顾，用歌曲小结春天花园的美丽）
提问：前几天我们小朋友去看过幼儿园里的小花园，小花园美不美啊！我们的小花园里有些什么？
小结：还有一首好听的歌曲呢，幼儿一起唱：今天天气真好
（今天天气真好，花儿都开了，杨柳树儿对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。）
过渡：有个小哥哥跟我们一样，他也要到小花园里去瞧一瞧，他要去找秘密！
二、哥哥的小花园（环节意图：观看课件，理解文学作品的内容，用各种感官探索发现自然的秘密）
1、封面
●看看小哥哥在说什么呢？看书名“花园里有什么？”
他在花园里找到什么了吗？——幼儿欣赏第一段
（附：诗歌内容——猜一猜，小哥哥在花园里看到的是什么？不用猜，我知道，花园里看到的是美丽的小花还有小小的树，还有，还有，哎呀！太多啦！）
2、画面1、3
●小哥哥找到了美丽的花和小小的树，你们还找能找到别的什么吗？再仔细找找！
（让孩子来观察2页画面）
自由说说看到的植物和动物——（老师引导孩子说出好听的句子：我找到了一只可爱的小白兔；我找到了一朵红色的花等等）
●这些秘密是小哥哥用什么发现的？
小结：对！用我们的眼睛可以找到很多美丽的东西！
3、画面
●小哥哥说我还要去找？他说现在要我们遮住眼去找，让我们先来遮住眼睛！
想想会找到什么呀？（幼儿自由讲述）
出示画面2（放背景音乐风）
●小哥哥又找到秘密了！
老师用诗歌小结：花园里，看不到的是——轻轻的微风。呼！呼！呼！吹在身上好舒服呀！
你们看看，小哥哥被微风吹着，他觉得怎么样？你是怎么知道的？（观察画面上小哥哥的表情）
——丰富词汇：从小哥哥的表情上告诉我们风吹在身上很凉爽，很舒服。
●让我们到这个小花园这里，要闭上眼睛，花园里的风也吹到我们这来了，感觉一下微风吹在身上的感觉。（老师扇风）——引导孩子来说说风吹在身上很凉爽，很舒服。
4、画面4（直接播放声音，你们听到什么声音了吗？）
●瞧！小哥哥在听声音，让我们也闭上眼睛，仔细听听。你听到了什么声音呀？（幼儿把听到的声音说出来）
小结：原来耳朵也能发现秘密的，那耳朵还能听到谁的叫声呢？（幼儿发散思维）
5、画面5
●小哥哥要夸夸我们小朋友的耳朵可真厉害，现在他要跟我们说句悄悄话，仔细听！——“小朋友，这次我不用耳朵，不用眼睛，我又找到了一样东西？”（请孩子捂住耳朵和闭上眼睛，同时老师喷香水，让幼儿闻）展开阅读全文
——学问藏在花园里作文800字合集10篇
有这样一个地方，藏着我的童年，也藏着我的快乐，那就是我家楼上的花园。它可是我的乐园呢，不信的话就跟着我一起来看看吧！
妈妈的花园在我们家书房外面，里面种着很多花，还有小动物和蔬菜。
花的品种很多，有桂花、广玉兰、一品红、天竺葵、玫瑰，还有很多很多多肉。桂花色泽金黄，高贵而华美。开花的时候，桂花的香味在楼梯间就能闻到，引人遐想。广玉兰又叫荷花玉兰，姿态雄伟壮丽，叶子宽阔，绿荫浓密。开花时，像荷花一样的芳香馥郁。广玉兰对有害气体有较强的抗性，可用来净化空气，美化环境。花园里的多肉数量非常庞大，有几十上百盆，大的、小的、高的、矮的……各种各样，多姿多彩。
书房窗户对面，距离书房大约3米左右，有一个小池子。池子里面种着睡莲和金钱草，还养了许多金鱼和两只乌龟。闲暇时候，妈妈浇花，我就拿鱼食喂金鱼和乌龟。我抓一小把鱼食丢进池子里，鱼食浮在清澈的水面上。那些金鱼和乌龟看到水面上的鱼食，争先恐后地来抢吃，把池子搅得浑浊不堪。不一会儿，鱼食被吃光了，小家伙们就游到莲叶下面躲起了猫猫，水很快就恢复了清净。
有时候，我会找几只蚂蚁，把他们放到荷叶上，观察他们有没有办法逃脱。乌龟却趁我不注意，悄悄溜出来，把蚂蚁吞进肚子里去。真是气死我了。
池子旁边，有一个小花圃，里面种了一些玫瑰，还有薄荷、小葱。紧挨墙角的地方，种着几棵锦屏藤。藤条顺着墙角爬到矮墙上，又从矮墙上顺着立柱爬到玻璃顶下面的钢筋上，紧贴着钢筋爬了一圈屋顶，垂下很多细长的、暗红色的根须。如果达到一定规模，再认为修剪、整理一下，可以弄成帘子一样的屏风，所以叫锦屏藤，也称之为“一帘幽梦”。花园现在已经被锦屏藤装点成一个绿色海洋，朝前的一面墙更是变成了绿墙，看起来非常舒服、漂亮。
花园里一年四季都有花开放，美景随时都可以欣赏到。这也是我喜欢花园的原因之一。但相比之下，它给我带来的乐趣，要远比这些花朵要快乐得多。
这就是我妈妈的花园，我快乐的源泉，我永远的乐园。
我家阳台上，摆满了大大小小几十盆品种不一的植物。看着这些郁郁葱葱的绿植，我们的心情也顿时变得放松和愉悦起来，所以我称它为快乐花园。
“快乐花园”里的成员们在我们一家人的细心照料下茁壮成长，其中有一些植物，如石榴树、芦荟、海棠花等是从幼儿时陪伴我一起慢慢成长起来的，已经在阳台上经历了*10个年头的风吹日晒，如今，它们枝叶茂盛，开出了鲜艳的花儿，有的还结出了累累硕果。
最漂亮的要数那盆放在花架正中央的君子兰花了。听说这个花不太好养，但在妈妈的高标准严要求下，它现在长得花繁叶茂，楚楚动人。浅黄色和橙色相间的花朵簇拥在一起，错落有致，就像它的名字一样具有君子风范。
这几天，“快乐花园”又新添了几个品种的月季花，有大红的、玫红的、粉红的，它们在阳台上争相斗艳。其中开得最艳丽的就是那盆粉色的月季花了，经过一场春雨的洗礼后，花盆里外落满了粉色的花瓣，就像铺了一条粉色的毛绒毯，它们仿佛在跟我说：“小主人，看我厉害吧，掉落的花瓣也能这么美丽。”偶有蝴蝶或小蜜蜂闻到花香过来凑热闹，“嗡嗡嗡”地在上空徘徊或在花瓣上驻足。看着这些美丽的小绿植，我常常异想天开：我能不能变成一个小精灵去花瓣上和它们玩耍？它们会不会打电话给我呢？它们会不会和蚂蚁、蜗牛、蚯蚓在电话中用它们的语言聊天呢？……直到爸爸妈妈喊我，我才回过神来。
不过不是所有的植物我们都可以随心所欲地去看、闻、摸的，就像放在阳台一角的那盆滴水观音，虽然它长得错落有致，非常漂亮，但妈妈告诉我，这个植物的汁液毒性很大，千万不能去碰。
其实我家的“快乐花园”不仅仅是植物的天地，也是小动物的天地。你瞧，鹦鹉、鱼儿、乌龟，它们各自在自己的一方天地里自由自在，快快乐乐地生活呢！
我们每天吃过晚饭就会到阳台上去，有时帮它们浇浇水、拔拔草；有时帮它们松松土、修剪枝叶；有时看着小动物们津津有味地吃食……有时我做作业做累了也会到阳台上去放松一下，看着看着就会忘记了疲倦。
这就是我家的“快乐花园”，我希望这些植物和动物一直和我们快乐生活下去……
今天我和姐姐、妈妈、哥哥一起去移动公司里的小花园参观参观。站在大门口放眼望去，花园的中心有一池圆形的如温润的碧玉一般的池水。走到池塘边，向四周望去，就好像置身于一个仙境中一样。可能是昨天才下过雨的，池塘里的水都溢了出来，溢到了路边上。一些顽皮的小鱼趁机游到了路边上，好像在给来往的行人打招呼。在碧水中一群身穿色彩缤纷的衣服的鱼儿正在水中玩捉迷藏的游戏呢！如果你向它们洒水，它们就会争先恐后的往你这边游，似乎在讨东西吃。水面中心，浮着一片片如光碟一般大小的深绿色的睡莲，那睡莲多像一个个小婴儿正躺在池中心熟睡。
池塘周围是大片、大片的草坪，草坪上的草都被修理的很*整，不时还发出淡淡的泥土香，沁人心脾。草坪还种着一棵枝繁叶茂的玉兰树和一片大红色的美人蕉……，美人蕉前面是一排枝枝花树。
池塘的右边是一片果树林，里面种着许多果树，如：已经将树枝压弯了腰的柚子树，那柚子看起来挺大的，绿绿的，要不是看它还没成熟，我早就把它摘下来吃了。如：开着白色的小花，结着如小圆球般大小的金橘树。
池塘后面是夏意盎然的小山坡，在远处看小山坡的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样美丽、好看。池塘和小山坡是由一座洁白的小石拱桥连接的，走上小山坡，山坡的最高顶上是一棵对节白腊树，对节白腊像卫士一样竖立在山坡的最高顶上眺望远方，我们站在山坡上，，远看草坪上面的美人蕉就像给绿毯绣上了一道美丽的花边，月季点缀在草坪上，给小花园又增添了一道风景线。一阵**的微风吹来，真叫人舒服！既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。对节白腊的旁边有结出粉色可爱的小桃子的桃树，桃树身边是身材矮小，却枝繁叶茂的玉兰树。
花园的最外层是由樟树与盆景组成的，而且每二棵树之间就有一盆盆景，它们就像每二个士兵都都来保护一个宝物，盆景里的植物都互不相同，有像扇子一样的叶子的银杏，有像铅笔刀转下来的铅笔片儿的花朵紫薇，有颜色酷似枫叶的桎木等等。
在这里连鱼儿都有时静立不动，好像在观察小花园的无限美丽。
大自然，是千万生灵的家，是万物的母亲，是一幅永远也欣赏不透的画。在大自然里，翩翩起舞的蝴蝶，高伟雄壮的大树，娇艳绚丽的花朵都是一幅幅美丽的画卷。啊！我真渴望能够亲*大自然，感受它的美丽，感悟它的真谛。
亲*大自然，我能看到湛蓝的蓝天，碧绿的森林，小昆虫们在辛勤地劳作，鸟儿们在自由自在地飞翔，花儿们在争奇斗艳……真是一番奇妙的景象。
亲*大自然，我能听到鸟儿们那悦耳动听的歌声，小蜜蜂那辛勤劳作的嗡嗡声，小溪那潺潺的流水声……真是一曲动听的歌曲。
亲*大自然，我能闻到百花发出芬芳的清香，树林里新鲜的空气，蜂蜜中甜甜的香气……真是一种久违的清新。
记得在奶奶家的时候，我曾与哥哥一起去放牛羊，在沿途就看见了不少花草，甚是漂亮。我们走到一处林子里，望见了一颗苍天大树，我们听到了很多鸟啼声。我想：一定有不少鸟儿在这里安家吧！这棵树的寿命已经很长了，脸上早已布满了皱纹，看到这样的大树，我很是兴奋。继续往前走，一路上全是绿色，牛羊紧跟着我们。到了空旷地，放眼望去，远处是一片又一片碧绿的山，山于山之间还夹杂着许多梯田，山腰上隐约有几户人家，显得格外清幽。在我看来，繁华的大城市，著名的旅游胜地，都还不及眼前这一幅美丽的画面。听着鸟啼，闻着花香，吃着水果，这是多么好的享受啊！
大自然，是多么美丽，多么淡雅，多么奥妙。我多么渴望能有“狗尾巴草就是谷蒂的延续，它们通常长在河流边松软的土地上，尤其是茅草丛生的.地方。我约上好朋友进行拔谷蒂的比赛，比赛开始了，大家埋头苦干起来，我非常用功，一会儿在上坡，一会儿在下坡，一会儿在树下，一会儿在渠旁，好朋友洋溢宣总是身体依在水库壁上，一手拿着谷蒂，一手再拔，然后又忙着往嘴里送着吃。吃完后又弯下身子再拔。我与另一个好朋友陈智锐继续努力。
经过我们的努力，有志者，事竟成。我取得了第一名的好成绩，站在阳光下，我汗流浃背，就像一个银人。再看看自己的“战利品”——一大袋谷蒂。我们满载而归了。
这次拔谷蒂，让我充分亲*了大自然，了解了大自然。
周日，我和李佩轩相约去看杨鎏漩大师的山水画展。在来的路上碰巧遇见了李思语同学等一行人。我们便结伴一起前往。走进画室，里面静悄悄的。来到艺术圣殿的我们也情不自禁放低了脚步声音。
走上了二楼的水墨画展厅。二楼展厅的一幅画画都展现杨鎏漩大师深厚的画画功底。每个细节都勾勒得十分用心。无论是动物还是*常物品都栩栩如生、活灵活现。不难看出杨老师对国画的韵味掌握的很到位。每幅画笔墨以及技巧都融合得十分好，并且十分独特。
据介绍，杨鎏漩，他是一名职业画家。其父母都是全国著名画家、大学教授。一般来说，出生在书画世家的画家，在创作方面容易模仿父辈的作品。杨鎏漩完全脱开了父辈的影响，创造了自己独特的艺术面貌，非常难能可贵。
在众多画中，一幅画我第一眼看见后就十分喜欢。它的名字叫《秘密花园》。看别的画时我总忍不住回头看看它……
那是一幅山水画，颜色并不突出。没有旁边一幅用色大胆，也没有像世界名画《最后的晚餐》选材精细。它就像百合一般，淡淡地，淡淡地，不食人间烟火，却深深地蕴含着什么的东西。其中那一大长条铁锁链尤为突出，像似要锁住这青山绿水似的，令人捉摸不透。挺拔高耸的高山上满是绿树流水，总会让人想起不久前学过的《天净沙・秋》里的那句“青山绿水，白草红叶黄花。”好诗配好景，别有一番风味，这样想着，我独自乐着。
在山脚下，还有两座十分不超起眼的小山。我看不懂这一幅画，但是我感觉它像“上帝的警告”似的。锁链是从天上落下来的，那几座小山便像是“弱小”的人类。即使人类怎样聪明，在大自然面前不过蝼蚁般大小。因为人类属于大自然，但大自然并不属于人类。可无知的人类只会一味向自然索取，不但不知恩图报，好好爱护自然，还将自然折腾得不成样子。终于，大自然生气了，将一座座赐予给人类的山、水、动物……一切都收回，以此惩罚不知好歹的人类。
我想这其中蕴含深意才是最吸引我的吧。杨鎏漩这位没什么名气却富有才气的画家，以后一定会像毕加索那样成为绝世画家……
周日，我和李佩轩相约去看杨鎏漩大师的山水画展。在来的路上碰巧遇见了李思语同学等一行人。我们便结伴一起前往。走进画室，里面静悄悄的。来到艺术圣殿的我们也情不自禁放低了脚步声音。
走上了二楼的水墨画展厅。二楼展厅的一幅画画都展现杨鎏漩大师深厚的画画功底。每个细节都勾勒得十分用心。无论是动物还是*常物品都栩栩如生、活灵活现。不难看出杨老师对国画的韵味掌握的很到位。每幅画笔墨以及技巧都融合得十分好，并且十分独特。
据介绍，杨鎏漩，他是一名职业画家。其父母都是全国著名画家、大学教授。一般来说，出生在书画世家的画家，在创作方面容易模仿父辈的作品。杨鎏漩完全脱开了父辈的影响，创造了自己独特的艺术面貌，非常难能可贵。
在众多画中，一幅画我第一眼看见后就十分喜欢。它的名字叫《秘密花园》。看别的画时我总忍不住回头看看它……
那是一幅山水画，颜色并不突出。没有旁边一幅用色大胆，也没有像世界名画《最后的晚餐》选材精细。它就像百合一般，淡淡地，淡淡地，不食人间烟火，却深深地蕴含着什么的东西。其中那一大长条铁锁链尤为突出，像似要锁住这青山绿水似的，令人捉摸不透。挺拔高耸的高山上满是绿树流水，总会让人想起不久前学过的《天净沙·秋》里的那句“青山绿水，白草红叶黄花。”好诗配好景，别有一番风味，这样想着，我独自乐着。
在山脚下，还有两座十分不超起眼的小山。我看不懂这一幅画，但是我感觉它像“上帝的警告”似的。锁链是从天上落下来的，那几座小山便像是“弱小”的人类。即使人类怎样聪明，在大自然面前不过蝼蚁般大小。因为人类属于大自然，但大自然并不属于人类。可无知的人类只会一味向自然索取，不但不知恩图报，好好爱护自然，还将自然折腾得不成样子。终于，大自然生气了，将一座座赐予给人类的山、水、动物……一切都收回，以此惩罚不知好歹的人类。
我想这其中蕴含深意才是最吸引我的吧。杨鎏漩这位没什么名气却富有才气的画家，以后一定会像毕加索那样成为绝世画家……
我们学校是矿区最大的小学，新建了以后，学校更加迷人了：有宽阔*坦的操场、曲曲折折的长廊、高低错落的花箱、苍翠挺拔的松树和高高的`银杏树，但我还是最喜欢学校的小花园。
小花园在学校主甬路的南边。一上台阶，你会看到形态各异的小花坛：有半圆的，有椭圆的，还有海马状的。每个花坛里都有青青的草坪，摇曳的雏菊色彩亮丽，树的品种也不一样，有玉兰树、桃树和我叫不上名字的树。一到春天，树上那一团团、一簇簇深粉、浅粉的花，你不让我、我不让你，争相展示自己的美丽，真有“百般红紫斗芳菲”的势头。最大的花坛里有一块写着“中国梦”的石头，我想可能是在激励同学们都要有自己的梦想吧。这些花坛被铺满鹅卵石的甬路连在一起。甬路的形状像一只飞翔的鸽子，中间有一个大大的太阳，是用白鹅卵石拼成的，四周的甬路上分布着十二生肖的图案，也是用白鹅卵石拼成的。别小看这些图案，它们是有寓意的：十二生肖代表所有的学生，太阳指的是老师的教育，连起来意思是在老师的教育下，学生健康快乐地成长。再往前走，就是同学们超喜欢的喷泉了。喷泉每到一定时间就会开放，最外面的一层小喷泉像花一样，中间有三个高喷泉，左右两个喷出的水花像白色的牛奶，让人看了垂涎三尺。最高的喷泉喷水时，像子弹一样一飞冲天。一阵微风吹来，你会感觉有无数小水雾落在你的身上、脸上、头发上，凉凉的、润润的，很舒服。水池中间有一座怪石嶙峋的假山，非常好看。每次喷泉一开放，就引来同学的赞叹声，真是百“叹”不厌呀！水池里有许多金鱼。*时看不到，只有学校静下来时，它们才会浮出水面，自由自在地游玩。竹林在喷泉的南边，秋天到来时，花草枯萎、树叶飘落，但一棵棵竹子却显得翠绿而挺拔，茂密的竹叶仍是翠绿欲滴，给校园增添了几分生机。喷泉的西北边有一个凉亭，夏天，同学们最爱坐在这里看书、避暑，还与朋友游戏聊天，无论干什么都很惬意。
学校的小花园，春有花，夏有绿，秋有果，冬有韵，真是令人心醉神驰呀！
保护，我们处处都可以看见它。有亲人的保护，有国家的保护，有司法的保护，更有地球母亲的保护……然而，人类作为地球的子女，却不懂得保护地球母亲。在大城市里面，我们可以看见一些大工厂，排放出一些浓黑有毒的污水，流入江河，污染水源；从烟窗喷出些乌云般毒气，加上人们随便制造垃圾，久而久之，臭气冲天，使得大气受到严重破坏，臭氧层也开始出现了孔洞，而图瓦卢便是一个例子，因为全球便暖而放弃了原本的国土，移民到新西兰。这些臭气的克星无疑是绿色植被，它们具有吸入二氧化碳呼出氧气的功能，从而使得球碳-氧*衡。在我国的植被中，森林占据了主体。我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是国却是一个少林国家。就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的*均水*。由于我国人口众多，人均森林面积只有0。128公顷，仅相当于世界人均水*的1/5。
我国不仅森林面积少，而且长期以来不合理地伐林，择优留劣，乱砍乱伐，导致森林面积足见减少。森林是保护我们的植物，而我们却是残害森林的“凶手”，我们应该学会保护森林！我国也因过度放牧，导致草原面积日益减少，沙场面积逐渐扩大，出现了沙化现象，由此我国是土地面积沙漠化比较严重的国家之一。目前我国植被面临的形势十分严峻。幸运的是，这一问题已得到我国高度重视。我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原实行依法治理和科学化管理，力求使国对植被资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。热带雨林被称为“地球之肺”，可人们一直乱砍滥伐，导致全球气候变暖，加剧了地球臭氧层出现空洞的情况。保护植被，就是保护人类自己，我们要注意*常的生活*惯，节约资源，以环境为重，温室内尽量少排放二氧化碳。保护植被，人人有责。我们要保护身边的每一棵植物，不仅不乱砍滥伐树木，而且还要在荒山、旷地等少树地方种树，从而营造一个丰富多彩的世界。
我家有一个花园，它美丽得像一幅画，常常会令我陶醉其中。
花园中央有一个小池塘，池塘里养了很多观赏鱼。池塘的一角有一座假山，假山高高低低，奇形怪状的，但很有层次感，上面还有一股水流潺潺地流入池塘。池塘的周围种植着许多“花仙子”，春、夏、秋、冬四季都会有不同的“花仙子”点缀并陪伴我们。池塘的北面有一个小亭子，亭子里摆放着石桌和石凳。花园的东边还有一个菜园，里面会种植许多我喜欢吃的蔬菜。
我小的时候，外公会常来到花园里面，走进菜园为蔬菜浇水、施肥。那时，我便会跟着外公来到菜园里，然后看看这棵菜，摸摸那棵菜，偶尔还会找来一个小小的洒水壶，学着外公的样子给花浇水。可结果，不但花没浇成，反尔弄得满身是泥。
我长大一些的时候，外公会在池塘边的小亭子里悠闲地喝茶。而我会找来一根钓鱼竿，再从菜园里挖出几条蚯蚓当鱼饵，一边在池塘边钓鱼，一边还装模作样地背古诗，可是背来背去总是那么几首诗，这情景就在连旁边喝茶的外公都被我逗笑了。
现在，我还总喜欢在花园里赏花。春天花园有山茶花、樱花、垂丝海棠、还有会爬墙的蔷薇花，真是“春色满园关不住，一支红杏出墙来”！夏天有我最喜欢荷花，我会常在池塘边上看荷花。荷花有的洁白无瑕，有的粉白相映，但都显得十分高贵，真是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。我最喜欢仲夏的池塘，因为里面长满了翠绿的莲蓬。那时，每当我走到池塘边看见那些饱满的莲蓬时，总是会忍不住摘下一个，津津有味地吃起来。当莲耦成熟的时候，我们还可以挖几根尝尝鲜，那味道可鲜美极了！秋天花园里有桂花和菊花等。桂花有小小的、黄黄的花瓣，会散发出悠长的香气，闻着令人陶醉。有时我还会使劲地摇晃一下桂花树，让花朵落满我一身。哈哈，很是有趣！菊花有粉色的、黄色的，这些菊花在外婆的精心浇灌下，成成叠叠开得格外娇艳。冬天有腊梅。天越是寒冷，腊梅就开得越茂盛，花园就越清香。如果刚好遇上下雪天，那真是“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
我爱我家的花园，因为它美丽的风景和我留下的童趣。有它的陪伴，总能让我感到无比安宁与舒心。谢谢你，默默陪伴我成长的花园！
——小班语言花园里教案优选【10】份
活动目标：
1.了解几种小动物的脚印特征，喜欢小动物。
2.学*仔细观察，愿意大胆地表达。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1.PPT。
2.人手一份动物脚印挂饰。
活动过程：
一、语言导入
前几天，接连下了很大的雨，也让我发现了一个秘密——踩在湿湿的草地上会留下我的脚印。在美丽的小花园里，草地也是湿湿的，所以谁来了都会留下他们的脚印，我们来看看，谁来了?
二、分析判断(了解小动物不同的脚印特征)
演示PPT
1.鸡的脚印
提问：咦，谁来了?你怎么知道是它来了呢?
幼儿自由讲述。
师：我们一起和它打个招呼好吗?如果我们猜对了，那么它会出来和我们做游戏的。(XX你好!)
小结：唧唧唧，我的脚印像竹叶。
2.小鸭子的脚印
提问：这是谁在往前走呀?它的脚印像什么呀?
小结：嘎嘎嘎，我的脚印像枫叶一样美丽。
3.小狗的脚印
提问：这里怎么会开出一朵朵花的?到底是不是花朵呀?
追问：它又会是谁的脚印呢?它是几条腿的动物?
小结：汪汪汪，我的.脚印像梅花。
4.小马的脚印
提问：看看这是谁的脚印?
追问：它会是几条腿的动物?它怎么走的那么快呀?你怎么知道的?
小结：小马的脚印像月亮。
总结：原来不同的动物它们的脚印也不同，有的像竹叶，有的像枫叶，有的像梅花，还有的像弯弯的月亮。
三、强化巩固——游戏：《我爱我的小动物》
师：现在，小动物们要和我们游戏，它们送给我们每个宝宝一个小脚印，那么我们来扮演小动物吧。
1.现在请两只脚(脚印像枫叶/竹叶等)的动物出来游戏。
2.集体游戏，并且检验幼儿是否符合游戏规则，如果错了，集体帮助他纠正。
师：小花园里的景色这么美，我们也去散散步吧。
活动反思：
1、背景的选择
教师的教具制作精美，PPT生动形象，但是背景是草地，在现实生活中，草地上不一定能猜出脚印来，因此可以换成泥地，这样更容易踩出脚印，有利于幼儿自己的探索活动。
2、目标的定位
整个活动中，幼儿的注意力始终很集中，他们积极参与观察和探讨，并且能大胆地表述自己的意愿，所以目标可以改成“愿意大胆表达自己的意愿”等，提升难度。
教学范围：小班
教学准备：教具（自备教学画，教案，课本）
教学目的：
培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
让幼儿具有环境保护意识，让幼儿有明辨是非能力
教学内容：
1教师提问（公园里有什么？）幼儿回答（花，玩具，小动物，等等）
2教师讲故事（老师今天就给小朋友们讲一故事，故事的名字就叫《公园里》小朋友要仔细听老师讲的故事里到底发生了什么事情。）
有一天，小羊约小猴子去公园玩，这一天天气很好，太阳公公早早得出来上班，好及时送给小朋友们温暖的阳光，这时小羊和小猴子俩到了公园开开心心的玩耍着，小羊和小猴子看到天上的小鸟，看到太阳公公在微笑着看着他们，他们和小鸟开开心心的玩耍着，不一会他们来到了花园，小羊和小猴子看到花园里有好多漂亮的花小猴子就摘了两朵，小羊就着急的阻止小猴子，花园里的话是不能摘得，如果大家都像你一样，那你还能看到漂亮的花吗？
小鸟，小羊都说小猴子，小猴子红着脸说我以后再也不乱摘花了，太阳公公听小猴子说玩笑着对小猴子笑着说：“这才是好孩子。”
3图片（小羊，小猴子，小鸟，太阳公公，花园）
4教师提问：a.图片上都有什么？（太阳公公，小羊，小猴子，小鸟，花园）
b.在这幅图片上小朋友能找到天上有什么？（太阳公公和小鸟还有白云）有几只小鸟？（两只）
c.地上有什么？（小羊，小猴子，花）
d.小羊小鸟为什么说小猴子，他做了什么事情？（小猴子摘花园里的花，摘花是不对的）
e.教师总结幼儿的话，让幼儿更明白小猴子为什么做的不对，为什么要学小羊，保护环境的重要性。
f.让幼儿拿出教科书，以巩固幼儿所学。
教学总结：让幼儿讲故事，教师总结，结束课程。
教师要求：讲课时要有良好的教态，讲课时要有激情，让幼儿融入故事当中，教师讲课时要面带微笑，表情丰富，精神饱满。
教学反思：
整节课下来，我通过自己反思和指导老师给我的意见，我总结了几点不足的地方：1.第一环节在梳理知识点的时候，讲的实在太多，因为第一遍讲下来的`时候，绝大部分幼儿都能够比较顺利地说出句式：小猫在哪里?小猫在凳子的上面。然后第二遍请个别不积极、反应比较慢的幼儿再来强调一下其实就可以了，说的太多反倒把幼儿搞混了，也使很多幼儿失去了原有的兴趣;2.老师没有示范操作，导致幼儿操作的时候不知道到底要做些什么，表现得非常茫然;3.在幼儿激动的时候，我应该采取一些措施使他们安静下来，我却一而再再而三的提高了音量，可能导致幼儿更加激动，这是在*时的教学活动中需要注意的。体会、反思，我觉得作为青年教师一定要会反思，只有学会了反思你才能发现自己的不足，才能在不足中有所进步。
活动目标
1.让幼儿通过听故事，知道花儿好看要爱护。
2.提高幼儿的环境保护意识，让幼儿有明辨是非能力。
活动准备
1.课件-动画片：看这朵花
2.课件：花园里
动画片
活动过程
一、导入
播放动画片：看这朵花，引起幼儿兴趣
1.小朋友，你在动画片里看到了什么？
2.小动物们看到了什么花？它们是怎样看花的？
二、展开
1.小朋友在公园里都看到过什么花呀？好看吗？
（幼儿互说，引导幼儿说一说自己是怎样看花的）
2.故事
（1）有几个小动物也到公园里来玩了，它们是怎样看花的呢？
听老师给小朋友讲一个故事，仔细听故事里到底发生了什么事情
（2）提问
●谁到公园里去玩？
（小羊，小猴子，）
●它们玩的很开心，看到了什么？
（看到花园里有许多漂亮的花）
●它们是怎样看花的？
●小羊小鸟为什么说小猴子，他做了什么事情？
（小猴子摘花园里的花，摘花是不对的）
●小猴子知道自己做错了吗？它是怎样说的？
小结：让幼儿更明白小猴子为什么做的.不对，为什么要学小羊，知道保护环境的重要性。
3.讨论：怎样保护花草
（1）看到自己非常喜欢的花能不能摘？
让幼儿讨论后知道，花儿还看是让大家看的，所有的人都要爱护，谁都不能摘。
（2）如果看到有不爱护花草的，你应该怎样做呢？
（让幼儿和傍边的伙伴互相说一说，发表自己的看法）
三、结束
1.给小动物评选保护环境小卫士
现在，请小朋友们当评委，评选出保护环境的小动物好吗？
2.请幼儿再听一遍故事，通过理解故事，提高明辨是非的能力，然后评选故事中的保护环境小动物。
附：故事《公园里》
有一天，小羊约小猴子去公园玩，这一天天气很好，太阳公公早早得出来上班，好及时送给小朋友们温暖的阳光，这时小羊和小猴子俩到了公园开开心心的玩耍着，小羊和小猴子看到天上的小鸟，看到太阳公公在微笑着看着他们，他们和小鸟开开心心的玩耍着，不一会他们来到了花园，小羊和小猴子看到花园里有好多漂亮的花小猴子就摘了两朵，小羊就着急的阻止小猴子，花园里的话是不能摘得，如果大家都像你一样，那你还能看到漂亮的花吗？
小鸟，小羊都说小猴子，小猴子红着脸说我以后再也不乱摘花了，太阳公公听小猴子说玩笑着对小猴子笑着说：“这才是好孩子。”
活动目标：
1.学*用拟人的手法表现春天的美好景象。
2.尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。
活动准备：
1.课件《花园里有什么》。
2.绘画材料人手一套（事先从课件中打印）。
活动过程：
一.说一说：花园里有什么
教师：现在已经是春天了，我们的.周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？
二.学*散文诗《春天，花园里有什么?》。
1.教师播放【散文诗欣赏】。
2.教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？
教师引导幼儿理解拟人的表现手法：如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳
高。
3.教师播放【散文诗欣赏】，幼儿学*有感情地朗诵散文诗。
三.续编散文诗《春天，花园里有什么?》。
1.教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？闻到些什么？（如听到布谷鸟的叫声、
小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。）
2.幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么?》。
3.播放【续编】。
四.画一画
1.教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！
2.幼儿操作【资料包】材料打印，画出自己想象中的春天的花园。
3.交流展示。
【活动目标】
1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。
2、感受有朋友是件快乐的事。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好*惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
【活动重难点】
重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。
难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。
【活动过程】
一、看看说说——美丽的春天
1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。
2、出示PPT1。
(1)瞧，这是什么地方?花园里有些什么?
3、小结：在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个美丽的花园。
二、认识虫宝宝——说说它们的本领
1、认识蚯蚓。
(1)美丽的花园里吸引了一群朋友，我们来看一看，都有些什么朋友。
(2)幼儿观察局部图：瞧一瞧，谁来了?
(3)幼儿观察全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它到底是谁?
(4)讨论：蚯蚓长的什么颜色?有什么本领?
(5)模仿小蚯蚓松泥土的动作
(7)讨论：你们觉得花园姐姐会喜欢它?把它留下来吗?
(学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好朋友)
2、认识蜜蜂。
(1)出示PPT3：花园里来了第二位朋友，听，它唱着歌来了。(放录音)
(2)谁飞来了?它长什么样?(启发提问：穿什么颜色的衣服?有没有翅膀?有几条腿?)
(3)小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。
(4)讨论：小蜜蜂的本领是什么?
(5)讨论：小蜜蜂是用什么来采蜜的?
(6)模仿小蜜蜂采蜜
(7)小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗?
(8)我们一起来听听它自己的介绍吧!
(9)模仿小蜜蜂传花粉。
(10)小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本领，花园姐姐会欢迎它吗?
(学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。)
3、认识蜘蛛。
(1)小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢?
(2)猜谜语引出蜘蛛：这个朋友八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜到底会是谁?
(3)(PPT5)蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么?
(4)听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本领?
追问：捉的是什么样的虫?好虫子还是坏虫子?
(5)小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐保护花园里的花朵，那么，我们欢不欢迎小蜘蛛?
(学说：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好朋友)
4、小结：花园里来的朋友，他们一个在泥土里，把泥土松松松，让泥土更有营养;一个会飞，传播花粉，让花长的更多;还有一个会织网，保护我们的.小花园。
三、拓展延伸——认识更多的虫宝宝
1、(PPT6)美丽的花园引来了更多的朋友，你们认识它们吗?
2、幼儿观察、讨论并回答。
(学说：朋友们，欢迎你们，你们是我们的好朋友)
3、小结：这个花园里有这么多的虫宝宝，你们的花园里有吗?你们的花园可能还有其他不一样的虫宝宝?有空的时候，我们一起去找找吧，好吗?
活动反思：
通过这个活动，我觉得对幼儿分小组活动，很有好处，便于教师指导，引导幼儿根据自己的想象，进行设计，制作活动。但是我觉得由于幼儿人数多，让幼儿欣赏，就更好了。那样幼儿会更有成就感，还为幼儿提供了一个互相学*的机会。
设计思路：
每次带孩子们去幼儿园的小花园散步，他们就特别喜欢捡拾地上的紫藤花瓣闻一闻，喜欢用小手去摸摸樱桃树的小果实，喜欢静静地站在樱花树前仔细地看着樱花。孩子们发现了春天花园的变化，他们都觉得非常的美丽，这些和文学作品的内容相宜陈章，以此作为活动的主线，幼儿的兴趣一定是相当浓厚的。本次活动中也运用了看、听、闻、感受的多种感官方式来发现花园里的秘密，充分的帮助幼儿感受大自然的美，从而引发他们乐意探索身边自然奥秘的兴趣。
活动目标：
1、在看看、议议中能用各种感官去发现花园里的秘密。
2、感受文学作品中大自然的美，体验探索自然奥秘的快乐。
重点：乐意用各种感官去发现花园里的秘密。
难点：能够感受到文学作品中大自然的美。
活动准备：
动画课件，PPT
活动设计：
一、我们的小花园（环节意图：活动导入，对美丽花园已有经验的回顾，用歌曲小结春天花园的美丽）
提问：前几天我们小朋友去看过幼儿园里的小花园，小花园美不美啊！我们的小花园里有些什么？
小结：还有一首好听的歌曲呢，幼儿一起唱：今天天气真好
（今天天气真好，花儿都开了，杨柳树儿对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。）
过渡：有个小哥哥跟我们一样，他也要到小花园里去瞧一瞧，他要去找秘密！
二、哥哥的小花园（环节意图：观看课件，理解文学作品的内容，用各种感官探索发现自然的秘密）
1、封面
●看看小哥哥在说什么呢？看书名“花园里有什么？”
他在花园里找到什么了吗？——幼儿欣赏第一段
（附：诗歌内容——猜一猜，小哥哥在花园里看到的'是什么？不用猜，我知道，花园里看到的是美丽的小花还有小小的树，还有，还有，哎呀！太多啦！）
2、画面1、3
●小哥哥找到了美丽的花和小小的树，你们还找能找到别的什么吗？再仔细找找！
（让孩子来观察2页画面）
自由说说看到的植物和动物——（老师引导孩子说出好听的句子：我找到了一只可爱的小白兔；我找到了一朵红色的花等等）
●这些秘密是小哥哥用什么发现的？
小结：对！用我们的眼睛可以找到很多美丽的东西！
3、画面
●小哥哥说我还要去找？他说现在要我们遮住眼去找，让我们先来遮住眼睛！
想想会找到什么呀？（幼儿自由讲述）
出示画面2（放背景音乐风）
●小哥哥又找到秘密了！
老师用诗歌小结：花园里，看不到的是——轻轻的微风。呼！呼！呼！吹在身上好舒服呀！
你们看看，小哥哥被微风吹着，他觉得怎么样？你是怎么知道的？（观察画面上小哥哥的表情）
——花园里的作文400字范本五份
从前，有一个园丁，他名字叫波奇，他天天辛勤地为花园里的花儿浇水施肥。
一天，花园里突然间变得热闹起来，大家都在议论纷纷。原来，花儿们在争论一个问题：谁的优点最多？
最先发言的是芬芳迷人的玫瑰花，它傲慢地说：“我的优点可多了，比如花瓣颜色红得好似熊熊的旺火、花香扑鼻、惹人喜爱……我肯定优点最多了！”
“我的优点比你的还多！我天天对太阳，会结果子、香味浓，常招许多的蜜蜂向我扑来采蜜呢！”向日葵也很骄傲地说。
“我也有很多优点啊！颜色非常多种、非常惹人喜爱、可制饮料……我的优点当然肯定是花园内最多的了！”
花儿们紧围在一起，议论纷纷，认为自己是最多优点的，所以花儿们决定找园丁评一评理，看谁的优点是花园里最多的。
“你们这样不对，只看到了自己的优点，没看到自己的缺点。”园丁见了，很生气、严厉地说。花儿们听了也因此感到很羞愧。
的确，我们应该取长补短，吸取别人的力量，而不是讽刺、嘲笑别人的缺点，炫耀自己的优点。好孩子不应该也是这样吗？
在一个山清水秀的书包花园里，生活着一群友好的小伙伴。她们呢每天快乐地嬉戏，可今天他们却互不相让，吵得面红耳赤。
原来呀，它们的小主人考试只得了76分，它们在分辨谁是罪魁祸首。
身材俊美的铅笔穿着一身名牌衣服首先跳出来说：依我看，那把破尺子就是罪犯！看它那俏模样，就是它让主人的心飞向了别处，主人粗心大意地做题，不考砸才怪呢！
一向文静温柔的尺子气得不轻，使出吃奶的力气狠狠地跺了跺脚，怒气冲冲地对铅笔说：喂，你这根烂铅笔，主人写字用的是你，跟我能搭上什么关系？真是无理取闹！铅笔羞愧地低下了头，脸红得像一个大红苹果。
这时，尺子又把矛头指向了胖乎乎的小橡皮：唉！你这一无是处的小橡皮！主人的错字你总不认真擦，许多错误都没发现！
可是身强力壮的橡皮也不甘示弱：你真是不可理喻！岂有此理！你凭什么说我？
我，我，尺子立刻火冒三丈。
此时，慈祥的书本奶奶发话了：孩子们，你们这样大吵大闹也不能把小主人的分数提高啊！其实，小主人是因为太劳累才没考好的。什么？昨天晚上小主人一直复*到深夜十二点，他没休息好。
文具们恍然大悟。
它们终于弄明白了事情的真相，快乐地又蹦又跳，像是在欢庆一个重大的节日。
书包花园又恢复了以往的宁静，文具们也更加尽心尽力地帮助小主人。
春天到了，老师带我们去淮海烈士纪念塔春游，天气春光明媚，柔柔的春风带走了剩下的一丝寒意，让大地脱下那枯黄的外套，使干枯的树杆抽出新的枝条、嫩绿的新芽，使宁静的大地又重新恢复了以往的生机勃勃……
我们先来到桃花园，远远地看过去，就看见一团团、一束束的桃花，红的似火、白的如雪、粉的如霞。进入桃花园，一阵清新、甜美的香气扑鼻而来，让我们仿佛进入了仙境一般，一棵桃树上就长满了千姿百态的桃花，有的含苞欲放，有的已经全部绽开，露出嫩黄色的花蕊，尽情享受着春风和阳光的抚爱，还有的像害羞的小姑娘垂着脑袋……抬起头再看看天上的白云，就像同学们的笑脸，不停地晃动在桃花园周围，好像被这桃花陶醉得不舍离开似的。低头看看大地，下面嫩绿的小草顶着枯黄的草尖儿，像一群姑娘带着黄色的草帽。
欣赏完这些春天的美景，让我不禁想起白居易的一首赞美桃花的诗：
人间三月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
一天早上，灿烂的阳光照在花园，黄鼠狼、小猫、兔子和小狗它们聚集在花园里。黄鼠狼说：“今天，我们来比赛吧！”由小狗当裁判。
比赛开始了，小狗说：“第一轮，就是每个人做一道菜，做完了拿过来给我尝一口就可以评出胜负。”它们马上做了自己最拿手的一道菜，黄鼠狼炒的是臭豆腐、小猫炒的是红烧鱼、兔子炒的是青菜萝卜。小狗把每道菜尝了一下。小猫炒的红烧鱼最好吃。
小狗说：“第二轮是比谁画画画得好。”话音刚落，它们从自己后面拿出画板和油画棒，开始画起自己要画的东西，黄鼠狼画了一幅狼族画、小猫画了一幅美丽又宽大的花园、兔子画了一幅盘子里有各种各样的蔬菜的画。小狗仔细的看了一下画，它说：“这局黄鼠狼获胜。”
小狗又说：“第三轮。它就是比美大赛，我会给你们二十分钟的打扮时间，让你们打扮的漂漂亮亮的。”它们都开始打扮，小白兔却在哪里刷牙，二十分钟到了，小狗说小白兔获胜，“为什么呢？因为，虽然小白兔没有化妆，但是他的牙齿很白，所以他获胜。”
它们三个靠自己的努力都得第一名。
自此以后，老鼠的名声越响亮了，几乎是昆虫喻，动物晓。
在周六，一直都有来客拜访老鼠，老鼠的家变的十分热闹，特别是它以前的朋友，三天两头来老鼠家串门，与老鼠聊天，动物们都非常快乐，不仅因为老鼠会摆出宴*款待来宾更因为老鼠那特有的性格。
周六，老鼠依然在家，依然有来客有一次当所有客人走后老鼠发起了牢骚：哎，太难收拾了！原来，地上全是瓜果皮屑。于是老鼠想着怎样既能够不拒绝动物们来访又不让家中乱七八糟，老鼠灵机一动，可以邀请来客到野外聚餐呀。于是老鼠给每一个动物都发了一张纸条：
亲爱的朋友：
因家中太小，无法邀众多朋友一起聚餐，特将聚餐点移至野外，欢迎到餐。
老鼠
又是一个周六，在很早的时侯便有客人来了，随后陆陆续续的客人来了，老鼠在树荫下摆好桌布和食品，动物们吃的非常高兴，老鼠和动物们在树荫下吃，喝，玩，乐，一个下午的时间很快就过去了，动物们玩到深夜才依依不舍的'离开，但谁也没想到，这一次却是它们最后一次的见面。
老鼠的厄运终于来了——大花园里来了一只猫！
