在北京颐和园中的十七孔桥上，发生了一件令人终身难忘的事情。有人说：“人生就像一颗圆润的宝珠，有分离也有相遇”。我也是这样，在我的世界中，印象最深的就是颐和园十七孔桥。那是一个有十七个桥不洞的桥，它就像一位巨人，把自己的`身体变成枯，给交通带来了方便，给人民带来快乐，它巍峨雄伟，如同顶天立地男子汉。它有十七个桥洞。不管从左数还是右数中间都有九，象征着皇帝，旁边依次向下。
有一次，我来到了这座桥和姐姐分别。我和姐姐拥抱在一起，回想起多少个风吹雨打的日子，回想起多少个美好的日子，回想起在草丛中一起捉蝴蝶、抓蚂蚱。还记得那一次，我为了抓住蝴蝶，不小心摔倒了，你温暖的手扶住了我，不但温暖我的手，更温暖着我的心田，可现在要分别了，泪水如现雨点一样，落了下来。心里无比难受。
这座桥可以说是友情这桥，记录着我和姐姐的美好时光，记录着我们快乐事情。相信走过这座桥，人人都会幸福，人人都会快乐。那座桥上会永远记录着我们美好的回忆。
世界上有许多的桥，有木桥、石桥、水泥桥… …而我要建筑的是与众不同的桥，那就是友谊之桥。很多人都有友谊之桥，因为友谊之桥是由人与人之间建筑的。胆小的我也建筑成了一次心桥，筑成了一个朋友之间的友谊之桥。
那是上幼儿园的事，那天阳光明媚，春风**，我的作业做完了，趴在窗户边发呆，不知道做什么事好。一会儿厨房传来妈妈的声音：“不如出去玩会儿。”听了妈妈的话我却闷闷不乐，对妈妈说：“我没有勇气下楼去。”
妈妈鼓励我说：“别的小朋友都勇敢地下楼去交朋友，你怎么能退缩呢？”就这一句话，让我马上有了勇气，终于我下楼了。
在楼下，有的小朋友在嬉水，有的在玩玩具，有的在捉迷藏……而我却到处晃来晃去，不知所措。于是在荡秋千那里坐了下来，突然来了一个非常可爱的小朋友，跑到我的面前，和颜悦色地问我：“你没有朋友吗？”我小声回答道：“是的。”我的头低了下来。“我也没有朋友。”那位小朋友说，“不如我们交个朋友吧！”我一口气答应了。
我们聊了一会儿，把自己的住址也告诉了对方，还约定明天到我家玩。我回到家把事情一一告诉了妈妈，妈妈夸我说：“看，自己只要一直想要做一件事，就一定会做到。”我的心情一下就高兴起来。
第二天，他没有骗我，信守了他的承诺，到了我们家，从此以后我们成了最好的朋友。在学*和生活上我们互相帮助，我相信我们会做一辈子的知心朋友。
是的，真正的友谊就是在交往中相互信任的基础上才能建立的。只要你怀有一颗真诚的心，将心比心，坦诚相待，你就会得到真正友情的回报，能把自己真心地赠给朋友，你就会赢得更多真正的朋友。
随着一年又一年的长大，我又明白了一个道理：在成长的旅途中，泪水总是藏在欢笑背后。虽然这个道理很简单，但对于我来说却有着非凡的意义。
我从小就胆小怕事，很少跟别人打交道，小小的我就像空气一样存在班里，除了老师没有人较深程度的认识我。有一次学校要举行演讲比赛，我兴致勃勃地报了名。在班里试演的时候，刚上讲台就看到了同学们的笑。虽然我早已感觉到他们笑声中的嘲讽和倒彩，但我依旧*静地演讲着，就像是被迫上台的小丑，僵硬地站在那里。我声音变得模糊以至于我自己都听不到。终于我扔下稿子跑了出去。
站在田野上，静静地听着风低唱，任凭它风干我挂在眼角的泪水。我想明白了，他们看不起我，我绝不可以自己看不起自己。以后的一个星期里，我变了。我每天都会呆在屋里大声朗读稿子，让稿件的内容印在我的心中。我对着镜子练*动作，矫正口型。终于到了那一天，站在讲台上，看着那黑压压的人群，我竟然没有一点怯场。流利的有感染力的普通话洒向四周，我从来没有这样淡定过。接着，雷鸣般的掌声回报了我这一星期的酸痛。即使我看到了同学们眼中的羡慕和惊讶，我也是面无表情。获奖名单公布的那一刻，所有的目光都集中在了我身上。我没有激动，但只是心底一遍一遍地说：“你赢了，你赢了！”
成长就是这样，不可能一直轰轰烈烈，也不可能一直**淡淡。只要你想要去改变，并且努力去改变了你就会发现：其实你并不比别人差，你是独一无二的自己！
桥是路的连接和延伸。桥也是路，是没有路的路。有各种各样的桥：独木桥、石桥、水泥桥……但是世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的友谊之桥。
一天，我的上衣挂住了屁兜儿上的扣子。我本想用另一只手来解开，居然成了“狗咬尾巴——团团转”。我大声地叫道：“谁来帮帮我！”几分钟后，没有一个人来帮我，正在我失望的时候，孙博正巧从这里经过，看到我这样，冷静地说：“你先别动，我来帮你。”只见孙博先仔细观察了一遍，才用右手抓住我的衣服，用左手认真地解着疙瘩。几分钟后，解开了，我又恢复了自由。我面带微笑地说：“谢谢你！”从此以后，我们两个就成了形影不离的'好朋友。
还有一次，孙博写错了一个字，只见他东瞅瞅，西望望，一会儿用手托着下巴，一会儿愁眉紧锁，一副急忙找东西的样子。正在他愁眉苦恼的时候，我用手碰了碰他，把改正纸递了过去。他感激地对我说了声“谢谢！”我用眼睛挖了他一眼，说：“朋友之间，谢什么！”
是啊，友谊是在朋友需要的时候，热情地伸出援助之手，让对方的心灵感到温暖。我真切地希望在心灵与心灵之间，构起一座座友谊之桥，让我们的生活更加和谐、美好。
桥是路的连接和延伸。桥也是路，是没有路的路。有各种各样的桥：独木桥、石桥、水泥桥……但是世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的友谊之桥。
一天，我的上衣挂住了屁兜儿上的扣子。我本想用另一只手来解开，居然成了“狗咬尾巴——团团转”。我大声地叫道：“谁来帮帮我！”几分钟后，没有一个人来帮我，正在我失望的时候，孙博正巧从这里经过，看到我这样，冷静地说：“你先别动，我来帮你。”只见孙博先仔细观察了一遍，才用右手抓住我的衣服，用左手认真地解着疙瘩。几分钟后，解开了，我又恢复了自由。我面带微笑地说：“谢谢你！”从此以后，我们两个就成了形影不离的好朋友。
还有一次，孙博写错了一个字，只见他东瞅瞅，西望望，一会儿用手托着下巴，一会儿愁眉紧锁，一副急忙找东西的样子。正在他愁眉苦恼的时候，我用手碰了碰他，把改正纸递了过去。他感激地对我说了声“谢谢！”我用眼睛挖了他一眼，说：“朋友之间，谢什么！”
是啊，友谊是在朋友需要的时候，热情地伸出援助之手，让对方的心灵感到温暖。我真切地希望在心灵与心灵之间，构起一座座友谊之桥，让我们的生活更加和谐、美好。
——沟通之桥作文（精选5篇）
在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说 : “你要学会自立，自己去 ! ”我只好一边哭一边走出了家门……
爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸 12 年来的误会。
上学期期末考试前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了 ? ”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧 ! 故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗 ? 而我却……忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀 ! 两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸 12 年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……
爸爸我爱您 ! 谢谢沟通，它化解了我和爸爸 12 年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥 !
在家中，我们与父母之间最容易产生矛盾和冲突，引起冲突和矛盾的原因多种多样，或许是误解，或许是我们的人生经历、生活经验和社会地位与父母的差距，也可能是因为我们正处于逆反心理时期。对此，最积极、最有效的方法是从现实中架起沟通的桥梁。
某年某月的某一日，当我正坐在电脑桌前，尽情、忘我的玩游戏时，一只“不怀好意”的手向我伸来。猛然，我的耳朵被妈妈撕扯的好远，我感到了刺心的痛，捂着可怜的左耳，向妈妈求饶，可我这样似乎是火上浇油，妈妈越拽越用力，**脆就放弃了挣扎。妈妈把我拽到了一片狼藉前，才”仁慈"的松开了手，我顿时大吃一惊，我的眼前，乱的像鸡窝，桌子上、地上，到处都蹭满了粘稠的稀泥，我为此感到惋惜，我刚打扫好的，怎么一会就成这样了那！我满脸疑问的看向妈妈，却不想遭到了一顿批：“你看看，让你扫个地，拖个地就那么难，看这都成啥样了，到处都是泥，看那沙发上，粘得到处都是，我真算是白养活你了，让你打扫个卫生你就给我弄成这？！要你还有啥用！长这么大了都不知道帮**点活，整天就知道坐那电脑前头玩玩玩，你那眼还要不要了！……”我听着听着，不禁热泪盈眶，委屈感一袭而来，鼻头也酸到不能呼吸，只有张开嘴来吸气。最后，实在听不下去妈妈的唾骂，我只有甩门而出。走在路上，熟人都问我怎么了，我只是默默无闻的走开，一边走一边想，我不知道怎么跟妈妈说，该怎么解释才能解释清楚，我在妈妈心中就那么底下、那么没用吗？我也许该和妈妈谈谈，我不能就这样让妈妈误会，我真的是已经做好了才去玩的。我转身回了家。妈妈看见我回来很是诧异，我向妈妈解释，结果的形成，是因为弟弟的贪玩，但是，我也有错，打扫完后，应该保持好的，还不应该对妈妈那么无礼，我也不应该玩太久的游戏，太伤眼，妈妈也是担心我才那样说的。而且，有那位父母不爱儿女的那。我和妈妈通过沟通，成功的化解了我俩的矛盾。
我们要学会在现实中，架起沟通的桥梁，努力化解与父母之间的矛盾，走*父母，亲*父母，与父母携手同行，让矛盾在家庭中烟消云散。
在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去！”我只好一边哭一边走出了家门。
爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸12年来的误会。
小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格。”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却。忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀！两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通。
爸爸我爱您！谢谢沟通，它化解了我和爸爸12年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！
随着社会经济的飞速发展，时代也在不断的进步。沟通，已成为人与人之间互相交流，互相促进，互相发展的桥梁。不管是在什么地方都需要沟通。
因此，学会沟通尤其重要。
就算你是一个知识渊博的人，如果不会沟通，就相当于拿着子弹的人无枪。社会上也不会有你的用武之地，最终人才也会变成“木材”，白白浪费掉。
当今社会，专业沟通人才以成为一大需求。电视里曾报道过，“从专业院校涌出的各种优秀人才是接连不段，有部分大学生都面临就业难的问题，其主要原因是不能良好的沟通，以至人才流失，大材小用。所以，有些地区就开始发展沟通教育，为了落实这次行动，开设了很多专业院校，以及专业兴趣班。”可见，在社会上，沟通的知识运用广泛。
专业人才是越来越多，器材也是数不胜数。
网络，是建立新兴沟通之桥的一大工具，人于人之间的交往，知识的传播，各种便于沟通的网络*台层出不穷。只需在键盘上敲打几下，移动一下鼠标，就能实现网络沟通的具体化，专业化，真实化和虚拟化。
而已经普及全球的电话，则是一种语言远程沟通的工具，它虽然只能语言表达，但与网络相比之下，它更具有真实性。
此外，还有很多便于沟通的工具，恕不详谈。
学会沟通，认识沟通，我相信，它不但会方便你，还会为你架起一座通往美好明天的桥梁。
随着社会经济的飞速发展，时代也在不断的进步。沟通，已成为人与人之间互相交流，互相促进，互相发展的桥梁。不管是在什么地方都需要沟通。因此，学会沟通尤其重要。就算你是一个知识渊博的人，如果不会沟通，就相当于拿着子弹的人无枪。社会上也不会有你的用武之地，最终人才也会变成“木材”，白白浪费掉。当今社会，专业沟通人才以成为一大需求。电视里曾报道过，“从专业院校涌出的.各种优秀人才是接连不段，有部分大学生都面临就业难的问题，其主要原因是不能良好的沟通，以至人才流失，大材小用。
所以，有些地区就开始发展沟通教育，为了落实这次行动，开设了很多专业院校，以及专业兴趣班。”可见，在社会上，沟通的知识运用广泛。专业人才是越来越多，器材也是数不胜数。网络，是建立新兴沟通之桥的一大工具，人于人之间的交往，知识的传播，各种便于沟通的网络*台层出不穷。只需在键盘上敲打几下，移动一下鼠标，就能实现网络沟通的具体化，专业化，真实化和虚拟化。而已经普及全球的电话，则是一种语言远程沟通的工具，它虽然只能语言表达，但与网络相比之下，它更具有真实性。此外，还有很多便于沟通的工具，恕不详谈。学会沟通，认识沟通，我相信，它不但会方便你，还会为你架起一座通往美好明天的桥梁。
——友谊之桥话题作文(精选5篇)
每个人的内心世界就宛如彼岸与此岸，人与人之间的差距与分离就好像**之间滔滔不绝的江水。要想到达彼岸，就必须建造一座通向心灵的桥―学会沟通。自然界的桥可以用各种石料造成，心灵的沟通也可以通过各种方法达到。在我和曾海洋的心灵中就有一座“友谊之桥”。
我和曾海洋是形影不离的好朋友、好伙伴，我们每天上﹑下学，而且从不闹矛盾，可是我们今天却为一件鸡毛蒜皮的一件小事闹翻了。事情是这样的：
我和曾海洋是同桌，今天我在收课堂作业的时候，一不小心碰住了曾海洋一下，曾海洋的作业本上便出现了一条“小尾巴”，她立即杏眼圆瞪：“郭康*，你能不能小心点儿，别毛手毛脚的？”我也不甘示弱：“我只是一不小心碰住了你一下吗，人家又不是故意的！”曾海洋越来越生气了，后来干脆不理我，就这样，我们打起了冷战。
下课了，教室里没有像往常一样热闹了，没有我们谈笑风生的声音，也没有我们一起玩耍的影子。
放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了意味深长的对我说：“琳琳（注：谁没有小名呀，这就是本人的小名），你们俩真不应该为这件鸡毛蒜皮的小事闹矛盾，同学之间应该互相帮助、团结友爱，何况你们又是形影不离的好朋友，更不应该闹矛盾呀。”我听了深有感触。
第二天上学，我和曾海洋坐在草坪上，手里捧着一缕阳光说：“让‘友谊之桥’永远在我们的心里吧！”
世界上有许多的桥，石桥、铁桥、木桥、水泥桥……可是却没有友谊之桥，如果有一座友谊之桥那该多好！
友谊之桥它象征着心灵与心灵之间的沟通，民族与民族之间的和谐，国家与国家之间的交流……
如果有了友谊之桥，那么人与人之间就不会再有争吵，民族之间不会发生冲突，国家与国家之间就不会在爆发战争……到了那个时候，全世界就会变得更加的祥和安宁。
在现实中，人与人之间难免会发生误解，然而有些人却失去了理智，总想着打击报复，于是就将个人恩怨上升到家庭纠纷，再有家庭纠纷上升到民族冲突，最后又上升到国家战争……这些使多少的.人流离失所，多少家庭支离破碎，多少村庄化为废墟……
简单的不理解、不尊重、不谅解、不和谐就造成了如此惨重。如果在这个世界上真的有一座友谊之桥，只要人们踏上了它所有的不愉快都会统统化掉那该多好！
世界上有许多的桥，石桥、铁桥、木桥、水泥桥……可是却没有友谊之桥，如果有一座友谊之桥那该多好！
友谊之桥它象征着心灵与心灵之间的沟通，民族与民族之间的和谐，国家与国家之间的交流……
如果有了友谊之桥，那么人与人之间就不会再有争吵，民族之间不会发生冲突，国家与国家之间就不会在爆发战争……到了那个时候，全世界就会变得更加的祥和安宁。
在现实中，人与人之间难免会发生误解，然而有些人却失去了理智，总想着打击报复，于是就将个人恩怨上升到家庭纠纷，再有家庭纠纷上升到民族冲突，最后又上升到国家战争……这些使多少的人流离失所，多少家庭支离破碎，多少村庄化为废墟……
简单的不理解、不尊重、不谅解、不和谐就造成了如此惨重。如果在这个世界上真的有一座友谊之桥，只要人们踏上了它所有的不愉快都会统统化掉那该多好！
一个春光明媚的早晨，风和日丽，几只小鸟在蓝蓝的天空中唱着快乐的歌，花儿争先恐后地开放了。小刺猬和小兔子是一对好朋友，可是它们两家之间相隔一条河，这条河之间没有桥，由于这个原因，只能在河对岸见个面，它们都想在一起玩啊！
这一天，小刺猬和小兔子不约而同地来到了河边，它们望着川流不息的河水，小兔子说：“咱们一定要想个办法。”它们左思右想、绞尽脑汁。突然，小兔子看见大象伯伯河的北边洗澡，长颈鹿阿姨在河的南边摘树叶。它们终于想出了一个好办法，并异口同声地大声喊道：“我们请大象伯伯和长颈鹿阿姨来给我们搭桥吧！”于是它们各自走过去向大象伯伯和长颈鹿阿姨说了自己的想法，大象伯伯和长颈鹿阿姨愉快地答应了。当大象伯伯把长长鼻子搭在长颈鹿阿姨的头上时，一座奇特的“友谊之桥”出现在它们面前，小兔蹦蹦跳跳地来到了桥中间，小刺猬跑到桥中间高兴地跳起了舞，两个好朋友终于见面了。
“谢谢，谢谢。”小刺猬和小兔子非常感谢大象伯伯和长颈鹿阿姨，大象伯伯和长颈鹿阿姨说：“不用谢，这是我们应该做的。”
夜晚，我睡不着觉，好久之后才觉得有些困，眼前朦朦胧胧的一片，头昏昏沉沉，突然一束光照进我房间，一下子我便晕过去了。
粉红色的世界，蓝色的天空，我身旁长满了半人高的野花，一棵樱花树屹立在大地之间，浓郁的花香令人陶醉，花瓣迎风飘舞，像在梦境一般。可我为何看得如此清楚？我还看见，树上坐着一个女孩，长着嫩白的脸蛋，穿着黄色的衣裙，一头乌黑的长发。“你好”。她笑着对我说。我吓了一跳：“你是谁？”“外交女神，专门迎接外星球的来宾，你是第一个。”一向胆小不如鼠的我，经不起这般刺激：“我不会来到外星了吧？”“回答正确。”她笑了，笑得很甜，“我叫芸樱，来陪你的！”
很快，我便对她消了恐惧之心，和芸樱一起玩了起来。无形之中，两人的心里已架起了一座“友谊之桥。”
漫步在野花丛之间，人都会精神起来，我都忘了问她我为什么会到这个星球上来。不经意间，我们来到了这个星球的边缘，因为我是地球人，所以视力不及外星人，而且星球的边缘一般人是看不见的。她提议比赛，比谁采的野花多，时间一分钟。（地球上的三十分）“哇！那朵花好漂亮呀。”我猛扑上去，却掉进了宇宙黑洞，幸亏芸樱及时的拉住我，时间越过越快，如果不把我送回地球我就会死亡，这是规矩。她用尽全身力气，我上去了，芸樱却掉进了黑洞。
回到地球后，我还一直想着她，想着我在星球上的那段时光。黑洞拖得走芸樱，但永远也不能破坏我们心间的.友谊之桥。
——爱心之桥作文(精选5篇)
其实，我们每一个人都是一个桥梁设计师，只要我们有爱心、同情心、感恩的心，我们就可以筑一座质朴无华的桥。
而当你要摆脱困难、跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转，顿入光明之地的“桥”。我就曾为别人架起了一座“爱心之桥”。
那是一次体育课上，老师宣布我们自由活动时，我听到附*似乎有小孩的.哭声，循着声音过去一看，在墙角有一个一年级的女孩在那里偷偷的哭，我跑过去问她：“你怎么了？是不是有人欺负你了？”她朝我摇了摇头，说：“不是。”我再问：“那你怎么了？”她哭得更加伤心了，说：“是我在跑步的时候摔了一跤”。果然，她腿上有一个很大的伤口正在流血，显然比较严重。我看见她那无助的泪水，就抛下自由活动想玩的念头，说：“走，我带你去医院吧！”她向我点了点头，刚站了起来却又立刻坐了下去，说：“我疼得走不了路啊！”，我蹲下身子让她趴到我的背上，背着她就往学校附*的医院跑去。
医生说要是再晚来一点，伤口有可能就会感染，会越来越厉害。她向我表达谢意时，我既羞涩却又相当高兴，因为是我在她最需要人帮助的时候，为她架起了一座既牢固又结实的“爱心桥”。
这座爱的桥，融入了我对小女孩的关心和帮助。我们都要去做乐于奉献，给人们带来幸福、快乐的桥。而当你为别人架桥时，也有很多相同帮助你的“桥”。如果人人都搭建一座爱心桥，世界将会变成美好的人间！
姥姥在医院输完液体，便找了一家餐馆吃中午饭，我们三个菜，一壶奶茶，都吃得差不多了就等着饭了，这时，来了一个老爷爷和老奶奶看样子他们是一家了。我们认识他们，那个老奶奶有病住在我们的临床，他们只一碗羊杂汤，带着干粮。羊杂汤还没上来，老奶奶想是饿了，拿着干粮就吃了起来。老爷爷就在一旁看着，我们的奶茶壶就在地下，那个老爷爷拿着杯子要倒水，他想里面是水呢。我们说是奶茶，他便缩回了手，意思是不。我们都是好心，看见老奶奶干吃着粮食便让他倒了一杯奶茶。我们看见只有老奶奶在喝，便又倒了一碗奶茶给那个老爷爷了。知那个老奶奶哭了，我们不她的的病不能说话，但是心里明白。只见她的泪水夺眶而，双手哆哆嗦嗦的对在一起表示感谢，我们看见了她那样也连忙说，没事。我们继续吃着饭，另一桌的一位男士对服务员说，你让他们选几个爱吃的菜，我结账，那个老奶奶听了忙用手势感谢。那位男士说；没事您吃。老奶奶边吃饭边哭，我们很快就吃完了饭，走时我们给了他们100元钱，让他们买点东西吃，老奶奶更是感激不尽。
我想这就因该是爱心，如果全世界的人都拥有爱心，那我想这个家园便是一个和谐有爱的家园了！
我们都有时奉献出自己的爱心，比如：在大街上走时，我们会给乞丐施舍；小朋友不小心摔倒时，我们会把他们扶起……
我也有，那一次，是在幼儿园，老师给我们发一小堆积木叉着玩，有一位跟我在旁边的`小孩说：“我的不够了，能给我一点儿吗？”我就毫不犹豫的给了她一点儿，虽然一开始老师给我发的就只有五六片。
有一次，我家的小兔子屁股后面长了一个小瘤子，我特着急，因为我太爱它了，我赶紧问妈妈：“它后面有瘤子，不要紧吧？要不要去宠物医院呀？”妈妈给我说：“这个不用担心，你姥爷说了，只要能吃能喝，过几天就行了。”果然，几天后，瘤子不见了。
我们身边有许多好人好事，在公共汽车上为老人让位等等等等。八荣八耻说：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘益为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。作文
我们一定要有爱心，只有付出，才有回报！
我的家乡有一座爱心桥。
爱心桥横跨在祖历河上，是外商捐款建造的。它全长十五米，宽五米，是一座钢筋混凝土拱桥。爱心桥的桥面非常光滑，好像一块被磨*了的大石板。桥下有一个大拱和两个小拱支撑着整个桥身，弯弯曲曲的祖历河水哗哗地从桥拱中间缓缓流过。
听爸爸说，他小时候祖历河上没有建桥，乡亲们出行很不方便。*时，大人们把两根木头搭在河**当独木桥行走。可是，一旦祖历河暴发洪水，独木桥就被洪水冲走了，人们只能光着脚丫子淌着水过河。
到了秋天，田野里到处瓜果飘香，一片丰收景象，但由于交通不便瓜果运不出去，乡亲们的.收入也增加不了。
自从建起了爱心桥，乡亲们再也用不着光着脚丫子淌水过河了，孩子们也不用担心走在独木桥上一不小心掉到河里变成落汤鸡了。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻池，爱心桥上都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲们开着自己的农用车安全地走过爱心桥，卖田地里出产的瓜果等经济作物去了。乡亲们的收入增加了，日子也好过了，再也不用担心那些瓜果烂在地里了。
我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。在心底轻声呼喊：家乡的爱心桥，你是我梦中的桥！
姥姥在医院输完液体，便找了一家餐馆吃中午饭，我们三个菜，一壶奶茶，都吃得差不多了就等着饭了，这时，来了一个老爷爷和老奶奶看样子他们是一家了。我们认识他们，那个老奶奶有病住在我们的临床，他们只一碗羊杂汤，带着干粮。羊杂汤还没上来，老奶奶想是饿了，拿着干粮就吃了起来。老爷爷就在一旁看着，我们的奶茶壶就在地下，那个老爷爷拿着杯子要倒水，他想里面是水呢。我们说是奶茶，他便缩回了手，意思是不。我们都是好心，看见老奶奶干吃着粮食便让他倒了一杯奶茶。我们看见只有老奶奶在喝，便又倒了一碗奶茶给那个老爷爷了。知那个老奶奶哭了，我们不她的的病不能说话，但是心里明白。只见她的泪水夺眶而，双手哆哆嗦嗦的对在一起表示感谢，我们看见了她那样也连忙说，没事。我们继续吃着饭，另一桌的.一位男士对服务员说，你让他们选几个爱吃的菜，我结账，那个老奶奶听了忙用手势感谢。那位男士说；没事您吃。老奶奶边吃饭边哭，我们很快就吃完了饭，走时我们给了他们100元钱，让他们买点东西吃，老奶奶更是感激不尽。
我想这就因该是爱心，如果全世界的人都拥有爱心，那我想这个家园便是一个和谐有爱的家园了！
——友谊之桥作文10篇
人生中一定很多很多的桥，石桥、木桥、铁桥、水泥桥……但是有很多形状，比如浮桥、九曲桥……
我这一次说什么你一定猜不到是什么，这个人人都在这里走过的`。这是一座桥，是一座心连心的一座无形的桥。好吧，就是人与人之间、？爰矣牍？家之间的一座友谊桥。这种桥越多的话那这个世界因此变得更美好。
有好多次，我与别人形成一座友谊的桥，比如，我搬新家，一个人也不认识，感觉陌生。但是，我看到了许多小朋友玩，我忍不住打招呼。
“你们好！”我的真诚打动感染旁边的人。只听见他们微笑地看着我，一个个回应：“你好，你好啊！”于是，我又问：“可以跟你们一起玩吗？”他们总是热烈欢迎，向我招手：“当然可以呀！过来一起玩。”
真诚对待陌生朋友，广交朋友，生活无忧无虑，充满着关爱，友谊之桥放光彩。
友谊似金、似山、似海，那么纯，那么美，那么深，那么令人珍惜。而我和一个叫欢的女孩，用纯纯的友谊建起了一座不朽的桥梁。
我俩是同学。从小学二年级开始，我们就为这座“友谊之桥”建好了粗壮的支柱。我们一起上学、放学，共同讨论问题、解决问题。我们之间是那么默契。
过了两年时间，我俩为这座桥铺上了桥面。我们一起去远足，互相串门，是最要好的朋友，是最亲密的姐妹。她失败，我鼓舞；我成功，她祝贺。
一年后，也就是现在。我和欢为这座桥砌好了坚固的扶手。我们好好相处，不吵不闹。如果我做得不好，她会帮我指出。我们交流时都是实话实说，从不弄虚作假。与她相处，真的.很快乐，也很放心。
不久后，我俩有为这座桥栽上了花草。我们成了知心朋友，常把心里话一吐为快，没有什么不可以说的，更没有顾及隐私。毕竟我们俩已经养成了一个不把别人的的隐私说给外人听的好*惯。这时候，我们这份纯如山泉的友谊已经升华到一个最高的境界，欢这人真的很容易相处，从不挑衅或嘲笑别人，取得好成绩也不骄傲，一直都是那么谦虚。能和她相处，也算是我上辈子积福积得差不多了。
友谊，这座不朽之桥是我和欢用纯纯的友谊一点一点筑成的。它是我们心中一个美好的回忆，就算我们可能分开，但这份深情厚谊，我们谁也不会忘怀……
世上有各种各样的桥：天桥、石桥、铁桥、水泥桥……我和林晖心连心之间有一座宝贵的友谊之桥。
我们从小在一起生活，有福同享，有难同当，互相帮助，我俩就像形影不离的双胞胎，现在我们长大了，虽在不同的班级，但我坚信，我们之间的友谊之桥是永远会屹立在我们心田中。但是每件事情都有可能发生，那里的小朋友经常挑拨我的关系，可我们那桥扛了过去。有一次，我不小心把球踢到他的脸上，那时候还小，他以为我是故意的，就扭扭头生气地走了，我那时候还想道歉呢！竟然他这样，我也堵气的走了，回家后，我总觉得少了什么，心里总不滋味，我总想找机会遇见他。一天，我终于遇见了他，我假装都不看一眼走了，这时林晖突然跑来拉住我的手说：“林俊烨，我不应该误解你，我们和好吧！”我惭愧地低下了头说：“我那时应该要尊重你的道歉。”
最后我们和好如初了，手拉手地发誓：我们以后要互相尊重、谅解与信任，使我们的友谊之桥更加坚固了。
巴金曾说过：“友谊在我过去的生活里像一盏照明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点光彩。“在生活中，如果缺少了友谊，就仿佛置身于一片荒漠，找不到出口，找不到帮助。“失去了才知道它的可贵”，友谊何尝不是如此呢？友谊就如一杯盛满的美酒，如果你将它一饮而尽，只会留下一丝遗憾，为不能再次品尝它感到无可奈何，如果，你慢慢品味它，却回味无穷。
有这样一个故事：很久之前，在恒河之滨，有一个三口之家：猎人，儿子和一条忠诚的狗，他们之间亲密无间，过着美好的生活。每当猎人外出打猎，狗就在家看护着他的儿子，从不懈怠。有一次，猎人刚回来，就被眼前的景象吓呆了——儿子不见了，只看见那条满嘴是血的狗。他突然有一种天塌地陷般的悲痛，狗咬死了他的儿子！他将狗打死。这时，儿子从床底爬出来说：“刚才有蛇进来了，是我们的狗咬死了它。“可见，友谊就是信任。
有人说：“一个没有友谊的`人，等于在这个世界上没有同类”。培根也说过，把痛苦告诉你的朋友，痛苦就会减少一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇。
友谊是什么？我说，友谊是解除孤单的药剂，友谊是使你开心的仙丹，友谊是和睦相处的象征
在你的心中，友谊是什么？
在人的一生中，一定会交很多朋友。当然，我也一样，我也有朋友，但和我玩的.最好的是林感。如果你想知道我和林感是怎么成为好朋友的话，那就离不开哪座连接我们的桥了。那天是星期一，阳光明媚，风和日丽，我早早的来到了学校。放完书包，就高高兴兴的跑到操场上玩去了，真是时间不等人啊，不过一会儿就上课了。我认真着听着课，突然，一阵雷鸣下来，不到一会儿就下起了倾盆大雨，我着急急了，因为我没带雨伞。我想怎么办呀，万一雨一直下着的话，那就惨了。我无心的继续上着课。渐渐的，放学啦，这烦人的雨还在下着我只好继续等着。突然我的同学林感看到啦我这样，立即明白拉我的心事，走过来，递给我一把伞，笑眯眯的对我说陈晓，忘带伞啦？用我这把伞吧放心我还有一把。我说谢谢之后我就回家啦，后来我才知道原来林感只带了一把伞，但是他把伞给了我，自己淋湿了。之后我们就成为了好朋友。
在学*与生活上我们互相帮助着，林感我想对你说我会一辈子和你做朋友的。伞是我们的友谊的桥梁，把我和林感紧紧的连在了一起。
动物学校要举行一场写字比赛，小白兔菲菲和小狐狸乐乐想要参加，但它们只知道考场在森林南面的山坡上，却不知道路要怎么走。聪明的菲菲想出了个好办法。第二天，菲菲和乐乐一人拿着一个指南针出发了，指南针指向哪里，它们就往哪里走，穿过郁郁葱葱的树林，走过绿如地毯的草场，它们来到了一条小河边，只见河面上什么也没有，只有河水在哗啦啦地流着。原来是前几天发了大洪水，把河面上唯一的独木桥冲掉了。“怎么办呢？”聪明的菲菲想破了脑子也想不出办法来，它们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，小鸟叶叶飞来了，它关切地问：“菲菲乐乐，你们为什么愁眉苦脸呀？”菲菲把事情的来龙去脉告诉了叶叶。“别急别急！我帮你们去请大象伯伯和长颈鹿阿姨来帮忙吧！”叶叶拍拍翅膀，向小河对岸飞去了。
大象伯伯和长颈鹿阿姨来了，乐乐有礼貌地问：“长颈鹿阿姨，您愿意帮我们搭桥吗？”菲菲也彬彬有礼地问：“大象伯伯，您愿意帮我们搭桥吗？”大象伯伯和长颈鹿阿姨异口同声地说：“好！帮助别人是最快乐的事情了！”它们一个站在小河的东边，一个站在小河的西边。大象伯伯把它长长的鼻子和长颈鹿阿的脖子紧紧地接在一起，一座特殊的桥就搭好了，菲菲和乐乐兴高采烈地过了桥，它们向大象伯伯和长颈鹿阿姨道谢，就继续往前走。
到了考场，它们认认真真地比赛，把自己最美的字展现出来，菲菲的字很美，乐乐的字也不错。过了几天，比赛成绩出来了，菲菲得了第一名，乐乐第二名，它们激动得一蹦三尺高。这时，小河边也传来了好消息，大象伯伯和长颈鹿阿姨用它们勤劳的双手和汗水，在河上搭了一座石桥。为了感谢它们，小动物们决定不叫它石桥，而叫它“友谊之桥”。风轻轻地拂过树梢，树叶唱起了哗啦啦的歌儿，好像在说：“石桥石桥真美丽，友谊之歌最动听。”
友谊是一种深厚的情谊，一个人一旦拥有了友谊，在朋友之间有相互帮助的精神，那么这个人一定很快乐、幸福、无忧无虑。我记得上三年级时，由于是刚转到实验小学的一名学生，当时，我人生地不熟，再加上我天生胆小，内向，所以一直沉默寡言，不愿意与人交往，有再大的难处，再大的苦衷，也不想对别人诉说，只愿意自己享受一个人的幽静，直到……那一天，天气酷热，太阳暴晒着大地，大地似乎就要被烤裂出缝来了，同学们热得头上直冒汗，有的还用手当扇子使劲扇风。我也热得不行了，可是恰好那天忘记带水了，并且那天有体育课，真不知道怎样才能熬过。等到上体育课时，我已经口干舌燥，更不要说上完体育课会怎么样了。
时间在我的煎熬中流失，等到上完体育课后，我已经渴的不行了，连嘴唇都发白，喉咙里仿佛有一个小沙漠，把身体里的水分全部吸干了，看看周围同学，哪一个不是抱着水瓶狂喝，而我也只有望水兴叹的份了。我的喉咙都快冒烟了。此时，我的心里十分矛盾，一向内向的我此时本该不向别人借水，我再也无法忍受没有水的滋味了，可我真的很害怕，我害怕遭到别人的白眼，遭到别人的拒绝，正当我犹豫不决时，一个陌生的女同学走到我面前，她递给我一杯水，说“给，你喝吧，看你，嘴唇都干了。”
我扭了扭头，看了看同学们，他们都是自己喝自己的，根本不管别人，只有这位女同学注意到我的细微的变化，我不好意思地冲这位女同学笑了笑。她却给我一个更灿烂的笑容，我拿起杯子一饮而尽，然后羞涩地冲她说了一声“谢谢”。她大手一挥“没关系”。我坐到自己的位置上，忍不住朝那位女同学多望了望几眼，回想起刚才的情景，我心头不禁砰然一热，心里既感到温馨，又感到温暖，一种感激之情直入心头，同时有了几丝欢喜，几丝感动，刚才的情景像烙到我心头一样，永远也抹不去她对我说的话，那句最温馨的话，将永远藏在我心灵深处，因为那句话，不仅温暖了我，同时又告诉了我一个友谊的真理，在此，我真想对那位女孩说一声“谢谢“。
其实，那个女孩就是——高凌钰。也许这件事高凌钰已经淡忘了，但它却永远刻在了我的心里。淡淡的一杯水，架起了我和高凌钰之间友谊的桥梁。
昨天晚上，我做了一个梦，梦到的是我和喆喆，还有许多外国小朋友的故事……
“纯纯，纯纯，好消息啊！”喆喆朝我跑来，她看起来很激动。“什么事啊，至于那么激动吗？”我显得很沉得住气，“快说，啥事？我忙着呢。”“你做的手抄报被评为全世界最有节日特色的手抄报，你太棒了，纯纯我好爱你哦！”“那可太棒了，我决定把这张手抄报以*的名义送给外国的小朋友！”
到了第二天，外国小学生的其中一部分学生代表来到了我们学校，在几次激烈的游戏中，美国的学生代表爱丝丽儿，得到了我的关注，我决定把我的杰作和吻，送给这个可爱的小女孩，并且带着外国的小朋友一起去孔子的故乡曲阜玩，让他们了解一下*五千年来的*文化。
外国的小朋友和我告了别之后，有记者采访我，为什么把我的杰作给了外国的孩子，而不自己留着做纪念呢？我的回答是：我画的是最具圣诞特色的手抄报，只有外国人才很正式的过这个节，而且我还想表示*人和外国人的团结友好，渴望共同打造和谐社会，用这张手抄报搭建一座“友谊之桥”。
“你是我的甜心，遥控我的心情，守护我们的爱很用心，爱的糖果藏在你的梦里……”我被闹铃声惊醒了，原来只是个梦啊？我是多么希望这是现实啊！如果想让这成为现实，还要靠自己的努力，“友谊之桥”要靠自己的双手去创造。
这世界上的桥各种各样，可你们听说过友谊之桥吗？如果没听过，就快快跟上来吧！
在我的书桌上，有一个小鸡玩具，它总是让我回忆起6岁时的一件事。
记得小时候，我和李婷是非常要好的朋友，她总是来我家玩，每次都带着稀奇古怪的玩具，令我羡慕不已。
一天，她到我家来的时候，带着好几个玩具，其中有一样就是小鸡，它那毛茸茸的身子简直就是一个绒球。我们尽情地玩了好长时间，她的妈妈来叫她了，李婷匆匆忙忙地收拾好玩具，跑回家去了。我正在收拾屋子，发现了那只毛绒小鸡，立刻把它藏起来，若无其事地看着童话书。晚上，我心突突不安，总是想着李婷发现了怎么办，好像这件事已经被别人知道了似的。我又摆弄起那小鸡来，妈妈忽然推开门，看到了我正在玩的小鸡，厉声问：“这是谁的？”“是…… 是……是李婷送我的。”妈妈看出了我的心神不宁，便再三追问：“这是谁的？”我只好实话实说。我又陪着妈妈去李婷家赔不是，她正偷偷地瞧着我呢。第二天，我又来到李婷家，她把我迎到了客厅里。“我们……我们昨天的事，我…… 我……我希望你不要介意。”我要把背了千百遍的台词不连贯地吐出来。她说：我们都是好朋友，过去的事就让它过去吧！我还打算将这只小鸡送给你呢！怎么样？你喜欢那只小鸡吗？”“喜欢。”我不好意思地说。那就送给你吧，我就要搬到外地去了。”“小鸡你送给我作纪念，我心领了，可你要搬到外地去，这……这……这会令我很伤心的。”“放心吧。我会经常打电话给你的。”
记得她上火车的那天，我一直凝望着那列火车，很久，很久……但不论这火车开到天涯海角，我们俩之间的友谊之桥永不会断！
一个春光明媚的早晨，风和日丽，几只小鸟在蓝蓝的天空中唱着快乐的歌，花儿争先恐后地开放了。小刺猬和小兔子是一对好朋友，可是它们两家之间相隔一条河，这条河之间没有桥，由于这个原因，只能在河对岸见个面，它们都想在一起玩啊！
这一天，小刺猬和小兔子不约而同地来到了河边，它们望着川流不息的河水，小兔子说：“咱们一定要想个办法。”它们左思右想、绞尽脑汁。突然，小兔子看见大象伯伯河的北边洗澡，长颈鹿阿姨在河的南边摘树叶。它们终于想出了一个好办法，并异口同声地大声喊道：“我们请大象伯伯和长颈鹿阿姨来给我们搭桥吧！”于是它们各自走过去向大象伯伯和长颈鹿阿姨说了自己的想法，大象伯伯和长颈鹿阿姨愉快地答应了。当大象伯伯把长长鼻子搭在长颈鹿阿姨的头上时，一座奇特的“友谊之桥”出现在它们面前，小兔蹦蹦跳跳地来到了桥中间，小刺猬跑到桥中间高兴地跳起了舞，两个好朋友终于见面了。
“谢谢，谢谢。”小刺猬和小兔子非常感谢大象伯伯和长颈鹿阿姨，大象伯伯和长颈鹿阿姨说：“不用谢，这是我们应该做的。”
——友谊之桥作文6篇
一个阳光灿烂的早晨，小兔子要去河对岸采蘑菇，小刺猬也要去河对岸采果子。可是，唯一的一座桥已经被昨天的大雨冲跨了。
没有桥，怎么过河呀？小兔子和小刺猬急得满头大汗。就在这时，走来一位长颈鹿先生，它看见小刺猬很着急的样子，问道：“你怎么出了那么多汗？”小刺猬说：“我要去河对岸，可是，我怎么过河呢？”长颈鹿说：“我可以帮你搭一半儿桥，但是，另一半儿桥你还要再找一个人搭。”小兔子看见大象叔叔在晒太阳，它就连忙跑过去对大象叔叔说：“你能大象叔叔，您能帮我搭好另一半儿桥吗？”大象叔叔说：“当然可以啦！”大象叔叔伸出长长的鼻子，长颈鹿先生伸出长长的脖子，一座特殊的桥就搭好了。小兔子和小刺猬高高兴兴地踏上了这座与众不同的桥，顺利地过了河。
天上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“你们搭的`桥真好。”它们还给这座特殊的桥起了一个名字，叫“友谊之桥”。
一个阳光明媚的上午，小白兔约小刺猬一起去森林里采蘑菇。因为昨天刚下过雨，地上的草绿油油的，花儿显得格外娇嫩。
它们刚到河边就傻了眼。小桥被昨夜的暴雨冲垮了，小刺猬和小兔不知怎办才好。忽然，小兔看见了长颈鹿正在对岸悠闲地散步，小兔说：“小刺猬，咱们可以让长颈鹿帮我们搭桥呀！”小刺猬说：“不行，这条河那么长，光靠长颈鹿是不行的`。”小兔急得团团转。突然，小松鼠听见了地震似的脚步声，它回头一看，原来是大象。小刺猬立刻有了主意，忙跑去说：“大象哥哥，我们要过河，能帮我们搭桥吗？”大象爽快地答应了。此时小兔也隔岸请了长颈鹿帮忙，它也爽快地答应了。于是大象和长颈鹿走到河边，伸出长长的鼻子搭在长颈鹿长长的脖子上，一座特殊的“桥”搭好了。小兔和小剌猬高兴地踏上了这座桥过了河。
小鸟们看见了这个动人的情景，叽叽喳喳地在它们头顶上飞，还给这座“桥”起名为“友谊之桥”。
人类发明了桥，世界上有有形的桥，也有无形的桥，我就和小伙伴们搭建了一座友谊之桥。
一天，我们几个卡通乐队的成员在操场上兴高采烈地玩“小鸡快跑”的游戏，游人山说“我们来玩捉迷藏吧。”大家一致同意，猜完拳后，游人山输了，我们就开始躲她。王玥说：“我们跟她开个小玩笑吧，叫她‘油菜花婆婆’。”大家都觉得不妥，但出于“队长”的恶作剧，还是答应了。
一开始，我们觉得挺好玩的，可我们越喊，游人山越不来抓我们，她还火冒三丈地喊道：“你们凭什么只叫我一个人是”油菜花婆婆“不叫其他人呢？”我暗地惊了一下，心里都有几责怪王玥，很想给她道歉，可嘴巴像缝了针似的，怎么也说不出口；接下来，游人山也不怎么理我了，因此，我们的关系越来越疏远了……
直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我们好象看到了友谊的希望，争先恐后地去扶她，关心地问这问那。这时，我看到游人山先前那生气的眼神早就抛到九霄云外去了，嘴角漾出了一丝久违的笑意。现在，游人山又回到了我们的卡通乐队，我们恢复了友谊，变成了形影不离的好朋友，真是应了那句话“我们是对手，我们更是朋友！”
同学们，桥在生活中是随处可见，那么心桥呢，这样的心桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐越美好！
在多彩的自然界中，有许多种桥，有真实的桥，还有人心中的桥。人心中的桥分为友谊桥、亲情桥……在我心中有一座坚固无比的桥，那就是友情桥。
记得一个炎热的暑假，太阳炙烤着大地，就像巨大的喷火器喷射出的火焰，烧在了大地上。我在家里很无聊，就跑了出去，走着走着，我看见了小明同学，他*时不爱说话，所以我们之间的关系也不太好。当我转头时，被一块大石头绊倒在地上，鲜血流了出来，他见我流血了，就急忙跑了过来说：“呀，你摔倒了我扶你吧！”我一把推开了他说：“不用，我自己可以！”就站了起来，踉踉跄跄地走了几步“扑通—”又摔倒了，他急忙跑过来，把我扶了起来，并扶着我到了附*的诊所，我问他：“你为什么要帮我？”他毫不犹豫地说：“因为我们是同学，老师说过同学之间要互帮互助……”
当他问我问题时，我都会耐心地为他讲解，我么就成为了好朋友，心中都架起了一座友谊桥。
这座桥时独一无二的，这座桥是坚固无比的！
有了“桥”，人们才有交往，沟通，希望……如生命桥，跨过了死的界限，到达生的终点，友谊桥凝固了同学间的感情，不让它再次断裂，而友谊桥就是我要和大家分享的话题。
友谊桥是我和同学之间沟通的桥梁，而因为我一时地粗心大意，砌好的友谊桥被我无情地摧毁了。
那是一个风和日丽的中午，我走在街上，天是那么湛蓝，白云在天空中悠闲地飘着。时而听到虫儿欢奏着乐曲，时而闻到沁人心脾的花香，时而看到蝴蝶在草丛中翩翩起舞。我到达了我的目的地----学校，学校的一切一切都显得那么美好。
到了教室，同学们之间的气氛顿时使我失去了笑容，这时，我的好朋友走过来对我说：“哎，我问你，是不是你在同学们之间挑拨离间，使同学们变得不合？”她用冷冰冰的语气对我说，使我感觉到了冰冷的北极。我很奇怪，同学们为什么要这么说，这使我像嘴里含话梅----酸极了，随之而来的是同学们的讥笑与讽刺，我心里像燃起了不灭的三昧真火，冲到好朋友面前狠狠地煽了她一巴掌，同学们一下子为我这个行为感到惊讶。之后，同学们都向我说明了原委。原来，他们想让我感受一下同学也会帮我庆祝生日的感受，我心中一怔，不由地低下了头，脸红得像烧着的煤炭，我感到同学都在指责我的不是，我也憎恨当时打她的那只手。这时，一个拥抱又让我回到了温暖的春天，我抬头看，原来是好朋友扑过来悄悄对我说：“没关系，我这个玩笑确实有点过了。我了解你，别人骂你什么，你都会忍着，唯独骂你挑拨离间，在同学间搬弄是非，你就会毫不犹豫地给他一巴掌，你最憎恨别人骂你这个了，我在这里，向你真诚地道歉，请你原谅我？”我很惊讶，朋友竟然不顾一切地保护我的面子，把一切责任都揽到自己的身上。而自己还要绞尽脑汁帮我计划过生日，你说，这样的朋友怎能不要呢？怎能不喜欢呢？
生活中的友谊桥砌成的砖块容易破碎，但心中砌好的友谊桥的砖块是无坚不摧的。
友谊在你最需要时帮助你；在你最悲伤时安慰你；在你最寂寞时陪伴你。尽管你和朋友之间会闹些小矛盾。“小革命”。可是她（他）会在你需要的时候送上“及时雨”。温馨时刻往往是在一瞬间，就等你去回味它，珍惜它，它在你老的时候会成为你最美好的回忆。摧毁友谊桥是在一秒钟之内，但砌好友谊桥却要“五年”“十年”的时间呢！所以，你们一定要珍惜它哦！
我和你是一对亲如姐妹的好朋友，在学校我们俩总是形影不离。也许是我们外貌相似，小小的个子，瘦瘦的身材，都有一张瓜子脸，大大的眼睛总是神采奕奕。班上的同学、老师都说我们是双胞胎，也许正因为如此，才使我们成为这样如胶似漆的一对好朋友。
记得有一次数学考试前，老师千叮咛万嘱咐，考试时一定要带尺子，到了关键时刻，我还是把老师的话抛在了脑后，哪怕我再怎么后悔，也无济于事了。考试正紧张地进行着，我完成了其他题目，只剩一道作图题，没尺子，怎么办？我只能眼巴巴地看着邻*的同学用尺子比画来比画去。时间一分一秒地过去，我有点坐立不安了，挺了挺身子，朝前排的你张望了一下，你好象也有了感应，转过身只动了动嘴，看着嘴型我明白了你是在问我什么事，我好象找到了救星，一边双手比划着尺子的形状一边夸张地打亚语。你立刻明白了我的意思，转过身拿起尺子，看看自己的试卷，又迟疑了片刻，只听“啪”的一声，尺子变成了两段，顺利地送到我的桌上。咱们用了一把尺子在不同的试卷上画着图，交答卷的那一刻，我们的目光交织到一起，都忍不住发自内心地笑了。
又有一次课间活动时，语文老师把前几天考试的试卷发下来。我一看，不禁大叫道：“哇噻，97分，太棒了！”我又不由自主地把目光投向你，只见，原本爱蹦爱跳的你却低着头，沉静地坐在那儿，眼里溢满了泪水。刹那间，我再也高兴不起来了，心想：你一定没考好。于是，我走过去，坐在你身旁，咱们同一条凳子，我拍拍你的肩膀，说道：“不要哭了，我们一起努力，下次能考好的，我们一起加油！加油！”你破涕为笑了。
林肯曾说过：人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。我也会将你和我在校园里的点点滴滴当作今后美好的回忆。
——《桥之美》教案 (菁华5篇)
【教材分析】
《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文,与一般规范的说明文不同，在列举一些具体的事例时，作者并不是用科学*实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。文章以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。
【教学目标】
1、知识能力目标：掌握本文生字词语，了解文章内容。
2、过程方法目标：学*说明中融合描写以使文章生动的表达方式，体会本文语言古朴典雅、优美生动的特点。
3、情感态度价值观目标：积累有关桥的常识，审美的一般常识，提高艺术欣赏水*。
【教学重难点】学*说明中融合描写以使文章生动的表达方式。
【教学方法】自主学*，合作探究。有感情的朗读。搜集信息，筛选资料，积累。
【课前准备】
1．学生准备：搜集各种桥的图片及资料。
2．教师准备：录音机。
【课时安排】 一课时。
【教学过程】：
一、创设情景，激情导入
1． 导语：
钢琴曲《秋日私语》为背景音乐。
同学们，上一节课我们领略了我国石拱桥形式优美、结构坚固的特点，那么桥的美都在哪里呢?这节课，我们来学*著名画家吴冠中的《桥之美》。
2． 作者介绍：吴冠中，*现代画家。
3． 出示目标。
4．检查预*：
（1）本文作者： 选自《 》 。
（2）给加点的字注音：
点缀（ ） 驻（ ）足 和谐（ ） 煞（ ）它风景 前瞻（ ）后顾 险峻（ ）
（3）解释词语：
销魂：形容极度悲伤愁苦或极度的欢乐。
史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
失之毫厘，差之千里：开始稍微差一点儿，而结果造成的误差或错误极大。
二、初读课文，整体感知
播放课文录音，让学生在听读的基础上初步了解文章的大概内容及思路。教师提出以下问题：
1、作者看来，桥的美在何处？你对此有何感想，从中受到怎样的启发？
提示：作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏桥之美，更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用。启发是让学生生发开去，谈自己的看法。
2、学生拿出准备的桥的照片，说一说自己所看到的桥美在哪里。
从你自身感觉到的角度，自由的表达。
三、精读课文，研读赏析
（一）教师指导学生朗读重点段落——第四段，采用小组齐读、男女分读等形式，讨论回答以下问题：1、本段为了说桥的构图之美，分别列举了哪些类型的桥梁？（鸟镇的石桥、江南乡间的石桥、横跨湖面的长桥、多孔桥、风雨桥。）2、本段运用了那些说明方法？（列数字、举例子、摹状貌。）
3、本段文字说明的主要内容是什么？（各种形式的桥在不同环境中的形式和作用。）
（二）本文用了大量的描写以使文章生动，试分析下列描写的好处：
1、茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次“深呼吸”，透了一只舒畅的气。（其实，苇从不会“发闷”，也不会“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。）
2、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂。（杨柳浮桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚反绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两中景物之间的.反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。）
3、无论木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。（这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在*面上形成交错，同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。）
4、田野无声，画家们爱于无声处听桥之歌声，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。（桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的旋律，这吸引着画家追寻着桥的身影。）
学生分组讨论，分析，互相交流。选出代表，交流发言，教师适当点拨。
四、质疑问难，合作探究
1、探究《*石拱桥》和《桥之美》的在内容和语言上的区别（课件显示相关表格）
2、本文与其它说明文的不同之处
五、拓展延伸
仿照本文的写法，介绍自己家乡的一处景致。本文以画家的眼光，以优美的笔调写出了桥的美，又在作者的笔下知道了桥的知识。请同学从具体的角度谈一下你学了本课的收获。学生五至六人发言交流。 教师肯定学生的表现。
六、课堂总结
1． 学生谈收获
2． 教师结束语。同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采。生活中不是缺少美的事物，而是缺少发现的眼睛。让我们练就一双慧眼，去发现、欣赏这大千世界吧!
七、布置作业
请给将要修建的桥设计一个方案，说明一下你的设计思路。
八、板书设计
桥之美
吴冠中
各不相同的形式作用 —— 不同的美学效果
桥之美
普遍具有的形式作用 ——联系形象的重叠与交错
【课后反思】
【教学目标】
１、知识目标：
⑴积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练*用词造句。
⑵了解文中所揭示的美学原则。
⑶认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。
２、能力目标：
⑴理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水*。
⑵理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读说明文的能力。
⑶揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体味语言的个性色彩，培养良好的语感。
３、德育目标：
通过学*《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受，最终成为一个有品位的人。
【教学重点】
１、理解桥美在何处。
２、揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美能力。
【教学难点】
理清本文的说明顺序，把握说明方法，探究作者说明的技巧。
【教学方法】
１、朗读法：
本文是一篇带有说明性质的小品文，或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。通过反复朗读，展开想像，进入文中所描述的情境中，悉心体会，反复揣摩，和作者产生共鸣，接受美的熏陶。
２、讨论法：
充分体现学生在课堂教学中的主体地位，努力提高讨论的质量，通过生生互动，促进学生个性发展。
３、比较阅读法：
本文与《*石拱桥》同样写桥，但表现手法不同，给人的感受也不同。可把两文比较，体会它们的相异之处。
【教具准备】
多媒体。
【课时安排】
１课时。
【教学过程】
〖教学要点〗
朗读课文，整体把握文意；明确说明对象，把握对象特征；把握行文思路，理清说明顺序；揣摩语言，体会本文语言的个性色彩；比较阅读，体会两文的相异之处。
〖教学步骤〗
一、导语设计
桥是充满魅力的一种建筑，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想和感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。作为*现代著名的画家，吴冠中先生用他那充满诗情画意的笔为我们介绍桥之美，让我们一同欣赏《桥之美》。（板书文题）
桥梁专家茅以升笔下的桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里，桥的魅力在哪里？让我们随着画家的构图框，对“桥之美”进行一番新的审视与追寻吧！
二、明确说明对象，把握对象特征
１、教师配乐朗读课文，学生听读，初步感知文意。
２、学生齐读课文，并思考：
⑴在作家看来，“桥”美在何处？请画出揭示“桥之美”的文句。
⑵你对此有何感想，从中得到了什么启发？
３、以小组为单位，讨论交流，力求人人发言，个个参与，然后以小组组长为本组代言人，进行全班交流。
明确：
⑴课文揭示“桥之美”的文句有以下几句：“‘小桥流水人家’，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美”“我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用”“矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色”“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美”。这些文句揭示了“桥之美”的含义。
⑵学生从中得到的启发是多方面的。有的领悟到：桥梁除了具有实用功能外，还具有审美功能。有的领悟到生活周围本身就有饱含画意的景致，只是自己缺少发现美的眼睛。有的同学领悟到：文中讲究对比、变化、和谐等，不光适用于发现、欣赏、品味“桥之美”，还可以把它们作为通用的原则对某一处自然风景及室内布置进行一番美的品评。有的领悟到：孤立的美固然很美，但与周围环境和谐交融才是美的极致。……
三、把握行文思路，理清说明顺序
１、学生齐读课文。
２、学生默读课文，把握文章的行文思路，理清说明顺序。
⑴教师提示：可以先逐段概括内容要点，再把内容相*的段并成部分，把全文划分为相对独立的若干部分，归纳出每部分的大意，将这些大意依次衔接起来，就形成了全文的思路，也就得出了全文的说明顺序。
⑵学生划分文章的结构层次，概括段意，理清行文思路。
⑶同桌之间交流看法。
⑷教师选三位同学发表自己的意见。
明确：画家眼中的桥的特殊美感，概括地说，是桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。
为了能让普通读者理解和接受这个观念，文章从大家熟知的“小桥流水人家”这句诗入手，首先摆出一个看法：它“固然具有诗境之美，其实更具有绘画的形式美”。接着以粗笔勾勒、大块涂抹的方式迅速将小桥、流水、人家提炼成构图所需要的块、线、面，并把它们搭配、组合起来，构成画面，强调桥在其中所起的重要作用。然后又大而言之，指出桥在江南水乡和水上城市威尼斯同样在构成当地特色美景上不可或缺。
接下来作者强调不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”，而是更着迷于“桥在不同环境中的多种多样的形式作用”，为下文张本。
课文随后采用举例子的说明方法。选用四个例子──石桥与苇丛的配合，石桥与细柳的合作，在背景烘托下的长桥之美，险峰、急流映衬下的风雨桥──说明桥在外观、材料与所处位置上各不相同，而都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。
然后，作者比较概括地写桥普遍具有的形式作用：联系形象的重叠与交错。这是对“桥之美”的进一步补充。文章以《清明上河图》里的“虹桥”及乡间小桥为例，指出通过桥能构成丰富的画面。此后作者宕开一笔，结合具体实例谈桥与周围景物要互相衬托、呼应的问题。
最后收束全文，用一句话总结上文，回应文章的标题。
教师依据学生的回答，整理形成板书。
多媒体显示：
四、揣摩语言，体味本文语言的个性色彩
１、多媒体显示：
体味下列句子的情味。
１、茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
２、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！
３、论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
４、田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
学生品读这些句子，欣赏其鲜明的个性色彩。
教师选四位同学品评这些句子。
明确：
１、苇丛是不会感到“发闷”的，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已，这表现了作者已全身心融入周围环境，或者说自己已成为环境密不可分的一部分。
２、杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永《雨霖铃》中的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。
３、这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在*面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。
４、桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。
２、学生自己在文中另外寻找一些充满诗意、语意蕴涵丰富的语例，品读赏析，感受其鲜明的个性色彩。
五、比较阅读
本文在内容和写法上都与《*石拱桥》这种说明文有很大区别，试具体说明。
学生以小组为单位，讨论交流。
——成长之桥作文 (菁华5篇)
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都是在父母与别人的闲谈中得知的。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家，母亲问我：“老师今天讲的啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起来的同学，他们说：“老师让我们脚踏实地，好好学*。”大家一阵笑，我也跟着笑。又有一次，我不小心摔破了家中的茶杯。我把碎碴扫到地板中央，再搬出个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂我，我振振有辞地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我。”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年夏天，我被池塘里的小蝌蚪和小青蛙迷住了。我喜而忘形，就蹲在池塘边，伸手去抓他们，却忽略了危险。忽然脚下一滑，我一头扎进了水里。我当时拼命地乱扒水，但由于我不会游泳，不一会儿就晕了过去。后来听说是一位好心人看见了我，把我救了上来。私下总嫌我笨的母亲听到这个消息吓得哭了。爸爸抱着我就往医院跑。那次医生差点给我下了死亡通知书。
那年期末，我的数学破天荒地考了一百分。有的邻居说我被水淹了一次，变得聪明了。只有我知道，是母亲带泪的呼唤、父亲紧握我的手的力量，让我一刹那长大了。我知道我对父母是那么地重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好学*。拿到通知单时，父母的惊喜和欣慰，让我开心了许久。我至今仍不知道我的智商是高是低，这对于人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔。这座桥，就是父母温厚的爱！就像黑云经过太阳的亲吻就会变成彩霞，再笨的小孩，只要有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁！
时光荏苒，岁月无情地把父亲的脊背压弯，幻化成一座弯弯的拱桥，把我送到一个个美丽的彼岸。
依稀记得小时候，调皮的我总爱骑在爸爸的背上，爸爸便背着我逛街，看戏，去商场……那时爸爸似拱桥般的脊背，把我带到了快乐的天堂，让我拥有了一个幸福的童年。
渐渐地，爸爸带我去书店的次数多了起来，每次都买许多好看的书回来。墙上贴满了爸爸写的字，画的寓言故事中的插图，爸爸开始了对我的启蒙教育，教我认识一个个漂亮的方块字，给我读一个个美丽的寓言故事，带我认识了西方的小红帽，东方的女娲。
爸爸的爱像一座桥，让我从无知走向*的童话彼岸，进入了知识的殿堂。
上学之后，爸爸更加勤快地往家中运书，四大名著一本不落，《汤姆叔叔的小屋》《绿野仙踪》等外国名著也都粉墨登场，这些大大丰富了我的课余生活。爸爸经常和我一起品读这些作品，开始，他总是耐心地为我讲解，后来，便要我向他说说我的体会，也时常和我探讨书中的道理。
爸爸的爱像一座桥，让我从贫乏走向知识渊博的彼岸，使我有机会领略大家风采，载我进入文学的天地。
上初中后，我不再无忧无虑，不再活泼开朗。由于学*竞争的激烈，我适应不了这种环境，成绩直线下降。我尝试过努力，也曾拼搏过，但学*成绩仍毫无起色。这些烦恼，在我心中系了一个难解的结。我一度灰心丧气，只想放弃，只想躲避。这时，爸爸告诉我，人生总要经历一些磨难、挫折，才能取得成就，才能见到绚丽的彩虹，而我遇到的不过是人生路上一个不起眼的小石子。不要为了这么一点困难，就放弃了前面美好的景色。爸爸又教我背了《念奴娇赤壁怀古》，用诗中那豪迈的气势来感染我。在爸爸的劝导下，我的心结慢慢打开，自然而然，成绩也上去了。
爸爸的爱像一座桥，使我走出困境，满怀信心去追求理想，看到希望的彼岸。
爸爸的爱像一座桥，引我走向一个个美好的彼岸，使我成长的道路变得开阔、明朗，有了这座父爱之桥，我成长得健康而幸福。
父爱，我成长中坚实的桥。
提到动画片，人们都不陌生，从80后的蓝精灵，90后的米老鼠，00后的喜羊羊都成为人们儿时记忆中的经典，也为人生架起了一座成长的桥。
我，一个90后，记忆中和着大风车的曲调唱着歌，看着哪吒那股正义气势的人。听妈妈说我小时常常站在洗衣机的滚筒里，嚼着妈咪虾条或其他什么零食对着电视机中的米老鼠发愣。后来会说话了，有人问我：“你属什么的？”我竟转着亮晶晶的眼珠，想想，说：“米老鼠！”一阵哄笑中，我竟时分惊异，“明明是米老鼠，他们笑什么呢？”正是米老鼠架起了我的快乐之拱。
正是带着米老鼠的纯真和乐观劲儿，我上学了。那是“米风”早已刮过，国产的《哪吒传奇》又成为儿童时时看的动画片。当时我也会每天16：30守在电视机旁等待着节目的播出，哪怕其中夹多少乱七八糟的广告，我也会一如既往的看。有时看到哪吒和石矶搏斗的场面我也会为哪吒捏一把汗，痛斥石矶的罪恶。从此以后我明白了什么是真正的正义。《哪吒传奇》是你，架起了我的善恶之拱。
长大后，便常常伴着00后的弟弟守在电视机旁，等待着《猪猪侠》或《喜羊羊与灰太狼》的主题歌奏响，看着弟弟那认真仔细的眼神，充满着稚嫩的闪闪发光的眼睛，我仿佛看到了当年的自己，当年自己的种种行为。正是00后耳熟能详的几部动画片架起了我的反思之拱……
今天，这三拱合一，筑成了我快乐，正义，爱反思……的联拱桥。正是这座由动画片铸成，用童年做台阶，用心做花纹的桥，让我由迷茫走向光明，由忧郁走向快乐，由是非不分走向爱憎分明，由胡思乱想走向会反思自省……
朋友们，还记得你小时候的一部你喜欢的动画片吗？好好想一想，也许正是那部隐蔽在心灵深处的动画片，竟会是你一生中通向彼岸的桥……
北边的吊桥，在我儿时的记忆里留下了深刻的印象。
关于童年，关于亲情，关于梦想，全都始于那座吊桥。你告诉我，桥下的涟漪，是我们的惆怅，快乐。但是，我看见那涟漪，正扩散着。
过年，天空中到处烟花灿烂，你带着我来到桥头，我们一起数星星，聊着我的梦想。你说的我都记得，你想要的和讨厌的，你伟大而又*凡的梦，渴望翱翔天空的愿望，我依稀记得。最后，我们彼此依靠着的温馨的画面，月光之下，古桥之上，见证着我们不朽的亲情。
依赖是以野草疯狂疯狂滋长的方式和速度进行的，我疲惫地依赖在你的怀里，我的泪水在你的身上流过，突然发现自己是多么的渺小。终于，病好了，你带着我出去吹一吹风。你带我走到桥中间，我也不知道为什么，望向你的脸，鬓角处有了几丝银发，我的泪水夺眶而出，滴在了桥上，令我最伤心的一件事，深深地烙在了这里。因为，那银丝是被我折腾出来的。
随着相机的咔嚓声，把时间定格在那张相片上，真希望时间可以停留在那小桥上，停留在那一瞬间，然后吗我和你永远在桥的对面，在玉米田里嬉戏，玩耍。可是，儿时幼稚的我把生活想象的太美好。现实的残酷太需要美丽的童话来掩饰，随着时间的推移，我们的心愈来愈远，可能是缺少沟通吧？
一个月以前，班级组织"秋游"，你不让我去，我便和你吵了起来，最后吗我还是和同学们一起去了。那时，你可能在哭吧？几个小时以后，行程结束了，但贪玩的我们又去了吊桥，我再一次违背了你的意愿，你又一次落泪了。
让步给时间，磨掉记忆的棱角，一切都会圆满的。我蓦然回首，那座吊桥上，记录了我的喜怒哀乐，记录了我的童年。
母爱似海，博大，宽厚，深远，她就像我成长中的一座桥，时刻伴随在我的成长道路上，让我一生去享受，去体验，去回味。
记得去年的一次期中检测，天阴沉沉的，我的心也跌到了谷底。我不想和同学讨论成绩，更不想再看一眼那些试卷。
放学回家，妈妈看到我那暗淡的眼神，似乎发现我的心事；妈妈叫我拿试卷给她检查，我以为她会大骂一顿。她打开试卷，定了定神：成绩的确太差劲了。她似乎看到了问题所在，然后悄悄地走到我身旁，轻轻拍拍我的肩膀，温情地说：“这次考试题有点偏，算了，下次努力，会考出好成绩的。”听到母亲的话，眼睛不禁有些湿润，尽管我努力地让自己不哭，可不争气的眼泪还是流了出来。妈妈又安慰我：“人，总得有点进取的精神才会如愿以偿。”于是我暗下决心：一定要加倍努力，一定要考取好成绩。
以后的日子里，妈妈总是早早就催我起床，然后又匆匆忙忙地走进厨房。接着厨房便传来了锅碗瓢盆的交响乐，门被风吹开了，飘来了浓浓的奶香味，那是我最喜爱喝的奶茶。放学回家，妈妈常常叮嘱我主动做家务，从小培养爱劳动的*惯；遇到不舒服的时候妈妈总是关注我的一举一动……望着妈妈的身影，我感受到妈妈的爱是那么的温暖和深厚。
经过加倍努力，我有了很大的进步，真开心！这都多亏妈妈的关心和鼓励，特别是她夜夜陪我苦读。她的爱就像人生的一座桥，让我走出灰暗，走出自弃，踏上前进的阳光大道。
母爱就像一座桥，带我跨过低谷，越过险峰，引领我成长。
——桥之美作文 (菁华3篇)
人教版八年级语文上册第三单元选入两篇关于桥的说明文。一篇是茅以升的《*石拱桥》；另一篇是吴冠中的《桥之美》。*石拱桥自然是美之桥，于是便有了这个题目——《美之桥与桥之美》
三个同样的词，只是顺序颠倒了一下，意思就发生变化了，表达的中心不同了。“美之桥”以赵州桥和卢沟桥两座古代石拱桥为例，以桥梁专家的角度，用准确简洁*实又不缺乏生动的语言说明了*石拱桥的突出特点：不但形式优美，而且结构坚固。显然，桥梁专家茅以升更看重的是后者。也说明了*石拱桥的其他特点，诸如：历史悠久、到处都有、大小不一、形式多样等。其中还蕴含着爱国情感，如卢沟桥的历史意义、社会主义制度的.无比优越、意大利人马克波罗对卢沟桥的赞美。
“桥之美”的作者吴冠中是画家，他从美术工作者的角度出发，用简洁准确生动的语言说明了桥之美。其美在于：形式美、结构美、对照美、构图的反差美。他的态度带有艺术的严肃性、专业性。他认为直线型桥梁是无法构成美的，对此观点笔者不敢苟同。这绝不是从茅专家的桥梁学角度讲，就从美术的构图的角度讲吧。
文艺的两大流派想必大家都知道，艺术包括浪漫主义和现实主义。*艺术或者说东方艺术钟情于浪漫主义，表现在绘画上以山水花鸟居多，连人物画写意的也不少；以至于说到桥，便特别推崇“小桥流水人家”。而西方艺术则以现实主义为主流，这也许是欧洲文艺复兴以来西方科学艺术取得长足发展的一个重要原因。当然吴冠中先生可能不会想到我们*会与世界接轨那么迅速，但是今天或者说将要参与到建设具有*社会主义特色社会的我们，有必要转变艺术的观念。直线怎么就不美呢？所以我要说，“桥之美”包括直线美。
艺术是美的，科学也是美的，而且也许更美，这才是科学艺术。吴冠中先生自己也说，石拱桥自然美在于它桥洞的弓形、弧形、圆形与力学规律相拍合。这好比一个人的双手、双足，协调发展，两者不可偏废，左右务必和谐。
一家之言，权当参考。
也许是刚刚学完“*石拱桥”这一课罢，也许是某种巧合罢，总之阴差阳错，我与家人周末去了以各种各样桥而著名的莲湖公园。
在莲湖公园，桥的样式很多。且先说说石拱桥吧，在一个小河道上方，有一个标准的石拱桥，桥身虽小，但却极具特色：桥上的石砖刻有大大小小的狮子，有的模样憨态可掬，有的模样又如饿虎扑食。桥身上，雕刻出许多像西湖上那些镇水塔的模样，错落有致，这座桥与旁边的水互相衬托，总给人一种两袖清风之感。
在湖的另一边，有一座很长的石桥立在荷花从中，这座桥虽然没有过多的雕琢，但它每一次的回转，总给人一种柳暗花明的心境，每次的折转，总会让人观赏到不同的风景，或残花，或飞絮，抑或是那暗弱的荷叶随风轻舞，但也透出一股灵秀，这桥真可谓精巧至极。而在蝉鸣之时，映日荷花别样红之境界更是配上了蓝天、白云的映衬诱的那些锦鲤纷纷穿行，这又是何等的情趣，而这些定是只有九曲桥上才觅得一见的奇巧之境。
当然，还有假山上的小桥，虽大多都不假装饰，通体的棕黑色，但却与山间的流水辉映成趣，给人一幅天然的泼墨。
除了这些，我肯定，一定还有更多的特色在这些形形色色的桥上，只是在等待着我们去发现罢了。
也许是刚刚学完“*石拱桥”这一课罢，也许是某种巧合罢，总之阴差阳错，我与家人周末去了以各种各样桥而著名的莲湖公园。
在莲湖公园，桥的样式很多。且先说说石拱桥吧，在一个小河道上方，有一个标准的石拱桥，桥身虽小，但却极具特色：桥上的石砖刻有大大小小的狮子，有的模样憨态可掬，有的模样又如饿虎扑食。桥身上，雕刻出许多像西湖上那些镇水塔的模样，错落有致，这座桥与旁边的水互相衬托，总给人一种两袖清风之感。
在湖的另一边，有一座很长的石桥立在荷花从中，这座桥虽然没有过多的雕琢，但它每一次的回转，总给人一种柳暗花明的心境，每次的折转，总会让人观赏到不同的风景，或残花，或飞絮，抑或是那暗弱的.荷叶随风轻舞，但也透出一股灵秀，这桥真可谓精巧至极。而在蝉鸣之时，映日荷花别样红之境界更是配上了蓝天、白云的映衬诱的那些锦鲤纷纷穿行，这又是何等的情趣，而这些定是只有九曲桥上才觅得一见的奇巧之境。
当然，还有假山上的小桥，虽大多都不假装饰，通体的棕黑色，但却与“山”间的流水辉映成趣，给人一幅天然的泼墨。
除了这些，我肯定，一定还有更多的特色在这些形形色色的桥上，只是在等待着我们去发现罢了。
